Környezettan tanár, környezettudomány szakos hallgatóknak

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Környezettan tanár, környezettudomány szakos hallgatóknak"

Átírás

1 Kémia alapjai laboratóriumi gyakorlat Környezettan tanár, környezettudomány szakos hallgatóknak Házi jegyzet Összeállította: Dr. Király Zoltán - főiskolai docens Dr. Jójárt Balázs főiskolai adjunktus SZTE Kémiai Informatika Tanszék 2009.

2 Tartalomjegyzék KÖVETELMÉNYEK...3 A gyakorlatok menete...3 A félév aláírásának feltétele...3 A LABORATÓRIUMI MUNKA RENDJE...4 Általános magatartási szabályok a laboratóriumban...4 Vegyszerek használata, kezelése, elsősegélynyújtás...4 Maró hatású anyagok kezelése...4 Mérgező anyagok kezelése...4 Tűzveszélyes anyagok kezelése...5 Hulladékok kezelése...5 Elektromos berendezések kezelése...5 Elővigyázatosságok a laboratóriumi készülékek összeszerelésekor gyakorlat: Tömegmérés, oldatok készítése, oldatok sűrűségének meghatározása, hígítási sor elkészítése...6 A gyakorlat kivitelezése gyakorlat: Keverék szétválasztása oldással és szűréssel...7 Bevezetés...7 A gyakorlat kivitelezése gyakorlat: Forráspont mérése meghatározása...8 Bevezetés...8 A gyakorlat kivitelezése gyakorlat: Egyensúlyi reakciók, vizes oldatok ph-jának, és sók hidrolízisének vizsgálata...9 Homogén egyensúlyok...9 Vizes oldatok ph-jának megállapítása...9 Sók hidrolízisének vizsgálata, sóoldatok ph-jának megállapítása gyakorlat: Szervetlen kémiai kísérletek A hidrogén (H2) A hidrogén előállítása A molekuláris és az atomos hidrogén redukáló tulajdonságának összehasonlítása A halogénelemek és vegyületeik A klór oxidáló hatása A jód oldódása vízben és szerves oldószerekben Az oxigéncsoport és vegyületeik Reakciók oxigénnel és kénnel A kénsav tulajdonságai A nitrogén és vegyületei Az ammónia előállítása és tulajdonságai A salétromossav, a salétromsav, a nitritek és a nitrátok tulajdonságai gyakorlat: Kálium-jojdid oxidációja kálium-peroxo-diszulfáttal

3 KÖVETELMÉNYEK A gyakorlat időtartama 4 óra, melynek látogatása kötelező. Egy hiányzás lehetséges csak megfelelő (orvosi) igazolással, mely esetben a gyakorlat az utolsó alkalommal pótolható. Igazolatlan hiányzás elégtelen érdemjegyet eredményez az adott heti gyakorlathoz tartozó dolgozatra és a feladatlapra is. A gyakorlati foglalkozásokon a kiadott tematika alapján kell elvégezni a gyakorlatokat, melyre otthon kell felkészülni a gyakorlatok leírásának alapos áttanulmányozásával, és jegyzőkönyv elkészítésével. A gyakorlaton a kinyomtatott tematika már nem használható! A gyakorlat elkezdésének feltétele: jegyzőkönyv, és munkaköpeny, melyek mellett toll és számológép szükséges. A laboratóriumi munkához szükséges egyéb felszereléseket biztosítunk: védőszemüveg, pipettalabda, olló, címke (a szükséges eszközök megjelöléséhez), vegyszeres kanál, csipesz, gyufa (szükség szerint). A gyakorlatokon megfelelő védőruha (köpeny) és védőszemüveg viselete kötelező. A gyakorlatokon csak megfelelően felkészült hallgatók vehetnek részt. A kellő felkészülést az oktató ellenőrizheti írásbeli számonkérés formájában. A gyakorlatok menete A munka során az összes megfigyelést, mérési adatot a jegyzőkönyvbe, tollal szabad beírni, semmiféle más segédeszköz erre nem használható! A munkaasztalnak tisztának és rendezettnek kell lennie, így a baleseti veszélyforrások könnyen elkerülhetők. Az esetleg eltört eszközökről tájékoztatni kell az oktatót, vagy a technikust, valamint a legkisebb sérülést, balesetet is azonnal jelenteni kell. Az eszközökért a hallgatók anyagi felelőséggel tartoznak. Az esetleges töréseket egyénileg kell rendezni az eszköz beszerzésével. A munka végeztével az asztalt le kell takarítani, az eszközöket tisztán, hiánytalanul vissza kell rakni a helyükre, melyet az oktató ellenőriz. A laborból végleg eltávozni csak az oktató aláírásával lehet. A félév aláírásának feltétele A félév során előírt 6 gyakorlatból 5 nek nem elégtelenre történő teljesítése. Egy hiányzás lehetséges csak megfelelő (orvosi) igazolással, melyet legkésőbb az utolsó héten pótolni kötelező. Igazolatlan hiányzás elégtelen érdemjegyet eredményez az adott heti teljesítményre (azaz a gyakorlathoz tartozó dolgozatra és a gyakorlatra is). A félév során az oktató dolgozatokkal ellenőrzi a hallgató felkészültségét. Ezen dolgozatok átlagának MINIMUM 2.00 nak kell lenni, ellenkező esetben az utolsó héten írásban az egész féléves anyagból kell beszámolni, és ebben az esetben a gyakorlati jegy értéke maximum 2 (elégséges) lehet. Abban az esetben, ha az összes dolgozat elégtelenre sikerült beszámolásra NINCS lehetőség! A gyakorlati jegy átlagolása során a gyakorlatokra kapott érdemjegyeket 2/3, míg a dolgozatokra kapott érdemjegyek 1/3 súllyal vesszük figyelembe. 3

4 A LABORATÓRIUMI MUNKA RENDJE Általános magatartási szabályok a laboratóriumban Munkaköpenyben dolgozunk és használjuk az adott munkának megfelelő védőeszközöket (védőszemüveg, gázálarc, védőkesztyű). A kiadott vagy kijelölt munkától eltérni vagy más kísérleteket végezni nem szabad. Ügyeljünk munkaasztalunk és a vegyszeres fülkék, a laboratóriumi edények, eszközök, műszerek tisztaságára. Takarékoskodjunk a vegyszerekkel (megengedhető mértékben), az elektromos árammal, gázzal és vízzel. Laboratóriumban nem étkezünk, nem iszunk. Vegyszert még kis mennyiségben is tilos megkóstolni. A munka befejezésekor mossuk meg kezünket és a laboratórium elhagyása előtt ellenőrizzük, hogy elzártuk e a gáz és vízcsapokat és megfelelően áramtalanítottunk e? Vegyszerek használata, kezelése, elsősegélynyújtás Sohase hajoljunk vegyszert tartalmazó edény fölé. A vegyszereket tulajdonságaiknak megfelelő edényben és helyen kell tárolni. Az edény legyen felcímkézve. Használat után tegyük azonnal vissza a helyére. 5 dm 3 vagy 5 kg nál nagyobb mennyiségű veszélyes anyag kezelésénél legalább két szakember jelenléte szükséges. 2 dm 3 nél nagyobb edényt hallgató nem kezelhet. Maró hatású anyagok kezelése Tömény sav vagy lúgoldat áttöltésekor, kimérésekor használjunk védőszemüveget és savkesztyűt. Ezeket a vegyszereket szájjal pipettázni tilos (mérőeszközök: sav pipetta, labdás pipetta vagy mérőhenger). Tömény savak hígításánál mindig a savat öntjük a vízbe lassan, kevergetés közben. Ha tömény sav jut a bőr felületére, először letöröljük, majd bő vízsugárral leöblítjük és híg nátrium hidrogénkarbonát oldattal (NaHCO 3 ) közömbösítjük. Kénsavas bepárlást csak vegyifülkében végezhetünk. Szem savmarás esetén 2% os bórax oldattal (Na 3 BO 3 ), szem lúgmarás esetén 2% os bórsav oldattal (H 3 BO 3 ) közömbösítünk. Emésztőrendszerbe, ha sav vagy lúg jut, hánytatni tilos. Ha savat nyeltünk, vizes magnézium oxidot itatunk, vagy vízzel hígított tejet, lúg esetén híg ecetsav oldatot és azonnal orvoshoz fordulunk. Mérgező anyagok kezelése Erős mérgeket méregszekrényben kell tartani és méregjelzéssel ellátni, valamint méregkönyvi nyilvántartást kell vezetni. Minden kísérletet, amely mérgező gázok (SO 2, H 2 S, Cl 2, HCl, Br 2, HBr, CO, CO 2, NH 3, nitrogénoxidok, AsH 3 stb.) fejlődésével jár, jó huzatú fülke alatt végezzük. Az elszívó berendezés bekapcsolása után a fülke ajtaját, alul 1 cm nyi rést hagyva, lehúzzuk. Szükség esetén gázálarcot használunk. Mérgező anyagokat csak méregpipettával pipettázhatunk. A mérgezés létrejöhet belégzéssel, lenyelés által vagy bőrön keresztül történő felszívódás útján. Belégzéses mérgezés esetén friss levegőre visszük a sérültet és orvost hívunk. Emésztőrendszerből a mérget hánytatással távolítjuk el (langyos, sós vízzel vagy aktívszenes vízzel). A bőrfelületre került mérget puha ruhával azonnal eltávolítjuk és megfelelően hatástalanítjuk. 4

5 Tűzveszélyes anyagok kezelése Tűzveszélyes anyagokból laboratóriumban csak kis mennyiséget szabad tárolni. Gyúlékony anyaggal nyílt láng közelében dolgozni tilos. Alacsony forrpontú anyagot csak vízfürdőn melegíthetünk. Tűzveszélyes folyadékot lefolyóba önteni tilos. Ha laboratóriumban tűz keletkezik, környezetéből azonnal eltávolítjuk az éghető anyagokat, elzárjuk a gázcsapot és megkezdjük a tűzoltást. Kisebb edényben keletkezett tüzet kerámiahálóval, nagyobb égő tárgyat lángmentesített vagy nedves pokróccal kell leborítani. Használhatunk tűzoltáshoz homokot ill. a laboratóriumban található tűzoltókészüléket. A tűzoltók telefonszáma: 105, a mentők telefonszáma: 104. Elektromos áram okozta tüzet vízzel, haboltóval oltani tilos. Ha ruhánk ég, ne szaladgáljunk, borítsuk le az égő részt nedves ruhával, pokróccal vagy álljunk a vészzuhany alá. Égési sérülés esetén a sérült testfelületet folyóvízzel hűtsük le és steril kötszerrel lazán kössük be (égési sebre szigorúan tilos bármilyen anyagot kenni). Nagy felületre kiterjedő égés esetén bőven adjunk sótartalmú vizet inni. Ha kémcsőben vegyszert melegítünk, a következőkre ügyeljünk: A kémcsövet ne tartsuk nyílásával magunk vagy társaink felé. A kémcső csak egyharmad részéig tartalmazzon anyagot. A kémcsövet kissé ferdén tartva, csak ott melegítsük, ahol abban anyag van. A kémcsövet kémcsőfogóval tartsuk és a lángban állandóan mozgassuk. Hulladékok kezelése Tilos lefolyóba papírt, üvegtörmeléket, gyufaszálat, fémdarabokat dobni. A vízvezeték kiöntőjébe savat, lúgot csak megfelelően felhígítva önthetünk, majd bő vízzel lefolyatjuk. Vízzel nem elegyedő vagy vízzel reakcióba lépő anyagokat lefolyóba önteni tilos. Gyúlékony anyagokat lefolyóba önteni nem szabad. A vegyszerhulladékok megsemmisítését tulajdonságaiknak megfelelően, előírás szerint, a legnagyobb körültekintéssel kell végezni. (A hatástalanításig elkülönített edényben, megfelelő körülmények között kell tárolni.) Elektromos berendezések kezelése Csak olyan készülékkel dolgozhatunk, amelynek működését ismerjük. Elektromos berendezéseket csak földelt dugóval használhatunk. Hibás, toldott vezetéket, sérült csatlakozókat használni tilos. Feszültség alatt álló készülékhez csak egy kézzel nyúljunk, kezünk ne legyen vizes. A munka befejezése után először a berendezést kapcsoljuk ki, majd a csatlakozó dugót húzzuk ki a konnektorból (a dugót fogjuk meg, ne a kábelt). Áramütés esetén azonnal áramtalanítsunk, a sérültet azonnal fektessük le. Ha a légzés leáll, újraélesztést kell alkalmazni (mentőket kell hívni). Elővigyázatosságok a laboratóriumi készülékek összeszerelésekor Hibás üvegeszközökkel dolgozni tilos. Az üvegcsövek végét használat előtt olvasztással le kell peremezni. Az üvegcsövet, ha furatba akarjuk helyezni, előbb nedvesítsük meg vízzel vagy glicerinnel. Az üvegcsövet vagy üvegkészülék csatlakozóját a végéhez minél közelebb fogjuk meg, ha gumicsövet (vagy dugót) húzunk rá. Beragadt csiszolatok szétnyitását (dugók kihúzását) erőltetni tilos. Vágási sérülés esetén a vérzés a sebet tisztítja. A seb környékét szappanos vízzel vagy alkohollal tisztítjuk. A sebet steril gézzel kössük le. Súlyosabb sérülés esetén nyomókötést alkalmazunk és orvoshoz fordulunk. 5

6 1. gyakorlat: Tömegmérés, oldatok készítése, oldatok sűrűségének meghatározása, hígítási sor elkészítése A gyakorlat kivitelezése Készítsen 100 cm 3 es 1 mol/dm 3 töménységű oldatot a gyakorlatvezető által kiadott szilárd anyagból. Határozza meg a törzsoldat sűrűségét tömegmérés segítségével: (1) mérje meg az üres mérőlombik tömegét (csiszolatos dugóval együtt); (2) az oldat elkészítése után mérje meg az oldat és a mérőlombik együttes tömegét (csiszolatos dugóval együtt); (3) a lombik térfogatának valamint a bemért oldat tömegének ismeretében határozza meg az oldat sűrűségét! Az elkészített törzsoldatból készítsen 5, 10 és 50 szeres higítású oldatokat 100 cm 3 es mérőlombikban! Az elkészített oldatok mindegyikéből töltsön ki 3 4 cm 3 t egy kémcsőbe, és a sorozat segítségével határozza meg a kiadott ismeretlen minta koncentráció tartományát! Kiadott szilárd vegyszer: NiCl 2 6H 2 O, CoCl 2 6H 2 O. A r (Ni)=58,69 A r (Co)=58,93 A r (Cl)=35,50 A r (O)=15,99 A r (H)=1,01 6

7 2. gyakorlat: Keverék szétválasztása oldással és szűréssel Bevezetés A vegyületek előállítása vagy tisztítása többek között történhet kristályosítással. Végrehajtásához az anyagból valamilyen módszerrel telített oldatot készítünk. A telített oldatban az oldat lehűlése során keletkező kristálygócokon az oldott állapotban levő részecskék kiválnak, a szennyezések pedig az oldatban maradnak vagy fel sem oldódnak ily módon az oldott anyag a szennyezésektől szűréssel elválaszthatóak. Ha az oldat hűtése során az anyag kristályosodása nehezen indul meg, a kristályosodást eredményesen elősegíthetjük, ha az edény belső falát üvegbottal dörzsöljük, vagy a túltelített oldatot az anyag kristályszemcséjével beoltjuk. A tisztítás céljából végzett kristályosítást nevezzük átkristályosításnak: a tisztítandó anyagot feloldjuk, majd újból kristályosítjuk. Ha az anyag feloldásakor a szennyezés nem oldódik, szűréssel távolítjuk el, de ha már kolloidálisan oldódik, adszorbens hozzáadásával kell derítenünk az oldatot. Adszorbensként aktív szenet használunk, amely megköti és ezáltal szűrhetővé teszi a szennyezést. A gyakorlat kivitelezése Mérjünk le táramérlegen 5 g szennyezett benzoesavat. Tegyük bele 250 cm 3 es Erlenmeyer lombikba. Adjunk hozzá 25 cm 3 nátrium hidroxid oldatot. Rázogatás közben oldjuk fel, ha hidegen nem oldódna, dróthálón keresztül enyhén melegíthetjük. Hidegen szűrjük át a még feloldatlan szennyezést is tartalmazó nátrium benzoátot egy 50 cm 3 -es főzőpohárba, és a szűrlethez adjunk késhegynyi aktív szenet (I. derítés), amivel jól keverjük össze. Ismét szűrjük át az oldatot egy 50 cm 3 -es főzőpohárba. A tiszta szűrlethez üvegbottal való erőteljes kevergetés mellett vékony sugárban öntsünk 5 cm 3 tömény sósavat. A levált fehér, túrós csapadékot Büchner tölcséren szűrjük át szívatás közben (nuccsolás). Lapított végű üvegbottal jól nyomkodjuk le az anyagot, és mossuk át 25 cm 3 jéghideg desztillált vízzel, amellyel előzőleg a benzoesavat tartalmazó poharat öblítettük át. A nuccs száraz anyagot kanál és üvegbot segítségével vigyük át az 250 cm 3 -es Erlenmeyer lombikba. A tölcsérre, kanálra, üvegbotra tapadó benzoesavat desztillált vízzel mossuk bele a lombikba, amelyben a desztillált víz mennyisége kb cm 3 legyen. Dróthálón keresztül melegítsük az oldatot. Ha az anyag teljesen feloldódott, vegyük le a dróthálóról, és adjunk hozzá késhegynyi aktív szenet (II. derítés). Az aktív szenes oldatot kis lángon forraljuk néhány percig, ügyelve arra, hogy ki ne fusson a lombikból. A forró (!) oldatot szűrjük át egy 250 cm 3 -es kristályosítócsészébe vagy főzőpohárba. A kristályok kiválásáig hagyjuk az oldatot szobahőmérsékleten hűlni, majd hűtsük tovább üvegkádban levő jeges vízben. A benzoesav kristályokat nuccsoljuk le, majd mossuk át kevés jéghideg desztillált vízzel. A szívatást addig folytassuk, amíg már nem csepeg a tölcsérből a víz. Az anyagot terítsük ki szűrőpapírra száradni. Ha teljesen megszáradt, mérjük le a szűrőpapírral együtt. A tiszta benzoesavat tegyük óraüvegre, majd a papírt mérjük vissza. Hasonlítsuk össze a szennyezett és az átkristályosítás után nyert benzoesav színét. Határozzuk meg az átkristályosított benzoesav olvadáspontját. 7

8 3. gyakorlat: Forráspont mérése, meghatározása Bevezetés A tiszta kémiai anyag egyik jellemző fizikai tulajdonsága a forráspontja, amely azonban ellentétben az olvadásponttal, erősen függ a külső nyomástól, mert a forrás jelensége akkor következik be, amikor az adott folyadékfázis gőznyomása eléri a külső nyomást és a folyadék gőzé való átalakulása a folyadék belsejében is végbemegy. Ennek megfelelően forráspont alatt az atmoszférikus azaz Pa on mért forrás hőmérsékletét értjük. A gyakorlat kivitelezése A gyakorlat során egy tiszta anyag forrási hőmérsékletét határozzuk meg az éppen akkori légköri nyomáson, a Smith Menzies féle gömbi módszerrel, amelynek lényege, hogy egy U alakú cső végét lezáró gömbbe töltjük a mérendő folyadékot, amit vízfürdőbe helyezve azt fokozatosan melegíteni kezdjük. A melegítés hatására először a kitáguló levegő távozik lassú buborékolást okozva, majd amikor a folyadék felforr, ez a buborékolás folyamatossá és intenzívvé válik. Természetesen ennek a folyamatnak a kezdeti hőmérséklete nehezen határozható meg pontosan, mivel számolnunk kell a túlhevülés jelenségével, ami miatt a forrás megindulása a forráspontnál kicsit magasabb hőmérsékleten következik be, majd az oldat hőmérséklete visszaesik a forráspontra. Mivel a kísérlet során csak a vízfürdő hőmérsékletét tudjuk mérni, ezért ezt nem érzékelhetjük. Ezzel szemben a forrás leállásának a hőmérséklete nem terhelt semmilyen nemkívánatos hatással. Ezért a forrás megindulása után a rendszer fűtését megszüntetve, intenzív keverés mellett a rendszert hűlni hagyva az a hőmérséklet, amikor a csőből a buborékok távozása megszűnik, nagyon jól mérhető. A mérést minimum háromszor végezzük el. A megkapott értékekből átlagot, szórást számolunk, és amennyiben szükséges további mérést végzünk. 8

9 4. gyakorlat: Egyensúlyi reakciók, vizes oldatok ph-jának, és sók hidrolízisének vizsgálata Homogén egyensúlyok 0,1mol/dm 3 koncentrációjú vas(iii) klorid (FeCl 3 ) és 0,3mol/dm 3 koncentrációjú kálium tiocianát oldatok (KSCN) 1 1 cm 3 ének összeöntésével egy kémcsőben állítsunk elő egy vas(iii) tiocianátot (Fe(SCN) 3 ) tartalmazó vizes oldatot. Hígítsuk fel addig, hogy a kémcsövön átlássunk, de az oldat még intenzív vörös színű legyen. Osszuk szét az oldatot öt kémcsőbe, kb. egyenlően. Az egyiket tegyük félre. A másodikhoz adjunk kis mennyiségű szilárd FeCl 3 ot a vegyszerkanál hegyével. Hasonlítsuk össze az előző oldattal. Jegyezzük fel a látottakat. A harmadik kémcsőhöz adjunk hasonló módon, hasonló mennyiségű szilárd KSCN. Hasonlítsuk össze az oldatot az előző kettővel, jegyezzük fel tapasztalatokat. A negyedik kémcsőbe cseppentsünk az asztalon található cseppentős üvegből higany(ii) nitrát oldatot (Hg(NO 3 ) 2 ) (Ne túl sokat!). Hasonlítsuk össze az első kémcsövében levő oldattal, jegyezzük fel a változást. Hasonló módon végezzük el a kísérletet az ötödik kémcsővel, de azt a cseppentős üveget használjuk, amelyik NaF oldatot tartalmaz. A gyakorlat megértésének érdekében tisztában kell lennünk a következőekkel: (a) Hg 2+ ionok is alkotnak vízben jól oldódó, de kevéssé disszociáló molekulákat (higany(ii) ditiocianát (Hg(SCN) 2 ) a tiocianát ionokkal, de ezek színtelenek. (b) A vas(iii) ionokról is tudni kell, hogy nemcsak tiocianát ionokkal képesek reagálni, hanem a fluoridionokkal is képeznek egy színtelen ún. komplex iont hexafluoro vas(iii) ([FeF 6 ] 3 ) összetétellel. Vizes oldatok ph-jának megállapítása Kémcsőben kiadott oldatok ph ját állapítsuk meg univerzális indikátorpapír segítségével! Vágjunk le ollóval az univerzális indikátorpapírból kis darabkákat. Csipesz segítségével mártsuk az oldatokba, majd pedig színskála segítségével állapítsuk meg az oldatok ph ját! Feltételezve, hogy erős savat/bázist tartalmazott az oldat, mekkora az oxónium (H 3 O + ), illetve a hidroxid ionok (OH ) koncentrációja az oldatokban? A megszáradt indikátorpapírokat cellux segítségével ragasszuk be a jegyzőkönyvünkbe! Sók hidrolízisének vizsgálata, sóoldatok ph-jának megállapítása Öt kémcsövet számozzunk meg és töltsük félig desztillált vízzel. Tegyünk a kémcsövekbe: (1) kálium kloridot (KCl); (2) ammónium kloridot (NH 4 Cl); (3) alumínium szulfátot (Al 2 (SO 4 ) 3 ); (4) vas(iii) kloridot (FeCl 3 ); (5) nátrium karbonátot (Na 2 CO 3 ). Rázogatással segítsük elő a sók oldódását, majd tegyünk mindegyik kémcsőbe univerzális indikátorpapírt, majd a színskála segítségével állapítsuk meg a kapott oldatok ph értékét! Írjuk fel a sók vízzel való reakciójának (hidrolízisének) reakció egyenletét! 9

10 5. gyakorlat: Szervetlen kémiai kísérletek 5.1. A hidrogén (H 2 ) A hidrogén előállítása A) TANÁRI KÍSÉRLET Egy fémnátrium (Na) darabot csipesszel vegyünk ki a petróleumból, itassuk le szűrőpapírral, majd késsel vékonyan vágjuk le a sárgás barna elreagált réteget és a tiszta fémből vágjunk le vékony szeleteket és ezekből vágjunk le gyufafej nagyságú darabot, azokat ejtsünk bele egy vízzel (desztillált víz) félig megtöltött üvegkádba. A Na t sokáig ne hagyjuk levegőn, a hulladékot is tegyük vissza petróleumba! Az oldat kémhatásának ellenőrzésére adjunk az oldathoz néhány csepp fenolftalein indikátor oldatot. B) TANÁRI KÍSÉRLET Ismételjük meg az előző kísérletet fém kalciummal (Ca) kémcsőben! Hasonlítsuk össze az előző és a mostani reakció hevességét. Ha sok Ca t használunk, esetleg fehér csapadék is keletkezhet. C) Öt kémcsőbe tegyünk egyenként 3 cm 3 híg (1:1 higítású) sósavat (HCl) és mindegyikbe szórjunk kevés cink (Zn), vas (Fe), magnézium (Mg), alumínium (Al), ill. réz (Cu) reszeléket. A fejlődő gáz minőségét ellenőrizzük meggyújtott gyújtópálca segítségével! Figyeljük meg a fémek és a sósav reakcióját, írjuk le a folyamatokat és indokoljuk meg a tapasztalt jelenségeket A molekuláris és az atomos hidrogén redukáló tulajdonságának összehasonlítása A) TANÁRI KÍSÉRLET Egy kémcsőbe tegyünk 10 cm 3 híg kénsavat (H 2 SO 4 ), amelyet egy csepp kálium permanganát oldattal (KMnO 4 ) halvány rózsaszínűre festettünk. Ezt az oldatot osszuk el két kémcsőbe. Egyik kémcsőbe vezessünk hidrogént a KIPP készülékből. A másik kémcsőbe egy darabka Zn port téve állítsunk elő atomos hidrogént! Figyeljük meg a két kémcsőben a KMnO 4 oldat színének változását. Értelmezzük a jelenséget és írjuk le a folyamatot reakcióegyenletekkel A halogénelemek és vegyületeik A klór oxidáló hatása A) Adjunk néhány csepp klóros vizet bromid (Br ), illetve jodid ionokat (I ) tartalmazó oldathoz, majd mindkét oldatot rázzuk össze néhány csepp kloroformmal (HCCl 3 ). Figyeljük meg és jegyezzük fel a szerves fázisok színét. B) Klóros vízhez adjunk két csepp metilnarancs indikátort, illetve indigó oldatot A jód oldódása vízben és szerves oldószerekben A) Tegyünk kémcsőbe jód kristályt és rázzuk össze 10 cm 3 vízzel. Figyeljük meg a víz színének változását és a jód oldódását vízben. Osszuk három részre az előállított jódos vizet. B) A jódos víz azon részletéhez, amely a fel nem oldott jód kristályt tartalmazza, adjunk kis részletekben szilárd kálium jodidot és rázzuk össze. Figyeljük meg az oldat színét és a kristály nagyságát Az oxigéncsoport és vegyületeik Reakciók oxigénnel és kénnel A) TANÁRI KÍSÉRLET 3,8 g kénport és 5,6 g finom vasport keverjünk össze és tegyük kémcsőbe. A kémcsövet, kissé ferdén, fogóval Bunsen állványon rögzítsük. Melegítsük gázlánggal a kémcső alját mindaddig, amíg a kén megolvad és a reakcióelegy izzásba jön. Ezután a hevítést megszüntetve a reakció folytatódik. A reakcióelegy lehűlése és megmerevedése után törjük szét a kémcsövet és a terméket szétaprítva használjuk fel a H 2 S előállítási kísérletnél. A vas az FeS sztöchiometriainál nagyobb mennyiségű kénnel is képes reagálni. B) TANÁRI KÍSÉRLET Szórjunk vaslapra kevés kénport és állványra helyezve alulról melegítsük gázlánggal addig, amíg a kén meg nem gyullad. Óvatosan szagoljuk meg a keletkezett gáz halmazállapotú terméket és tartsunk a kén fölé vízzel megnedvesített kék lakmuszpapírt. Állapítsuk 10

11 meg, hogy a gáz halmazállapotú termék vízzel elreagálva milyen kémhatású lesz A kénsav tulajdonságai A) Desztillált vízzel félig töltött főzőpohárba öntsünk vékony sugárban, üvegbottal való kevergetés közben kb. 10 cm 3 tömény kénsavat. Állapítsuk meg a hőmérséklet változását. Miért tilos fordított sorrendben végezni a kénsav hígítását? B) Egy kémcsövet a feléig töltsünk meg tömény kénsavval, egy másikat pedig desztillált vízzel. Dobjunk mindkét kémcsőbe apró réz szulfát kristálykát. Milyen színváltozást tapasztalunk néhány perces várakozás után? C) Egy óraüvegre öntsünk ki kevés cc. H 2 SO 4 oldatot, majd egy kis darab szürőpapírt is helyezzünk bele. Vizsgáljuk meg a papír állapotát 1 perc, 10 perc, 1 óra elteltével! D) 100 cm 3 es, magas főzőpoharat töltsünk meg a feléig kristálycukorral, és öntsünk rá annyi tömény kénsavat, hogy a cukrot éppen ellepje. Figyeljük a bekövetkező változásokat! A gáztérbe tartsunk kálium jodátos keményitős szűrőpapírcsíkot A nitrogén és vegyületei Az ammónia előállítása és tulajdonságai A) Ammónium kloridot tartalmazó oldathoz adjunk kevés nátrium hidroxid oldatot és tartsunk a kémcső fölé megnedvesített fenolftaleines papírt, valamint tömény sósavas üvegbotot. B) Cu 2+ ionokat tartalmazó oldathoz adjunk először nagyon kevés ammónia oldatot, majd később biztosítsunk ammóniafelesleget A salétromossav, a salétromsav, a nitritek és a nitrátok tulajdonságai A) Adjunk H 2 SO 4 at nitrit ion oldatához és egy kissé melegítsük meg az oldatot. B) Adjunk KI reagenst nitritek megsavanyított oldatához. C) Nitrit ionok megsavanyított oldatához csepegtessünk KMnO 4 oldatot. 11

12 6. gyakorlat: Kálium-jojdid oxidációja kálium-peroxo-diszulfáttal A peroxo diszulfát anion (S 2 O 8 ) a jodid iont (I ) elemi jóddá oxidálja az alábbi bruttó egyenlet szerint: K 2 S 2 O 8 +2 KI = K 2 SO 4 + I 2 Ez az összetett reakció a következő elemi lépésekből áll: S 2 O 8 + I = (S 2 O 8 I) 3 I. lassú (S 2 O 8 I) 3 + I = 2 SO 4 + I 2 II. gyors Az első lassú lépés a sebesség meghatározó. Ha nátrium tioszulfát oldatot (Na 2 S 2 O 3 ) adunk a reagensekhez, akkor a I 2 színe csak akkor jelenik meg, ha a teljes kiindulási tioszulfát ion (S 2 O 3 ) tartalom tetrationát ion (S 4 O 6 ) képződése közben elreagált: I S 2 O 3 = 2 I + S 4 O 6 III. gyors Ha a kiindulási Na 2 S 2 O 3 koncentrációját állandó értéken tartva változtatjuk valamelyik reagens kiindulási koncentrációját, a jód színének megjelenéséhez szükséges idő és a kiindulási koncentrációk alapján a reakciósebességeket ki tudjuk számolni. A jódkeményítő színe akkor jelenik meg, amikor a tioszulfát koncentrációja nulla lesz, azaz állandó Δc hez tartozó reakcióidőt mérünk. A kísérletet az alábbi táblázatban megadott összeállításban végezzük el úgy, hogy egy 100 cm 3 es főzőpohárba bemérjük az első kísérlethez tartozó KI, Na 2 S 2 O 3, keményítő és víz mennyiségét, egy másik főzőpohárba a hozzá tartozó perszulfát mennyiségét, majd összeöntjük, összerázzuk és elindítjuk a stopper órát. A jód megjelenésekor az oldat kék színű lesz, ekkor megállítjuk a stoppert és a mért idő a perszulfátionok eltűnésének ideje a reakcióidő. Mindegyik kísérletnél hasonló, módon járjunk el, közben ügyeljünk az eszközök tisztaságára, mert a reakció rendkívül érzékeny a szennyeződésekre. A felhasznált vegyszerek koncentrációi a következőek: c(ki) = 0,1 mol/dm 3 c(na 2 S 2 O 3 ) = 0,001 mol/dm 3 w% (keményítő) = 2,00 % c(k 2 S 2 O 8 ) = 0,01 mol/dm 3 Reagensek térfogata (V/cm 3 ) kísérlet KI Na 2 S 2 O 3 H 2 O Keményítő K 2 S 2 O 8 I. 10,0 5,0 19,0 1,0 15,0 II. 10,0 5,0 24,0 1,0 10,0 III. 10,0 5,0 26,5 1,0 7,5 IV. 10,0 5,0 30,0 1,0 4,0 Reakció idő (s) Számold ki a megkapott idők alapján a reakció sebességét, valamint ábrázold milliméter papíron a log v c(k 2 S 2 O 8 ) függvényt! 12

B TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

B TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása 2014/2015. B TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A kísérleti tálcán lévő sorszámozott eken három fehér port talál. Ezek: cukor, ammónium-klorid, ill. nátrium-karbonát

Részletesebben

1.1. Reakciósebességet befolyásoló tényezők, a tioszulfát bomlása

1.1. Reakciósebességet befolyásoló tényezők, a tioszulfát bomlása 2. Laboratóriumi gyakorlat A laborgyakorlatok anyagát összeállította: dr. Pasinszki Tibor egyetemi tanár 1.1. Reakciósebességet befolyásoló tényezők, a tioszulfát bomlása A reakciósebesség növelhető a

Részletesebben

Fizikai tulajdonságai: Tapasztalat: Magyarázat: Kémiai tulajdonságai: Előállítása: 1. laboratóriumban: 2. iparban:

Fizikai tulajdonságai: Tapasztalat: Magyarázat: Kémiai tulajdonságai: Előállítása: 1. laboratóriumban: 2. iparban: 1. Kísérlet : Hidrogén kimutatása, égése Szükséges anyagok: egy darab cink, sósav Szükséges eszközök: kémcső, cseppentő, gyújtópálca Végrehajtás: a, A kémcsőbe tedd bele a cinkdarabot, majd csepegtess

Részletesebben

B TÉTEL A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása A keményítő kimutatása búzalisztből

B TÉTEL A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása A keményítő kimutatása búzalisztből 2011/2012. B TÉTEL A túró nitrogéntartalmának kimutatása A kémcsőben levő túróra öntsön tömény nátrium-hidroxid oldatot. Melegítse enyhén! Jellegzetes szagú gáz keletkezik. Tartson megnedvesített indikátor

Részletesebben

Kémiai tantárgy középszintű érettségi témakörei

Kémiai tantárgy középszintű érettségi témakörei Kémiai tantárgy középszintű érettségi témakörei Csongrádi Batsányi János Gimnázium, Szakgimnázium és Kollégium Összeállította: Baricsné Kapus Éva, Tábori Levente 1) témakör Mendgyelejev féle periódusos

Részletesebben

KÉMIA. 2) b) Gázfejlődéses reakciók (Nem elvégzendő feladat)

KÉMIA. 2) b) Gázfejlődéses reakciók (Nem elvégzendő feladat) KÉMIA 1) b) Szén-dioxid vizes oldatának kémhatása, forralása. (Elvégzendő) Két kémcső mindegyikébe öntsön kb. félig szénsavas ásványvizet. Mind a kettőbe tegyen néhány csepp metilvörös-indikátort! Ezután

Részletesebben

Folyadékok és szilárd anyagok sűrűségének meghatározása különböző módszerekkel

Folyadékok és szilárd anyagok sűrűségének meghatározása különböző módszerekkel Folyadékok és szilárd anyagok sűrűségének meghatározása különböző módszerekkel Név: Neptun kód: _ mérőhely: _ Labor előzetes feladatok 20 C-on különböző töménységű ecetsav-oldatok sűrűségét megmérve az

Részletesebben

A. feladat témakörei

A. feladat témakörei Általános kémia KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI ÉS KÍSÉRLETEI 1. Atomszerkezet 2. A periódusos rendszer 3. Kémiai kötések 4. Molekulák, összetett ionok 5. Anyagi halmazok 6. Egykomponensű anyagi

Részletesebben

Érettségi követelmények KÉMIA tantárgyból

Érettségi követelmények KÉMIA tantárgyból Érettségi követelmények KÉMIA tantárgyból Témakörök: 1. Atomszerkezet 2. Kémiai kötések 3. Molekulák és összetett ionok 4. Anyagi halmazok 5. Kémiai átalakulások 6. Hidrogén és nemesgázok 7. Halogénelemek

Részletesebben

Pufferrendszerek vizsgálata

Pufferrendszerek vizsgálata Pufferrendszerek vizsgálata Ecetsav/nátrium-acetát pufferoldat, ammonia/ammonium-klorid, ill. (nátrium/kálium) dihidrogénfoszfát/hidrogénfoszfát pufferrendszerek vizsgálata. Oldatkészítés: a gyakorlatvezető

Részletesebben

A feladatok megoldásához csak a kiadott periódusos rendszer és számológép használható!

A feladatok megoldásához csak a kiadott periódusos rendszer és számológép használható! 1 MŰVELTSÉGI VERSENY KÉMIA TERMÉSZETTUDOMÁNYI KATEGÓRIA Kedves Versenyző! A versenyen szereplő kérdések egy része általad már tanult tananyaghoz kapcsolódik, ugyanakkor a kérdések másik része olyan ismereteket

Részletesebben

Kémia középszint. A. feladat témakörei. Általános kémia. Szervetlen kémia. Szerves kémia

Kémia középszint. A. feladat témakörei. Általános kémia. Szervetlen kémia. Szerves kémia Általános kémia 1. Atomszerkezet 2. A periódusos rendszer 3. Kémiai kötések 4. Molekulák, összetett ionok 5. Anyagi halmazok 6. Egykomponensű anyagi rendszerek 7. Többkomponensű rendszerek 8. Kémiai átalakulások

Részletesebben

Szervetlen kémia laboratóriumi gyakorlat és szeminárium tematikája TKBL0211. (Vegyészmérnök BSc hallgatók részére, 2011/2012. II.

Szervetlen kémia laboratóriumi gyakorlat és szeminárium tematikája TKBL0211. (Vegyészmérnök BSc hallgatók részére, 2011/2012. II. Szervetlen kémia laboratóriumi gyakorlat és szeminárium tematikája TKBL0211 (Vegyészmérnök BSc hallgatók részére, 2011/2012. II. félév) No. (hét) szeminárium 8-9/9-10h, D404 helyiség Időbeosztás (1. negyedév):

Részletesebben

Minta feladatsor. Az ion neve. Az ion képlete O 4. Szulfátion O 3. Alumíniumion S 2 CHH 3 COO. Króm(III)ion

Minta feladatsor. Az ion neve. Az ion képlete O 4. Szulfátion O 3. Alumíniumion S 2 CHH 3 COO. Króm(III)ion Minta feladatsor A feladatok megoldására 90 perc áll rendelkezésére. A megoldáshoz zsebszámológépet használhat. 1. Adja meg a következő ionok nevét, illetve képletét! (8 pont) Az ion neve.. Szulfátion

Részletesebben

KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI Összeállította: Kiss-Huszta Pálma szaktanár

KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI Összeállította: Kiss-Huszta Pálma szaktanár KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI Összeállította: Kiss-Huszta Pálma szaktanár A. feladat témakörei Általános kémia 1. Atomszerkezet, periódusos rendszer 2. Elsőrendű

Részletesebben

Név: Dátum: Oktató: 1.)

Név: Dátum: Oktató: 1.) 1.) Jelölje meg az egyetlen helyes választ (minden helyes válasz 1 pontot ér)! i). Redős szűrőpapírt akkor célszerű használni, ha a). növelni akarjuk a szűrés hatékonyságát; b). a csapadékra van szükségünk;

Részletesebben

6. változat. 3. Jelöld meg a nem molekuláris szerkezetű anyagot! A SO 2 ; Б C 6 H 12 O 6 ; В NaBr; Г CO 2.

6. változat. 3. Jelöld meg a nem molekuláris szerkezetű anyagot! A SO 2 ; Б C 6 H 12 O 6 ; В NaBr; Г CO 2. 6. változat Az 1-től 16-ig terjedő feladatokban négy válaszlehetőség van, amelyek közül csak egy helyes. Válaszd ki a helyes választ és jelöld be a válaszlapon! 1. Jelöld meg azt a sort, amely helyesen

Részletesebben

Labor elızetes feladatok

Labor elızetes feladatok Oldatkészítés szilárd anyagból és folyadékok hígítása. Tömegmérés. Eszközök és mérések pontosságának vizsgálata. Név: Neptun kód: mérıhely: Labor elızetes feladatok 101 102 103 104 105 konyhasó nátrium-acetát

Részletesebben

A KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA GYAKORLATI KÉRDÉSEI ÉS KELLÉKEI

A KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA GYAKORLATI KÉRDÉSEI ÉS KELLÉKEI A KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA GYAKORLATI KÉRDÉSEI ÉS KELLÉKEI I. TÉTEL SZENT-GYÖRGYI ALBERT ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM 2011. 1. A szőlőcukor és répacukor megkülönböztetése A tálcán szőlőcukor,

Részletesebben

ph-számítás A víz gyenge elektrolit. Kismértékben disszociál hidrogénionokra (helyesebben hidroxónium-ionokra) és hidroxid-ionokra :

ph-számítás A víz gyenge elektrolit. Kismértékben disszociál hidrogénionokra (helyesebben hidroxónium-ionokra) és hidroxid-ionokra : ph-számítás A víz gyenge elektrolit. Kismértékben disszociál hidrogénionokra (helyesebben hidroxónium-ionokra) és hidroxid-ionokra : H 2 O H + + OH -, (2 H 2 O H 3 O + + 2 OH - ). Semleges oldatban a hidrogén-ion

Részletesebben

1. Egy ismeretlen só azonosítása (az anion és kation meghatározása).

1. Egy ismeretlen só azonosítása (az anion és kation meghatározása). 6. Laboratóriumi gyakorlat 1. Egy ismeretlen só azonosítása (az anion és kation meghatározása). Meghatározandó egy ionos szervetlen anyag. Lehetséges ionok: NH 4 +, Li +, Na +, K +, Mg 2+, Ca 2+, Sr 2+,

Részletesebben

Érettségi kísérletek kémiából 2012.

Érettségi kísérletek kémiából 2012. Érettségi kísérletek kémiából 2012. 1. Két óraüvegen tejföl található, az egyik lisztezett. A tálcán lévő anyagok segítségével azonosítsa a lisztezett tejfölt! Válaszát indokolja! 2 db óraüveg Lugol-oldat

Részletesebben

A. feladat témakörei

A. feladat témakörei KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI ÉS KÍSÉRLETEI A. feladat témakörei Általános kémia 1. Az atom jellemzése. 2. Egyszerű és összetett ionok. 3. Molekulák, molekulák térszerkezete és polaritása.

Részletesebben

KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI 1. feladat témakörei

KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI 1. feladat témakörei KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI 1. feladat témakörei Általános kémia 1. Atomszerkezet 2. A periódusos rendszer 3. Kémiai kötések 4. Molekulák, összetett ionok 5. Anyagi halmazok-

Részletesebben

KÉMIA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. Középszint

KÉMIA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. Középszint KÉMIA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. Középszint Szóbeli vizsga A témakörök ismeretének mélységét a részletes érettségi követelmény meghatározza. A zárójelben levő számok a vizsgakövetelmény megfelelő fejezetére

Részletesebben

Oldatkészítés, ph- és sűrűségmérés

Oldatkészítés, ph- és sűrűségmérés Oldatkészítés, ph- és sűrűségmérés A laboratóriumi gyakorlat során elvégzendő feladat: Oldatok hígítása, adott ph-jú pufferoldat készítése és vizsgálata, valamint egy oldat sűrűségének mérése. Felkészülés

Részletesebben

Főzőpoharak. Desztillált víz. Vegyszeres kanál Üvegbot Analitikai mérleg Fűthető mágneses keverő

Főzőpoharak. Desztillált víz. Vegyszeres kanál Üvegbot Analitikai mérleg Fűthető mágneses keverő KÉMIA TÉMAHÉT 2015 Előzetes feladatok A projekt napokat megelőzően két alkalommal ült össze hat fős csoportunk. Az első alkalommal (márc.02.) Likerné Pucsek Rózsa tanárnő kiosztotta az elkészítendő feladatokat.

Részletesebben

Ivóvíz savasságának meghatározása sav-bázis titrálással (SGM)

Ivóvíz savasságának meghatározása sav-bázis titrálással (SGM) Ivóvíz savasságának meghatározása sav-bázis titrálással (SGM) I. Elméleti alapok: A vizek savasságát a savasan hidrolizáló sók és savak okozzák. A savasságot a semlegesítéshez szükséges erős bázis mennyiségével

Részletesebben

Az oldatok összetétele

Az oldatok összetétele Az oldatok összetétele Az oldatok összetételét (töménységét) többféleképpen fejezhetjük ki. Ezek közül itt a tömegszázalék, vegyes százalék és a mólos oldat fogalmát tárgyaljuk. a.) Tömegszázalék (jele:

Részletesebben

7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004.

7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004. 7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004. Figyelem! A feladatokat ezen a feladatlapon oldd meg! Megoldásod olvasható és áttekinthető legyen! A feladatok megoldásában a gondolatmeneted követhető

Részletesebben

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:... T I T - M T T Hevesy György Kémiaverseny A megyei forduló feladatlapja 8. osztály A versenyző jeligéje:... Megye:... Elért pontszám: 1. feladat:... pont 2. feladat:... pont 3. feladat:... pont 4. feladat:...

Részletesebben

Curie Kémia Emlékverseny 9. évfolyam III. forduló 2018/2019.

Curie Kémia Emlékverseny 9. évfolyam III. forduló 2018/2019. A feladatokat írta: Név: Pócsiné Erdei Irén, Debrecen... Lektorálta: Iskola: Kálnay Istvánné, Nyíregyháza... Beküldési határidő: 2019. január 07. Curie Kémia Emlékverseny 9. évfolyam III. forduló 2018/2019.

Részletesebben

Hulladékos csoport tervezett időbeosztás

Hulladékos csoport tervezett időbeosztás Hulladékos csoport tervezett időbeosztás 3. ciklus: 2012. január 16 február 27. január 16. titrimetria elmélet (ismétlés) A ciklus mérései: sav bázis, komplexometriás, csapadékos és redoxi titrálások.

Részletesebben

ph-számítás A víz gyenge elektrolit. Kismértékben disszociál hidrogénionokra (helyesebben hidroxónium-ionokra) és hidroxid-ionokra :

ph-számítás A víz gyenge elektrolit. Kismértékben disszociál hidrogénionokra (helyesebben hidroxónium-ionokra) és hidroxid-ionokra : ph-számítás A víz gyenge elektrolit. Kismértékben disszociál hidrogénionokra (helyesebben hidroxónium-ionokra) és hidroxid-ionokra : H 2 O H + + OH -, (2 H 2 O H 3 O + + 2 OH - ). Semleges oldatban a hidrogén-ion

Részletesebben

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004.

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004. 8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004. Figyelem! A feladatokat ezen a feladatlapon oldd meg! Megoldásod olvasható és áttekinthető legyen! A feladatok megoldásában a gondolatmeneted követhető

Részletesebben

KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI

KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI 2011. május Általános kémia 1. Atomszerkezet 2. A periódusos rendszer 3. Kémiai kötések 4. Molekulák, összetett ionok 5. Anyagi

Részletesebben

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:... T I T - M T T Hevesy György Kémiaverseny A megyei forduló feladatlapja 8. osztály A versenyző jeligéje:... Megye:... Elért pontszám: 1. feladat:... pont 2. feladat:... pont 3. feladat:... pont 4. feladat:...

Részletesebben

A. feladat témakörei Általános kémia 1. Atomszerkezet 2. A periódusos rendszer 3. Kémiai kötések 4. Molekulák, összetett ionok 5. Anyagi halmazok 6.

A. feladat témakörei Általános kémia 1. Atomszerkezet 2. A periódusos rendszer 3. Kémiai kötések 4. Molekulák, összetett ionok 5. Anyagi halmazok 6. A. feladat témakörei Általános kémia 1. Atomszerkezet 2. A periódusos rendszer 3. Kémiai kötések 4. Molekulák, összetett ionok 5. Anyagi halmazok 6. Egykomponensű anyagi rendszerek 7. Többkomponensű rendszerek

Részletesebben

KÉMIAI ALAPISMERETEK (Teszt) Összesen: 150 pont. HCl (1 pont) HCO 3 - (1 pont) Ca 2+ (1 pont) Al 3+ (1 pont) Fe 3+ (1 pont) H 2 O (1 pont)

KÉMIAI ALAPISMERETEK (Teszt) Összesen: 150 pont. HCl (1 pont) HCO 3 - (1 pont) Ca 2+ (1 pont) Al 3+ (1 pont) Fe 3+ (1 pont) H 2 O (1 pont) KÉMIAI ALAPISMERETEK (Teszt) Összesen: 150 pont 1. Adja meg a következő ionok nevét, illetve képletét! (12 pont) Az ion neve Kloridion Az ion képlete Cl - (1 pont) Hidroxidion (1 pont) OH - Nitrátion NO

Részletesebben

Kémia szóbeli érettségi témakörei

Kémia szóbeli érettségi témakörei Kémia szóbeli érettségi témakörei Általános kémia 1. Atomszerkezet 2. A periódusos rendszer 3. Kémiai kötések 4. Molekulák, összetett ionok 5. Anyagi halmazok 6. Egykomponenső anyagi rendszerek 7. Többkomponenső

Részletesebben

B. feladat elvégzendő és nem elvégzendő kísérletei, kísérletleírásai. 1. Cink reakciói

B. feladat elvégzendő és nem elvégzendő kísérletei, kísérletleírásai. 1. Cink reakciói B. feladat elvégzendő és nem elvégzendő kísérletei, kísérletleírásai 1. Cink reakciói Három kémcsőbe öntsön rendre 2cm 3-2cm 3 vizet, 2 mol/dm 3 koncentrációjú sósavat, rézszulfát-oldatot, és mindegyik

Részletesebben

A FŐVÁROSI ÉS MEGYEI KORMÁNYHIVATALOK ÁLTAL SZERVEZETT KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI

A FŐVÁROSI ÉS MEGYEI KORMÁNYHIVATALOK ÁLTAL SZERVEZETT KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI A FŐVÁROSI ÉS MEGYEI KORMÁNYHIVATALOK ÁLTAL SZERVEZETT KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI A) feladat témakörei Általános kémia 1. Atomszerkezet 2. A periódusos rendszer

Részletesebben

2. feladat Kísérletek

2. feladat Kísérletek KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI 1. feladat témakörei Általános kémia 1. Atomszerkezet 2. A periódusos rendszer 3. Kémiai kötések 4. Molekulák, összetett ionok 5. Anyagi halmazok-

Részletesebben

T I T M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály

T I T M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály T I T M T T Hevesy György Kémiaverseny országos döntő Az írásbeli forduló feladatlapja 8. osztály A versenyző azonosítási száma:... Elért pontszám: 1. feladat:... pont 2. feladat:... pont 3. feladat:...

Részletesebben

Növényi indikátorok használata kémhatás vizsgálatakor

Növényi indikátorok használata kémhatás vizsgálatakor Jelző oldatok (ok) növényi alapanyagokból Növényi ok használata kémhatás vizsgálatakor A gyakorlat célkitűzése: A közvetlen környezetünkben előforduló vizes oldatok jellegének felfedezése. Szükséges fogalmak:

Részletesebben

Tapasztalat: Magyarázat:

Tapasztalat: Magyarázat: 1. Kísérlet Szükséges anyagok: 3,2 g cinkpor; 1,5 g kénpor Szükséges eszközök: porcelántál, vegyszeres kanál, vas háromláb, agyagos drótháló, Bunsen-égő Végrehajtás: Keverjük össze a cinkport és a kénport,

Részletesebben

A 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet (29/2016. (VIII. 26.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

A 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet (29/2016. (VIII. 26.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján. A 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet (29/2016. (VIII. 26.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján. Szakképesítés azonosítószáma és megnevezése 54 524 03 Vegyész technikus Tájékoztató

Részletesebben

A FŐVÁROSI ÉS MEGYEI KORMÁNYHIVATALOK ÁLTAL SZERVEZETT KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI

A FŐVÁROSI ÉS MEGYEI KORMÁNYHIVATALOK ÁLTAL SZERVEZETT KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI A FŐVÁROSI ÉS MEGYEI KORMÁNYHIVATALOK ÁLTAL SZERVEZETT KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI Általános kémia 1. Atomszerkezet 2. A periódusos rendszer 3. Kémiai kötések

Részletesebben

1. tétel. 2. tétel. 3. tétel

1. tétel. 2. tétel. 3. tétel Keményítő vizsgálata 1. tétel Cseppents Lugol-oldatot (kálium-jodidos jódoldat) a kémcsőben lévő keményítő oldathoz, illetve az óraüvegen található zsírra és burgonyára! Figyeld meg a változásokat, ismertesd

Részletesebben

VIDÉKFEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM. Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakközépiskola

VIDÉKFEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM. Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakközépiskola A versenyző kódja:... VIDÉKFEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakközépiskola Budapest, Thököly út 48-54. XV. KÖRNYEZETVÉDELMI ÉS VÍZÜGYI

Részletesebben

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 11 pont. 3. feladat Összesen: 7 pont. 4. feladat Összesen: 14 pont

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 11 pont. 3. feladat Összesen: 7 pont. 4. feladat Összesen: 14 pont 1. feladat Összesen: 8 pont 150 gramm vízmentes nátrium-karbonátból 30 dm 3 standard nyomású, és 25 C hőmérsékletű szén-dioxid gáz fejlődött 1800 cm 3 sósav hatására. A) Írja fel a lejátszódó folyamat

Részletesebben

Adatgyűjtés, mérési alapok, a környezetgazdálkodás fontosabb műszerei

Adatgyűjtés, mérési alapok, a környezetgazdálkodás fontosabb műszerei Tudományos kutatásmódszertani, elemzési és közlési ismeretek modul Gazdálkodási modul Gazdaságtudományi ismeretek I. Közgazdasá Adatgyűjtés, mérési alapok, a környezetgazdálkodás fontosabb műszerei KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁSI

Részletesebben

KÉMIA FELVÉTELI KÖVETELMÉNYEK

KÉMIA FELVÉTELI KÖVETELMÉNYEK KÉMIA FELVÉTELI KÖVETELMÉNYEK Atomszerkezettel kapcsolatos feladatok megoldása a periódusos rendszer segítségével, illetve megadott elemi részecskék alapján. Az atomszerkezet és a periódusos rendszer kapcsolata.

Részletesebben

SZKKVSZI Kőrösy József Tagintézménye 2011. június. 1. Szóbeli tétel B. altétel Kísérletek fémekkel

SZKKVSZI Kőrösy József Tagintézménye 2011. június. 1. Szóbeli tétel B. altétel Kísérletek fémekkel SZKKVSZI Kőrösy József Tagintézménye 2011. június Kémia szóbeli érettségi Kísérletek leírása 1. Szóbeli tétel B. altétel Kísérletek fémekkel A tálcán található három fémből (kalcium, vas, réz) tegyen keveset

Részletesebben

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2009.

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2009. 8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2009. Figyelem! A feladatokat ezen a feladatlapon oldd meg! Megoldásod olvasható és áttekinthet legyen! A feladatok megoldásában a gondolatmeneted követhet

Részletesebben

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály. 2. feladat:... pont. 3. feladat:...

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály. 2. feladat:... pont. 3. feladat:... T I T - M T T Hevesy György Kémiaverseny országos döntő Az írásbeli forduló feladatlapja 8. osztály A versenyző azonosítási száma:... Elért pontszám: 1. feladat:... pont 2. feladat:... pont 3. feladat:...

Részletesebben

Minta feladatsor. Az ion képlete. Az ion neve O 4. Foszfátion. Szulfátion CO 3. Karbonátion. Hidrogénkarbonátion O 3. Alumíniumion. Al 3+ + Szulfidion

Minta feladatsor. Az ion képlete. Az ion neve O 4. Foszfátion. Szulfátion CO 3. Karbonátion. Hidrogénkarbonátion O 3. Alumíniumion. Al 3+ + Szulfidion Minta feladatsor A feladatok megoldására 90 perc áll rendelkezésére. A megoldáshoz zsebszámológépet használhat. 1. Adja meg a következő ionok nevét, illetve képletét! (8 pont) Az ion neve Foszfátion Szulfátion

Részletesebben

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály T I T - M T T Hevesy György Kémiaverseny országos döntő Az írásbeli forduló feladatlapja 8. osztály A versenyző azonosítási száma:... Elért pontszám: 1. feladat:... pont 2. feladat:... pont 3. feladat:...

Részletesebben

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 12 pont. 3. feladat Összesen: 14 pont. 4. feladat Összesen: 15 pont

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 12 pont. 3. feladat Összesen: 14 pont. 4. feladat Összesen: 15 pont 1. feladat Összesen: 8 pont Az autók légzsákját ütközéskor a nátrium-azid bomlásakor keletkező nitrogéngáz tölti fel. A folyamat a következő reakcióegyenlet szerint játszódik le: 2 NaN 3(s) 2 Na (s) +

Részletesebben

Természetes vizek, keverékek mindig tartalmaznak oldott anyagokat! Írd le milyen természetes vizeket ismersz!

Természetes vizek, keverékek mindig tartalmaznak oldott anyagokat! Írd le milyen természetes vizeket ismersz! Összefoglalás Víz Természetes víz. Melyik anyagcsoportba tartozik? Sorolj fel természetes vizeket. Mitől kemény, mitől lágy a víz? Milyen okokból kell a vizet tisztítani? Kémiailag tiszta víz a... Sorold

Részletesebben

Mi a hasonlóság és mi a különbség a felsorolt kémiai részecskék között? Hasonlóság:... Különbség: atom a belőle származó (egyszerű) ion

Mi a hasonlóság és mi a különbség a felsorolt kémiai részecskék között? Hasonlóság:... Különbség: atom a belőle származó (egyszerű) ion Kedves Versenyző! 2 Köszöntünk a Hevesy György kémiaverseny országos döntőjének írásbeli fordulóján. A következő kilenc feladat megoldására 90 perc áll rendelkezésedre. A feladatokat a számítási feladatok

Részletesebben

Berzsenyi Dániel Evangélikus Gimnázium (Líceum)

Berzsenyi Dániel Evangélikus Gimnázium (Líceum) BDEG 12.C VIZSGABIZOTTSÁG ÁLTAL SZERVEZETT 2016-2017. tanévi KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA nyilvánosságra hozható anyaga Készült a KÉMIA érettségi vizsgatárgy 2017. január 1-jétől hatályos

Részletesebben

Ecetsav koncentrációjának meghatározása titrálással

Ecetsav koncentrációjának meghatározása titrálással Ecetsav koncentrációjának meghatározása titrálással A titrálás lényege, hogy a meghatározandó komponenst tartalmazó oldathoz olyan ismert koncentrációjú oldatot adagolunk, amely a reakcióegyenlet szerint

Részletesebben

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő Kód

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő Kód Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő 11. osztály Kedves Versenyző! A jobb felső sarokban található mezőbe a verseny lebonyolításáért felelős személy írja be a kódot a feladatlap minden oldalára a verseny

Részletesebben

KÉMIA FELVÉTELI DOLGOZAT

KÉMIA FELVÉTELI DOLGOZAT KÉMIA FELVÉTELI DOLGOZAT I. Egyszerű választásos teszt Karikázza be az egyetlen helyes, vagy egyetlen helytelen választ! 1. Hány neutront tartalmaz a 127-es tömegszámú, 53-as rendszámú jód izotóp? A) 74

Részletesebben

A Jurisich Miklós Gimnázium által szervezett kémia középszintű szóbeli vizsga témakörei, kísérletei és kísérletleírásai.

A Jurisich Miklós Gimnázium által szervezett kémia középszintű szóbeli vizsga témakörei, kísérletei és kísérletleírásai. A Jurisich Miklós Gimnázium által szervezett kémia középszintű szóbeli vizsga témakörei, kísérletei és kísérletleírásai. Általános Kémia 1. Az atomok elektronszerkezete és a periódusos rendszer 2. A kémiai

Részletesebben

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február évfolyam

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február évfolyam Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló 2013. február 20. 8. évfolyam A feladatlap megoldásához kizárólag periódusos rendszert és elektronikus adatok tárolására nem alkalmas zsebszámológép

Részletesebben

2010/11. tanév II. félév

2010/11. tanév II. félév KÉMIAI ALAPISMERETEK (TKBL0142) I. ÉVES KÖRNYEZETTAN BSC SZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA 2010/11. tanév II. félév A laboratóriumi gyakorlatot tömbösítve, 7 héten keresztül heti 6 órában, a szemináriumot pedig

Részletesebben

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny T I T - M T T Hevesy György Kémiaverseny A megyei forduló feladatlapja 8. osztály A versenyző jeligéje:... Megye:... Elért pontszám: 1. feladat:... pont 2. feladat:... pont 3. feladat:... pont 4. feladat:...

Részletesebben

7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2002.

7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2002. 7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2002. Figyelem! A feladatokat ezen a feladatlapon oldd meg! Megoldásod olvasható és áttekinthető legyen! A feladatok megoldásában a gondolatmeneted követhető

Részletesebben

Vizes oldatok ph-jának mérése

Vizes oldatok ph-jának mérése Vizes oldatok ph-jának mérése Név: Neptun-kód: Labor elızetes feladat Mennyi lesz annak a hangyasav oldatnak a ph-ja, amelynek koncentrációja 0,330 mol/dm 3? (K s = 1,77 10-4 mol/dm 3 ) Mekkora a disszociációfok?

Részletesebben

O k t a t á si Hivatal

O k t a t á si Hivatal O k t a t á si Hivatal Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny Kémia II. kategória 3. forduló Budapest, 2016. március 19. 1. feladat Egy reverzibilis redoxireakció 3 óra tiszta munkaidő áll rendelkezésére,

Részletesebben

1. feladat Összesen: 15 pont. 2. feladat Összesen: 10 pont

1. feladat Összesen: 15 pont. 2. feladat Összesen: 10 pont 1. feladat Összesen: 15 pont Vizsgálja meg a hidrogén-klorid (vagy vizes oldata) reakciót különböző szervetlen és szerves anyagokkal! Ha nem játszódik le reakció, akkor ezt írja be! protonátmenettel járó

Részletesebben

V É R Z K A S A Y E N P

V É R Z K A S A Y E N P Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló 2012. február 14. 7. évfolyam 1. feladat (1) Írd be a felsorolt anyagok sorszámát a táblázat megfelelő helyére! fémek anyagok kémiailag tiszta anyagok

Részletesebben

Munkarend és balesetvédelem a B) feladat elvégzéséhez

Munkarend és balesetvédelem a B) feladat elvégzéséhez Munkarend és balesetvédelem a B) feladat elvégzéséhez 1. A vizsgázók csak felügyelet mellett dolgozhatnak a szaktanteremben, és azt csak engedéllyel hagyhatják el! 2. A vizsgázók az elvégzendő kísérlet

Részletesebben

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő 9. osztály Kedves Versenyző! A jobb felső sarokban található mezőbe a verseny lebonyolításáért felelős személy írja be a kódot a feladatlap minden oldalára a verseny végén. A feladatokat lehetőleg a feladatlapon

Részletesebben

2017/2018 LABORATÓRIUMI FELADATOK (SEGÉDLET) 2018 Szegedi Tudományegyetem Farmakognóziai Intézet

2017/2018 LABORATÓRIUMI FELADATOK (SEGÉDLET) 2018 Szegedi Tudományegyetem Farmakognóziai Intézet 2017/2018 LABORATÓRIUMI FELADATOK (SEGÉDLET) 2018 Szegedi Tudományegyetem Farmakognóziai Intézet Ismeretlen drogok Akáciamézga A drogpor fehéres-sárgás színű, nedves ujjbeggyel megérintve tapadós. 0,5

Részletesebben

6. Melyik az az erős oxidáló- és vízelvonó szer, amely a szerves vegyületeket is roncsolja?

6. Melyik az az erős oxidáló- és vízelvonó szer, amely a szerves vegyületeket is roncsolja? 10. osztály Kedves Versenyző! A jobb felső sarokban található mezőbe a verseny lebonyolításáért felelős személy írja be a kódot a feladatlap minden oldalára a verseny végén. A feladatokat lehetőleg a feladatlapon

Részletesebben

A nemfémes elemek oxidjai közül válassz két-két példát a megadott szempontok szerint! A vegyületek képletével válaszolj!

A nemfémes elemek oxidjai közül válassz két-két példát a megadott szempontok szerint! A vegyületek képletével válaszolj! 8. osztály 1 Hevesy verseny, országos döntő, 2005. Kedves Versenyző! Köszöntünk a Hevesy György kémiaverseny országos döntőjének írásbeli fordulóján. A következő kilenc feladat megoldására 90 perc áll

Részletesebben

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 2000

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 2000 Megoldás 000. oldal KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 000 JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ I. A NITROGÉN ÉS SZERVES VEGYÜLETEI s s p 3 molekulák között gyenge kölcsönhatás van, ezért alacsony olvadás- és

Részletesebben

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos dönt. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály. 2. feladat:... pont. 3. feladat:...

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos dönt. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály. 2. feladat:... pont. 3. feladat:... T I T - M T T Hevesy György Kémiaverseny országos dönt Az írásbeli forduló feladatlapja 8. osztály A versenyz azonosítási száma:... Elért pontszám: 1. feladat:... pont 2. feladat:... pont 3. feladat:...

Részletesebben

1. feladat Összesen: 7 pont. 2. feladat Összesen: 16 pont

1. feladat Összesen: 7 pont. 2. feladat Összesen: 16 pont 1. feladat Összesen: 7 pont Gyógyszergyártás során képződött oldatból 7 mintát vettünk. Egy analitikai mérés kiértékelésének eredményeként a következő tömegkoncentrációkat határoztuk meg: A minta sorszáma:

Részletesebben

Számítások ph-val kombinálva

Számítások ph-val kombinálva Bemelegítő, gondolkodtató kérdések Igaz-e? Indoklással válaszolj! A A semleges oldat ph-ja mindig éppen 7. B A tömény kénsav ph-ja 0 vagy annál is kisebb. C A 0,1 mol/dm 3 koncentrációjú sósav ph-ja azonos

Részletesebben

(2014. március 8.) TUDÁSFELMÉRŐ FELADATLAP A VIII. OSZTÁLY SZÁMÁRA

(2014. március 8.) TUDÁSFELMÉRŐ FELADATLAP A VIII. OSZTÁLY SZÁMÁRA SZERB KÖZTÁRSASÁG OKTATÁSI, TUDOMÁNYÜGYI ÉS TECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM SZERB KÉMIKUSOK EGYESÜLETE KÖZSÉGI VERSENY KÉMIÁBÓL (2014. március 8.) TUDÁSFELMÉRŐ FELADATLAP A VIII. OSZTÁLY SZÁMÁRA

Részletesebben

1. tétel Eszközök Felkészülés a feleletre: Feladat: Útmutatás az értelmezéshez, magyarázathoz

1. tétel Eszközök Felkészülés a feleletre: Feladat: Útmutatás az értelmezéshez, magyarázathoz 1. tétel Bunsen égő Bunsen állvány dió lombikfogó oldalcsöves gömblombik parafadugóval 400 ml-es főzőpohár 200 ml vízzel kémcsőállvány, benne egy kémcsővel kémcsőfogó facsipesz rongy Erősítsd a diót a

Részletesebben

Tanulói Módszerek munkaformák. időre. A saját online felületet használják. A tanár A teszt értékelése

Tanulói Módszerek munkaformák. időre. A saját online felületet használják. A tanár A teszt értékelése 6. Óraterv Az óra témája: A fémek kémiai reakciói III. Az óra cél- és feladatrendszere: anyagismeret bővítése, tapasztalatszerzés Az óra didaktikai feladatai: kísérleti megfigyelések (jelenségszint) Tantárgyi

Részletesebben

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:... T I T - M T T Hevesy György Kémiaverseny A megyei forduló feladatlapja 8. osztály A versenyző jeligéje:... Megye:... Elért pontszám: 1. feladat:... pont 2. feladat:... pont 3. feladat:... pont 4. feladat:...

Részletesebben

7. osztály 2 Hevesy verseny, országos döntő, 2004.

7. osztály 2 Hevesy verseny, országos döntő, 2004. 7. osztály 2 Hevesy verseny, országos döntő, 2004. Kedves Versenyző! Köszöntünk a Hevesy György kémiaverseny országos döntőjének írásbeli fordulóján. A következő tíz feladat megoldására 90 perc áll rendelkezésedre.

Részletesebben

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 7. évfolyam

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 7. évfolyam A feladatokat írta: Kódszám: Harkai Jánosné, Szeged... Lektorálta: Kovács Lászlóné, Szolnok 2019. május 11. Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 7. évfolyam A feladatok megoldásához csak

Részletesebben

Kémia OKTV 2006/2007. II. forduló. A feladatok megoldása

Kémia OKTV 2006/2007. II. forduló. A feladatok megoldása Kémia OKTV 2006/2007. II. forduló A feladatok megoldása Az értékelés szempontjai Csak a hibátlan megoldásokért adható a teljes pontszám. Részlegesen jó megoldásokat a részpontok alapján kell pontozni.

Részletesebben

Csapadékos preparátum

Csapadékos preparátum Csapadékos preparátum A laboratóriumi gyakorlat során elvégzendő feladat: Egy vízben nem oldódó csapadék készítése kémiai reakció segítségével, illetve a csapadék tisztítása és szárítása. A preparátumot

Részletesebben

Szervetlen kémia gyakorlat és szemináriumok (TKBL-0211) anyaga a vegyészmérnök BSc hallgatók számára

Szervetlen kémia gyakorlat és szemináriumok (TKBL-0211) anyaga a vegyészmérnök BSc hallgatók számára Szervetlen kémia gyakorlat és szemináriumok (TKBL-02) anyaga a vegyészmérnök BSc hallgatók számára A heti 2 órás gyakorlat a félév 5 oktatási hetét figyelembe véve összesen 29 órát jelent. A tárgyat az

Részletesebben

1) Standard hidrogénelektród készülhet sósavból vagy kénsavoldatból is. Ezt a savat 100-szorosára hígítva, mekkora ph-jú oldatot nyerünk?

1) Standard hidrogénelektród készülhet sósavból vagy kénsavoldatból is. Ezt a savat 100-szorosára hígítva, mekkora ph-jú oldatot nyerünk? Számítások ph-val kombinálva 1) Standard hidrogénelektród készülhet sósavból vagy kénsavoldatból is. Ezt a savat 100-szorosára hígítva, mekkora ph-jú oldatot nyerünk? Mekkora az eredeti oldatok anyagmennyiség-koncentrációja?

Részletesebben

Az anyagok változásai 7. osztály

Az anyagok változásai 7. osztály Az anyagok változásai 7. osztály Elméleti háttér: Hevítés hatására a jég megolvad, a víz forr. Hűtés hatására a vízpára lecsapódik, a keletkezett víz megfagy. Ha az anyagok halmazszerkezetében történnek

Részletesebben

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA VEGYÉSZ ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA VEGYÉSZ ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ VEGYÉSZ ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ 1. feladat Összesen 17 pont A) 2-klór-2-metilpropán B) m(tercbutil-alkohol) = 0,775 10 = 7,75 g n(tercbutil-alkohol)

Részletesebben

Az oldatok összetétele

Az oldatok összetétele Az oldatok összetétele Az oldatok összetételét (töménységét) többféleképpen fejezhetjük ki. Ezek közül itt a tömegszázalék, vegyesszázalék és a mólos oldat fogalmát tárgyaljuk. a.) Tömegszázalék (jele:

Részletesebben

4. változat. 2. Jelöld meg azt a részecskét, amely megőrzi az anyag összes kémiai tulajdonságait! A molekula; Б atom; В gyök; Г ion.

4. változat. 2. Jelöld meg azt a részecskét, amely megőrzi az anyag összes kémiai tulajdonságait! A molekula; Б atom; В gyök; Г ion. 4. változat z 1-től 16-ig terjedő feladatokban négy válaszlehetőség van, amelyek közül csak egy helyes. Válaszd ki a helyes választ és jelöld be a válaszlapon! 1. Melyik sor fejezi be helyesen az állítást:

Részletesebben

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2008.

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2008. 8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2008. Figyelem! A feladatokat ezen a feladatlapon oldd meg! Megoldásod olvasható és áttekinthető legyen! A feladatok megoldásában a gondolatmeneted követhető

Részletesebben

1. feladat Összesen 10 pont. 2. feladat Összesen 10 pont

1. feladat Összesen 10 pont. 2. feladat Összesen 10 pont 1. feladat Összesen 10 pont Töltse ki a táblázatot oxigéntartalmú szerves vegyületek jellemzőivel! Tulajdonság Egy hidroxil csoportot tartalmaz, moláris tömege 46 g/mol. Vizes oldatát ételek savanyítására

Részletesebben

KÉMIA ÉRETTSÉGI VIZSGA Középszint

KÉMIA ÉRETTSÉGI VIZSGA Középszint KÉMIA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. Középszint Szóbeli vizsga A témakörök ismeretének mélységét a részletes érettségi követelmény meghatározza. A zárójelben levő számok a vizsgakövetelmény megfelelő fejezetére

Részletesebben