Választható erdei iskola foglalkozások részletesebb leírása

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Választható erdei iskola foglalkozások részletesebb leírása"

Átírás

1 Választható erdei iskola foglalkozások részletesebb leírása 1. Csillagászat és távcsöves égbolt vizsgálat A vetítéssel egybekötött előadás csillagászat történettel kezdődik, a Nappal, a naprendszerrel, holdakkal, üstökösökkel, meteorokkal, meteoritokkal, kvazárokkal, ködökkel, galaxisokkal és feketelyukakkal folytatódik. Aktualitásából adódóan szóba kerülnek a Mars kutatásával kapcsolatos legújabb eredmények is. Az előadást követően a gyerekek ismerkednek az amatőr csillagászati távcsővel, valamint csillagtérkép segítségévek beazonosítják az évszaknak megfelelő csillagképeket. Az előadások elsősorban este kezdődnek, de távcsőhasználatra kizárólag sötétedés után, tiszta égbolt esetén kerül sor. Helyszín: terepi vagy részben terepi program 2. Időjárási elemek mérése Terepi foglalkozás érinti az időjárási elemeket, azok mérésének módját, az észlelés menetét, a klímaállomás felszerelését és feladatait, a Balaton-felvidék klímáját, a meteorológia történetét (érintőlegesen), napjaink meteorológiáját, a globális felmelegedést és az időjárási szélsőségeket. A foglalkozás végén a gyerekek elvégeznek egy önálló észlelést, és elkészítik saját időjárás előrejelzésüket is. Helyszín: terepi vagy részben terepi program Részvételi díj: 500 Ft/fő, de minimum Ft/foglalkozás 3. Botanikai túra Botanikai túra során a gyerekek megismerkednek a Pécselyi-medence jellegzetes lágy és fás szárú növényeivel, növénytársulásaival, ősi gyümölcsfáival. Gyakorolják a határozók használatát, megfigyelik a vegetáció dinamika jeleit. Megtanulják az adott évszak védett növényeit, a növényvilág jelentőségét a földi életben. Helyszín: terepi program Ajánlott létszám: maximum fő Jelentkezési határidő: érkezés előtt 3 héttel 4. Balaton-felvidéki Nemzeti Park növény- és állatvilága Gyerekek a diaképes előadás során megismerkedhetnek a BfNP hat tájegységével, védett növény -és állatvilágával, valamint élőhelyeivel. Az előadás egész évben, napszaktól függetlenül választható. A foglalkozás

2 kiegészíthető terepi résszel is, amikor a BfNP tájegységei közül a Pécselyimedencével ismerkednek a gyerekek. Helyszín: tanterem és terep Részvételi díj: előadás és terepi rész 600 Ft/fő, de minimum Ft 5. Pécselyi-medence földtana, geológiai értékei (Érintve a BfNP területének legfontosabb geológiai ritkaságait is.) Diaképes előadás során a tanulók ismereteket szerezhetnek a BfNP geológiai, földtani szerkezetéről, annak kialakulásáról és a védett geológiai ritkaságokról. Külön hangsúlyt kapnak a Pécselyi-medence geológiai értékei. A foglalkozás lehet tantermi, de kiegészíthető interaktív geológiai foglalkozással, vagy éppenséggel geotúrával is. A foglalkozás évszaktól, napszaktól függetlenül választható! Helyszín: tanterem és terep Korosztály: felsős, középiskolás Részvételi díj: előadás 400 Ft/fő, de minimum Ft/fő, terepi résszel együtt 800 Ft/fő, de minimum Ft/foglalkozás 6. Balaton növény- és állatvilága A vetítéssel egybekötött képzeletbeli kirándulás során a gyerekek és fiatalok megismerkedhetnek a Balaton vizével, a helyhez kötött és helyváltoztatásra képes élővilágával Az előadás során a mikroszkopikus parányoktól az őshonos halakig, a Balaton számtalan problémájáig és azok lehetséges megoldásáig szinte minden szóba kerül. Évszaktól és napszaktól függetlenül választható! Helyszín: tanterem 7. Balaton természeti arca Előadás, mely során a tó kialakulását, vízrajzát, befagyását, színtüneményeit, mozgását, éghajlatát és védelmének aktuális problémáit ismerteti az előadó. Évszaktól és napszaktól függetlenül választható. 8. Denevérek az éjszakában Foglalkozás előadás részében szóba kerülnek a denevérekkel kapcsolatos hiedelmek, a denevérkutatás története és jelene, a denevérek rendszertani

3 besorolása, táplálkozása, szaporodása, tájékozódása, határozójegyeik, szálláshelyeik, téli álmuk, a gyakorlati denevérvédelem és minden, amitől a denevérek olyan különlegesek. Az előadás évszaktól független, de a terepi rész csak tavasztól őszig igényelhető. Az éjszakai életmódhoz igazodva az előadások kezdési időpontja az esti szürkület! Helyszín: Előadás és terepi program Ajánlott létszám: fő 9. Madárles Terepi foglalkozás, mely főleg a település határában kerül megtartásra. A környék növénytársulásai számtalan védett énekesmadárnak adnak oltalmat, vészkelési lehetőséget és táplálékot. Így nem csoda, hogy természetes élőhelyükön történő megfigyelésükhöz nem kell hosszú perceket várni. A kihelyezett költőládák és dúcetető segítségével a gyerekek ismereteket szerezhetnek a gyakorlati madárvédelem fogásairól, legfontosabb szabályairól és a téli madáretetés fortélyairól. A terepi séta során a diákok megtanulják, hogy milyen jegyek alapján ismerhető fel egy madár, hogyan kell használni a madárhatározót és egyes, a szemük elé kerülő madárfajokról további információkat kapnak. A foglalkozás évszaktól függetlenül választható. Csak korlátozott számban tudunk madárhatározókat és távcsövet adni, így aki tud, az hozzon magával! Helyszín: elsősorban terepi foglalkozás, de kellemetlen időjárás esetén a vetítés is megoldható Ajánlott létszám: fő 10. Vadles Vadles minimum 1,5 órás terepi foglalkozást takar, mely során a diákok nemcsak a nagyvadakat figyelhetik meg természetes környezetükben, hanem az erdőgazdálkodással, vadgazdálkodással kapcsolatos minimális ismereteket is elsajátíthatják. A foglalkozás időpontja, alkalmazkodva a vadak éjszakai életmódjához, kizárólag a hajnali vagy az esti szürkületkor kezdődik. Ezt a terepi programot csak fegyelmezett, tartós csöndet szerető diákoknak ajánljuk. Helyszín: terepi program Ajánlott létszám: maximum 10 fő Korosztály: nincs korosztály megkötés Részvételi díj: 400 Ft/fő, de minimum Ft/foglalkozás 11. Gyógynövény- és gombatúra

4 Változatos élőhelyeknek köszönhetően, a település határában számtalan gyógynövény és gombafaj fordul elő. Így különösebb keresgélés nélkül is lépten-nyomon beleütközünk egy-egy gyógynövénybe. A terepi séta során a gyerekek megismerhetik ezeket a növényeket, hatóanyagaikat, gyógyhatásukat és a belőlük készíthető gyógyszerek elkészítésének módját. Gombával csak csapadékos időszakot követően találkozhatnak a diákok. Kellemetlen időjárás esetén tanteremben is meg tudjuk tartani a foglalkozást. Helyszín: terepi program 12. Hüllők és kétéltűek Terepi séta során a tanulók (száraz élőhelyen) főleg gyíkokkal és siklókkal találkozhatnak, míg a település tavánál, patak partjainál, a szurdokban, inkább békákkal futhatnak össze. A foglalkozás lehetőséget biztosít arra, hogy ezen védett gerincesek életmódjával, táplálkozásával, természetes ellenségeivel, rendszertanával, anatómiájával, veszélyeztetettségével és védelmével foglalkozzanak a gyerekek. A terepi foglalkozásra április végétől október közepéig lehet jelentkezni. Szükség esetén a foglalkozást teremben is meg tudjuk tartani. Helyszín: terepi, de lehet tantermi is Ajánlott létszám: fő Korosztály: alsós, felsős 13. Rovarásztúra Vászoly környékén Rovarok a Föld élőlényei között a legnépesebb, legváltozatosabb és talán a legizgalmasabb csoportot alkotják. Így van ez a Pécselyi-medencében, mely a hazai lepke fauna egyik kiemelkedő területe. A terepi foglalkozással egybekötött előadás alkalmával a gyerekek elsajátíthatják a rovargyűjtés különböző módjait, a rovar szakszerű megfogását és szállítását, a preparálást. Elméleti ismereteket szerezhetnek a rovarok határozásáról és rendszertanáról, valamint a rovarok fejlődéshez szükséges tápnövényekről. Megtanulhatják a rovarhatározók kezelését, a rovarok szaporodását és a teljes átalakulást is. Természetesen a védett fajokról és azok védelméről sem feledkezünk meg. A terepi foglalkozás április végétől október elejéig tart. Csak korlátozott számú rovarhatározóval rendelkezünk, így a csoport hozzon magával plusz példányokat! A foglalkozás elsősorban terepi, de rossz idő esetén teremben is meg lehet tartani. Helyszín: terepi vagy részben terepi program Ajánlott létszám: maximum fő Részvételi díj: 600 Ft/fő, de minimum Ft/foglalkozás Vízminőség vizsgálatok (biológiai és kémiai)

5 Kémiai: A terepi foglalkozás a legegyszerűbb vizsgálatokat tartalmazza, mely részben vízhozam, patakmeder és sebesség mérésből, hőmérséklet, szilárd szennyezőanyag, szerves anyag tartalom, nitrit- és nitrát tartalom mérésekből áll. Ezen kívül a gyerekek megtanulják, milyen módon szennyezheti el az ember a vizeket, s azok milyen következményekkel járnak. Biológiai: A gyerekek megtanulják a felszíni vizek osztályozását, megismerkednek a vízi gerinctelenekkel, azok sebezhetőségével, táplálékláncban betöltött szerepükkel. Mindkét foglalkozás tökéletes helyszíne a település tava, illetve forrásai. Helyszín: terepi Ajánlott létszám: maximum fő Korosztály: kémiai: felsős és középiskolás, biológiai: nincs megkötés (kémiai vizsgálatnál a vegyszer költsége hozzá adódik) 16. Természet- és környezetvédelem játékos foglalkozás Foglalkozás elméleti és terepi részeket egyaránt tartalmaz. Az előadás részben a Természet és környezetvédelem c. előadással azonos ismeretanyagot öleli fel, részben tanteremben is játszható természetismereti játékokat tartalmazza. Azonban arra is van lehetőség, hogy az elméleti rész ismeretanyaga mellett a gyerekek a természetben, játékos formában sajátíthassák el azt a tudást, mely később rávezeti őket annak felismerésére, hogy az élővilág hihetetlenül érzékeny, kiszolgáltatott és sebezhető. Játékos foglalkozásunkon leginkább interaktív formában adjuk át tudásunkat. Helyszín: interaktív játékos foglalkozás 17. Alternatív energiaforrások Miközben egyre több energiát fogyaszt az emberiség, addig a fosszilis energiahordozók egyre gyorsuló üzemben fogynak. Ezzel egyenes arányban növekszik a levegő, a víz, és a talaj szennyezettsége is. Ezért fontos lenne, hogy a megújuló (alternatív) energiaforrások egyre nagyobb szerephez jussanak. Az előadó ezekkel a globálisan és lokálisan egyaránt jelentkező problémával kezdi előadását, majd ismerteti a különböző alternatív energiaforrásokat. Az előadás második felében a gyerekek oktatócsomag segítségével, játékos formában szerezhetnek további információkat az energiáról, s annak hatékony, környezetbarát előállításáról. Előadás közben működőképes modelleket, szemléltetőeszközöket is bemutatunk. Foglalkozás évszaktól függetlenül választható! Jelentkezési határidő: érkezés előtt 3 héttel

6 18. Globalitástól lokalitásig Vetítéssel egybekötött előadás a Földre leselkedő válságjelenségekről (népességrobbanás, talaj - levegő- és vízszennyezés, szegények és gazdagok közötti szakadék növekedése, veszélyben a biodiverzitás, klímaváltozás). Mit tehet egy ország, egy település, egy család és az egyén? Az előadás évszaktól és napszaktól függetlenül is megtartható! -ig Jelentkezési határidő: érkezés előtt 3 héttel Korosztály: felsős, középiskolás 19. Reklám - Fogyasztás - Környezeti terhelés Magyarországon évente 70 millió tonna hulladék keletkezik, melyből 4,6 millió tonna a települési szilárd hulladék ben 4,8 millió, míg 2008-ban már 5,2 millió tonna települési szilárd hulladék keletkezett. Szó szerint elönt minket a szemét. Mit tehet az egyén és a fogyasztó, ahhoz, hogy ez ne így legyen? Az előadás a felvetett problémára adható egyéni válaszokat, a szelektív hulladékgyűjtés és a tudatos vásárlás lehetőségét mutatja meg. Helyszín: tantermi, interaktív foglalkozás Jelentkezési határidő: érkezés előtt 3 héttel Korosztály: felsős, középiskolás 20. Természet- és környezetvédelem, gyakorlati feladatokkal Az elméleti előadás a fogalmak tisztázása mellett érinti a Földre leselkedő veszélyeket úgy, mint a túlnépesedést, az elszegényedést, a levegő, a víz és a talaj elszennyeződését. Foglalkozunk továbbá a természet és környezetvédelem jogi, intézményi kereteivel is. Természetesen a problémák bemutatása mellett közösen keressük a lehetséges megoldásokat is. Elsősorban csoportos gyakorlati feladatokkal, interaktív játékokkal tesszük emlékezetesebbé és élvezetesebbé a foglalkozást. Helyszín: tantermi és terepi (gyakorlati) foglalkozás Jelentkezési határidő: érkezés előtt 3 héttel 21. Fenntartható erdőgazdálkodás Az emberi faj világszerte növekedéssel néz szembe, amelyet el kell látni táplálékkal, lakóhellyel, energiával, nyersanyagokkal és egyéb termékekkel. Eközben az erdőnek meg kell felelnie más, jogos társadalmi igényeknek is. Úgy, mint üdülés, tiszta levegő biztosítása, talajvédelem és más fontos funkciók. Hogyan lehet megfelelni ennyi szerepnek? Foglalkozás során a tanulók betekintést nyernek azokba az erdőgazdálkodási módokba és

7 szempontokba, melyet összefoglalóan természetközeli erdőgazdálkodásnak nevezünk. Helyszín: részben terepi, részben tantermi foglalkozás Jelentkezési határidő: foglalkozás előtt 3 héttel Korosztály: felsős és középiskolás diákok 22. Az E-számok rejtelmei Vajon mindig tudjuk, hogy mit eszünk? Mi az igazság az E-számokról (élelmiszer adalékokról)? Féljünk tőlük, vagy sem? Valóban az allergiás megbetegedések, s elhízások jelentős részéért az élelmiszer adalékok okolhatók? Kellő számú klinikai vizsgálat áll a rendelkezésünkre, hogy bármit is teljes bizonyossággal kijelentsünk? A foglalkozás célja a tévhitek felszámolása, az ismeretek rendszerezése és bővítése. További cél, hogy az egészséges táplálkozás fontosságára rávezessük a fiatalokat, illetve megismertessük őket az alibi, és a bizonyosan egészségkárosító élelmiszerekkel. Jelentkezési határidő: foglalkozás előtt 2-3 héttel Korosztály: felsős és középiskolás diákok 23. Gyalogos és kerékpáros (vezetett) túrák környék természeti és kultúrtörténeti értékeihez Napjainkban a fiatalok szabadidőtöltése egyre inkább a televíziózásra, az internetezésre, a plázákban folytatott csellengésre korlátozódik. Valódi értékek, valódi tapasztalás, valódi fizikai megmérettetés és erőpróba egyre inkább a feledés homályába vész, ha egyáltalán voltak emlékek és élmények, melyek a feledés homályába merülhettek. Gyalogtúráinkat azzal a céllal hirdettük meg, hogy a magunk eszközeivel javítsunk a fiatalok állóképességén, hogy közvetlen tapasztalás útján juttassuk őket olyan élményekhez, melyeket nem lehet számítógép és TV előtt ülve átélni. Ilyen élmény lehet a mező, a virágok és a levegő illata, az égbolt színváltozásai, a szél csiklandozása, a természeti és épített környezet egyensúlyának, vagy éppenséggel egyensúlytalanságának megtapasztalása, a történelmi és kultúrtörténeti emlékek megtekintése. Mindezt megtehetjük lábbal, de kerékpárral is. Helyszín: terepi foglalkozás Jelentkezési határidő: foglalkozás előtt 3 héttel Korosztály: nincs meghatározva Részvételi díj (túravezetéssel): Ft/fél napos túra, Ft/egész napos túravezetés (Amennyiben valakinek nincs kerékpárja, annak térítés ellenében biztosítunk.) 24. Gyógynövények felhasználása Mindenki, aki egy kicsit is nézi, hallgatja a reklámokat, tapasztalja, hogy nap, mint nap bombáznak minket a gyógyszereket gyártó cégek, "jobbnál jobb"

8 ajánlataikkal. Aki vette a fáradtságot arra, hogy végig olvassa egy - egy készítmény mellékhatásait, bizonyosan kételkedni kezdett benne, hogy szüksége van -e rájuk. Feltette magának a kérdést: "Biztos, hogy erre van szükségem? Biztos, hogy ezt akarom?" Szerencsére a természet jóságának köszönhető, hogy az idők kezdete óta megajándékoz bennünket gyógynövényekkel is. A foglalkozás arra tanítja a gyerekeket, hogy természetes életmóddal, természetes gyógymódokkal és a mozgás örömével is segíthetünk magunkon. Egy kis odafigyelés, egy kis növényismeret, s a gyógynövények elkészítési módjainak ismerete mellékhatások nélkül is átsegít minket a betegségeken. Helyszín: tantermi és interaktív foglalkozás Jelentkezési határidő: foglalkozás előtt 3 héttel + élelmiszer alapanyag költsége 25. Hagyományos gazdálkodás a Balaton-felvidéken Vetítéssel és könyvbemutatóval egybekötött előadás, mely képzeletbeli kirándulás során megismerik a diákok a Balaton-felvidék kőbányászatát, szőlészetét, borászatát, kisállattartását, halászatát, vadászatát, a népi életet és foglalkozásokat, valamint a nádaratást. Az előadás évszaktól és napszaktól függetlenül választható! 26. Vászoly földrajzi elhelyezkedése, története és építészeti emlékei Vajon hol is tartózkodunk? Hogyan változott a település arca, az itt élő emberek élete az elmúlt évszázadokban? Milyen építészeti emlékei lelhetők fel az egykori, hagyományos életmódnak? Hogyan és miből éltek egykor, s ma a vászolyi lakosok? Ezeket az ismereteket részben előadás, részben terepi program, részben interaktív foglalkozás keretében sajátítják el a gyerekek. Helyszín: tantermi, terepi és interaktív foglalkozás Ajánlott létszám: maximum 32 fő 27. Környezetbarát háztartás A világ szerencsésebb helyzetű országaiban, melyek között ott van Magyarország is, a lakosság jóval több földi jót vesz el a természettől, mint amekkora annak megújuló képessége. Ebből adódóan jóval nagyobb az ökológiai lábnyomunk, mint amekkora országunk méretéből adódóan lehetne. Mit tehet az egyén, hogy mindennapi élete és a háztartás vezetése során a

9 lehető legkisebb mértékben terhelje a környezetét, a környezeti elemeket? Foglalkozásunk ezeket az apró trükköket mutatja be a gyerekeknek. Helyszín: tantermi, interaktív foglalkozás Ajánlott létszám: létszámtól független 28. Háziállatok a portán Mit jelent az, hogy falusi életmód? Mit értünk falusi porta alatt? Hogyan élik mindennapjaikat a falvakban élő, hagyományos gazdálkodást folytató emberek? Milyen háziállatokat tartanak, melyik testrészüket, mire használják? Mivel etethetik a háziállatokat? Hogyan fejik a teheneket? Mit lehet készíteni a tejből? Helyszín: terepi foglalkozás Ajánlott létszám: maximum fő Kézműves foglalkozások: rongybaba, csuhébaba, nemezelés, rafia, agyagozás, gipszlenyomat készítés, papírmerítés, kreatív játékok és tárgyak készítése hulladékból Helyszín: tanterem Ajánlott létszám: fő (foglalkozástól is függ) + anyagköltség 37. Szituációs játékok, azaz a demokratikus érdekérvényesítés lehetőségei és szabályai Ahány ember, ahány társadalmi státusz, foglalkozás és érdekcsoport, annyi elképzelés születik arról, hogy milyen törvényi, erkölcsi és egyéb szabályok mentén éljük az életünket. Melyik érdek a magasabb rendű, rövid, esetleg hosszú távra tervezzünk? Megannyi kérdés, amit nekünk, állampolgároknak is fel kell tennünk magunknak. Nem dönthetnek mindig helyettünk! Biztos, hogy a helyettünk döntők úgy döntenek, ahogy az nekünk, a környezetnek és a természetnek a legjobb? Vannak az anyagi (profit) szempontoknál fontosabb és nemesebb célok is. Ezt nekünk kell elmondani a döntéshozóknak! Hogyan? Milyen módon? Ezekről a kérdésekről beszélgetünk, interaktív játékok formájában gyakoroljuk az érdekérvényesítés demokratikus módjait. Jelentkezési határidő: 2 héttel a program előtt Korosztály: középiskola Részvételi díj: 300 Ft/fő, de minimum Ft/foglalkozás

10 38. Csoportos játékok Közös, csoportos játékok célja, hogy az osztályt valódi közösséggé, a benne élő gyerekeket együttműködővé, a másik problémája iránt érzékennyé és megbocsátóvá tegye. Nem lehet hatékony, eredményes egy olyan közösség, ahol a kirekesztés, a megbélyegzés, a másság elutasítása a mindennapok részét képezi. Cél az eredményes és hatékony együttműködés kialakítása. Helyszín: tanterem, vagy udvar Ajánlott létszám: maximum fő Jelentkezési határidő: 3 héttel a program előtt Korosztály: középiskolás 39. Játék társasjátékokkal Modern gyerekek egyre inkább a számítógépeken, Xboxon stb. nőnek fel. Nem játszanak osztálytársaikkal, szüleikkel, rokonaikkal. Ebből adódóan nem tanulják meg még játékos formában sem -, hogy mi a kitartás, a stratégiai gondolkozás, a türelem, a veszteni tudás, az együttműködés, az előrelátás stb. A társasozás amellett, hogy izgalmas foglalkozás, még számtalan készséget, képességet is fejleszt. Nem is beszélve arról, hogy közben még játékos formában tanulnak is a diákok. A foglalkozás célja mégsem annyira az ismeretek bővítése, sokkal inkább az, hogy együttműködésre és stratégiai gondolkozásra tanítsa a gyerekeket. Helyszín: tanterem Ajánlott létszám: választott társastól függ Jelentkezési határidő: nincs Részvételi díj: 300 Ft/fő, de minimum Ft/2 óra

Választható erdei iskola foglalkozások

Választható erdei iskola foglalkozások Sorsz. Foglalkozás megnevezése Foglalkozás jellege 1 Csillagászat és távcsöves Előadás és terepi égboltvizsgálat 2 Vászoly földrajzi elhelyezkedése, története és építészeti emlékei 3 Pécselyi-medence földtana,

Részletesebben

ÖKOTURISZTIKAI PROGRAMOK TEREPI ÉS KÉZMŰVES FOGLALKOZÁSOK, TÚRÁK LISTÁJA (2013/2014)

ÖKOTURISZTIKAI PROGRAMOK TEREPI ÉS KÉZMŰVES FOGLALKOZÁSOK, TÚRÁK LISTÁJA (2013/2014) ÖKOTURISZTIKAI PROGRAMOK TEREPI ÉS KÉZMŰVES FOGLALKOZÁSOK, TÚRÁK LISTÁJA (2013/2014) Sorsz. Foglalkozás előadás címe 1 Csillagászat és távcsöves égbolt vizsgálat 2 Meteorológia tudománya, az időjárási

Részletesebben

TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK

TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK Tantárgyi fejlesztések Ha fölgyújtjuk a gyermekben a veleszületett szikrát, azzal mindig olyan magaslatok felé nyitunk utat, amilyenekről álmodni sem mertünk volna. Kristine Barnett

Részletesebben

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ... Tompáné Balogh Mária KÖRNYEZETISMERET Élô és élettelen természet TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK. osztályos tanulók részére............. a tanuló neve pauz westermann AZ ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN TERMÉSZET ALAPISMERETEI.

Részletesebben

LELLEI ÓVODA. Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD.

LELLEI ÓVODA. Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD. LELLEI ÓVODA Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD. (Környezeti Munkanapló) A LELLEI ÓVODÁBAN: Nagy hangsúlyt fektetnek a környezettudatos

Részletesebben

Részletes programterv

Részletes programterv Részletes programterv 1. nap 2015. május 26. (kedd) 2. nap 2015. május 27. (szerda) 7:45 Gyülekező Ászáron az iskola előtt 8:00 Indulás az Erdei iskolába 11:00 Megérkezés Zebegénybe 11:15 Hajózás történeti

Részletesebben

Nivegy-völgyi IfiSzálló pályázatot hirdet kedvezményes nyári táborozásra, osztálykirándulásra, erdei iskolára Nivegy-völgyben

Nivegy-völgyi IfiSzálló pályázatot hirdet kedvezményes nyári táborozásra, osztálykirándulásra, erdei iskolára Nivegy-völgyben Cím: Kedvezményes nyári táborozás, osztálykirándulás, erdei iskola, a Nivegy-völgyben Kiíró: Nivegy-völgyi IfiSzálló Határid : Folyamatos Érvényes: 2014. 05. 31. Tárgymutató: nyári táborozás, erdei iskola,

Részletesebben

CSENYÁ-ÁMK LADÁNYI ISKOLA TÁMOP-3.2.11/10/1/KMR

CSENYÁ-ÁMK LADÁNYI ISKOLA TÁMOP-3.2.11/10/1/KMR TÁMOP-3.2.11/10/1/KMR Tanulók: 17+1 osztály. 353+11 fő Pedagógusok: 32 álláshely Épület: 1977-ben épült, felújítva: 2003-ban és 2007-ben PROGRAMJAINK: 1. FURULYAOKTATÁS BAKÓ TIBORNÉ 2. ALSÓ TAGOZATOS KÉZMŰVES

Részletesebben

Mezőtúron a fenntartható fejlődésért! - KEOP 6.1.0/B11 2011-0151 Rendhagyó interaktív tanórák óravázlata

Mezőtúron a fenntartható fejlődésért! - KEOP 6.1.0/B11 2011-0151 Rendhagyó interaktív tanórák óravázlata Mezőtúron a fenntartható fejlődésért! - KEOP 6.1.0/B11 2011-0151 Rendhagyó interaktív tanórák óravázlata Interaktív tanórák a bevont oktatási intézményekben. 1. óra Az első óra elsősorban a figyelem felkeltését

Részletesebben

PROGRAMTERV. Ismeretanyag Módszerek Eszközök. Magyarázat szemléltetés játék. Magyarázat, szemléltetés, szituációs játék

PROGRAMTERV. Ismeretanyag Módszerek Eszközök. Magyarázat szemléltetés játék. Magyarázat, szemléltetés, szituációs játék PROGRAMTERV Ismeretanyag Módszerek Eszközök 1. Bevezetés, tervismertetés, foglalkozások célja STOP Közlekedj okosan! 1-3. rész Átkelés az úttesten 2. A gyalogos közlekedéssel összefüggő legfontosabb rendőri

Részletesebben

Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET. 2. osztályosoknak. Heti: 1 óra. Évi: 37 óra KOMP

Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET. 2. osztályosoknak. Heti: 1 óra. Évi: 37 óra KOMP Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET 2. osztályosoknak Heti: 1 óra Évi: 37 óra KOMP Óraszám Téma Ismeretanyag, 1. Vakáció után Közlekedési eszközök ismerete Város, falu, vízpart, hegyvidék felismerése 2.

Részletesebben

Programok a Társadalmi Megújulás Operatív Program Innovatív iskolák fejlesztése 2. ütem c. pályázati felhíváshoz

Programok a Társadalmi Megújulás Operatív Program Innovatív iskolák fejlesztése 2. ütem c. pályázati felhíváshoz Programok a Társadalmi Megújulás Operatív Program Innovatív iskolák fejlesztése 2. ütem c. pályázati felhíváshoz A Humusz Szövetség 20 éve a hulladékcsökkentést, a fenntartható fogyasztást és termelést

Részletesebben

Tkt/ Szülőföld 5.osztály Tanár: Kiss Ildikó. Óraszám Témakör/Téma Tartalom Tevékenységek/Irodalom

Tkt/ Szülőföld 5.osztály Tanár: Kiss Ildikó. Óraszám Témakör/Téma Tartalom Tevékenységek/Irodalom Tkt/ Szülőföld 5.osztály Tanár: Kiss Ildikó Óraszám Témakör/Téma Tartalom Tevékenységek/Irodalom 1 2 Mi történt on akkor, amikor megszülettem? Mi történt on akkor, amikor megszülettem? Egyéni kutatás:

Részletesebben

Gördülő Tanösvény témakör-modulok

Gördülő Tanösvény témakör-modulok Gördülő Tanösvény témakör-modulok E: Élőhelyek és életközösségeik E.1. Lombhullató erdők és élőviláguk tölgyesek bükkösök E.2. Tűlevelű erdők és élőviláguk E.3. E.4. E.5. E.6. lucfenyvesek Patakvölgyi,

Részletesebben

PROGRAMAJÁNLÓ 2015 JÚNIUS

PROGRAMAJÁNLÓ 2015 JÚNIUS PROGRAMAJÁNLÓ 2015 JÚNIUS Június 5. Környezetvédelmi Világnap A jeles nap alkalmából környezetünk, természetünk védelmével kapcsolatos játékos feladatokkal várjuk a gyerekeket. Időpont: 10.00, 11.00, 12.00,

Részletesebben

ÖKOISKOLAI MUNKATERV. 2014-2015. tanév

ÖKOISKOLAI MUNKATERV. 2014-2015. tanév ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2014-2015. tanév Időpont Program Résztvevők Felelős Megjegyzés 09. 03-09. 15. ökoszakkör szervezése alsó- és felső tagozatos tanulók Szántóné Seller Szilvia, Frák Erika 09. hótól folyamatos

Részletesebben

KÉPZÉSEK A TÁMOP 3.1.4-12 PÁLYÁZATHOZ

KÉPZÉSEK A TÁMOP 3.1.4-12 PÁLYÁZATHOZ KÉPZÉSEK A TÁMOP.1.4-12 PÁLYÁZATHOZ Stiefel Eurocart Kft 1155 Budapest, Kolozsvár u. 1. Tel: 06(1)415-2010 Fax: 06(1)414-068 E-mail: iskola@stiefel.hu www.stiefel.hu www.okostabla.hu www.interaktiveszkozok.hu

Részletesebben

Állatkerti foglalkozások. Óvodásoknak

Állatkerti foglalkozások. Óvodásoknak Állatkerti foglalkozások Óvodásoknak Az állatkert az élmények kertje Élménygyűjtő séták az állatkertben Vannak, akik már megtapasztalták, milyen izgalmas úgy érkezni egy állatkerti látogatásra, hogy ott

Részletesebben

Körös Tehetséggondozó Egyesület NTP-MTI-14-0146. Madárvárta. Tematika. Időszak: 2015. február 6 2015. június 30.

Körös Tehetséggondozó Egyesület NTP-MTI-14-0146. Madárvárta. Tematika. Időszak: 2015. február 6 2015. június 30. Körös Tehetséggondozó Egyesület NTP-MTI-14-0146. 1 Madárvárta Tematika Időszak: 2015. február 6 2015. június 30. 1. témakör: Tavaszi Madárles (Spring Alive) Cél: tudományos jellegű, azt életkori sajátosságoknak

Részletesebben

HETI RENDSZERESSÉGŰ FOGLALKOZÁSOK SZAKMAI TALÁLKOZÓK

HETI RENDSZERESSÉGŰ FOGLALKOZÁSOK SZAKMAI TALÁLKOZÓK HETI RENDSZERESSÉGŰ FOGLALKOZÁSOK SZAKMAI TALÁLKOZÓK Károlyi Bernát Nyelvoktató Német Nemzetiségi Általános Iskola Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskola Rákóczitelepi Tagintézménye Almáskamarási

Részletesebben

A természetismeret munkaközösség munkaterve

A természetismeret munkaközösség munkaterve A természetismeret munkaközösség munkaterve A munkaközösség tagjai: Stankovicsné Soós Mária biológia-technika szakos nevelő, intézményvezetőhelyettes Csiszár Attila földrajz-testnevelés szakos nevelő Györéné

Részletesebben

KÖRÖS-MAROS Nemzeti Park KÖDVIRÁG ERDEI ISKOLA

KÖRÖS-MAROS Nemzeti Park KÖDVIRÁG ERDEI ISKOLA KÖRÖS-MAROS Nemzeti Park KÖDVIRÁG ERDEI ISKOLA Réhelyi Látogatóközpont, Dévaványa A KÖDVIRÁG ERDEI ISKOLA az elsők közt szerezte meg EI-i minősítését, így jelenleg is 1 alsós ill. 1 felsős minősített programot

Részletesebben

KÖRNYEZETI NEVELÉS ÉS ÖKOTURISZTIKAI KIÁLLÍTÁS LENGYEL-ANNAFÜRDŐ 2012. MÁJUS 12-13. MEGHÍVÓ

KÖRNYEZETI NEVELÉS ÉS ÖKOTURISZTIKAI KIÁLLÍTÁS LENGYEL-ANNAFÜRDŐ 2012. MÁJUS 12-13. MEGHÍVÓ KÖRNYEZETI NEVELÉS ÉS ÖKOTURISZTIKAI KIÁLLÍTÁS LENGYEL-ANNAFÜRDŐ 2012. MÁJUS 12-13. MEGHÍVÓ Szeretettel meghívjuk a 2012. május 12-13-án (szombat-vasárnap) Lengyel-Annafürdőn (Tolna megye) megrendezésre

Részletesebben

TEREMÉSZETBERÁT SZAKKÖR ÉVES MUNKATERVE 2013-2014.

TEREMÉSZETBERÁT SZAKKÖR ÉVES MUNKATERVE 2013-2014. TEREMÉSZETBERÁT SZAKKÖR ÉVES MUNKATERVE 2013-2014. Heti óraszám: 1 óra Éves óraszám: 36 óra Készítette: 2013. szeptember 1. ------------------------------------- Dr. Halász Mátyásné Ellenőrizte:.. munkaközösség-vezető

Részletesebben

MME 28.sz. Dombóvári Csoportja Dombóvár-Tüske, Madárvárta Erdei iskola

MME 28.sz. Dombóvári Csoportja Dombóvár-Tüske, Madárvárta Erdei iskola MME 28.sz. Dombóvári Csoportja Dombóvár-Tüske, Madárvárta Erdei iskola Erdei iskola és szaktábor a tüskei madárvártánál. A táborhely 1980-tól szaktáborként, 2001-től erdei iskolai bázishelyként is működik.

Részletesebben

A kompetencia alapú oktatás tapasztalatai Éves beszámoló

A kompetencia alapú oktatás tapasztalatai Éves beszámoló A kompetencia alapú oktatás tapasztalatai Éves beszámoló INTÉZMÉNY Brunszvik Teréz Napközi Otthonos Óvoda Egregyi Tagintézménye, Hévíz, Zrínyi út 151 IDŐPONT 2011-2012 tanév, 2012. 08. 31. Az idei tanévben

Részletesebben

TETRA PAK VETÉLKEDŐ KÉRDÉSEK 1. forduló. 2. Hol található hazánk és Európa egyik utolsó homoki tölgyese?

TETRA PAK VETÉLKEDŐ KÉRDÉSEK 1. forduló. 2. Hol található hazánk és Európa egyik utolsó homoki tölgyese? TETRA PAK VETÉLKEDŐ KÉRDÉSEK 1. forduló 1. Hol található a világ legnagyobb trópusi erdőterülete? a. A Kongó-medencében. b. Amazóniában. c. Pápua-Új Guineán. 2. Hol található hazánk és Európa egyik utolsó

Részletesebben

Van új a Nap alatt... Természetismereti- tábor 2010-2011 tanév Berzsenyi Dániel Gimnázium

Van új a Nap alatt... Természetismereti- tábor 2010-2011 tanév Berzsenyi Dániel Gimnázium Van új a Nap alatt... Természetismereti- tábor 2010-2011 tanév Berzsenyi Dániel Gimnázium A tábor időpontja: 2010. szeptember 22-23-24 A tábor helyszíne: Duna-Ipoly Nemzeti Park, Ipolydamásd A tábor célja:

Részletesebben

Turizmus. Környezetvédelem a turizmusban. Ökoturizmus. Fenntartható fejlődés

Turizmus. Környezetvédelem a turizmusban. Ökoturizmus. Fenntartható fejlődés Turizmus Környezetvédelem a turizmusban Fenntartható fejlődés Olyan fejlődés, amely képes kielégíteni a jelen szükségleteit anélkül, hogy veszélyeztetné a jövő generációinak lehetőségeit saját szükségleteik

Részletesebben

D/ F O G Y A S Z T Ó V É D E L M I P R O G R A M

D/ F O G Y A S Z T Ó V É D E L M I P R O G R A M D/ F O G Y A S Z T Ó V É D E L M I P R O G R A M 1. A fogyasztóvédelmi oktatás feladatrendszere 61 2. A fogyasztóvédelmi oktatás tartalmi elemei 61 3. A fogyasztóvédelmi oktatás célja 62 4. A fogyasztóvédelmi

Részletesebben

Herceg Esterházy Miklós Szakképző Iskola Speciális Szakiskola és Kollégium TANMENET. Természetismeret. tantárgyból

Herceg Esterházy Miklós Szakképző Iskola Speciális Szakiskola és Kollégium TANMENET. Természetismeret. tantárgyból Herceg Esterházy Miklós Szakképző Iskola Speciális Szakiskola és Kollégium TANMENET a Természetismeret tantárgyból a TÁMOP-2.2.5.A-12/1-2012-0038 Leleményesen, élményekkel, Társakkal rendhagyót alkotni

Részletesebben

ÖKOISKOLAI MUNKATERV. 2015-2016. tanév

ÖKOISKOLAI MUNKATERV. 2015-2016. tanév ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2015-2016. tanév Időpont Program Résztvevők Felelős Megjegyzés 09. 03-09. 30. ökoszakkör szervezése alsó- és felső tagozatos tanulók alsó: Szántóné Seller Szilvia, felső: Bekő László,

Részletesebben

Ökoiskolai munkaterv. Százhalombattai Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola 2014.08.31.

Ökoiskolai munkaterv. Százhalombattai Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola 2014.08.31. 2014 Ökoiskolai munkaterv Százhalombattai Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola 2014.08.31. 1. Ökoiskolai munkacsoport tagjai: Tápai Zsuzsanna Tamás Emilia Élő Márta Jobbágy Miklósné Felker Fruzsina Lecsek

Részletesebben

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök Tartalom 5. évfolyam... 1 Tájékozódás a térképen, térképismeret... 1 Az időjárás és az éghajlat elemei... 2 A földfelszín változása...2 Környezetünk élővilága... 3 6. évfolyam... 4 Tájékozódás a térképen

Részletesebben

ZÖLD - HÍD ALAPÍTVÁNY

ZÖLD - HÍD ALAPÍTVÁNY Óvodai környezeti nevelés Interaktív környezeti nevelési foglalkozásokat tartunk a résztvevőknek, sok játékkal és élményközpontú feladatokkal. Időtartam: 1-1,5 óra/ foglalkozás (középső csoportosoknál

Részletesebben

Vizsgálódás mikroszkóppal.

Vizsgálódás mikroszkóppal. Időtartam: 1,5 2,5 óra Melyik korcsoportnak ajánljuk? Kiscsoporttól nagycsoportos korosztályig, és 1. osztályosoknak ( A programcsomagot egészben ajánljuk, de egy-egy része külön is megvalósítható) Vizsgálódás

Részletesebben

Ismerd meg és óvd környezetedet!

Ismerd meg és óvd környezetedet! Ismerd meg és óvd környezetedet! Három hetet meghaladó projekt A projekt címe: Ismerd meg és óvd környezetedet! A projektet megvalósító intézmény: Ady Endre Általános Iskola Tényő, Győri út 53. A projekt

Részletesebben

Újrahasznosítási logisztika. 1. Bevezetés az újrahasznosításba

Újrahasznosítási logisztika. 1. Bevezetés az újrahasznosításba Újrahasznosítási logisztika 1. Bevezetés az újrahasznosításba Nyílt láncú gazdaság Termelési szektor Természeti erőforrások Fogyasztók Zárt láncú gazdaság Termelési szektor Természeti erőforrások Fogyasztók

Részletesebben

BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM

BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM Célok Tanulói teljesítmények növelése Tanulási motiváció kialakítása tevékenység, megfigyelés,

Részletesebben

Német nyelv évfolyam

Német nyelv évfolyam Német nyelv 4-8. évfolyam 4. évfolyam Éves órakeret 92,5 + 37 Heti óraszám: 2,5 + 1 Témakörök Óraszám Az én világom, bemutatkozás 10 Én és a családom: a család bemutatása 12 Az iskolám: az osztályterem

Részletesebben

Éghajlatváltozás Budapest és Pest megye

Éghajlatváltozás Budapest és Pest megye Éghajlatváltozás Budapest és Pest megye Környezettudatossági felmérés A Magyar Természetvédők Szövetsége részére 2 Éghajlatváltozás következményeinek spontán ismerete 2010 2009 N=291 N=270 *TERMÉSZETI

Részletesebben

Kapócs Horváth Zsófia I. Erdőpedagógai szm.

Kapócs Horváth Zsófia I. Erdőpedagógai szm. Kapócs Horváth Zsófia I. Erdőpedagógai szm. Célok és s téma t kiválaszt lasztásasa Téma: Vidéki élet, családi gazdálkodás, hagyományőrzés Helyszín: Patca, Katica tanya (Somogy megye) Probléma: A vidékről

Részletesebben

PÁLYÁZATI LAP -2012 AZ ISKOLA A PÁLYÁZAT TARTALMI ÖSSZEFOGLALÁSA

PÁLYÁZATI LAP -2012 AZ ISKOLA A PÁLYÁZAT TARTALMI ÖSSZEFOGLALÁSA AZ ISKOLA Neve: Arany János Általános és Alapfokú Művészeti Iskola Címe: 2541 Lábatlan Rákóczi út 112. Résztvevő diákok száma: 40 Tervezésben résztvevő pedagógusok száma: 6 Kapcsolattartó neve: Kapcsolattartó

Részletesebben

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET Szakiskola 10. évfolyam 2013/2014 Osztályfőnök: Osztály: Nyíregyháza, 2013. szeptember 01. Készítette: Salamonné Bíró Beáta (OFMK. vez.) Engedélyezte:. igazgatóhelyettes 1. Szervezési

Részletesebben

11. évfolyam esti, levelező

11. évfolyam esti, levelező 11. évfolyam esti, levelező I. AZ EMBER ÉLETMŰKÖDÉSEI II. ÖNSZABÁLYOZÁS, ÖNREPRODUKCIÓ 1. A szabályozás információelméleti vonatkozásai és a sejtszintű folyamatok (szabályozás és vezérlés, az idegsejt

Részletesebben

Brundtland jelentés szerinti definíció: a fenntartható fejlődés olyan fejlődés, amely kielégíti a jelen szükségleteit, anélkül, hogy veszélyeztetné a

Brundtland jelentés szerinti definíció: a fenntartható fejlődés olyan fejlődés, amely kielégíti a jelen szükségleteit, anélkül, hogy veszélyeztetné a Brundtland jelentés szerinti definíció: a fenntartható fejlődés olyan fejlődés, amely kielégíti a jelen szükségleteit, anélkül, hogy veszélyeztetné a jövő nemzedékek esélyét arra, hogy ők is kielégíthessék

Részletesebben

Összefoglaló a 2013. március 14-17. között megrendezésre került Országos Fogyasztóvédelmi Sulitáborról

Összefoglaló a 2013. március 14-17. között megrendezésre került Országos Fogyasztóvédelmi Sulitáborról Összefoglaló a 2013. március 14-17. között megrendezésre került Országos Fogyasztóvédelmi Sulitáborról I. 2013. március 14-17. között a Balaton mellett fekvő Zánkán, az Új Nemzedék Központban került sor

Részletesebben

KÉPZÉSI TEMATIKA. A képzés költségei: INGYENES, amely magában foglalja a képzés, a terepgyakorlatok, oktatási segédanyagok költségét.

KÉPZÉSI TEMATIKA. A képzés költségei: INGYENES, amely magában foglalja a képzés, a terepgyakorlatok, oktatási segédanyagok költségét. KÉPZÉSI TEMATIKA Gyakorlatorientált környezeti nevelési program a kistérség pedagógusainak, környezetvédelmi és civil szervezetek szakembereinek"című képzéshez (célterület azonosító: 1021860) című pályázathoz.

Részletesebben

ANP osztálykirándulásos ajánlatai Barlang túrák Hucul programok Kúria Oktatóközpont Tanösvények Faluséták és kultúrtörténeti helyszínek

ANP osztálykirándulásos ajánlatai Barlang túrák Hucul programok Kúria Oktatóközpont Tanösvények Faluséták és kultúrtörténeti helyszínek ANP osztálykirándulásos ajánlatai Barlang túrák Hucul programok Kúria Oktatóközpont Tanösvények Faluséták és kultúrtörténeti helyszínek Baradla-barlang, aggteleki rövidtúra 700Ft/fő A túra hossza: 1 km

Részletesebben

Zárójelentés. Tudatformáló akciók végrehajtása iskolákban, az ESPAN projekt (WP 5) keretében

Zárójelentés. Tudatformáló akciók végrehajtása iskolákban, az ESPAN projekt (WP 5) keretében TOB Technologieoffensive Burgenland GmbH Markstraße 3 7000 Eisenstadt Bécs, 2011. április 20. Zárójelentés Tudatformáló akciók végrehajtása iskolákban, az ESPAN projekt (WP 5) keretében Megbízó: TOB Technologieoffensive

Részletesebben

PÁLYÁZATI LAP -2012 AZ ISKOLA A PÁLYÁZAT TARTALMI ÖSSZEFOGLALÁSA

PÁLYÁZATI LAP -2012 AZ ISKOLA A PÁLYÁZAT TARTALMI ÖSSZEFOGLALÁSA PÁLYÁZATI LAP -2012 AZ ISKOLA Neve: Neumann János Számítástechnikai Szakközépiskola Címe: 1144 Budapest, Kerepesi út 124. Résztvevő diákok száma: 35 Tervezésben résztvevő pedagógusok száma: 5 Kapcsolattartó

Részletesebben

A hazai biodiverzitás védelem. Dr. Rodics Katalin Vidékfejlesztési Minisztérium

A hazai biodiverzitás védelem. Dr. Rodics Katalin Vidékfejlesztési Minisztérium A hazai biodiverzitás védelem új szempontjai Dr. Rodics Katalin Vidékfejlesztési Minisztérium 2010-s célok 2002. Johannesburg (110 államfő)-földi méretekben csökkenteni a biológiai sokféleség pusztulásának

Részletesebben

ÖKO-iskola munkaterv 2014/2015 tanév

ÖKO-iskola munkaterv 2014/2015 tanév ÖKO-iskola munkaterv 2014/2015 tanév Szentlőrinc, 2014. 09. 24. Készítette: Tóth Beáta Iskolánk, a Szentlőrinci Általános Iskola Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézménye pályázati úton, a 2012/2013-as

Részletesebben

Hírek. Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Pápai Tankerület LOVÁSZPATONAI BÁNKI DONÁT ÁLTALÁNOS ISKOLA. Sajtóközlemény 1 / 5

Hírek. Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Pápai Tankerület LOVÁSZPATONAI BÁNKI DONÁT ÁLTALÁNOS ISKOLA. Sajtóközlemény 1 / 5 Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Pápai Tankerület LOVÁSZPATONAI BÁNKI DONÁT ÁLTALÁNOS ISKOLA Sajtóközlemény 1 / 5 A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Pápai Tankerület 12.000.000,- Ft európai

Részletesebben

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Témakörök Biológia Osztályozó vizsgákhoz 2012/2013 9. Természettudományos Osztálya-kémia tagozat A növények életműködései Légzés és kiválasztás Gázcserenylások működése Növényi párologtatás vizsgálata

Részletesebben

ERDEI ISKOLA programja

ERDEI ISKOLA programja ERDEI ISKOLA programja 2010. május 10-14. Felsőtárkány Hagyd ott a várost. Csend-övembe jöjj, hagyd ott az ingerült és hetyke szókat. Itt fákat, felhőt, forrást üdvözölj, s hallgasd a zengő, mámoros rigókat.

Részletesebben

ZÖLD - HÍD ALAPÍTVÁNY

ZÖLD - HÍD ALAPÍTVÁNY A Zöld - Híd Alapítvány A Zöld - Híd Alapítvány 2000-ben jött létre. Célunk a figyelem felkeltése a környezetvédelem és energetika iránt, és az emberek ismereteinek bővítése egy élhetőbb és fenntarthatóbb

Részletesebben

Öko Munkacsoport Munkaterve

Öko Munkacsoport Munkaterve DOMBÓVÁRI JÓZSEF ATTILA ÁLTALÁNOS ISKOLA 036268 Öko Munkacsoport Munkaterve 2015/2016. tanév Készítette: Dorn Judit munkacsoport koordinátor Az Öko Munkacsoport tagjai: Dorn Judit Öko Munkacsoport Koordinátor

Részletesebben

KÉNYSZER VAGY LEHETŐSÉG?

KÉNYSZER VAGY LEHETŐSÉG? KÉNYSZER VAGY LEHETŐSÉG? Energiatudatos építészet, megvalósult projektek. Kormos Gyula Építész, épületenergetikai szakértő A globális átlaghőmérséklet alakulása 1860 és 2000 között Forrás: Harnos Zs; Gaál

Részletesebben

A biodiverzitás megőrzésének környezeti, társadalmi és gazdasági hatásai az NBS hatásvizsgálata alapján

A biodiverzitás megőrzésének környezeti, társadalmi és gazdasági hatásai az NBS hatásvizsgálata alapján A biodiverzitás megőrzésének környezeti, társadalmi és gazdasági hatásai az NBS hatásvizsgálata alapján Kovács Eszter, Bela Györgyi Természetvédelmi és Tájgazdálkodási Intézet, Szent István Egyetem, Gödöllő,

Részletesebben

Mi a tudatos vásárlás? Ki a tudatos vásárló? Fogyasztóvédelem Környezet, etika. Döntéseink alapvető értékeket tükröznek.

Mi a tudatos vásárlás? Ki a tudatos vásárló? Fogyasztóvédelem Környezet, etika. Döntéseink alapvető értékeket tükröznek. Tudatos vásárlás Mi a tudatos vásárlás? Ki a tudatos vásárló? Fogyasztóvédelem Környezet, etika Döntéseink alapvető értékeket tükröznek. Ökológiai lábnyom Egy ember ökológiai lábnyoma hektárban számítva

Részletesebben

ÓRAVÁZLAT Készítette: Tantárgy: Évfolyam: Tematikai egység: Témakör: Az óra célja és feladata: Módszerek: Munkaformák: Szemléltetés: Eszközök:

ÓRAVÁZLAT Készítette: Tantárgy: Évfolyam: Tematikai egység: Témakör: Az óra célja és feladata: Módszerek: Munkaformák: Szemléltetés: Eszközök: ÓRAVÁZLAT Készítette: Antalffy Zsuzsanna (kiegészítette Bubernik Eszter) Tantárgy: Erkölcstan Évfolyam: 6. Tematikai egység: A technikai fejlődés hatásai Témakör: Ökológia Az óra célja és feladata: Megismerni

Részletesebben

Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2

Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2 Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2 TÁMOP-3.1.4/08/2 projekt megvalósítás a Sugovica Általános Művelődési Központ

Részletesebben

ÖKO-Pack Zöld Programcsomag

ÖKO-Pack Zöld Programcsomag ismeretterjesztő kiállítás oktatóprogram környezettudatos csapatépítő tréning öko játszóház családi program ParasztWellness ÖKO-Pack Zöld Programcsomag Célunk a környezettudatosság terjesztése és fejlesztése,

Részletesebben

BGA-12-HA-01 sz. Pályázati adatlap 5. A HATÁRTALANUL! tanulmányi kirándulás

BGA-12-HA-01 sz. Pályázati adatlap 5. A HATÁRTALANUL! tanulmányi kirándulás BGA-12-HA-01 sz. Pályázati adatlap 5. A HATÁRTALANUL! tanulmányi kirándulás 5.1. Az utazás kezdő időpontja: Válassza ki a legördülő menüből az utazás kezdő időpontját (a magyarországi indulás dátumát év,

Részletesebben

MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM

MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM I. félév Az élőlények rendszerezése A vírusok Az egysejtűek Baktériumok Az eukariota egysejtűek A gombák A zuzmók

Részletesebben

Időpont: 2009. április 3-4. Helyszín: Lovas Faluház

Időpont: 2009. április 3-4. Helyszín: Lovas Faluház Időpont: 2009. április 3-4. Helyszín: Lovas Faluház Szervezi: Lovas Község Önkormányzata és Civil Szervezetei Támogatók: ÁNTSZ- Balatonfüred, Balatonalmádi Kommunális Szolgáltató Kft., Balaton- felvidéki

Részletesebben

2012- MÁRCIUS 1-MÁJUS 10. ISKOLA, GÖDÖLLŐI-DOMBSÁG: GÖDÖLLŐ, KOTLINA-VÖLGY TEVÉKENYSÉG HELYSZÍN HATÁRIDŐ FELELŐS PROJEKT FELADATAINAK

2012- MÁRCIUS 1-MÁJUS 10. ISKOLA, GÖDÖLLŐI-DOMBSÁG: GÖDÖLLŐ, KOTLINA-VÖLGY TEVÉKENYSÉG HELYSZÍN HATÁRIDŐ FELELŐS PROJEKT FELADATAINAK A PÁLYÁZAT RÉSZLETES TARTALMI LEÍRÁSA MEGVALÓSULÁS HELYE, IDEJE: RÉSZLETES ÜTEMTERV: TERVEZÉS GYEREKEKKEL 2012 MÁRCIUS 1MÁJUS 10., GÖDÖLLŐIDOMBSÁG: GÖDÖLLŐ, KOTLINAVÖLGY TEVÉKENYSÉG HELYSZÍN HATÁRIDŐ FELELŐS

Részletesebben

Fenntartható kistelepülések KOMPOSZTÁLÁSI ALAPISMERETEK

Fenntartható kistelepülések KOMPOSZTÁLÁSI ALAPISMERETEK Fenntartható kistelepülések KOMPOSZTÁLÁSI ALAPISMERETEK Táltoskert Biokertészet Életfa Környezetvédő Szövetség Csathó Tibor - 2014 Fenntarthatóság EU stratégiák A Földet unokáinktól kaptuk kölcsön! Körfolyamatok

Részletesebben

Az alternatív energiák fizikai alapjai. Horváth Ákos ELTE Atomfizikai Tanszék

Az alternatív energiák fizikai alapjai. Horváth Ákos ELTE Atomfizikai Tanszék Az alternatív energiák fizikai alapjai Horváth Ákos ELTE Atomfizikai Tanszék Az energia felhasználása Hétköznapi energiafelhasználás: autók meghajtása, háztartási eszközök működtetése, fűtés ipari méretű

Részletesebben

Felfedezések és kalandozások a Hortobágyon Állatgondozói tábor 2015. július 6-10.

Felfedezések és kalandozások a Hortobágyon Állatgondozói tábor 2015. július 6-10. Felfedezések és kalandozások a Hortobágyon Állatgondozói tábor 2015. július 6-10. 5 napos, ottalvás nélküli napközis tábor a Hortobágyi Vadasparkban. Olyan gyerekek jelentkezését várjuk, akik szívesen

Részletesebben

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0010 A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon

Részletesebben

Sárospataki Gyűjtemények mindenkinek TÁMOP 3.2.8.B-12/1-2012-0001. Múzeumi nap 1 tematikája

Sárospataki Gyűjtemények mindenkinek TÁMOP 3.2.8.B-12/1-2012-0001. Múzeumi nap 1 tematikája Múzeumi nap 1 tematikája Múzeumi nap helye és ideje: Sárospatak, 2012. november 16. Címe: Résztvevők: Szakirodalom: Segédanyag: Oktatási, nevelési célok: Ép testben ép lélek A túrkevei Kaszap Nagy István

Részletesebben

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Székhely (Gimnázium): 1183 Budapest, Kossuth Lajos tér 2. Telephely (Általános Iskola): 1185 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky

Részletesebben

Felfedezések és kalandozások a Hortobágyon 2014. július 7-11.

Felfedezések és kalandozások a Hortobágyon 2014. július 7-11. Felfedezések és kalandozások a Hortobágyon 2014. július 7-11. 5 napos, ottalvás nélküli napközis tábor a Hortobágyi Vadasparkban. Olyan gyerekek jelentkezését várjuk, akik szívesen megismerik a Hortobágy

Részletesebben

Ökoiskola munkaterv 2011/2012.

Ökoiskola munkaterv 2011/2012. Ökoiskola munkaterv 2011/2012. Készítette: Stumpfné Zsolnai Éva M ó r, 2011. szeptember 30. A/ Általános elvárások: az iskola tevékenyégének környezetre gyakorolt hatása 1/a Pedagógusok és diákok környezettudatosságának

Részletesebben

Pákozd Sukoró Arborétum és Erdészeti Erdei Iskola

Pákozd Sukoró Arborétum és Erdészeti Erdei Iskola Pákozd Sukoró Arborétum XVI. Erdők Hete programjai 2012. október 1-5. Dátum Program megnevezés Helyszín Rendezi Megjegyzés 2012. 10. 01. Erdők hete programsorozat 1. nap: 9:30 Mit csinál az Erdész? Arborétum

Részletesebben

Osztályozóvizsga követelményei

Osztályozóvizsga követelményei Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: Általános Iskola Természetismeret Évfolyam: 5 Emelt óraszámú csoport Emelt szintű csoport Vizsga típusa: Írásbeli, szóbeli Követelmények, témakörök:

Részletesebben

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Székhely (Gimnázium): 1183 Budapest, Kossuth Lajos tér 2. Telephely (Általános Iskola): 1185 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky

Részletesebben

1 tanóra hetente, összesen 33 óra

1 tanóra hetente, összesen 33 óra Művelődési terület Tantárgy Óraszám Évfolyam Ember és társadalom Regionális nevelés 1 tanóra hetente, összesen 33 óra nyolcadik Iskolai végzettség ISCED 2 Tanítási nyelv Ez a tanmenet a Szlovák Köztársaság

Részletesebben

Globális klímaváltozás

Globális klímaváltozás Három hetet meghaladó iskolai projekt Globális klímaváltozás Okok - következmények - megoldások Készítette: H. Fazekas Erika, Kaszt Erika, Lakatos Ferenc, Zalai Edina A három hetet meghaladó iskolai projekt

Részletesebben

KÖRNYEZETTUDATOS PRAKTIKÁK A HÉTKÖZNAPOKBAN

KÖRNYEZETTUDATOS PRAKTIKÁK A HÉTKÖZNAPOKBAN KÖRNYEZETTUDATOS PRAKTIKÁK Kump Edina ÖKO-Pack Nonprofit Kft. E-mail: edina@okopack.hu Web: www.okopack.hu Dunaújváros, 2015. február 6. KÖRNYEZETTUDATOS PRAKTIKÁK A Föld több, mint 7 milliárd lakosának

Részletesebben

MENTSÜK MEG! Veszélyben a kék bálnák

MENTSÜK MEG! Veszélyben a kék bálnák MENTSÜK MEG! Veszélyben a kék bálnák Mi a probléma? Az ember a világ legokosabb élőlénye. Tudja, hogyan kell földet művelni, várost építeni, különféle iparágakat létrehozni, repülőgépet készíteni. Ám ez

Részletesebben

Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium. Ökoiskola munkaterv 2014/2015.

Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium. Ökoiskola munkaterv 2014/2015. Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium Ökoiskola munkaterv 2014/2015. Készítette: Sümeginé Vitális Éva D e b r e c e n, 2014. szeptember 12. Feladatok tevékenységek határidő felelős A/ Általános elvárások:

Részletesebben

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök. 5. évfolyam... 2

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök. 5. évfolyam... 2 Tartalo 5. évfolya... 2 Az eber és környezete... 2 Anyagok és átalakításuk... 2 Háztartástan, életvitel... 3 Közlekedési iseretek... 4 Tervezés és építés... 4 6. évfolya... 5 Az eber és környezete... 5

Részletesebben

Pákozd-Sukoró Arborétum és Erdészeti Erdei Iskola

Pákozd-Sukoró Arborétum és Erdészeti Erdei Iskola Pákozd-Sukoró Arborétum és Erdészeti Erdei Iskola A Velencei-hegység legdélebbi nyúlványának oldalában, a Velencei-tó egyik legszebb táján elterülő arborétum 96 hektáros terültén több mint 250 féle fa-

Részletesebben

Gyermekszervezeti munkaterv Szakmár 2013-2014 A gyermekszervezet és az iskola közös célkitűzései és feladatai

Gyermekszervezeti munkaterv Szakmár 2013-2014 A gyermekszervezet és az iskola közös célkitűzései és feladatai Gyermekszervezeti munkaterv Szakmár 2013-2014 A gyermekszervezet és az iskola közös célkitűzései és feladatai Ebben a tanévben gyermekszervezetünk feladatait nagyrészt az Kultúra és művészetek köré tervezi.

Részletesebben

HELYI TANTERV TERMÉSZETISMERET 5-6. ÉVFOLYAM

HELYI TANTERV TERMÉSZETISMERET 5-6. ÉVFOLYAM HELYI TANTERV TERMÉSZETISMERET 5-6. ÉVFOLYAM CÉLOK ÉS FELADATOK Felfrissíteni és rendszerbe foglalni az alsóbb évfolyamokban megismert élőlényekkel, jelenségekkel, folyamatokkal kapcsolatos alapismereteket.

Részletesebben

Ökoiskola munkaterv 2010/2011.

Ökoiskola munkaterv 2010/2011. Ökoiskola munkaterv 2010/2011. Készítette: Stumpfné Zsolnai Éva M ó r, 2010. szeptember 30. Ökoiskola kritériumrendszere Feladatok tevékenységek határidő felelős A/ Általános elvárások: az iskola tevékenyégének

Részletesebben

Biológia - Egészségtan helyi tanterv

Biológia - Egészségtan helyi tanterv Biológia - Egészségtan helyi tanterv I. Célok és feladatok A középiskolai biológiatanítás célja, hogy a tanulók ismereteikre, tapasztalataikra, valamint készségeikre és képességeikre építve elmélyüljenek

Részletesebben

Az ökoszisztémát érintő károk. Készítette: Fekete-Kertész Ildikó Ujaczki Éva

Az ökoszisztémát érintő károk. Készítette: Fekete-Kertész Ildikó Ujaczki Éva Az ökoszisztémát érintő károk Készítette: Fekete-Kertész Ildikó Ujaczki Éva A fajeloszlás változása A fajeloszlás a változó klíma, vagy a környezetszennyezés következtében változik, az ellenálló fajok

Részletesebben

KIS TERMÉSZETVÉDŐK napközis tábor a Tettye Oktatási Központban

KIS TERMÉSZETVÉDŐK napközis tábor a Tettye Oktatási Központban KIS TERMÉSZETVÉDŐK napközis tábor a Tettye Oktatási Központban Érdekes természetismereti programokkal kitöltött tábor várja a 8-12 éves korú gyermekeket Pécsen, a Duna-Dráva Nemzeti Park Igazgatóság Tettye

Részletesebben

Érzékeny földünk. Városi Pedagógiai Intézet Miskolc, 2006 április 19. ME MFK Digitális Közösségi Központ

Érzékeny földünk. Városi Pedagógiai Intézet Miskolc, 2006 április 19. ME MFK Digitális Közösségi Központ Érzékeny földünk Városi Pedagógiai Intézet Miskolc, 2006 április 19 ME MFK Digitális Közösségi Központ Földessy János ...ha egy pillangó szárnya rebbenésével megmozdítja a levegőt, mondjuk Pekingben, akkor

Részletesebben

OSZTÁLYFŐNÖKI 606 OSZTÁLYFŐNÖKI 5 8. ÉVFOLYAM

OSZTÁLYFŐNÖKI 606 OSZTÁLYFŐNÖKI 5 8. ÉVFOLYAM OSZTÁLYFŐNÖKI 606 OSZTÁLYFŐNÖKI 5 8. ÉVFOLYAM OSZTÁLYFŐNÖKI 607 CÉLOK ÉS FELADATOK - Az osztályfőnöki munka célja a személyiségfejlesztés, az osztályközösség formálása, a különböző nevelési hatások integrálása.

Részletesebben

S O M O G Y M E G Y E I M Ú Z E U M O K I G A Z G A T Ó S Á G A H Í R L E V É L

S O M O G Y M E G Y E I M Ú Z E U M O K I G A Z G A T Ó S Á G A H Í R L E V É L Kedves Látogatónk! Hírlevelünkben legújabb kiállításainkat és májusi programjainkat ajánljuk figyelmébe! Programok: Népi Kalendárium 2011. május 14. A Népi Kalendárium májusi témája a gyapjú. Ez alkalommal

Részletesebben

AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV. Általános kerettantervű képzés, emelt szintű nyelvoktatással (Tagozatkód: 13)

AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV. Általános kerettantervű képzés, emelt szintű nyelvoktatással (Tagozatkód: 13) AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV Cím: 3524 Miskolc, Klapka Gy. u. 2. OM kód: 029264 Telefon: 46/562-289; 46/366-620 E-mail: titkarsag@avasi.hu Honlap: www.avasi.hu I. A 2014/2015.

Részletesebben

Hazánk idegenforgalma

Hazánk idegenforgalma Hazánk idegenforgalma (Turizmusunk földrajzi alapjai) 8.évfolyam Választható tantárgy Helyi tanterv Célok és feladatok: A tantárgy célja, hogy megismertesse a tanulókat ezzel az új tudományterülettel.

Részletesebben

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Székhely (Gimnázium): 1183 Budapest, Kossuth Lajos tér 2. Telephely (Általános Iskola): 1185 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky

Részletesebben

MEGHÍVÓ BIOKERTÉSZET TANFOLYAM KRISNA-VÖLGYBEN. Idıpontok: (4 független hétvége, más-más programmal, jelentkezni mindegyikre külön-külön kell!

MEGHÍVÓ BIOKERTÉSZET TANFOLYAM KRISNA-VÖLGYBEN. Idıpontok: (4 független hétvége, más-más programmal, jelentkezni mindegyikre külön-külön kell! Idıpontok: (4 független hétvége, más-más programmal, jelentkezni mindegyikre külön-külön kell!) 1. 2013. március 9-10. 2. 2013. április 13-14. 3. 2013. július 27-28. 4. 2013. szeptember 7-8. Helyszín:

Részletesebben