SZERZŐINK, SZAKLEKTORAINK

Átírás

1 SZERZŐINK, SZAKLEKTORAINK

2

3 SZERZŐINK Chrappán Magdolna, PhD Főiskolai docens a Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Karán, a Neveléstudományok Intézete Didaktika és IKT Tanszékén. 15 éve tevékenykedik a pedagógusképzésben. A Debreceni Egyetem több EU-s tanárképzési projektjének szakmai vezetője. A Tanárképzők Szövetségének és az MTA Pedagógiai Bizottság Didaktikai Albizottságának tagja. Fónai Mihály, Dr. habil Egyetemi docens, a szociológiatudomány kandidátusa a Debreceni Egyetem Állam- és Jogtudományi Kar, Jogbölcseleti- és Jogszociológiai Tanszékén. A Debreceni Egyetem Tehetségtanácsának és a DE Minőségbiztosítási Bizottságának a tagja, az Acta Medicinae et Sociologica szerkesztője. A kilencvenes évektől foglalkozik professzió kutatásokkal, különösen tekintettel a népművelőkre és a szociális munkásokra, és e kutatásokra alapozva az utóbbi években a jogászok pályaképével, valamint a jogászok végzés utáni életútjával, elsősorban a DE-ÁJK végzettei körében. Garai Orsolya 2000-ben az Eötvös Loránd Tudományegyetemen szerzett szociológiai diplomát óta áll az Educatio Nonprofit Kft.-nél alkalmazásban, jelenleg felsőoktatási elemzőként dolgozik. A Felsőoktatási Műhely című folyóirat szerkesztője. Gáti Annamária 2006-ban szociológusként végzett a Debreceni Egyetemen, majd 2007-ben Luxemburgban a CEPS és a Leuveni Katolikus Egyetem által szervezett Impalla program keretében társadalompolitikai elemzésből szerzett master diplomát. Jelenleg a TÁRKI-Tudok Zrt. kutatója, oktatásstatisztika mellett a fiatalok állampolgári értékeivel és tudatosságával foglalkozik. Girasek Edmond Szociológus, a Semmelweis Egyetem Egészségügyi Közszolgálati Kar Egészségügyi Menedzserképző Központ egyetemi tanársegédje. Fő kutatási területe az egészségügyi emberierőforráskérdések, diplomás pályakövetés és annak módszertani kérdései, társadalmi mobilitás, karriermotivációk vizsgálata és kvantintatív módszertana. Jelenleg a PhD disszertációján dolgozik, amelynek témája a rezidens orvosok pályamotivációi. 339

4 DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS IV. Györgyi Zoltán Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet munkatársa. Húsz éve foglalkozik oktatáskutatással, egyebek mellett az oktatás és a munkaerőpiac összefüggéseivel. Horváth Tamás Szociológus, a felsőoktatás és munkaerőpiac kapcsolatának témájában a 90-es évek közepe óta számos kutatásban vett részt és több publikációja is megjelent. A központi diplomás pályakövető program kidolgozását és megvalósítását vezette 2010 októberéig az Educatio Nonprofit Kft. felsőoktatási vezetőjeként, jelenleg szakértőként tevékenykedik. Kasza Georgina Történelemtanári és szociológusi végzettséget szerzett az ELTÉ-n óta dolgozik oktatáspolitikai elemzési és oktatáskutatási projektekben és 2007 között az Oktatáspolitikai Elemzések Központjának, 2007-től pedig az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézetének munkatársa tól közreműködik az Educatio Nonprofit Kft. Felsőoktatási Műhelyének a jelentkezők és felvettek adatbázisának elemzését, illetve a rangsorkutatást végző munkájában. Kiss László 2001-ben az Eötvös Loránd Tudományegyetemen szerzett szociológiai diplomát, ezután az ELTE Szociológiai Doktori Iskola hallgatója lett tól PhD-ösztöndíjasként az ELTE- TÁTK-n, 2003-tól 2007-ig a Budapesti Kommunikációs Főiskolán oktatott ban az ELTE-TÁTK Történeti Szociológiai Tanszékének tanársegéde volt, emellett a PTE-ÁOK Orvosi Népegészségtani Intézetében dolgozott. Jelenleg az Educatio Nonprofit Kft. Felsőoktatási Osztályának elemzője, a Felsőoktatási Műhely című folyóirat szerkesztője. Kiss Paszkál, PhD Szociálpszichológus, a felsőoktatási felvételt társadalmi oldalról (Falusiak és nem falusiak a felsőfokú tanulmányaik kezdetén) és személyes eredményekre építő, a lehetőségekkel számot vető felvételi stratégiák felől (Tervek, eredmények és kompromisszumok: bejutás a felsőoktatásba) is vizsgálta, mely vizsgálatok eredményei a Felsőoktatási Műhelyben jelentek meg. A rangsorkutatásokban való közreműködéssel az Educatio Nonprofit Kft. Felsőoktatási Műhelyének munkájában is részt vesz: pszichológiai oldalról, a teljesítménytesztek felől is közelít a kompetenciavizsgálatok felé, a Diplomás Pályakövető Rendszer központi programjában is ezen a területen végez szakértői tevékenységet. Kovách Imre Szociológus, az MTA Politikatudományi Intézet tudományos igazgatóhelyettese. Fő kutatási területei: vidékszociológia, elitek, hatalom és társadalom, társadalmi egyenlőtlenségek, projektifikáció. 340

5 SZERZŐINK, SZAKLEKTORAINK Kun András István, PhD Közgazdász, a Debreceni Egyetem Közgazdaság- és Gazdaságtudományi Karának adjunktusa. Fő kutatási területei az oktatás és a munkaerőpiac kapcsolata, ezen belül is az információs aszimmetria jelzési és szűrő modelljei, valamint az emberierőforrás-menedzsment az előbbiekhez közel álló területei. Nándori Emese Az Educatio Nonprofit Kft. Felsőoktatási Osztályán elemző gyakornokként dolgozik, a TÁMOP kiemelt központi diplomás pályakövetési projektben. Kutatási témája a frissdiplomások munkaerő-piaci integrációja, a felsőoktatás és a munka világa közötti átmeneti időszak. Korábban részt vett a Fehér Könyv a magyar gyakorlatorientált felsőoktatás helyzetéről című kutatásban, melynek során a bolognai folyamat eredményeként átalakított felsőoktatási képzés gyakorlatorientált voltát, a felsőoktatás és a munkaerőpiac együttműködését vizsgálta. Szemerszki Marianna Szociológus, az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet tudományos főmunkatársa. Kutatási területe a felsőoktatás-kutatás, ezen belül elsősorban felsőoktatási hallgatói vizsgálatok. A diplomás pályakövetés kapcsán intézményi pályakövetési vizsgálatok külső szakértője. Varga Júlia Az MTA Közgazdaságtudományi Intézet tudományos főmunkatársa, kutatási területe az oktatásgazdaságtan. Veroszta Zsuzsanna, PhD Szociológus, az Educatio Nonprofit Kft. Felsőoktatási Osztályának vezető elemzője. Kutatási területe a felsőoktatás, ezen belül a felsőoktatási értékek világa. Jelenlegi munkája a Diplomás Pályakövetési Rendszer program hazai megalapozása, amelynek keretében végezte egyebek mellett a kötet alapját képező Diplomás kutatás 2010 szakmai irányítását is. 341

6 DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS IV. SZAKLEKTORAINK Fehérvári Anikó, PhD Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet tudományos főmunkatársa. Kutatási területe a közoktatás és szakképzés helyzete, szerkezete, szakképzés és munkaerőpiac, pályakövetés a szakképzésben és a felsőfokú szakképzésben. Fleck Zoltán, dr. Habilitált egyetemi docens, tanszékvezető, ELTE Jogszociológia Tanszék, jogász diplomáját 1990-ben az ELTÉ-n, szociológus oklevelét 1994-ben szintén az ELTÉ-n szerezte, PhD. fokozatot 2000-ben szerzett, 2007-ben habilitált az ELTE Állam- és Jogtudományi Karán. Kutatási területe a jogalkalmazási intézmények, a jogállam szociológiája, a jogász foglalkozások szociológiája, jogtudat és jogi kultúra. Számos monográfia és szakmai közlemény szerzője, hazai és nemzetközi kutatások résztvevője. Fónai Mihály, Dr. habil Egyetemi docens, a szociológiatudomány kandidátusa a Debreceni Egyetem Állam- és Jogtudományi Kar, Jogbölcseleti- és Jogszociológiai Tanszékén. A Debreceni Egyetem Tehetségtanácsának és a DE Minőségbiztosítási Bizottságának a tagja, az Acta Medicinae et Sociologica szerkesztője. A kilencvenes évektől foglalkozik professzió kutatásokkal, különösen tekintettel a népművelőkre és a szociális munkásokra, és e kutatásokra alapozva az utóbbi években a jogászok pályaképével, valamint a jogászok végzés utáni életútjával, elsősorban a DE-ÁJK végzettei körében. Füzesi Zsuzsanna, dr. Orvos, szociológus, egyetemi docens, intézetvezető-helyettes a Pécsi Tudományegyetem Általános Orvostudományi Karának Magatartástudományi Intézetében. Fő tevékenységei: részvétel a graduális oktatásban (orvostan-, fogorvostan-, gyógyszerészhallgatók), a posztgraduális és PhD-képzésben egészségszociológiai témákban. Kutatási területe elsősorban az egészségi állapotot befolyásoló társadalmi tényezők vizsgálatára irányul. Az ÁOK Feedback-Bizottságának elnökeként a minőségi oktatás fejlesztéséért tevékenykedik. Halász Gábor Egyetemi tanár, az MTA doktora. Az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Karán működő Felsőoktatás-menedzsment Intézeti Központ vezetője, az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet tudományos tanácsadója. Fő kutatási területei: hazai és nemzetközi oktatáspolitika, oktatásirányítás, oktatásügyi vezetés, oktatásfejlesztés és oktatási innováció-kutatás. Honlap: halaszg.ofi.hu. 342

7 SZERZŐINK, SZAKLEKTORAINK Hrubos Ildikó, Dr. Prof. Szociológus 1969 óta a jelenlegi nevén Budapesti Corvinus Egyetem oktatója, kutatója (1997 óta egyetemi tanár, 2009 óta professor emerita). Korábban különböző egyetemi vezetői pozíciókat töltött be, volt dékánhelyettes, dékán, rektorhelyettes, jelenleg a BCE Nemzetközi Felsőoktatási Kutatások Központja ügyvezető igazgatója. A hazai szakmai közéletben az Educatio folyóirat szerkesztőbizottsága, az MTA Szociológiai Bizottsága és az Országos Tudományos Diákköri Tanács elnökségének tagjaként vesz részt. Az elmúlt két évtizedben fő kutatási témája a felsőoktatás. Elsősorban a felsőoktatás nemzetközi trendjeivel, a felsőoktatás intézményrendszerének a hallgatói létszámexpanzió következtében történt átalakulásával foglalkozik. Az európai felsőoktatási reform 1999-es beindítása óta az ún. bolognai folyamat történéseit, összefüggéseit kutatja. Rechnitzer János Egyetemi tanár, Széchenyi István Egyetem tanszékvezető, rektorhelyettes, MTA RKK Nyugatmagyarországi Tudományos Intézetének tudományos tanácsadója. Fő kutatási területe: regionális gazdaságtan és területi politika elméleti kérdései, a magyar területi szerkezet alakulása, az innovációk térbeli terjedése, az új térszervező tevékenységek és intézmények. Róbert Péter Szociológus, a TÁRKI Zrt. programvezető kutatója, egyetemi tanár a győri Széchenyi István egyetemen. Főbb kutatási területei: társadalmi mobilitás, életút, iskolai egyenlőtlenségek, a társadalmi egyenlőtlenségek percepciója. A TÁRKI képviseletében vezette a Higher Education as a Generator of Strategic Competences (HEGESCO) című projekt hazai kutatását, amely pályakezdő diplomásokra vonatkozott és amelyet az EU ERASMUS programja finanszírozott. Rudas Tamás Az MTA doktora, az ELTE Társadalomtudományi Kar Statisztika Tanszékének vezetője, a Kar korábbi alapító dékánja, a TÁRKI Zrt. tudományos igazgatója, a Washingtoni Egyetem Statisztika Tanszékének külső professzora, az Európai Módszertani Társaság elnökhelyettese. Matematikai statisztikával és a társadalomkutatás módszereivel foglalkozik. Sági Matild Szociológus, a TÁRKI vezető kutatója, projektvezető az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézetben. Számos hazai és nemzetközi kutatásban vett részt, többek között nemzeti projektmenedzsere volt az OECD Nemzetközi Tanár Kutatásnak. Fő kutatási területei: oktatásszociológia, társadalmi egyenlőtlenségek és az ezekkel kapcsolatos attitűdök. 343

8 DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS IV. Tóth István János Kandidátus, közgazdász-szociológus, az MTA Közgazdaságtudományi Intézet tudományos főmunkatársa és az MKIK Gazdaság és Vállalkozáskutató Nonprofit kft. igazgatója. Fő kutatási területei: vállalati üzleti várakozások és a munkaerőpiac kapcsolata, vállalkozások és háztartások adózási magatartása, a korrupciós jelenségek intézményi összetevői és következményei. 344