W44 Pedagógiai, Tan és Prezentációs Eszköz február Kiemelt partnereink: Médiapartnereink: Catering támogatóink:

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "W44 Pedagógiai, Tan és Prezentációs Eszköz. 2011. február 22-25. Kiemelt partnereink: Médiapartnereink: Catering támogatóink:"

Átírás

1 Kiemelt partnereink: W44 Pedagógiai, Médiapartnereink: Tan és Prezentációs Eszköz február Catering támogatóink: Amerikai Alapítványi Iskola

2 Hagyományteremtő pedagógiai szakkiállítás a város szívében Kiállítók tematikusan ABC-ben (stand számmal) Taneszköz- és játék forgalmazók Tankönyvek, digitális tananyagok, IKT eszközök Amerikai Alapítványi Iskola Nyerjen betekintést a legújabb tankönyvekbe, ismerkedjen a legmodernebb IKT eszközökkel, próbálja ki az aktív táblát, válogasson a digitális tananyagok között! Taneszközök, laboreszközök Tájékozódjon a taneszköz forgalmazók kínálatáról, hasonlítsa össze termékeiket, hogy a pedagógiai céljainak, alkalmazott módszereinek legmegfelelőbbet választhassa legközelebb! Készségfejlesztő játékok, múzeumpedagógiai foglalkozások Óvodás kortól középiskoláig! Hozza el diákjait is, vegyenek részt a kiállítók termékeiből berendezett játszóházak programjain derítsék fel együtt a lehetőségeket! Pedagógusképzések, folyóiratok Tájékozódjon a pedagógus továbbképzéssel foglalkozó szervezetek kínálatáról! Válogasson a szakmai és a diák ismeretterjesztő folyóiratok közül! Iskolánk filozófiája szerint egy oktatási intézménynek (különösen egy közösség által fenntartott oktatási intézménynek) nem csak a szigorúan vett tanórai tanításra kell korlátozódnia, hanem mindazt a tudást, szellemiséget, emberi kapacitást, amely falai között fellelhető, az őt befogadó, tartó és fenntartó Szervezők Fortune Magyarország Kft. Vállalkozásokkal karöltve a nem nyereségorientált szervezetekért, elsősorban a pedagógia és kultúra területén. Érdekérvényesítés, adománygyűjtés szer- EPSZK Erzsébetvárosi Pedagógiai Szakmai Szolgáltató Intézmény Az EPSZK már 1994 óta rendez a VII. kerületben pedagógiai napokat. Programjaink 1. 3 B Scientific Europe Kft. ( 2006) Taneszközök a biológia, fizika és kémia oktatásához, egészségügyi szimulátorok 2. 3XT könyvterjesztő Kft. - (2074) Angol oktatási segédeszközök, teremdekoráció, olvasmányok 3. Balázs - Diák Kft. (2103) Saját fejlesztésű interaktív tananyagok, taneszközök széles választéka 4. Commitment Kommunikációs Iroda Kft. (2111, án), Modern Oktatási Eszközök Kft. (2112, én) PROMETHEAN ActivBoard tábla, Új Katedra, Pedagógusok Lapja, Kukatündér 5. Formatex Kft. (1081) Változatosság és kreativitás a készségfejlesztő gyakorlatban Geomag, Moon Sand és Moon Dough játékok 6. Hewlett-Packard Magyarország (2071) Számítás és irodatechnikai eszközök, egyéni felhasználók, intézmények és vállalatok részére. Egyéni munkaállomások és rendszerek 7. HOR Zrt (1071) Az oktatás szolgálatában az óvodától az egyetemig. 8. LSK Hungária Kft. (2112, én) SMART interaktív táblák, szavazórendszer, dokumentum kamera, interaktív foglalkoztató központ 9. Eutrust Zrt. (2073) mimio Magyarország - Hordozható interaktív eszközök az oktatás szolgálatában 10. Smart Consulting Kft. (2114) Labor és mobil oktatási megoldások a XXI. század iskoláiban 11. Dr. Szántay Judit (1082) Kreatív oktatási segédanyagok Tankönyvkiadók 12. Apáczai Kiadó Kft. (2113, én)

3 Kiállítók tematikusan ABC-ben (stand számmal) Kiállítók tematikusan ABC-ben (stand számmal) Pedagógiai szakmai szervezetek, képzések Média, ismeretterjesztő kiadványok 19. EPSZK Erzsébetvárosi Pedagógiai-Szakmai Szolgáltató Intézmény (2075) Pedagógiai értékelés, mérés, szaktanácsadás, pedagógiai tájékoztatás, tanulmányi és tehetséggondozó versenyek 20. Hundidac Szövetség (2102) Hundidac Magyar Taneszközgyártók, Forgalmazók és Felhasználók Szövetsége 21. Gordon Iskola Egyesület (2101, án) A Magyar Gordon Iskola Egyesület a kaliforniai Gordon Intézet (Gordon Training International California) Közép-Kelet Európai képviselete 22. Informatika-Számítástechnika Tanárok Egyesülete Az Informatika-Számítástechnika Tanárok Egyesülete 1991 óta segíti tanfolyamaival, szakmai ajánlásaival, tananyagok készítésével, gyűjtésével, rendszerezésével, értékelésével az informatikai kultúra terjedését a közoktatásban. 23. Centropa Egyesület A Centropa Magyarország Zsidó Családtörténeti Non Profit Kft célja a közép- és keleteurópai zsidó élet dokumentálása, a dokumentumok megismertetése zsidókkal és nem zsidókkal egyaránt. 24. Euron Tanácsadó és Szolgáltató Kft. (tájékoztató anyag) Közigazgatás, költségvetés, közszolgáltatás, felnőttképzés, pedagógus továbbképzés, szakmai napok, konferenciák, szakértés, tanácsadás 25. Bakonyi Anna (tájékoztató anyag) Közoktatási és fogyatékügyi szakértő 26. Körmöci Katalin (tájékoztató anyag) A gyermek érdeke mindenek felett áll Továbbképzések, előadások 27. Száva Eszter (tájékoztató anyag) Személyes időgazdálkodásunk, Fekete-fehér-igen-nem - vitakultúra felnőtteknek, diákoknak, Osztályfőnöki munka és agressziókezelés 30 órás akkreditált tréningek 33. Tudás.FM (2072) A Tudás FM fiataloknak, diákoknak és tanároknak szóló zenei és információs rádió, amely alapvetően az oktatás és a kultúra világával, a tanulással-tanítással, a jövő iskolájával kapcsolatos híreket, beszélgetéseket sugároz sok-sok zenével. 34. Földgömb Magazin A Magyar Földrajzi Társaság folyóirata 35. Magyar Narancs (2003) Közéleti hetilap 36. Mentor Magazin (1001) Oktatási, egészség- és életmódmagazin, amely a közoktatásban és a felsőoktatásban tanítók, oktatók és a szülők mellett elsősorban azokhoz szól, akik élethelyzetük jobbítását mindenek előtt önmagunk megújításától várják. 37. National Geographic Kids Természettudományos gyermekmagazin 38. Óvodai Nevelés (1005) A legmagasabb példányszámban megjelenő országos terjesztésű módszertani szaklap óvodapedagógusoknak 39. Pedagógiai Szaklaptallózó (1001) Pedagógiai szaklapok, weblapok teljes tartalomjegyzéke 40. Süni Magazin (1006) A természet hangján, minden zöldfülű gyereknek 41. Új Katedra (2111) A Commitment Kommunikációs Iroda Kft. által tízezerötszáz példányszámban kiadott, országosan - a közoktatási intézmények részére ingyenesen, magánszemélyek részére pedig előfizetés útján - terjesztett pedagógiai szaklap Múzeumpedagógiai műhelyek Megtakarítás, környezetvédelem 42. Aquincumi Múzeum (2008)

4 Standtérkép 1. emelet Standtérkép 2. emelet

5 2011. február 22. kedd Terem Program Előadások pedagógusoknak A kiállítók standjain folyamatos lehetőség van konzultációra, a taneszközök és prezentációs eszközök kipróbálására Időpont Program 1. előadó, 1. emelet 15:00 A Jedlik Oktatási Stúdió informatika tankönyvei (Takács Attila, JOS) 15:30 Informatikai hálózatépítés költséghatékonyan (Bagi Tibor, Admin Integra Kft.) 16:00 Ivóvizünk és pénztárcánk (Ferenczi Csaba, NuovaEnergia Kft.) 2. előadó, 1. emelet 12:00 Interaktív tanítási módszerek az anyanyelvi nevelésben (Széplaki Erzsébet, Apáczai Kiadó) 15:00 A Scholastic korszerű eszközei az angol nyelv oktatásában (Véghné Juhász Krisztina, 3XT Kft) 15:30 Az erőszak létformái - tolerancia foglalkozás bemutató (Hédi Fanni - Janzsó Barbara, Holokauszt Dokumentációs Központ és Múzeum) 16:00 Matematikai kompetencia fejlesztés alsó tagozatban - az i-doctum interaktív tananyag segítségével (Oravecz Márta, Fazekas Mihhály Gyak. Isk.) 3. előadó, 1. emelet 15:00 Pszichobox helyett együttműködési lehetőségek a pedagógiában (Nádas Mária, Gordon Iskola Alapítvány) 15:30 Konfliktuskezelés az iskolai kapcsolatok hálózatában (Nádas Mária, Gordon Iskola Alapítvány) 4. előadó, 1. emelet 15:00 Tanulói laptop program, (Hajdara Gábor, Informatika-Számítástechnika Tanárok Egyesülete) február 23. szerda Terem Időpont Program 1. előadó, 1. emelet 14:30 A középkor is lehet érdekes! avagy az i-doctum gyakorlati alkalmazása (Foki Tamás, Fazekas Mihály Gyak. Isk., i-doctum tananyagszerző) 15:00 A megőrzött emlékezet könyvtára (Czingel Szilvia, Centropa Magyarország) 15:30 A Kiscelli Múzeum múzeumpedagógiai osztályfoglalkozásai - időutazás (Pálinkás Szilvia, múzeumpedagógus, Kiscelli Múzeum) 2. előadó, 1. emelet 14:30 A Jedlik Oktatási Stúdió informatika tankönyvei (Takács Attila, JOS) 15:00 XCLASS - Differenciálás és motiválás digitális tananyagokkal (Pfaff Kornél, SCG) 4 előadó, 1. emelet 14:00 Tanulói szavazórendszer (Kapuvári Béla, Informatika-Számítástechnika Tanárok Egyesülete) február 24. csütörtök Terem Időpont Program 1. előadó, 1. emelet 14:30 Romák ma. Interaktív játék és beszélgetés a rasszizmusról és a kisebbségi létről (Dávid Zsolt - Csámpai Elemér, HDKE) 15:00 Egyszerűen tanítani az integrált tanteremben (Horváth Judit, Eutrust Zrt. mimio Magyarország) 2. előadó, 1. emelet 14:00 Az Aquincumi Múzeum múzeumpedagógiai foglalkozásai (Ódor Bernadett múzeumpedagógus, Aquincumi Múzeum) 14:30 A Szépművészeti Múzeum múzeumpedagógiai programjai (László Zsófia, múzeumpedagógus, Szépművészeti Múzeum) 15:00 Tanösvények a Szelidi tó környékén (Nemeskéri Pál, Szekundum Kft.) 3. előadó, 1. emelet 14:00 A Scholastic korszerű eszközei az angol nyelv oktatásában (Véghné Juhász Krisztina, 3XT Kft) 14:30 Csodálatos geometria! az i-doctum interaktív tananyag gyakorlati alkalmazása (Csahóczi Erzsébet, i-doctum szerzők) 15:00 Ízelítő az Elektrotechnikai Múzeum foglalkozásaiból

6 2011. február 22. kedd Program Programok gyermekeknek Motiváció Játszóház, 1. em. 09:30 10:30 Motiváció Alapítvány programja óvodásoknak 10:30 11:30 Motiváció Alapítvány programja óvodásoknak HOR Játszóház, 1. emelet 09:30 10:30 A HOR Zrt. készségfejlesztő játékai 10:30 11:30 A HOR Zrt. készségfejlesztő játékai Formatex Játszóház, 1. em. 09:00 17:00 Geomag játékok Commitment standja, 2. em. 09:00 17:00 Kukatündér társasjáték Balázs Diák standja, 2. em. 14:30 15:15 Színes világ Fizika előadó, 3. em. 14:00 15:00 A fény Erzsébetvárosból indult Elektrotechnikai Múzeum, felső tagozatosoknak február 24. csütörtök HOR Játszóház, 1. em. 15:00 16:00 Utazó múzeum - Elektrotechnikai Múzeum, felső tagozatosoknak 3. előadó, 1. em. 13:45 14:45 Kiscelli Múzeum programja osztályosoknak Formatex Játszóház, 1. em. 09:00 16:00 Geomag játékok Commitment standja, 2. em. 09:00 16:00 Kukatündér társasjáték Udvarról indulás 14:30 16:00 Történelmi séták diákvezetőkkel a régi Pesti Zsidónegyedben 09:30 10:30 A HOR Zrt. készségfejlesztő játékai 10:30 11:30 A HOR Zrt. készségfejlesztő játékai Motiváció Játszóház, 1. em. 14:00 14:45 Motiváció Alapítvány programja felső tagozatosoknak február 23. szerda Motiváció Játszóház, 1. em. 09:30 10:30 Motiváció Alapítvány programja óvodásoknak Barkács Terem, 1. em. Balázs Diák standja, 2. em. 15:00 16:00 Motiváció Alapítvány programja felső tagozatosoknak 14:00 15:00 Barangoló Játszóház 5-6. osztályosoknak 15:00 16:00 Barangoló Játszóház 5-6. osztályosoknak 13:45 14:30 Színes világ alsó tagozatosoknak 10:30 11:30 Motiváció Alapítvány programja óvodásoknak 11:30 12:30 Motiváció Alapítvány programja óvodásoknak 14:00 14:45 Motiváció Alapítvány programja alsó tagozatosoknak 15:00 16:00 Motiváció Alapítvány programja alsó tagozatosoknak HOR Játszóház, 1. em. 09:30 10:30 A HOR Zrt. készségfejlesztő játékai 10:30 11:30 A HOR Zrt. készségfejlesztő játékai Barkács Terem, 1. em. 14:00 15:00 Barangoló Játszóház 3-4. osztályosoknak 15:00 16:00 Barangoló Játszóház 3-4. osztályosoknak Balázs Diák standja, 2. em. 09:00 13:30 Színes világ 13:45 14:30 Színes világ felső tagozatosoknak 14:30 15:15 Színes világ felső tagozatosoknak 15:15 16:00 Színes világ felső tagozatosoknak Fizika előadó, 3. em. Formatex Játszóház, 1. em. 9:00 16:00 Udvarról indulás február 25. péntek 14:30 15:15 Színes világ felső tagozatosoknak 15:15 16:00 Színes világ felső tagozatosoknak 14:30 15:30 Háztartás a köbön, Elektrotechnikai Múzeum, alsó tagozatosoknak Geomag játékok Motiváció Játszóház, 1. em. HOR Játszóház, 1. em. Formatex Játszóház, 1. em. 14:30 16:00 Történelmi séták diákvezetőkkel a régi Pesti Zsidónegyedben 09:30 10:30 Múzeum az oviban Szépművészeti Múzeum programja óvodásoknak 09:30 10:30 A HOR Zrt. készségfejlesztő játékai 10:30 11:30 A HOR Zrt. készségfejlesztő játékai 09:00 12:00 Geomag játékok

7 Az előadások, foglalkozások rövid ismertetője A Jedlik Oktatási Stúdió informatika tankönyvei (Takács Attila) Könyveink elkészítésénél arra törekedtünk, hogy egy-egy témakört tömören összefoglalva, sok példával és feladattal illusztrálva dolgozzunk fel. Tudatosan törekedtünk arra, hogy felépítésük megfeleljen a színvonalas oktatás követelményeinek. Számos tankönyvünk szerepel a hivatalos tankönyvlistán. A Scholastic korszerű eszközei az angol nyelv oktatásában (Véghné Juhász Krisztina, 3XT Kft) Vajon minek köszönhető az, hogy a fejlett országokban - ahol elsődlegesen nem az angol az anyanyelv - az állampolgárok legnagyobb része szinte anyanyelvi szinten beszéli az angol nyelvet? Nem gondolom, hogy mindenkit angol anyanyelvű dajka nevelt volna fel. Azt sem hinném, hogy a szülők diplomáciai küldetéseiknek köszönhetően megadhatták volna gyermekeiknek a többnyelvű oktatás lehetőségét. Mi mindennek pótlásához próbálunk segítséget nyújtani. CD-ket, hanganyagokat, hangoskönyveket forgalmazunk Magyarországon, amelyeket Nagy-Britanniából és az Amerikai Egyesült Államokból importálunk. Az erőszak létformái (Holokauszt Dokumentációs Központ és Múzeum) A bemutató foglalkozáson két, 90 perces tolerancia foglalkozásunk rövidített változatát szeretnénk bemutatni, percben. A téma az előítéletes és a sztereotip gondolkodás elleni küzdelem, és a tolerancia növelése. Célunk, hogy a Páva utcában, vagy az iskolákban megtartott programjainkon résztvevő diákok felismerjék, hova vezet a "mások" és a kisebbségek hátrányos megkülönböztetése, majd kirekesztése. Interaktív foglalkozásainkon a diákokat egyenrangú partnernek tekintjük, és az informális pedagógia innovatív oktatási módszereivel élünk. Bízunk benne, hogy élményközpontú tolerancia programjainkkal a gyerekek társadalmi értékrendjét és önkifejező képességét egyaránt fejlesztjük. Az erőszak létformái (Hédi Fanni - Janzsó Barbara) Beszélgetés a mai, fenyegető társadalmi jelenségekről, Salamon András "Meséld el.!"c. filmje alapján. Romák ma (Dávid Zsolt - Csámpai Elemér) Interaktív játék és beszélgetés a rasszizmusról és a kisebbségi létről, A potyautas és a Jobb a Fradi c. filmek alapján. Pszihobox helyett, együttműködési lehetőségek a pedagógiában (Gordon Iskola Alapítvány) Konfliktuskezelés az iskolai kapcsolatok hálózatában. (Bemutató foglakozás) Napjaink közoktatási intézményeiben dolgozó pedagógusok megtapasztalják azt a nehéz helyzetet, hogy nem könnyű a gyerekhez utat találni. Ismert lehetőségeik, eszközeik nem minden esetben vezetnek el az együttműködéshez. Előadásunkban szeretnénk felvillantani néhányat a sikeres készségekből. A bemutató foglalkozáson a résztvevők a foglalkozáson konkrét konfliktuskezelő készséget ismerhetnek meg. A megőrzött emlékezet könyvtára (Czingel Szilvia, Centropa) A Centropa Magyarország Zsidó Családtörténeti Kutató Központ több mint 200 interjút készített a holokauszt túlélőivel, főként háború előtti életükről és a háború utáni újrakezdésről, egészen napjainkig. A családi történetek mellett régi fényképeket és dokumentumokat is archiváltak. A beszélgetéseket és a hozzájuk tartozó fotókat rövid 6-8 perces interaktív DVD-filmekké alakították át. A filmek többsége első szám első személyben elmesélt történet gyermekkorról, iskoláról, szerelmekről, olvasmányokról, családi nyaralásokról, munkáról, vallásosságról, ünnepekről. A DVD-anyagok nemcsak a magyar zsidóság két világháború közötti élete és a holokauszt bemutatására alkalmasak, de felhasználhatók a dualizmus, a szocializmus, a rendszerváltás, a nemzetiségi és kisebbségi kérdések tárgyalásánál is. A Kiscelli Múzeum múzeumpedagógiai osztályfoglalkozásai A historizmus Élet a palotákban Időutazásra invitállak a 19. század második felére! Ismerd meg, hogyan éltek ekkor az emberek Magyarországon főleg Budapesten, hogyan öltözködtek, milyen zenét hallgattak, mit olvastak, milyen volt a lakásuk, mit dolgoztak, hova jártak szórakozni, egyszóval milyen is volt akkor élni. A foglalkozás második felében, kreatív játékok segítségével mélyítjük el a tanultakat, melynek keretében a gyerekek saját maguk készíthetnek korhű használati tárgyakat, ruházati kiegészítőket, s igény szerint lehetőség nyílik szerepjátékra vagy tánctanulásra. Az akkori Magyarország kultúrtörténeti keresztmetszetét mutatja be a foglalkozás a gyerekek számára izgalmas módon, s a játékos forma lehetőséget ad arra, hogy a tanultakat minél jobban elmélyíthessék. Motiváció Alapítvány játszóháza Játékokkal a sérült emberekhez való nyitott hozzáállásért: kerekesszékes akadálypálya, a látássérültek életéből vett szituációs játékok, játékos jelnyelvoktatás Barangoló játszóház A Barangolót olyan kisiskolás gyermekek számára találtuk ki, akik szeretnek állatok és a növények világában kalandozni, képzeletbeli utazást tenni más tájakon, és eközben játékosan használni tudják az oktatási intézményekben tanultakat. A játék négy asztalon folyik, amelyeknél játékvezető koordinálja az eseményeket, és ügyeli a szabályok betartását. Játékaink akár két-három órára is kiváló szórakozást nyújtanak gyerek számára. A kiállításon elsősorban 8-13 éves gyerekek számára játszható játékokat szeretnénk bemutatni. A három játékhelyszín egymástól függetlenül működik, úgyhogy tetszőlegesen, igény szerint variálható, figyelembe véve a játékosok számát és a rendelkezésre álló időt. A kis játékosok az asztalok között vándorolva, a feladatokat végrehajtva Süntüskéket gyűjtenek, amelyeket a játék végeztével ajándékokra válthatnak be. Formatex játszóház Kipróbálhatók a Formatex által forgalmazott, a készségfejlesztésben jól használható játékok: a Moon Dough, a Moon Sand és a Geomag. HOR Játszóház Az oktatás szolgálatában az óvodától az egyetemig. A játszóházban a cég széles óvodai fejlesztőjáték választékából számosat kipróbálhatnak a kiállításra látogatók. Zachor Alapítvány a Társadalmi Emlékezetért Programunk célja, hogy középiskolás diákok csoportjait ismertessük meg a budapesti zsidóság történetével és szokásaival, azzal, hogyan éltek és mivel foglalkoztak a holokauszt előtt és azzal is, mi történt velük a második világháború idején. Középiskolás csoportokat hívunk tehát történelmi sétákra a régi pesti zsidónegyedbe. Sétáink vezetői, maguk is diákok, akik kortársaikat végigkísérik, és információkkal látják el, kérdéseikre válaszolnak.

8 Hundidac Magyar Taneszközgyártók, Forgalmazók és Felhasználók Szövetsége A HunDidac Szövetséget közel 20 éve 42 hazai taneszközgyártó és forgalmazó cég, illetve oktatási intézmény képviselője alapította azzal a céllal, hogy az európai gyakorlatnak megfelelően a taneszköz-kutatók, - fejlesztők, -gyártók, -forgalmazók és -felhasználók számára szakmai fórumot, érdekvédelmet, információs bázist és nemzetközi kapcsolatokat teremtsen. A szövetség, mint szakmai testület, felelősséget érez és vállal a hazai taneszköz-ügy egészéért, a felhasználók igényeit kielégítő minőségi taneszköz-választék fejlesztéséért, a gyártók és a felhasználók közötti közvetlen kapcsolatok létrehozásáért. Legfontosabb célkitűzéseink: Szakmai rendezvények szervezése révén segítjük a taneszköz gyártók és felhasználók közvetlen kapcsolatteremtését Összegyűjtjük a taneszköz-felhasználói igényeket és véleményeket, közvetítjük azokat a gyártókhoz, fejlesztőkhöz, oktatásirányítási szervekhez Célunk a hazai taneszköz piac megerősítése, hazai taneszköz fejlesztők, gyártók és forgalmazók munkájának segítése, érdekképviselete Összegyűjtjük és adatbázisba szervezzük a hazai és külföldi szakirányú információkat, illetve közre adjuk azokat Képviseljük a HunDidac Szövetség tagjait külföldi szakrendezvényeken, segítjük a külföldi partnerekkel való kapcsolatfelvételt, hazai szakemberek külföldi, külföldi szakemberek hazai tapasztalatcseréjét NuovaEnergia Lakossági és intézményi megtakarítások egyszerűen, élvezhetően, felelősen! Társadalmi Célú Programjaink Az arculat és marketing kialakítását követően vezértermékünkkel az akár 50-70%-os víz- és ezzel arányos költségmegtakarítást lehetővé tevő energiahatékony vízadagoló rendszerünkkel megkezdtük a termékforgalmazást, majd vele egy időben kidolgoztuk azon energiahatékonysági és környezetvédelmi programjainkat, melyek nem csak hazánkban, de a környező országokban is népszerűvé váltak: Eco-Suli, Eco-Ovi Program, A HP olyan technológiai vállalat, amely a világ több, mint 170 országában működik. Célunk annak bemutatása, hogy a technológia és a szolgáltatások hogyan segíthetik az embereket és a vállalkozásokat a problémáik megoldásában, lehetőségeik felismerésében és álmaik megvalósításában. Új gondolkodásmódot és ötleteket alkalmazunk annak érdekében, hogy egyszerűbb, értékesebb és megbízhatóbb élményt nyújtsunk a technológia segítségével, folyamatosan javítva ügyfeleink életét és munkáját. Egyetlen más vállalat sem nyújt ilyen teljes körű technológiai termékportfóliót, mint a HP. HP Magyarország Kft. Cégvezető: Paál Péter A Tudás FM fiataloknak, diákoknak és tanároknak szóló zenei és információs rádió, amely alapvetően az oktatás és a kultúra világával, a tanulással-tanítással, a jövő iskolájával kapcsolatos híreket, beszélgetéseket sugároz sok-sok zenével. Adásunk angolul és magyarul is hallgatható a t u d a s. f m w e b o l d a l o n. Műsorvezetőink: Ördög Nóra, Dombovari Vanda, Nádasdy Vilma, István Dániel, Horváth Szilárd. Oktatás Kultúra

Továbbképzés megnevezése Szervező neve Alapítási eng. sz.

Továbbképzés megnevezése Szervező neve Alapítási eng. sz. Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Melléklet B. Tanulói tevékenységek támogatása interaktív IKT eszközökkel A digitális tábla alkalmazása a tanítás-tanulás folyamatában ÖNKONET Szolgáltató és Tanácsadó

Részletesebben

AKKREDITÁLT TOVÁBBKÉPZÉSEK 2013/2014. tanév őszi félév

AKKREDITÁLT TOVÁBBKÉPZÉSEK 2013/2014. tanév őszi félév A NymE Szakmai Szolgáltató Intézményegysége a következő akkreditált pedagógus továbbképzéseket kínálja az óvodák és iskolák pedagógusai számára a 2013/2014. tanév 1. félévére. Az itt feltüntetett képzéseken

Részletesebben

A pedagógiai szakmai szolgáltató tanfolyamai 2012/2013 AKKREDITÁLT TANFOLYAMOK

A pedagógiai szakmai szolgáltató tanfolyamai 2012/2013 AKKREDITÁLT TANFOLYAMOK PRIZMA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA EGYSÉGES GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY pedagógiai szakmai szolgáltatás OM-038423 1134 Budapest, Váci út 57. : 06-1-3408-980 Fax: 06-13408-980/37 E-mail: prizmaegymi@prizmaegymi.hu

Részletesebben

Vaszary János Általános Iskola és Logopédiai Intézet

Vaszary János Általános Iskola és Logopédiai Intézet Vaszary János Általános Iskola és Logopédiai Intézet Informatikai stratégia Tata, 2011. Informatikai stratégia - 2 - Tartalom 1. Számítógépes hálózatok... - 3-2. Internet kapcsolat... - 3-3. Interaktív

Részletesebben

Az orosházi Táncsics Mihály Gimnázium és Szakközépiskola immár hagyományosan megrendezi a 2.TÁNCSICS-DIDACT

Az orosházi Táncsics Mihály Gimnázium és Szakközépiskola immár hagyományosan megrendezi a 2.TÁNCSICS-DIDACT Táncsics Mihály Gimnázium és Szakközépiskola Orosháza, Táncsics u. 2 5900 Telefon: 68/411-362 68/411-502 Fax: 68/416-515 E-mail: tancsics@tancsics-ohaza.sulinet.hu Az orosházi Táncsics Mihály Gimnázium

Részletesebben

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN Köznevelési reformok operatív megvalósítása TÁMOP-3.1.15-14-2012-0001 KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN GONDA ZSUZSA A kutatás-fejlesztés közvetlen céljai Szakmai-módszertani

Részletesebben

100 játék IV. Szakmai nap

100 játék IV. Szakmai nap Csapatépítés * Kalandpedagógia Tevékenység-központú pedagógia Animátorképzés * Kisgyerekkori fejlesztés * Multikulturális pedagógia * Agressziómegelőzés * Vezetői tréning * 100 játék IV. Szakmai nap a

Részletesebben

ÖNKONET Kft. Kecskeméti Regionális. Közoktatási, Továbbképzési és Szakértői Iroda. 6000 Kecskemét, Szövetség tér 5. E-mail cím: info@onkonet.

ÖNKONET Kft. Kecskeméti Regionális. Közoktatási, Továbbképzési és Szakértői Iroda. 6000 Kecskemét, Szövetség tér 5. E-mail cím: info@onkonet. ÖNKONET Kft. Kecskeméti Regionális Közoktatási, Továbbképzési és Szakértői Iroda 6000 Kecskemét, Szövetség tér 5. E-mail cím: info@onkonet.hu Irodavezető: Dr. Szécsi Gábor Telefon: 30/915-9915 1 / 12 Az

Részletesebben

BESZÁMOLÓ A HEFOP 3.1.3/05/01 A KOMPETENCIA-ALAPÚ OKTATÁS ELTERJESZTÉSE CÍMŰ PÁLYÁZAT ESEMÉNYEIRŐL

BESZÁMOLÓ A HEFOP 3.1.3/05/01 A KOMPETENCIA-ALAPÚ OKTATÁS ELTERJESZTÉSE CÍMŰ PÁLYÁZAT ESEMÉNYEIRŐL BESZÁMOLÓ A HEFOP 3.1.3/05/01 A KOMPETENCIA-ALAPÚ OKTATÁS ELTERJESZTÉSE CÍMŰ PÁLYÁZAT ESEMÉNYEIRŐL A kompetencia-alapú oktatás megvalósítása a fényeslitkei és tiszakanyári iskolákban HEFOP-3.1.3-05/1.-2005-10-0312/1.0

Részletesebben

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS SNI tanuló ellátása Osztályfőnök Osztályban tanító pedagógusok Gyógypedagógus

Részletesebben

Aktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok. Hajdúszoboszló, 2010. október 20.

Aktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok. Hajdúszoboszló, 2010. október 20. Aktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok Hajdúszoboszló, 2010. október 20. Aktuális pályázatok kategóriái Megjelentetésre váró közoktatási pályázati konstrukciók: 2010-ben terveink szerint 3 (TÁMOP

Részletesebben

Probléma alapú tanulás és trialogikus tudásmegosztás: Innovatív pedagógia, inspiráló képzések az ELTE Természettudományi Karán

Probléma alapú tanulás és trialogikus tudásmegosztás: Innovatív pedagógia, inspiráló képzések az ELTE Természettudományi Karán Probléma alapú tanulás és trialogikus tudásmegosztás: Innovatív pedagógia, inspiráló képzések az ELTE Természettudományi Karán Kárpáti Andrea andrea.karpati@ttk.elte.hu HITELES, TAPASZTALT, INSPIRÁLÓ:

Részletesebben

ZÁGON BERTALANNÉ. zsofru@t-online.hu. Időtartam (-tól -ig) 2001-2005 Munkáltató neve és címe Ec-Pec Alapítvány, 1072. Bp. Rákóczi u. 22.

ZÁGON BERTALANNÉ. zsofru@t-online.hu. Időtartam (-tól -ig) 2001-2005 Munkáltató neve és címe Ec-Pec Alapítvány, 1072. Bp. Rákóczi u. 22. Ö N É L E T R A J Z SZEMÉLYES ADATOK Név E-mail Állampolgárság ZÁGON BERTALANNÉ zsofru@t-online.hu magyar Születési idő 1947. 05. 12. MUNKAHELYEK Időtartam (-tól -ig) 2005- Munkáltató neve és címe Egyéni

Részletesebben

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól!

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól! MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól! A sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók együttnevelésének támogatása és az egységes gyógypedagógiai módszertani intézmény komplex szolgáltatásainak

Részletesebben

ZALA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT PEDAGÓGIAI INTÉZETE

ZALA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT PEDAGÓGIAI INTÉZETE SZAKMAI ÖNÉLETRJAZ SZEMÉLYES ADATOK Név Kern Zoltán Cím 8700 Marcali, Lengyelkert 11/b Telefon 06/30/3392530 E-mail Kernzoltan56@t-online.hu Születési hely Lad Születési idő 1956.10.11. MUNKAHELY MUNKAKÖR

Részletesebben

Baranyai Pedagógiai Szakszolgálatok és Szakmai Szolgáltatások Központja adatai és mutatói

Baranyai Pedagógiai Szakszolgálatok és Szakmai Szolgáltatások Központja adatai és mutatói Baranyai Pedagógiai Szakszolgálatok és Szakmai Szolgáltatások Központja adatai és mutatói Szakszolgálati feladatellátásunk a számadatok tükrében Baranya Megyei Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és

Részletesebben

A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége és továbbképzései

A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége és továbbképzései A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége és továbbképzései SÁRBOGÁRDI MÉSZÖLY GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA Sorszám: Tanított tantárgy: Végzettség: Továbbképzés: 1 tanító, rajz tanító, rajz szak 2 angol

Részletesebben

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA Dr. Kaposi József XXI. századi közoktatás, a

Részletesebben

AKKREDITÁLT KÉPZÉSEINK

AKKREDITÁLT KÉPZÉSEINK AKKREDITÁLT KÉPZÉSEINK 1. 2. 3. 4. 5. Képzés címe TÁMASZPONT Projektmenedzsment, változásmenedzsment, innováció a TÁMOP közoktatás-fejlesztési projektjeiben CSAPATTEST: Csapatépítő tréning megújuló közoktatási

Részletesebben

TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE. Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány

TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE. Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány A Curie Alapítvány tevékenysége Alapítás 1993. Közhasznú alapítvány 1998. Regisztrált

Részletesebben

Az új típusú szaktanácsadás

Az új típusú szaktanácsadás Az új típusú szaktanácsadás Dr. Pompor Zoltán szakmai vezető TÁMOP 3.1.5/12 A TÁMOP 3.1.5/12-ben megvalósuló fejlesztések Az Oktatási Hivatal, az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft és az Oktatáskutató

Részletesebben

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője 1980-as évek: a tömegoktatás következménye a tehetségvédelem újraéledése (nemzetközi, hazai) Megalakul a Tehetség Világtanács (1975), majd az Európai

Részletesebben

Oktatási útiterv. A Holokauszt Emlékközpontban. www.hdke.hu. 2010. június 10.

Oktatási útiterv. A Holokauszt Emlékközpontban. www.hdke.hu. 2010. június 10. Oktatási útiterv A Holokauszt Emlékközpontban 2010. június 10. Az Emlékközpont oktatási küldetése a holokauszt eseményeinek, szereplőinek hiteles megismertetése a magyar oktatási rendszerben tanulókkal

Részletesebben

Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai

Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai Előadók: N. Kollár Katalin, Tamás Márta 2012. április 24. Milyen törvények és rendeletek vonatkoznak

Részletesebben

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON Juhász Gabriella A digitális kompetencia fogalma A digitális kompetencia az elektronikus média magabiztos és kritikus alkalmazása munkában, szabadidőben

Részletesebben

Beszámoló IKT fejlesztésről

Beszámoló IKT fejlesztésről Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0010 Beszámoló IKT fejlesztésről Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon Kecskemét Tartalomjegyzék

Részletesebben

Társadalomismeret. Hogyan tanítsunk az új NAT szerint? Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt. Králik Tibor fejlesztő

Társadalomismeret. Hogyan tanítsunk az új NAT szerint? Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt. Králik Tibor fejlesztő Nem az számít, hány könyved van, hanem az, hogy milyen jók a könyvek. SENECA Hogyan tanítsunk az új NAT szerint? Társadalomismeret Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt. Králik Tibor fejlesztő 1

Részletesebben

SZLOVÉNIAI MAGYAR PEDAGÓGUSOK TOVÁBBKÉPZÉSE

SZLOVÉNIAI MAGYAR PEDAGÓGUSOK TOVÁBBKÉPZÉSE SZLOVÉNIAI MAGYAR PEDAGÓGUSOK TOVÁBBKÉPZÉSE Hajdúszoboszló 2012 A Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola hosszú előkészületek után 2011. szeptember 1-jén integrálódott a Debreceni Református Hittudományi

Részletesebben

Digitális kompetenciák fejlesztése a pedagógus-továbbképzésben

Digitális kompetenciák fejlesztése a pedagógus-továbbképzésben Digitális kompetenciák fejlesztése a pedagógus-továbbképzésben Könczöl Tamás igazgató elearning Igazgatóság Sulinet etanulás Módszertani és Kompetencia Központ Educatio KHT. IKT - Információs és Kommunikációs

Részletesebben

Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:

Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei: Miért kistérségi? Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei: Pedagógiai szakmai szolgáltatás (1997-2012) Tiszaújváros Közoktatási Ellátási Körzet (1997-2005) Tiszaújváros Kistérség Többcélú Társulás (2005-2012)

Részletesebben

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő A tehetségsegítő programokban korábban vagy jelenleg részt vevő tehetséges fiatalok kortárs tehetségsegítővé

Részletesebben

Integrált Video Kommunikációs Rendszer

Integrált Video Kommunikációs Rendszer SZEMFÜLESONLINE Integrált Video Kommunikációs Rendszer A rendszer működése, Technikai áttekintés A Szemfüles Integrált Video Kommunikációs Rendszer (IVKR) egyidejűleg ötvözi a jelenleg ismert információs

Részletesebben

INNOVÁCIÓK A TARTALMI ÉS A MÓDSZERTANI FEJLESZTÉSBEN (A TÁMOP 3.1.15-14 projekt)

INNOVÁCIÓK A TARTALMI ÉS A MÓDSZERTANI FEJLESZTÉSBEN (A TÁMOP 3.1.15-14 projekt) INNOVÁCIÓK A TARTALMI ÉS A MÓDSZERTANI FEJLESZTÉSBEN (A TÁMOP 3.1.15-14 projekt) dr. Kaposi József főigazgató Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Köznevelési reformok operatív megvalósítása TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001

Részletesebben

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna.

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna. A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás Dr. Majoros Anna igazgatóhelyettes Erősségek Az intézet hírneve Nyitottság innovációra Vezetői

Részletesebben

TIOP-1.1.1.-09/1-2010-0188 A

TIOP-1.1.1.-09/1-2010-0188 A Projektnyitó nap TIOP-1.1.1.-09/1-2010-0188 A pedagógiai módszertani reformot támogató informatikai infrastruktúra fejlesztése /tanulói laptop program/ A nyírábrányi Ábrányi Emil Általános Iskola Informatikai

Részletesebben

NÁLUNK TÁJEKOZÓDHAT! OLVASÁS ÉS SOKMINDEN MÁS! Tudnivalók a Grázi Városi Könyvtárról

NÁLUNK TÁJEKOZÓDHAT! OLVASÁS ÉS SOKMINDEN MÁS! Tudnivalók a Grázi Városi Könyvtárról NÁLUNK TÁJEKOZÓDHAT! OLVASÁS ÉS SOKMINDEN MÁS! Tudnivalók a Grázi Városi Könyvtárról MINDIG KÖZEL VAGYUNK! Gráz kulturális hivatalának városi könyvtára változatos és magas szintű állománnyal rendelkezik.

Részletesebben

ÖKOISKOLAI MUNKATERV. 2015-2016. tanév

ÖKOISKOLAI MUNKATERV. 2015-2016. tanév ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2015-2016. tanév Időpont Program Résztvevők Felelős Megjegyzés 09. 03-09. 30. ökoszakkör szervezése alsó- és felső tagozatos tanulók alsó: Szántóné Seller Szilvia, felső: Bekő László,

Részletesebben

A SZAKTANÁCSADÓI PROJEKT SZAKMAI FEJLESZTÉSEINEK EREDMÉNYEI ÉS TERVEI

A SZAKTANÁCSADÓI PROJEKT SZAKMAI FEJLESZTÉSEINEK EREDMÉNYEI ÉS TERVEI Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 A SZAKTANÁCSADÓI PROJEKT SZAKMAI FEJLESZTÉSEINEK EREDMÉNYEI ÉS TERVEI REFORMÁTUS KÖZNEVELÉSI SZAKÉRTŐK III. ORSZÁGOS TALÁLKOZÓJÁRA 2014. DECEMBER 4.

Részletesebben

2. Két Zsiráf Diákújság Cikksorozat létrehozásának támogatása amely a diplomácia fogalmába vezeti be az olvasóit. A támogatás összege: 1 000 000 Ft.

2. Két Zsiráf Diákújság Cikksorozat létrehozásának támogatása amely a diplomácia fogalmába vezeti be az olvasóit. A támogatás összege: 1 000 000 Ft. KÜM- 2005 SZKF Az EU kül- és biztonságpolitikájának és az atlanti gondolatnak a népszerűsítését segítő kommunikációs tevékenység támogatása című pályázat nyerteseinek névsora Támogatást nyert pályázók

Részletesebben

Kétegyháza KOMP-ra száll

Kétegyháza KOMP-ra száll Kétegyháza KOMP-ra száll Fekete Gabriella projektmenedzser Kétegyháza nagyközség Tartalmi-módszertani változás szükségessége Nemzeti alaptanterv Alapdokumentumok OKM Közoktatás-fejlesztési Stratégiája

Részletesebben

Önéletrajz. Név. Cseke Gábor Cím 3525, Miskolc, Csermely u. 27/a Telefon +36-20 5626323 Fax E-mail. discipula@freemail.hu Állampolgárság.

Önéletrajz. Név. Cseke Gábor Cím 3525, Miskolc, Csermely u. 27/a Telefon +36-20 5626323 Fax E-mail. discipula@freemail.hu Állampolgárság. Önéletrajz Név Cseke Gábor Cím 3525, Miskolc, Csermely u. 27/a Telefon +36-20 5626323 Fax E-mail discipula@freemail.hu Állampolgárság magyar Születési idő 1959. 01. 01. munkahelyek Időtartam (-tól -ig)

Részletesebben

DRÁMAFUTÁR DRÁMAFUTÁR. tanítási drámaprogram 2010. a Vajdasági Magyar Drámapedagógia Társaság és a budapesti Káva Kulturális Műhely programja

DRÁMAFUTÁR DRÁMAFUTÁR. tanítási drámaprogram 2010. a Vajdasági Magyar Drámapedagógia Társaság és a budapesti Káva Kulturális Műhely programja DRÁMAFUTÁR DRÁMAFUTÁR tanítási drámaprogram 2010 a Vajdasági Magyar Drámapedagógia Társaság és a budapesti Káva Kulturális Műhely programja A Drámafutár elnevezésű program tanítási drámafoglalkozásokat

Részletesebben

ALKÍMIA MA Az anyagról mai szemmel, a régiek megszállottságával. www.chem.elte.hu/pr

ALKÍMIA MA Az anyagról mai szemmel, a régiek megszállottságával. www.chem.elte.hu/pr ALKÍMIA MA Az anyagról mai szemmel, a régiek megszállottságával www.chem.elte.hu/pr Kvíz az előző előadáshoz Programajánlatok január 23 24. SYMA Csarnok Educatio 2009 Nemzetközi Oktatási Szakkiállítás

Részletesebben

Tájékoztató. a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról

Tájékoztató. a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról Tájékoztató a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról Kedves leendő első osztályosok, Tisztelt Szülők! Hamarosan első osztályba kell íratniuk

Részletesebben

Vak gyermekek integrált nevelésének-oktatásának továbbfejlesztése

Vak gyermekek integrált nevelésének-oktatásának továbbfejlesztése Vakok Óvodája, Általános Iskolája, Speciális Szakiskolája, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézménye, Kollégiuma és Gyermekotthona Vak gyermekek integrált nevelésének-oktatásának továbbfejlesztése

Részletesebben

Tanulás egy életen át

Tanulás egy életen át Tanulás egy életen át A számítógépes technológia alkalmazása annyi, mint megtalálni a helyes csavarkulcsot, amit ráerőltethetünk a helyes csavarra. (ismeretlen szerző) Készítette: Kovácsné Vereb Katalin

Részletesebben

TÁMOP-3.2.1.B -11/1-2012-0001 pályázati projekt

TÁMOP-3.2.1.B -11/1-2012-0001 pályázati projekt Hiánypótló program a pénzügyi, gazdasági és gazdálkodási edukációban 2012-ben megkezdte működését a Középiskolások Országos Pénzügyi és Gazdasági Oktatóközpontja (O.K. Központ) TÁMOP-3.2.1.B -11/1-2012-0001

Részletesebben

SzóKiMondóka. bemutatja a TreeFa World Productions Kft. Szeretettel köszöntjük az AMIT résztvevőket!

SzóKiMondóka. bemutatja a TreeFa World Productions Kft. Szeretettel köszöntjük az AMIT résztvevőket! SzóKiMondóka bemutatja a TreeFa World Productions Kft. Szeretettel köszöntjük az AMIT résztvevőket! 1 Küldetésünk Interaktív, készségfejlesztő játékok létrehozása kisgyermekek számára - Magyarországon

Részletesebben

A 2015-2016-os TANÉV RENDJE, FELADATAI

A 2015-2016-os TANÉV RENDJE, FELADATAI A 2015-2016-os TANÉV RENDJE, FELADATAI A 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet a 2015/2016. tanév rendjéről alapján. 1. A TANÉV A tanítási év első tanítási napja 2015. szeptember 1. A tanítási év első féléve

Részletesebben

Köszöntjük Vendégeinket!

Köszöntjük Vendégeinket! Köszöntjük Vendégeinket!. MEIXNER EGYMI Gyógypedagógiai óvoda Általános Iskola Speciális Szakiskola Kollégium Kórház-pedagógiai ellátás Oldi tagintézmény Általános iskola Készségfejlesztő spec. szakisk

Részletesebben

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium?

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium? Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium? Helytálljunk, mégis szabadon szaladjunk (Illyés Gyula) Az I. Béla Gimnázium Tehetséggondozó Középiskola Tehetségpont Ökoiskola, Madárbarát Iskola, Pénziránytű

Részletesebben

Pesterzsébeti Ifjúsági és Gyermekönkormányzat munkaterve a 2012-2013-as tanévre

Pesterzsébeti Ifjúsági és Gyermekönkormányzat munkaterve a 2012-2013-as tanévre ADY ENDRE ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS PESTERZSÉBETI PEDAGÓGIAI INTÉZET 1204 Budapest, Ady Endre u. 98. Tel/fax: 284-01-38; Tel.: 421-07-71 Email: pepe20@pepint.sulinet.hu Honlap: www.pepint.hu Pesterzsébeti Ifjúsági

Részletesebben

Tanulmányi versenyek I. ORSZÁGOS ÉS FŐVÁROSI VERSENYEK

Tanulmányi versenyek I. ORSZÁGOS ÉS FŐVÁROSI VERSENYEK Megmérettetések 65 Tanulmányi versenyek I. ORSZÁGOS ÉS FŐVÁROSI VERSENYEK Országos középiskolai tanulmányi verseny Biológia Tallós Zsófia 12. C 27. hely tanára: Babay-Bognár Krisztina Szép magyar beszéd

Részletesebben

23. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA 2015. Analitikus program

23. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA 2015. Analitikus program 23. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA 2015 "A nyelv írja a szöveget, a beszéd szövi a szellemet" Kántor Zoltán A kommunikációs kompetenciák fejlesztése tanórán A. Curriculáris szempontok Analitikus program 1. Tanfolyam

Részletesebben

Sakk logika Jó gyakorlat

Sakk logika Jó gyakorlat Sakk logika Jó gyakorlat a telki Pipacsvirág Magyar Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskolában A sakk-logika oktatása a Pipacsvirág Magyar Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskolában 2001 Megnyílik

Részletesebben

A Kábítószerügyi Egyeztető Fórum tevékenységének gyermekvédelmi vonatkozásai

A Kábítószerügyi Egyeztető Fórum tevékenységének gyermekvédelmi vonatkozásai A Kábítószerügyi Egyeztető Fórum tevékenységének gyermekvédelmi vonatkozásai Gesztelyi Tamás Debreceni Kábítószerügyi Egyeztető Fórum A Debreceni KEF bemutatása KEF szakmai fórum 2003. óta működik Debrecenben

Részletesebben

HEFOP/2005/ Felkészülés a kompetenciaalapú

HEFOP/2005/ Felkészülés a kompetenciaalapú HEFOP/2005/3.1.3. Felkészülés a kompetenciaalapú oktatásra Esélyegyenlőség biztosítása a kompetencia-alapú tudást megalapozó oktatás bevezetésével a Ferencvárosban A projekt célja A Ferencvárosi Általános

Részletesebben

GYAKORLATVEZETŐ MENTORTANÁR. szakirányú továbbképzési szak

GYAKORLATVEZETŐ MENTORTANÁR. szakirányú továbbképzési szak GYAKORLATVEZETŐ MENTORTANÁR szakirányú továbbképzési szak Képzés célja: A megújuló tanárképzésben a mentortanár képzés célja a pedagógiai kultúra megerősítése, amelynek segítségével a tanárjelöltek nyitottak

Részletesebben

Szakmai szolgáltatások az új szaktanácsadói rendszer felépítése PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001

Szakmai szolgáltatások az új szaktanácsadói rendszer felépítése PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 Szakmai szolgáltatások az új szaktanácsadói rendszer felépítése Jogszabályi háttér A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (továbbiakban: Nkt.) 19. és 61. A pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról,

Részletesebben

TÁMOP-3.2.11/10-1-2010-0139

TÁMOP-3.2.11/10-1-2010-0139 Nevelési-oktatási intézmények tanórai, tanórán kívüli és szabadidős tevékenységeinek támogatása TÁMOP-3.2.11/10-1-2010-0139 Az Eötvös Károly Megyei Könyvtár és Közművelődési Intézet által szervezett szakkörök

Részletesebben

Programok a Társadalmi Megújulás Operatív Program Innovatív iskolák fejlesztése 2. ütem c. pályázati felhíváshoz

Programok a Társadalmi Megújulás Operatív Program Innovatív iskolák fejlesztése 2. ütem c. pályázati felhíváshoz Programok a Társadalmi Megújulás Operatív Program Innovatív iskolák fejlesztése 2. ütem c. pályázati felhíváshoz A Humusz Szövetség 20 éve a hulladékcsökkentést, a fenntartható fogyasztást és termelést

Részletesebben

M5004 FELADATOK. f) elegendő előny esetén meg tudja kezdeni a program előkészítését, és a feltételek megteremtését ISMERETEK

M5004 FELADATOK. f) elegendő előny esetén meg tudja kezdeni a program előkészítését, és a feltételek megteremtését ISMERETEK M5004 FELDTOK Felnőttoktatási és képzési tevékenysége során alkotó módon alkalmazza a felnőttek tanulásának lélektani 4 törvényszerűségeit a) a felnőtt tanuló motiválására formális tanulmányai 5 során

Részletesebben

A szaktanácsadói, tantárgygondozói próbaképzések tapasztalatai (pilot) PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001

A szaktanácsadói, tantárgygondozói próbaképzések tapasztalatai (pilot) PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 A szaktanácsadói, tantárgygondozói próbaképzések tapasztalatai (pilot) A fejlesztő célú, támogató szaktanácsadói képzés Hunyadi Krisztina képzésfejlesztő, tréner Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP

Részletesebben

Publikációk és sajtóvisszhang

Publikációk és sajtóvisszhang Publikációk és sajtóvisszhang az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP 3.1.1 21. századi közoktatás-fejlesztés, koordináció kiemelt projektje IKT és iskolafejlesztés 6.7.1. elemi projektjének keretében

Részletesebben

BEMUTATKOZUNK 2015/2016. tanév

BEMUTATKOZUNK 2015/2016. tanév BEMUTATKOZUNK 2015/2016. tanév BUDAPEST XXIII. KERÜLETI FEKETE ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA GYÖNGYHALÁSZOK - TEHETSÉGPONT Cím: 1237 Budapest, Soroksár-Újtelep Nyír u. 22. Tel.: 283-13-82 E-mail: fiai@feketei-bpny.sulinet.hu

Részletesebben

Jász Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet

Jász Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet Jász Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet A régi helyen új keretek között A pedagógiai szakmai szolgáltatás (PSZSZ) a köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvény 19. látja el feladatait az intézet munkatársai,

Részletesebben

TOVÁBBKÉPZÉSEK ÉS MŰHELYFOGLALKOZÁSOK

TOVÁBBKÉPZÉSEK ÉS MŰHELYFOGLALKOZÁSOK MÉRÉSI ÉRTÉKELÉSI TANFOLYAMOK Az FPPTI Mérési Értékelési Osztálya a 2007/08 as tanév első félévében az alábbi akkreditált tanfolyamokat tervezi indítani: A hozzáadott érték mit és miért mérünk? (Tudás,

Részletesebben

Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar

Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar Szakirányú továbbképzések - a nem szakrendszerű oktatás módszertana (Esti) () - a pedagógia gyakorlat kutatása, fejlesztése (Esti) () - család-iskola

Részletesebben

Körös Tehetséggondozó Egyesület NTP-MTI-14-0146. Madárvárta. Tematika. Időszak: 2015. február 6 2015. június 30.

Körös Tehetséggondozó Egyesület NTP-MTI-14-0146. Madárvárta. Tematika. Időszak: 2015. február 6 2015. június 30. Körös Tehetséggondozó Egyesület NTP-MTI-14-0146. 1 Madárvárta Tematika Időszak: 2015. február 6 2015. június 30. 1. témakör: Tavaszi Madárles (Spring Alive) Cél: tudományos jellegű, azt életkori sajátosságoknak

Részletesebben

A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg.

A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg. Németh László Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény TÁMOP-3.1.4-09/1-2009-0006. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - gödi innovatív intézményekben A projekt az Európai Unió

Részletesebben

A megújuló szaktanácsadás jellemzői A tantárgygondozó szaktanácsadás feladatai PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001

A megújuló szaktanácsadás jellemzői A tantárgygondozó szaktanácsadás feladatai PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 A megújuló szaktanácsadás jellemzői A tantárgygondozó szaktanácsadás feladatai Tartalom Miért? szükséges a szaktanácsadás Mit? csinál a szaktanácsadó Hogyan? történik a szaktanácsadói támogatás Miért?

Részletesebben

Bukovics Eszter szakmai vezető SZAKMAI NAPOK

Bukovics Eszter szakmai vezető SZAKMAI NAPOK Bukovics Eszter szakmai vezető SZAKMAI NAPOK A 2012/2013. tanévben a következő intézményközi szakmai napok megrendezését tervezzük: 1. Szakmai nap az intervenció jegyében - Felkészítés a preventív óvodai

Részletesebben

A Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet 2015. évre szóló SZOLGÁLTATÁSI AJÁNLATA Óvodák részére

A Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet 2015. évre szóló SZOLGÁLTATÁSI AJÁNLATA Óvodák részére A Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet 2015. évre szóló SZOLGÁLTATÁSI AJÁNLATA Óvodák részére Tisztelt Intézményvezetők, Kollégák! A pedagógiai szakmai szolgáltatások nyújtásának/igénybevételének módját, lehetőségeit

Részletesebben

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről,

Részletesebben

Egyéni és csoportos foglalkozások a gyerek és iskolai könyvtárban

Egyéni és csoportos foglalkozások a gyerek és iskolai könyvtárban Egyéni és csoportos foglalkozások a gyerek és iskolai könyvtárban Egyéni foglalkozások egyszerre csak egy gyerek mindig egyénre szabott egyéni értelmi és érzelmi szint dominál a személyesség, a meghittség

Részletesebben

Lakosságfelkészítés. Kirendeltség-vezetői tapasztalatok

Lakosságfelkészítés. Kirendeltség-vezetői tapasztalatok Lakosságfelkészítés Kirendeltség-vezetői tapasztalatok Lakosságfelkészítés, lakosság tájékoztatás Megelőzés Beavatkozás (Veszélyhelyzeti kommunikáció) Újjáépítés felkészítés tájékoztatás Felkészítés, tájékoztatás

Részletesebben

Kormány 229/2012. (VIII. 28.) Korm. Rendelete a nemzeti köznevelésrõl szóló törvény. végrehajtásáról

Kormány 229/2012. (VIII. 28.) Korm. Rendelete a nemzeti köznevelésrõl szóló törvény. végrehajtásáról Kormány 229/2012. (VIII. 28.) Korm. Rendelete a nemzeti köznevelésrõl szóló törvény végrehajtásáról 10. A tájékoztató rendszer és a köznevelési intézmények közzétételi listája 23. (1) A nevelési-oktatási

Részletesebben

COMENIUS pályázattal Romániában. A projekt témája: Education A Journey in Time (magyarul: Oktatás Egy időutazás).

COMENIUS pályázattal Romániában. A projekt témája: Education A Journey in Time (magyarul: Oktatás Egy időutazás). COMENIUS pályázattal Romániában Közel kétéves előkészítés után a Vásárhelyi Pál Kereskedelmi Szakközépiskola az Európai Unió Oktatási Bizottsága által támogatott, Egész életen át tartó tanulás COMENIUS

Részletesebben

Óvodás szülők tájékoztatása a TÁMOP 3.1.4. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés innovatív intézményekben.

Óvodás szülők tájékoztatása a TÁMOP 3.1.4. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés innovatív intézményekben. Óvodás szülők tájékoztatása a TÁMOP 3.1.4 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés innovatív intézményekben című pályázatról Dr.Karácsonyiné Handl Mária projektmenedzser Kecskéd, 2009. augusztus 27.

Részletesebben

Magyar nyelvi hatáserősítő programok Temes megyében

Magyar nyelvi hatáserősítő programok Temes megyében Magyar nyelvi hatáserősítő programok Temes megyében dr. Erdei Ildikó 2012. április 13. Magyar nyelvoktatás és nyelvápolás a Kárpát-medence szórványvidékein Az előadás felépítése: Temes megye - szórványrégió

Részletesebben

1. sz. melléklet a 23/2009. (V. 22.) OKM rendelethez

1. sz. melléklet a 23/2009. (V. 22.) OKM rendelethez 1. sz. melléklet a 23/2009. (V. 22.) OKM rendelethez Képesség-kibontakoztató, integrációs támogatás felhasználásának kerete általános iskolai székhely, tagintézmény esetén: KÖTELEZŐEN MEGALÓSÍTANDÓ TEVÉKENYSÉGEK

Részletesebben

A FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI JELENTKEZÉSI LAPOT ÉS A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ DOKUMENTUMMÁSOLATOKAT

A FELSŐOKTATÁSI FELVÉTELI JELENTKEZÉSI LAPOT ÉS A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ DOKUMENTUMMÁSOLATOKAT ELTE PPK Intézmény elérhetősége: 1075 Budapest, Kazinczy u. 23-27. Telefon: (1) 461-4500 Fax: (1) 461-4586 E-mail: felvinfo@ppk.elte.hu Honlap: http://www.ppk.elte.hu Felvételivel kapcsolatos egyéb elérhetőség:

Részletesebben

Tájékoztató a Motiváció Oktatási Egyesület képzéseiről

Tájékoztató a Motiváció Oktatási Egyesület képzéseiről Tájékoztató a Motiváció Oktatási Egyesület képzéseiről Képzés címe Olvasáskultúra- és szövegértés-fejlesztés Társadalmi integráció és méltányos oktatás az együttnevelés támogatásának lehetőségei Olvasáskultúra-

Részletesebben

Komplex tehetséggondozó program a szarvasi Benka Gyula Evangélikus Általános Iskola és Óvodában

Komplex tehetséggondozó program a szarvasi Benka Gyula Evangélikus Általános Iskola és Óvodában Komplex tehetséggondozó program a szarvasi Benka Gyula Evangélikus Általános Iskola és Óvodában Az iskola bemutatása Ahol a tehetség kiművelése a lehető legtökéletesebbre, Istenre irányul és ahol az elismerést

Részletesebben

A jövő iskolája. Dr. Magyar Bálint. Oktatási miniszter. 2004. április 16. www.om.hu 1

A jövő iskolája. Dr. Magyar Bálint. Oktatási miniszter. 2004. április 16. www.om.hu 1 A jövő iskolája Dr. Magyar Bálint Oktatási miniszter 2004. április 16. www.om.hu 1 Gyorsuló idő 5 évente a létező szakmák 5%-a kicserélődik Az infokommunikációs technológiai ismeretek nélkül űzhető szakmák

Részletesebben

HAJDÚ-BIHAR MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET 4029 Debrecen, Monti ezredes u. 7. /fax: 52/536-584 mpi@hajdu-ped.sulinet.hu

HAJDÚ-BIHAR MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET 4029 Debrecen, Monti ezredes u. 7. /fax: 52/536-584 mpi@hajdu-ped.sulinet.hu HAJDÚ-BIHAR MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET 4029 Debrecen, Monti ezredes u. 7. /fax: 52/536-584 mpi@hajdu-ped.sulinet.hu www.hajdu-ped.sulinet.hu OM azonosító: 102-310 Felnőttképzési nyilvántartási szám: 09-0185-04

Részletesebben

AZ ISKOLAI DIGITÁLIS OKTATÁS MEGÚJÍTÁSI TERVE. 2014, USA: TOP 25 legkeresettebb és legjobban fizetett szakma. Top állások IT TUDÁS NÉLKÜL. 0 darab!

AZ ISKOLAI DIGITÁLIS OKTATÁS MEGÚJÍTÁSI TERVE. 2014, USA: TOP 25 legkeresettebb és legjobban fizetett szakma. Top állások IT TUDÁS NÉLKÜL. 0 darab! AZ ISKOLAI DIGÁLIS OKTATÁS MEGÚJÍTÁSI TERVE GLOBÁLIS TREND: MINDEN MUNKAHELY DIGÁLIS MUNKAHELY LESZ 2014, USA: TOP 25 legkeresettebb és legjobban fizetett szakma környezetben dolgozó szakértői állások

Részletesebben

IKSZ Kutatások, Tapasztalatok

IKSZ Kutatások, Tapasztalatok IKSZ Kutatások, Tapasztalatok Budapest, 2015. február 20. Dr. Bodó Márton Az IKSZ fejlesztő hatása nemzetközi tapasztalatok szerint - ha felkészítés és reflexió kapcsolódik hozzá, - ha nem alkalmi, hanem

Részletesebben

MOBILITÁS HÉT és AUTÓMENTES NAP. 2015. május 13-15. PAKS

MOBILITÁS HÉT és AUTÓMENTES NAP. 2015. május 13-15. PAKS MOBILITÁS HÉT és AUTÓMENTES NAP 2015. május 13-15. PAKS A Mobilitás hét és Autómentes nap című városi programsorozattal a környezettudatos magatartásra, a környezetbarát közlekedési módokra fókuszálva,

Részletesebben

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea tanácsadás intézményi folyamat szaktanácsadó IKT fejlesztési folyamat szaktanácsadó Kompetenciaterületi mentorszaktanácsadó Szent László Általános Iskola Óraszám Pedagógusok 90 60 98 szövegértés-szövegalkotás

Részletesebben

Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város Önkormányzat Varga Tamás Általános Iskola

Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város Önkormányzat Varga Tamás Általános Iskola Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város Önkormányzat Varga Tamás Általános Iskola (200896 / 001) Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város Önkormányzat Varga Tamás Általános Iskola Intézmény neve Feladatellátási hely

Részletesebben

A MEGVALÓSULT PROGRAM MUNKATERVE NEMZETI TEHETSÉG PROGRAM 2014

A MEGVALÓSULT PROGRAM MUNKATERVE NEMZETI TEHETSÉG PROGRAM 2014 Pályázati azonosító: NTP-MTI-14-0133 Pályázó neve: Körös Tehetséggondozó Egyesület Pályázó címe: 5600 Békéscsba, Derkovits 4. III.14. Program címe: Az érzelmek birodalma típusa Proramkezdés Érzelmeink

Részletesebben

PÁPA VÁROS POLGÁRMESTERE 118. 8500 PÁPA, Fő u. 12. Tel: 89/515-000 Fax: 89/515-083 E-mail: polgarmester@papa.hu

PÁPA VÁROS POLGÁRMESTERE 118. 8500 PÁPA, Fő u. 12. Tel: 89/515-000 Fax: 89/515-083 E-mail: polgarmester@papa.hu PÁPA VÁROS POLGÁRMESTERE 118. 8500 PÁPA, Fő u. 12. Tel: 89/515-000 Fax: 89/515-083 E-mail: polgarmester@papa.hu E L Ő T E R J E S Z T É S a Képviselőtestület 2012. szeptember 27-i ülésére Tárgy: Beszámoló

Részletesebben

Fülemüle tehetségkutató informatika verseny 2016.

Fülemüle tehetségkutató informatika verseny 2016. Fülemüle tehetségkutató informatika verseny 2016. Én így tanítanám az informatikát. Most minden általános iskolai, középiskolai és szakiskolai oktatásban résztvevő tanuló megmutathatja, hogy milyen informatika

Részletesebben

Újhartyáni Német Nemzetiségi Általános Iskola IKT helyzetelemzés

Újhartyáni Német Nemzetiségi Általános Iskola IKT helyzetelemzés Újhartyáni Német Nemzetiségi Általános Iskola IKT helyzetelemzés Készítette: Imréné Lukácsi Ildikó IKT helyzetelemző, tanácsadó Cegléd, 2009. július Tartalomjegyzék Az IKT eszközök alkalmazására és a pedagógusok

Részletesebben

Dobránszkyné Csige Boglárka. Gáll Gizella. Somogyiné Győri Magdolna. Eszenyiné Stéh Katalin

Dobránszkyné Csige Boglárka. Gáll Gizella. Somogyiné Győri Magdolna. Eszenyiné Stéh Katalin Csőke Ilona Tanító, testnev. spec.koll., pedagógia, tehetség és képfejl.szakv., népi játék és kézműves oktató, kosárfonó szakoktató 1.a osztályfőnök, kézműves-technika, szakvizsga Kondor Krisztina Tanító,

Részletesebben

A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK 2014. ÉVI HELYZETKÉPE

A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK 2014. ÉVI HELYZETKÉPE XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK 2014. ÉVI HELYZETKÉPE EMPIRIKUS KUTATÁSOK EREDMÉNYEINEK ÖSSZEGZÉSE GASKÓ KRISZTINA

Részletesebben

Mosolyt az arcokra! Tanoda

Mosolyt az arcokra! Tanoda Mosolyt az arcokra! Tanoda NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAM Készült: 2013. augusztus 08. Készítette: Nagy Anikó szakmai vezető I. Alapelvek 1 I.1. Tanodai célok megfogalmazása A Tanoda biztosítja minden gyermek

Részletesebben

BOLYAI JÁNOS MŰSZAKI SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége 2013/14 (128.) tanévben

BOLYAI JÁNOS MŰSZAKI SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége 2013/14 (128.) tanévben név Végzettség szintje Munkakör Képzettségek, pedagógus továbbképzések Bárány Andrea,, A tanulásmódszertan tanítása, Közép-és emelt szintű érettségi vizsgáztató középiskolai pedagógusképzés - angol nyelv,

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A 11/1994. (VI. 8.) MKM r. 8. (6) bekezdés kötelezi az intézményeket az ún. különös közzétételi lista megjelentetésére. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége

Részletesebben