2015. GYULAI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM OM: DÉVAVÁNYAI SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA ÉS KOLLÉGIUMA szervezeti egység kód: Dévaványa, Mezőtúri u. 2.

Átírás

1 GYULAI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM OM: DÉVAVÁNYAI SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA ÉS KOLLÉGIUMA szervezeti egység kód: Dévaványa, Mezőtúri u. 2. Iskolai fax: (66) P e d a g ó g i a i p r o g r a m - S z a k m a i t e r v

2 TARTALOMJEGYZÉK III. AZ ISKOLA SZAKMAI TERVE... 3 III.1. AZ ISKOLA SZAKKÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGE... 3 III.2. KÉPZÉSI FORMÁK... 4 III.3. A KÉPZÉSI FORMÁKBA BEKAPCSOLÓDÁS SZABÁLYAI... 5 III.4. A SZAKKÉPZÉS FELTÉTELRENDSZERE, SZERVEZÉSE... 5 III.5. AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK SZABÁLYAI... 7 III. 6. AZ ISKOLA MAGASABB ÉVFOLYAMÁRA LÉPÉS FELTÉTELEI... 8 III.7. AZ ISKOLA ÁLTAL SZERVEZETT VIZSGÁK... 8 III. 8. A SZAKMAI KÉPZÉS INGYENESSÉGE III. 9. A TANULÓT MEGILLETŐ JUTTATÁSOK III.10. A TANKÖNYVEK, TANULMÁNYI SEGÉDLETEK, ESZKÖZÖK KIVÁLASZ-TÁSÁNAK ELVE III.12. VÁLASZTHATÓ SZAKKÉPESÍTÉSEK SZAKMACSOPORTOK SZERINT III.12. A KIFUTÓ RENDSZERŰ SZAKKÉPESÍTÉSEK TANTÁRGYAI ÉS ÓRASZÁMAI III.13. SZAKKÖZÉPISKOLAI OKTATÁS III.14. ÚJ TÍPUSÚ SZAKKÉPESÍTÉSEK TANTÁRGYAI ÉS ÓRASZÁMAI

3 III. Az iskola szakmai terve A szakmai program elkészítése a hatályos jogszabályok figyelembe vételével történt. III.1. Az iskola szakképzési tevékenysége Az iskola szakképzési tevékenysége kiterjed az iskolarendszerű és iskolarendszeren kívüli oktatásra. Jelen szakmai program az iskolarendszerű szakképzésre vonatkozóan került elkészítésre. Az alapító okiratunknak és hagyományainknak megfelelően, az iskolarendszerű szakképzés keretében az oktatás szakiskolai és szakközépiskolai szinten folyik azokon a szakterületeken, amelyek az iskola már meglévő profiljának, feltételrendszerének, technikai felszereltségének, humán erőforrásainak legjobban megfelelnek, figyelembe véve a munkaerő-piac igényeit. Az iskolában folyó szakképzés céljai Fő célok: Általánosan művelt, korszerű szakmai elméleti és gyakorlati felkészültségű szakemberek képzése, akik képesek ellátni a szakképesítés munkaterületének megfelelő munkaköröket, foglalkozásokat. A tanulók, a szülők, a helyi társadalom, a gazdaság és a munkaerő-piac igényeinek megfelelő szakmaszerkezet kialakítása, munkáltatói, foglalkoztatói igényeknek a kielégítése. A szakképzés tárgyi és személyi feltételeinek magas szinten történő biztosítása. Maximális megfelelés a szakképzési tevékenységre vonatkozó, hatályos jogszabályi előírásoknak. A szakképzés fejlesztését célzó pályázati források kihasználása, a szakmai kapcsolatok fejlesztése. Az elmélet és gyakorlat egységének megteremtése, a gyakorlatorientált képzés megvalósítása. Áttérés az új OKJ szerinti szakképesítések oktatására. A duális szakképzés feltételeinek megteremtése, lehetséges új képzőhelyek felkutatása, együttműködés kialakítása. További céljaink: A tanulók segítése abban, hogy alkalmassá váljanak az önálló, felelős döntéseken alapuló, elsősorban a szakmai területen folyamatosan fejlődő, megújuló alkotómunkára, a munkaerő-piac elvárásainak teljesítésére, valamint a szakképzést követő érettségi képzésben való részvételre, valamint felsőfokú tanulmányok megkezdésére. Olyan praktikus ismeretek nyújtása, melyek elősegítik a fiatalok mindennapi életben való boldogulását, önálló életvezetésüket, a társadalomba való beilleszkedésüket. 3

4 Olyan képességek kifejlesztése a tanulókban, amelyek birtokában a szakterületükön folyamatosan alkalmazkodni tudnak a technikai, technológiai fejlődésből adódó változásokhoz. Szakmaszeretetre, hivatástudatra, fegyelmezett, szakszerű, pontos, megbízható munkavégzésre, önállóságra, felelősségtudatra és vállalásra történő nevelés. A folyamatos szakmai önművelés, az élethosszig tartó tanulás igényének kifejlesztése a tanulókban. Az egyéni szocializáció minél teljesebb megteremtése. A tanulási kudarcok mértékének csökkentése. III.2. Képzési formák Szakiskolai oktatás, szakképzés A szakiskolai képzés célja, hogy a tanítási-tanulási folyamat során megalapozza és továbbfejlessze a tanulók képességeit, motivációit az egész életen át tartó tanuláshoz, fejlessze a szakmatanuláshoz nélkülözhetetlen kompetenciákat, korszerű, jól alkalmazható szakmai elméleti és gyakorlati tudást nyújtson. Az iskolában régi típusú (2+2 éves) és új típusú (3 éves) szakiskolai oktatás is folyik. A 2+2 éves szakiskolai képzés évfolyamán közismereti valamint szakmai alapozó oktatás, míg évfolyamán szakképzés folyik. Az új típusú szakiskolai képzés évfolyamán a kötelező tanórai foglalkozások teljes időkeretének harminchárom százalékában a NAT műveltségterületi kompetenciáinak elsajátítása, valamint szakképzési kerettantervek szerinti szakképzés folyik. A képzés során 34-es szintű középfokú szakképesítés szerezhető. Speciális szakiskola A speciális szakiskola olyan tanulókat készít fel szakmai vizsgára, akik a többi tanulóval sajátos nevelési igényük miatt együtt haladásra képtelenek. Ezen tanulók számára nyújt a munkába álláshoz és életkezdéshez szükséges ismereteket, az évfolyamok száma a speciális kerettanterv szerint meghatározott. A készségfejlesztő speciális szakiskola a középsúlyos értelmi fogyatékos tanulók részére biztosítja az életkezdéshez való felkészülést, a munkába állást lehetővé tevő egyszerű betanulást igénylő munkafolyamatok elsajátítását; az évfolyamok száma a speciális kerettanterv szerint meghatározott. Szakközépiskolai oktatás A szakközépiskolának szakmai érettségi végzettséget adó érettségire, szakirányú felsőfokú iskolai továbbtanulásra, szakirányú munkába állásra felkészítő, valamint általános műveltséget megalapozó négy középiskolai évfolyama van, ahol a szakmacsoporthoz, vagy ágazathoz tartozó, érettségihez kötött szakképesítések közös elemeinek tartalmát magában foglaló 4

5 szakmacsoportos alapozó oktatás illetve szakmai elméleti és gyakorlati oktatás is folyik az egységes kerettanterv szerinti közismereti képzés mellett. A szakközépiskolában folyó nevelés, a képességek fejlesztése, a közismereti oktatás és a szakmai előkészítő oktatás szerves egységet alkot. Érettségire épülő szakképzés A szakközépiskolából és gimnáziumból érkező, érettségivel rendelkező jelentkezők számára az iskola lehetőséget biztosít 2 éves képzési idejű szakképzésben való részvételre, amelynek során 52 es szintű felső középfokú szakképesítés, valamint 54-es szintű emeltszintű szakképesítés szerezhető. III.3. A képzési formákba bekapcsolódás szabályai A képzésbe való bekapcsolódás különböző módjait, lehetőségeit a évi CLXXXVII. szakképzésről szóló törvény előírásai alapján biztosítjuk a tanulók számára. Az egyes szakképesítések esetében, a képzésbe történő bekapcsolódás feltételeit a kerettanterv is meghatározza. Előzetesen megszerzett ismeretek, tudás beszámítása Az előzetes tudás, ismeret, korábban megszerzett szakképesítés beszámításával a képzésben résztvevő felmentést kaphat adott tantárgyak óráinak részbeni vagy teljes látogatása alól. A felmentés lehetőségéről kérelem alapján határozattal az iskola vezetője dönt. A szakképző iskola vezetőjének döntése ellen a megyei (fővárosi) kormányhivatal oktatási főosztályához lehet fellebbezést benyújtani. A fellebbezésre a közigazgatási hatósági eljárás általános szabályait kell alkalmazni. A képzésben résztvevő az előzetesen megszerzett tudás alapján, szakmai és vizsgakövetelményben előírtakat figyelembe véve, mentesülhet a szakmai vizsga egyes részeinek letétele alól. A mentességről kérelem alapján a vizsgabizottság dönt. III.4. A szakképzés feltételrendszere, szervezése A szakképzés tárgyi feltételei A szakképzési tevékenységhez rendelkezésre állnak tantermek, demonstrációs terem, laboratórium, tanműhelyek, tanszállodák, tankonyhák, állattartó telepek, tankert, tangazdaság, géppark. Törekszünk arra, hogy az adott szakképesítésekhez tartozó Szakmai és Vizsgáztatási Követelmény eszközjegyzékében felsorolt valamennyi eszköz megfelelő minőségben és mennyiségben a szakképzés rendelkezésére álljon. Az iskola él minden olyan pályázati lehetőséggel, amelynek segítségével a szakképzés tárgyi feltételrendszerét bővíteni, korszerűsíteni tudja. Kiemelten fontosnak tartjuk azt, hogy a fiatalok lehetőleg korszerű eszközökkel, technikával, technológiával ismerkedjenek meg a szakmai képzés során, olyan környezetben, amely lehetővé 5

6 teszi a balesetmentes munkavégzést, valamint biztosítja nyugodt problémamentes ismeretelsajátítás és gyakorlás lehetőségét. A szakképzés személyi feltételei Az elméleti és gyakorlati oktatást megfelelő végzettséggel és képzettséggel rendelkező pedagógus, illetve más szakember láthatja el főállásban, részmunkaidőben vagy óraadóként. A szakmai elméleti és gyakorlati tárgyat oktatók kiválasztása a Szakképzésről szóló évi CLXXXVII. törvény paragrafusában megfogalmazott előírások, a Nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény előírásai, valamint az adott szakképesítés szakképzési kerettantervében meghatározott alkalmazási feltételek figyelembevételével történik. Elméleti oktatás Az iskolai rendszerű szakképzés az OKJ-ban meghatározott szakképesítés tekintetében a szakképesítésért felelős miniszter által meghatározott szakmai és vizsgakövetelmény, központi program vagy a szakképzési kerettanterv alapján szakmai elméleti és gyakorlati képzés keretében történik. Az iskolai rendszerű szakképzésben a szakmai elméleti képzés szakképző iskolában folyik a központi programok illetve a kerettantervek figyelembe vételével elkészített helyi szakmai program alapján. Gyakorlati oktatás A gyakorlati oktatás a szakmai képzésnek az iskolában, vagy a gyakorlati képzés folytatására jogosult gazdálkodó szervezetnél, egyéb szervnél vagy szervezetnél folyó azon része, amelynek célja a szakképesítéshez kapcsolódó munkatevékenységek gyakorlatban történő elsajátítása és a tanulók felkészítése a szakmai vizsga gyakorlati részére. Iskolánk tanulói évfolyamtól, a szakmacsoporttól, ágazattól, szakképesítésektől függően eltérő óraszámban teljesítenek kötelező szakmai gyakorlatokat. A szakmai gyakorlatok óraszámát alapvetően az adott képzésre vonatkozó óraterv határozza meg. A gyakorlatok teljesítése történhet az iskola tanműhelyeiben, tangazdaságában, tanszállodáiban, tankonyháiban, vagy együttműködési megállapodás alapján illetve tanulószerződéssel külső gyakorlati helyszínen. A gyakorlati tanítási órák hosszát, a kötelező szüneteket, pihenőidőket a Szakképzésről szóló törvény előírásait figyelembe véve elkészített Gyakorlati oktatási rend tartalmazza. A mezőgazdasági, mezőgazdasági gépészeti területen a szakmai gyakorlatok rendjének kialakításakor tekintettel vagyunk a mezőgazdaság sokszínűségére (változó munkaterületek, munkakörnyezet), és az idényszerűségre. A szakmai gyakorlatok megkezdése előtt a tanulók a szabályoknak megfelelően - munkavédelmi oktatásban részesülnek. A szakmai gyakorlatok ismeretanyagáról, tapasztalatairól a tanulók gyakorlati naplót vezetnek. 6

7 Szakmai gyakorlatok lebonyolításának formái A szakmai gyakorlatok alapvetően az alábbi módokon folynak: Órarend szerinti gyakorlatok Összefüggő szakmai gyakorlat Kiegészítő gyakorlat (Együttműködési megállapodás alapján) Tanulószerződéssel rendelkező tanulók gyakorlata Órarend szerinti gyakorlatok Évfolyamtól, szakmacsoporttól, ágazattól, szakképesítéstől függően, csoportbontásban, a gyakorlatvezető szakmai tanárok irányításával, tanmenet alapján folytatott gyakorlat. A gyakorlatok helyszínét a tanmenet alapján a szakmai tanárok határozzák meg. Tanulószerződéssel rendelkező tanulók gyakorlata A tanuló szakmai gyakorlati képzése tanulószerződés megkötésével is biztosítható. A tanulószerződés a tanuló és a külső gyakorlati helyet biztosító gazdálkodó szervezet között jön létre. A tanulószerződést lehetőleg minden év augusztus 15-ig kell megkötni. Tanulószerződés esetén az iskola folyamatosan kapcsolatot tart a gyakorlati helyet biztosító gazdálkodó szervezettel. A tanulószerződés megkötésével, tartalmával, a tanulószerződés alapján lebonyolított gyakorlati képzéssel kapcsolatban a Szakképzési törvény a tartalmazza az irányadó rendelkezéseket. Összefüggő gyakorlat A szakközépiskolai évfolyamokon (9-12. évfolyam), valamint a szakképző évfolyamokon tanuló diákjaink szakmától függően a kerettantervek, a szakmai és vizsgáztatási követelmények előírásainak megfelelően összefüggő nyári gyakorlatot is teljesíteniük kell. Az összefüggő nyári gyakorlat teljesítése kötelező, a szakmai vizsga megkezdésének feltétele. A teljesített, igazolt gyakorlat idejére a tanulót szakképző évfolyamon a szakképzési törvény által meghatározott díjazás illeti meg. III.5. Az ismeretek számonkérésének szabályai Az iskola a pedagógiai programjában meghatározta az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményeit és formáit, a tanuló magatartása, szorgalma értékelésének és minősítésének követelményeit. A pedagógus a tanuló teljesítményét, előmenetelét tanítási év közben rendszeresen érdemjeggyel értékeli, félévkor és a tanítási év végén osztályzattal minősíti. A szakképesítések tantárgyi rendszerét figyelembe véve, a tantárgyak kerülnek értékelésre. 7

8 Abban az esetben, ha a tantárgy több tantárgyelemből áll, amelyek évközben külön-külön kerülnek értékelésre, a tantárgyelemek érdemjegyeit figyelembe véve, félévkor és év végén is tantárgyra vonatkozó osztályzatot kell kialakítani megfelelő súlyozás alkalmazásával. Szakmai elméletből egy félév során, tantárgyanként legalább három jegyet kell szereznie a tanulónak. Gyakorlatból havonta legalább egy érdemjeggyel kell értékelni a tanuló munkáját. A számonkérés alkalmazott módjai: szóbeli felelet írásbeli felelet témazáró dolgozat projektmunka órai munka önálló kiselőadás házi dolgozat gyakorlati feladat megoldása a tanuló produktumának ellenőrzése, értékelése A naplóban minden tantárgy érdemjegyeit a szaktanároknak folyamatosan vezetni kell, és félévkor illetve év végén le kell zárni. Az érdemjegyek megállapításánál javasolt a szakmai és vizsgakövetelményekben meghatározott, a szakmai vizsgán alkalmazott %-os határok figyelembevétele: % jeles (5) 71-80% jó (4) 61-70% közepes (3) 51-60% elégséges (2) 0-50% elégtelen (1) III. 6. Az iskola magasabb évfolyamára lépés feltételei A tanuló az iskola magasabb évfolyamára akkor léphet, ha a meghatározott követelményeket az adott évfolyamon minden tantárgyból teljesítette. A követelmények teljesítését a pedagógusok a tanulók év közbeni tanulmányi munkája, illetve érdemjegyei alapján bírálják el. Aki háromnál kevesebb tantárgyból nem teljesíti a követelményeket, az javítóvizsgát tehet. Aki háromnál több tantárgyból nem felelt meg követelményeknek, az évfolyam megismétlésével haladhat tovább. A továbbhaladást befolyásolja a tanuló esetleges szakmai elméleti és gyakorlati foglalkozásokról történő hiányzása is. A mulasztással kapcsolatos előírásokat a Szakképzési törvény a tartalmazza. III.7. Az iskola által szervezett vizsgák Az iskola a szakképzés tekintetében az alábbiakban felsorolt vizsgákat szervezi meg. szintvizsgák szakmai vizsgák (régi OKJ) 8

9 komplex szakmai vizsgák (új OKJ) Szintvizsgák szervezése Amennyiben azt a szakmai és vizsgáztatási követelmények előírják, az iskolában annak mérésére, hogy a tanuló a szakmai alapképzés során elsajátította-e az irányítás melletti munkavégzéshez szükséges kompetenciákat, szintvizsgát szervezünk. A szintvizsga előkészítésében és megszervezésében az iskola, a területileg illetékes gazdasági kamara, a gazdasági érdekképviseleti szervezetek vesznek részt. A szintvizsgák célja: Fontos, hogy a tanulók a kialakított vizsgaszituáció során megismerhessék a velük szemben támasztott követelményeket, elvárásokat. Tudásukat, ismereteiket felmérhessék, szembesülhessenek saját teljesítményükkel, reális képet kaphassanak arról, hogy hol tartanak az ismeretek elsajátításában. A évi CLXXXVII. törvény 28. -ban foglaltak szerint a szakmai és vizsgakövetelményben előírt szintvizsgák megszervezésére az első szakképzési évfolyam tanévében, február első tanítási napjától április utolsó tanítási napjáig terjedő időszakban kerül sor. A szintvizsga minden, nappali rendszerű oktatásban vagy a nappali oktatás munkarendje szerint szervezett felnőttoktatásban résztvevő, illetve szakmai képzésben érettségi végzettség nélkül résztvevő számára kötelező. A szintvizsga eredménye a tanuló év végi szakmai érdemjegyébe nem számít bele. A szintvizsgát nem teljesítő tanuló részére a gazdasági kamara pótló-, javító szintvizsgát szervez. A szintvizsga teljesítéséig a tanuló gyakorlati képzése kizárólag tanműhelyi körülmények között szervezhető meg. Az iskola szakiskolai felvételkor ismerteti a szintvizsga követelményeit a tanulóval, valamint a honlapján folyamatosan biztosítja a szintvizsga követelményeinek nyilvánosságát. Szakmai vizsga A modulrendszerű szakképzés végén a képzésben részvevők szakmai vizsgát tesznek. A szakmai vizsga állami vizsga, amelyet vizsgabizottság előtt kell letenni. Az OKJ-ban meghatározott szakképesítés megszerzésére irányuló vizsgára történő felkészítés a szakképző iskola szakképzési évfolyamain és az iskolarendszeren kívüli szakképzésben folyik. A szakmai vizsga a szakmai elméleti és gyakorlati képzés során átadott és megtanult, a szakmai és vizsgakövetelményben előírt szakmai követelményeknek a központi program és helyi tanterv szerinti elsajátítását modulonként méri. A sikeres vizsgához legalább 51%-os teljesítményt kell nyújtani a szakképesítés valamennyi szakmai követelménymoduljából. A szakmai vizsga vizsgarészei, vizsgafeladatai alól felmentés adható az adott szakképesítésre vonatkozó szakmai és vizsgáztatási követelményekben foglaltak szerint. A felmentés iránti kérelmet a vizsgabizottságnak kell benyújtani. 9

10 A komplex szakmai vizsga A komplex szakmai vizsga állami vizsga, amelyet vizsgabizottság előtt kell letenni. Az OKJban meghatározott szakképesítés megszerzésére irányuló komplex szakmai vizsgára történő felkészítés a szakképző iskola szakképzési évfolyamain és az iskolarendszeren kívüli szakképzésben folyik. A komplex szakmai vizsga a szakmai elméleti és gyakorlati képzés során átadott és megtanult, a szakmai és vizsgakövetelményben előírt szakmai követelményeknek a szakképzési kerettanterv szerinti elsajátítását egységes eljárás keretében méri. A komplex szakmai vizsgát a szakmai és vizsgakövetelmény alapján és a szakmai vizsgaszabályzat rendelkezései szerint kell megtartani. A komplex szakmai vizsgára vonatkozó előírásokat a 315/2013. (VIII.28) Kormányrendelet tartalmazza. Szakképesítést igazoló bizonyítványt az kaphat, aki a komplex szakmai vizsgán teljesítette a szakmai és vizsgakövetelményben meghatározott valamennyi követelményt. A komplex szakmai vizsga vizsgatevékenységei alól az SNI-s tanulók kivételével, valamint a vizsgaszabályzatban foglalt kivételekkel felmentés nem adható. III. 8. A szakmai képzés ingyenessége Magyarországon az első, állam által elismert szakképesítés megszerzését az állam az iskolai rendszerű szakképzés keretein belül a Szakképzési törvényben valamint a nemzeti köznevelésről szóló. törvényben meghatározott feltételekkel ingyenesen biztosítja a szakképző iskolai tanulók számára. A második és további szakképesítés minden olyan, az iskolai rendszerű szakképzésben megszerzett, az OKJ-ban szereplő, államilag elismert szakképesítés, amely munkakör betöltésére, foglalkozás, tevékenység gyakorlására képesít, és már meglévő, államilag elismert szakképesítés birtokában szerzik meg. Második és további szakképesítés szempontjából figyelmen kívül kell hagyni azt az OKJ-ban szereplő, államilag elismert szakképesítést, amelyet iskolarendszeren kívüli szakképzésben szereztek. Nem számít második szakképesítésnek a meglévő szakképesítéssel betölthető munkakör magasabb színvonalon való ellátását biztosító képzésben szerezhető szakképesítés. Második és további szakképesítés esetén a képzésben való részvételért tandíjat kell fizetni. Ennek mértékét, fizetésének módját, gyakoriságát, az iskola adott tanévre érvényes tandíj és térítési díj szabályzata határozza meg, amelynek alapjául a 229/2012. (VIII. 28) Kormányrendeletben foglaltak, valamint a fenntartó által előírt szabályok szolgálnak. III. 9. A tanulót megillető juttatások A tanulót a gyakorlati képzésével összefüggésben - az iskolai rendszerű szakképzésben részt vevő tanulók juttatásairól szóló miniszteri rendelet rendelkezései szerinti - kedvezményes étkeztetés, útiköltség-térítés, munkaruha, egyéni védőfelszerelés (védőruha), tisztálkodási eszköz és kötelező juttatások illetik meg. A tanuló részére a gyakorlati képzést szervező szervezetnél a tanuló által választott szakképesítéssel betöltött munkakörben foglalkoztatottak részére biztosított juttatások is adhatók. A tanulók pénzbeli juttatásának mértékét a Szakképzési törvény ban rögzítettek határozzák meg. 10

11 Ösztöndíj - hiányszakmák A szakiskolai ösztöndíj illeti meg a tanulót, ha hiányszakma megszerzésére irányuló szakképzésben vesz részt. Az ösztöndíj mértéke a tanulmányi átlageredménytől függ. Az adott tanévekre vonatkozólag a hiányszakmák listáját a Megyei Regionális Fejlesztési és képzési Bizottságok hirdetik ki. III.10. A tankönyvek, tanulmányi segédletek, eszközök kiválasz-tásának elve Az oktatásban alkalmazott tankönyveket, tanulmányi segédleteket és taneszközöket az adott szakképesítés, illetve az adott szakmai tantárgy oktatásában érintett pedagógus(ok) választják ki. A pedagógusok csak olyan nyomtatott taneszközöket használnak a tananyag feldolgozásához, amelyeket hivatalosan tankönyvvé nyilvánítottak. Az egyes évfolyamokon a különféle tantárgyak feldolgozásához szükséges egyéb tanulói taneszközöket a nevelők szakmai munkaközösségei határozzák meg. Az iskolában kötelezően használandó tankönyvek, egyéb taneszközök kiválasztásánál maximálisan szem előtt tartjuk helyi tantervünket, a tantárgyi struktúránkkal való megfelelőséget, a több éven át való használhatóságukat, valamint az osztályok közötti átjárhatóságot. A szakképzéshez szükséges eszközökre vonatkozólag a szakképesítésekre vonatkozó szakmai és vizsgáztatási követelményekben szereplő eszközjegyzék az irányadó. III.12. Választható szakképesítések szakmacsoportok szerint Szociális szolgáltatások szakmacsoport (2) Szociális gondozó és ápoló Gépészet szakmacsoport (5) Hegesztő (2011) Hegesztő (2013) Informatika szakmacsoport (7) Informatikai rendszergazda (2013) Építészet szakmacsoport (9) Kőműves és hidegburkoló (2013) Festő, mázoló, tapétázó (2013) Ügyvitel szakmacsoport (16) Ügyviteli titkár (2013) 11

12 Kereskedelem, marketing, üzleti adminisztráció szakmacsoport (17) Eladó (2013) Kereskedő (2013) Vendéglátás-turisztika szakmacsoport (18) Panziós, falusi vendéglátó Turisztikai szervező, értékesítő Vendéglátásszervező-vendéglős Egyéb szolgáltatások szakmacsoport (19) Fodrász (2011) Gyakorló fodrász (2013) Mezőgazdaság szakmacsoport (20) Kerti munkás Mezőgazdasági gazdaasszony, falusi vendéglátó (2013) III.12. A kifutó rendszerű szakképesítések tantárgyai és óraszámai 12

13 III.13. SZAKKÖZÉPISKOLAI OKTATÁS A SZAKKÖZÉPISKOLAI SZAKMACSOPORTOS ALAPOZÓ OKTATÁS TANTÁRGYI RENDSZERE ÉS ÓRASZÁMAI (BÉKÉS) Informatika, vendéglátás-idegenforgalom, egyéb szolgáltatások szakmacsoport Tantárgy Heti és éves óraszámok évfolyamonként 9. évfolyam évfolyam évfolyam évfolyam Osztályfőnöki Magyar irodalom Magyar nyelv Matematika Történelem Társadalmi ismeretek Idegen nyelv Ének-zene Rajz Testnevelés Fizika ,5 92, Földünk és környezetünk Biológia Kémia 1,5 55, Informatika Szakmacsoportos alapozó ismeretek Szakmacsoportos alapozó gyakorlatok Összesen 30, , 5 27, ,

14 Szakközépiskolai tagozaton (9-12. évfolyam) szakmacsoportos alapozó oktatás történik a 10/2003. (IV. 28.) OM rendelettel kiadott kerettantervek alapján a következő szakmacsoportokban az alábbiak szerint: Tantárgy Informatika szakmacsoportos alapozó ismeretek INFORMATIKA SZAKMACSOPORT 10. évfolyam Témakörök, tantárgyelemek Műszaki ábrázolás és képfeldolgozás alapjai Számítógép programozás Óraszám hetente Tantárgyelemek érdemjegyének súlya a tantárgy érdemjegyében Informatikai szakmacsoportos alapozó gyakorlatok Kép- és hangfeldolgozás, multimédiás alkalmazások Számítógép programozási gyakorlatok Tantárgy Informatikai szakmacsoportos alapozó ismeretek 11. évfolyam Témakörök, tantárgyelemek Óraszám hetente Tantárgyelemek érdemjegyének súlya a tantárgy érdemjegyében Számítógép programozás II Informatikai szakmacsoportos alapozó gyakorlatok Számítógép programozási gyakorlatok II évfolyam Tantárgy Témakörök, tantárgyelemek Informatikai Számítógép programozás 14 Óraszám hetente Tantárgyelemek érdemjegyének súlya a tantárgy érdemjegyében

15 szakmacsoportos alapozó ismeretek Informatikai szakmacsoportos alapozó gyakorlatok III Adatbázis kezelés Számítógép programozási gyakorlatok III Hardverismeret és gyakorlat Az informatika szakmacsoportban tanuló szakközépiskolai tanulók érettségi tantárgyként a INFORMATIKAI ALAPISMERETEK tantárgyat választhatják középszinten. A SZAKKÖZÉPISKOLAI SZAKMACSOPORTOS ALAPOZÓ OKTATÁS TANTÁRGYI RENDSZERE ÉS ÓRASZÁMAI Vendéglátás-idegenforgalom szakmacsoport Kereskedelem, marketing, üzleti adminisztráció szakmacsoport 9. évf. 10. évf. 11. évf. 12. évf. Vendéglátás-idegenforgalom szakmacsoportos alapozó ismeretek Gazdasági környezetünk Vendéglátó és turizmus ismeretek Szállodai ismeretek Marketing Vendéglátás-idegenforgalom szakmacsoportos alapozó gyakorlatok Gasztronómiai alapismeret Viselkedéskultúra Kommunikáció Gasztronómiai gyakorlatok

16 Egyéb szolgáltatások szakmacsoport 9. évf. 10. évf. 11. évf. 12. évf. 9. évf. 10. évf. 11. évf. 12. évf. Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció szakmacsoportos alapozó ismeretek Gazdasági környezetünk Áruforgalmi ismeretek Marketing Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció szakmacsoportos alapozó gyakorlatok Információkezelés, gépírás Viselkedéskultúra Kommunikáció Tanirodai gyakorlatok, szakmai számítások Gazdasági környezetünk Egyéb szolgáltatások szakmacsoportos alapozó ismeretek belügyi rendészet Kommunikáció Személy- és vagyonvédelmi ismeretek Személy- és vagyonőri ismeretek Polgárjog Speciális társadalomismeret Alkotmányjog Büntető-törvénykönyv Eljárásjog Szabálysértési ismeretek Belügyi rendészeti ismeretek Rendészeti ismeretek Rendőrség története Egyéb szolgáltatások szakmacsoportos alapozó 144 gyakorlatok belügyi rendészet Testnevelés, sport és önvédelem Önvédelem

17 Lövészet Személy- és vagyonvédelmi ismeretek Személy- és vagyonőri ismeretek Országvédelem Kriminológiai ismeretek Belügyi rendészeti ismeretek Rendészeti ismeretek Tereptan, alaki ismeretek Ügyvitel szakmacsoport 9. évf. 10. évf. 11. évf. 12. évf. Ügyvitel szakmacsoportos alapozó ismeretek Gazdasági környezetünk Bevezetés a szakmai idegen nyelvbe 1 Titkári ismeretek Dokumentum készítés Ügyvitel szakmacsoportos 144 alapozó gyakorlatok Információkezelés: Viselkedéskultúra: Kommunikáció: Szövegfeldolgozás Informatikai alkalmazások: Gépészeti mérések: Gépi forgácsolási alapgyakorlatok Irányítástechnikai és villamos alapgyakorlatok

18 OKJ számú Hegesztő képzés óraterve /2011. közleményben kiadott központi program, és 32/2011. (VIII. 25) NGM rendeletben kiadott szakmai vizsgakövetelmény alapján. 11. évfolyam 12. évfolyam hetek száma Modul/tananyagegység heti óraszám heti óraszám Általános gépészeti munka-, baleset-,tűz és környezetvédelmi feladatok 1.0/ Elsősegélynyújtás, munkabiztonság, tűzvédelem, környezetvédelem elmélete 2.0/ Elsősegélynyújtás, munkabiztonság, tűzvédelem, 1,5 környezetvédelem gyakorlata Gépészeti alapozó feladatok 1.0/ Műszaki dokumentációk 1,5 2.0/ Gépészeti alapmérések 0,5 3.0/ Anyagismeret, anyagvizsgálat 1 4.0/ Fémek alakítása 5.0/ Alapszerelések végzése 1, Hegesztés előkészítő és befejező műveletei 1.0/ Hegesztési alapismeretek 2 2.0/ Hegesztés előkészítő műveletei 2,5 3.0/ Hegesztés befejező műveletei 4.0/ Hegesztési feszültségek, alakváltozások Hegesztési eljárások 1.0/ Termikus vágás, darabolás 2.0/ Gázhegesztés technológiája 2 3.0/ Bevontelektródás kézi ívhegesztés technológiája 4.0/ Fogyóelektródás kézi ívhegesztés technológiája 5.0/ Volfrámelektródás kézi ívhegesztés technológiája 7,5 6.0/ Hegesztett kötések vizsgálata Gyakorlat / Műszaki dokumentációk 2 2.0/ Gépészeti alapmérések 1 3.0/ Anyagismeret, anyagvizsgálat 0,5 4.0/ Fémek alakítása 5,5 5.0/ Alapszerelések végzése 2,5 18

19 1.0/ Hegesztési alapismeretek 2.0/ Hegesztés előkészítő műveletei / Hegesztés befejező műveletei 0, / Hegesztési feszültségek, alakváltozások 1.0/ Termikus vágás, darabolás 1 0,5 2.0/ Gázhegesztés technológiája 5 3,5 3.0/ Bevontelektródás kézi ívhegesztés technológiája / Fogyóelektródás kézi ívhegesztés technológiája 9 5.0/ Volfrámelektródás kézi ívhegesztés technológiája 6.0/ Hegesztett kötések vizsgálata Osztályfőnöki 1 1 Testnevelés 1 1 Heti óraszám Nyári gyakorlat OKJ számú Panziós, falusi vendéglátó képzés óraterve /2010. közleményben kiadott központi program, és 1/2010. (II. 5.) SZMM rendeletben kiadott szakmai vizsgakövetelmény alapján. 11. évfolyam 12. évfolyam hetek száma Tantárgyak heti óraszám heti óraszám Gazdálkodás 336/1.1/ Vállalkozás alapítása, indítása 336/1.2/ Vállalkozás fejlesztése 3 336/2.1/ Ügyvitel 336/2.2/ Számvitel, pénzügy 336/3.1/ Marketing, reklám 336/4.1/ Képzés, önfejlesztés Vendégfogadás elmélet 336/1.1/ Bejelentkezéssel kapcsolatos feladatok I /4.1/ Idegenforgalmi alapismeretek 336/5.1/ Falusi turizmus megszervezése 336/3.1/ Hagyományőrzési ismeretek

20 Vendégfogadás gyakorlat (iskolai) 336/1.2/ Bejelentkezéssel kapcsolatos feladatok II /2.1/ Szabadidős tevékenységek szervezése 336/2.2/ Gyermekprogramok szervezése 336/3.2/ Hagyományőrzés gyakorlata Napi tevékenységek végzése elmélet 336/1.1/ Árubeszerzés 336/1.3/ Főzés elmélete I /2.1/ Terítés, felszolgálás elmélete 336/1.3/ Főzés elmélete II Napi tevékenység gyakorlat (iskolai) 336/1.4/ A főzés gyakorlata I. 336/2.2/ Terítés, felszolgálás gyakorlata I. 336/4.1/ Munkavédelmi ismeretek 336/1.6/ Főzés a vendéggel 336/1.7/ Speciális étrendi igények kielégítése 336/3.1/ Takarítás és karbantartás 336/1.5/ A főzés gyakorlata II. 336/2.3/ Terítés, felszolgálás gyakorlata II Higiéniás tevékenység végzése elmélet 336/1.1/ Higiénia a konyhában 336/1.2/ Munkatársak és a munkakörnyezet higiéniája Higiéniás tevékenység végzése gyakorlat (iskolai) 336/1.1/ Higiénia a konyhában 336/1.2/ Munkatársak és a munkakörnyezet higiéniája Takarítás elmélet 336/1.1/ Szálláshigiéniai feltételek 336/1.2/ Tisztítószerek Takarítás gyakorlat (iskolai) 336/2.1/ Külső környezet gondozása 336/1.1/ Szálláshigiéniai feltételek 336/1.4/ Mosás, öblítés, szárítás, vasalás, javítás 336/1.3/ Takarítás a lakásban Állattartás, Kertművelés elmélet 336/1.1/ Állattartás elmélete 336/1.3/ Az állati termék előállításának elmélete 336/2.1/ A kertművelés elmélete 336/2.3/ Kertészeti termékek feldolgozásának ,

21 elmélete Állattartás, Kertművelés gyakorlat (iskolai) 336/1.2/ Állattartás gyakorlata 336/1.4/ Az állati termék előállítása 336/2.2/ Kertművelés 336/2.4/ Kertészeti termékek feldolgozása Szakmai idegen nyelv 4, Osztályfőnöki 1 1 Testnevelés 2 1 Heti óraszám Nyári gyakorlat OKJ számú Fodrász képzés óraterve (Dévaványa) /2011. közleményben kiadott központi program, és 32/2011. (VIII. 25) NGM rendeletben kiadott szakmai vizsgakövetelmény alapján. 11. évfolyam 12. évfolyam hetek száma Modul/tananyagegység heti óraszám heti óraszám Munka- és környezetvédelem 1.0/ Munka és környezetvédelem 1. 0,5 5.0/ Munka és környezetvédelem 2. 0,5 Etika és kommunikáció 2.0/ Etika és kommunikáció 1 Gazdálkodási és vállalkozási ismeretek 3.0/ Gazdálkodási és vállalkozási ismeretek 2 Jogi ismeretek 4.0/ Jogi ismeretek 0,5 Alkalmazott számítástechnika 6.0/ Alkalmazott számítástechnika 0,5 Anatómiai ismeretek 1.0/ Anatómiai ismeretek / Anatómiai ismeretek 2. Szakmai ismeretek 21 2

22 2.0/ Szakmai ismeretek / Szakmai ismeretek / Szakmai ismeretek 4. 2,5 1.0/ Szakmai ismeretek / Szakmai ismeretek 5. 1,5 Anyagismeret 3.0/ Anyagismeret / Anyagismeret / Anyagismeret 3. 1 Fodrász szabadkézi rajz 4.0/ Fodrász szabadkézi rajz / Fodrász szabadkézi rajz 2. 1,5 6.0/ Fodrász szabadkézi rajz 3. Művészettörténet 4.0/ Művészettörténet 1. 0,5 3.0/ Művészettörténet 2. 0,5 Hajviselet történet 5.0/ Hajviselet történet 1. 0,5 4.0/ Hajviselet történet 2. 0,5 Hajmunka 5.0/ Hajmunka 2 Szakmai gyakorlat 5.0/ Szakmai gyakorlat / Szakmai gyakorlat / Szakmai gyakorlat 3. 22,5 8.0/ Szakmai gyakorlat / Szakmai gyakorlat / Szakmai gyakorlat Testnevelés 1 1 Osztályfőnöki 1 1 heti óraszám Nyári gyakorlat 160 III.14. ÚJ TÍPUSÚ SZAKKÉPESÍTÉSEK TANTÁRGYAI ÉS ÓRASZÁMAI Az új típusú szakképesítések bevezetése a 2013/2014.tanévtől felmenő rendszerben történik. 22

23 Szakmai követelménymodulok A szakképesítések szakmai követelménymoduljai az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló kormányrendelet szerint: Eladó: A kereskedelmi egység működtetése Az áruforgalom lebonyolítása A ruházati cikkek és a vegyes iparcikkek forgalmazása Az élelmiszerek, vegyi áruk és gyógynövények forgalmazása A műszaki cikkek forgalmazása Foglalkoztatás I Foglalkoztatás II Munkahelyi egészség és biztonság Hegesztő: A Hegesztés előkészítő és befejező műveletei Foglalkoztatás I Foglalkoztatás II Munkahelyi egészség és biztonság Bevont elektródás kézi ívhegesztő feladatok Fogyóelektródás védőgázas ívhegesztő feladatok Gázhegesztő feladatok Volfrámelektródás védőgázas ívhegesztő feladatok Mezőgazdasági gazdaasszony, falusi vendéglátó: Foglalkoztatás I Foglalkoztatás II Munkahelyi egészség és biztonság Család- és háztartásellátás Üzemgazdaság, ügyvitel Vendéglátás Napi tevékenységek Falusi vendégfogadás Kreatív textilfeldolgozás Mezőgazdasági termelés és feldolgozás Szociális gondozó és ápoló: Gondozási-ápolási alapfeladatok A szükségletek felmérése 23

24 Sajátos gondozási feladatok Gondozási-ápolási adminisztráció Foglalkoztatás I Foglalkoztatás II Munkahelyi egészség és biztonság Kőműves és hidegburkoló: Építőipari közös tevékenység Falazás, vakolás Beton és vasbeton szerkezetek Szigetelések Hidegburkolási feladatok Vegyes kőműves feladatok Foglalkoztatás I Foglalkoztatás II Munkahelyi egészség és biztonság Festő, mázoló és tapétázó: Foglalkoztatás I Foglalkoztatás II Munkahelyi egészség és biztonság Építőipari közös tevékenység Szobafestő, díszítő munkák Mázolási munkák fa-, fal-, fém és speciális felületeken Tapétázási munkák Egészségügyi asszisztens: Alapápolás Egészségügyi alapismeretek Klinikumi ismeretek Beavatkozás, asszisztálás, dokumentálás Foglalkoztatás I (érettségire épülő képzések esetén) Foglalkoztatás II Munkahelyi egészség és biztonság Gyakorló ápoló: Alapápolás Egészségügyi alapismeretek Klinikumi ismeretek Diagnosztikus és terápiás beavatkozások felnőtt betegnél 24

25 Egészségnevelő és -fejlesztő tevékenység Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) Foglalkoztatás II Munkahelyi egészség és biztonság Informatikai rendszergazda: Információtechnológiai alapok Szakmai életpálya-építés, munkaszervezés, munkahelyi kommunikáció Hálózatok, programozás és adatbázis-kezelés Vállalati hálózatok üzemeltetése és felügyelete Hálózati operációs rendszerek és szolgáltatások Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) Foglalkoztatás II Munkahelyi egészség és biztonság Ügyviteli titkár: Gazdálkodási alapfeladatok Gépírás és dokumentumkészítés, iratkezelés Munkahelyi kommunikáció Hivatali kommunikáció magyar és idegen nyelven Titkári ügyintézés Rendezvény- és programszervezés Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) Foglalkoztatás II Munkahelyi egészség és biztonság Kereskedő: A kereskedelmi egység működtetése Az áruforgalom lebonyolítása Az áruforgalom tervezése, irányítása, elemzése A főbb árucsoportok forgalmazása Marketing A vállalkozások működtetése Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) Foglalkoztatás II Munkahelyi egészség és biztonság Turisztikai szervező, értékesítő: Turisztikai erőforrások bemutatása 25

26 Turisztikai kommunikáció Ügyviteli folyamatok alkalmazása Turisztikai termékkínálat értékesítése Turisztikai vállalkozások működtetése Turisztikai latin Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) Foglalkoztatás II Munkahelyi egészség és biztonság Vendéglátás-szervező, vendéglős: Vendéglátó értékesítés Vendéglátó marketing és kommunikáció Vendéglátó termelés Vendéglátó üzleti gazdálkodás Vendéglátó üzleti idegen nyelv Vendéglátó üzletvezetés Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) Foglalkoztatás II Munkahelyi egészség és biztonság Gyakorló fodrász: Szépségszalon üzemeltetése Szolgáltatást megalapozó anatómiai, szakmai- és anyagismeretek Kézápolás Fodrász manuális alapműveletek Fodrász vegyszeres műveletek Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) Foglalkoztatás II Munkahelyi egészség és biztonság Kerti munkás: Kertészeti alapismeretek Kertészeti munkavállalói ismeretek Kerti munkák Konyhai kisegítő: Élelmiszer, fogyasztóvédelem Konyhai kisegítés 26

27 Szakképesítés megnevezése Hegesztő Szakképesítés azonosítószáma SZVK rendelet 27/2012. (VIII. 27) NGM rendelet Kerettanterv rendelet 14/2013. (IV. 5.) NGM rendelet Hetek száma Ssz. Tantárgy 9. évfolyam 10. évfolyam 11. évfolyam 1. évfolyam 2. évfolyam óra/hét óra/év óra/hét óra/év óra/hét óra/év óra/hét óra/év óra/hét óra/év 1. Magyar kommunikáció Idegen nyelv Matematika , Társadalomismeretek Természetismeret* Testnevelés Osztályközösség-építés Közismeret összesen , Munkahelyi egészség és biztonság 0,5 18 0, Foglalkoztatás I Foglalkoztatás II. 0,5 16 0, Gépészeti alapozó feladatok Munkavédelem Hegesztési alapismeretek Hegesztési ismeretek I , Hegesztési ismeretek II , Hegesztési ismeretek III Hegesztési ismeretek IV Szakmai elmélet összesen 5, , Elméleti óraszám összesen 23, Gépészeti alapozó feladatok gyakorlata Elsősegélynyújtás gyakorlat Hegesztési alapgyakorlatok 3, , Hegesztési gyakorlatok I

28 5. Hegesztési gyakorlatok II , Hegesztési gyakorlatok III Hegesztési gyakorlatok IV Szakmai kompetenciák fejlesztése Gyakorlati óraszám összesen 11, Összefüggő szakmai gyakorlat Összes szakképzési óraszám , Összes óraszám Összes óraszám 2608 Összes óraszám 2540 Elmélet: 794 Elmélet: 788 Gyakorlat: 1814 Gyakorlat: 1752 Elmélet aránya 30,44 Elmélet aránya 31,02 Gyakorlat aránya: 69,56 Gyakorlat aránya: 68,97 28

29 Szakképesítés megnevezése Festő, mázoló, tapétázó Szakképesítés azonosítószáma SZVK rendelet 27/2012. (VIII. 27) NGM rendelet Kerettanterv rendelet 14/2013. (IV. 5.) NGM rendelet Hetek száma S.SZ. Tantárgy 9. évfolyam 10. évfolyam 11. évfolyam 1. évfolyam 2. évfolyam óra/hét óra/év óra/hét óra/év óra/hét óra/év óra/hét óra/év óra/hét óra/év 1. Magyar kommunikáció Idegen nyelv Matematika , Társadalomismeretek Természetismeret* Testnevelés Osztályközösség-építés Közismeret összesen , Munkahelyi egészség és biztonság 0,5 18 0, Foglalkoztatás I Foglalkoztatás II. 0,5 16 0, Építőipari alapismeretek Falfelület festése, díszítése Mázolás , Tapétázási munkák Szakmai elmélet összesen 4, , , Elméleti óraszám összesen 22, , Építőipari alapismeretek gyakorlat Falfelület festésének, díszítésének gyakorlata 6, , Mázolási munkák gyakorlata Tapétázási munkák gyakorlata Szakmai kompetenciák fejlesztése Gyakorlati óraszám összesen 12, , Összefüggő szakmai gyakorlat Összes szakképzési óraszám , Összes óraszám

30 Összes óraszám 2608 Összes óraszám 2540 Elmélet: 790 Elmélet: 770 Gyakorlat: 1818 Gyakorlat: 1770 Elmélet aránya 30,29141 Elmélet aránya 30,32 Gyakorlat aránya: 69,70859 Gyakorlat aránya: 69,68 Szakképesítés megnevezése Kőműves és hidegburkoló Szakképesítés azonosítószáma SZVK rendelet 27/2012. (VIII. 27) NGM rendelet Kerettanterv rendelet 14/2013. (IV. 5.) NGM rendelet Hetek száma S.SZ. Tantárgy 9. évfolyam 10. évfolyam 11. évfolyam 1. évfolyam 2. évfolyam óra/hét óra/év óra/hét óra/év óra/hét óra/év óra/hét óra/év óra/hét óra/év 1. Magyar kommunikáció Idegen nyelv Matematika , Társadalomismeretek Természetismeret* Testnevelés Osztályközösség-építés Közismeret összesen , Munkahelyi egészség és biztonság 0,5 18 0, Foglalkoztatás I

31 3. Foglalkoztatás II. 0,5 16 0, Építőipari alapismeretek , , Falazás, vakolás , Beton és vasbeton szerkezetek , Víz-, hő és hangszigetelés Hidegburkolási feladatok Vegyes kőműves feladatok Szakmai elmélet összesen 4, , Elméleti óraszám összesen 22, , , Építőipari alapismeretek gyakorlat Falazás, vakolás gyakorlat 6, , Beton és vasbeton szerkezetek gyakorlat , Szigetelések gyakorlat , Hidegburkolási feladatok gyakorlat Vegyes kőműves feladatok gyakorlat 5, Szakmai kompetenciák fejlesztése Gyakorlati óraszám összesen 12, , , Összefüggő szakmai gyakorlat Összes szakképzési óraszám , Összes óraszám Összes óraszám 2608 Összes óraszám 2540 Elmélet: 806 Elmélet: 766 Gyakorlat: 1802 Gyakorlat:

32 Elmélet aránya 30,90491 Elmélet aránya 30,15748 Gyakorlat aránya: 69,09509 Gyakorlat aránya: 69,84252 Természetismeret 3 óra, Informatika 1 óra. Szakképesítés megnevezése Szociális gondozó és ápoló Szakképesítés azonosítószáma SZVK rendelet 27/2012. (VIII. 27) NGM rendelet Kerettanterv rendelet 14/2013. (IV. 5.) NGM rendelet Hetek száma S.SZ. Tantárgy 9. évfolyam 10. évfolyam 11. évfolyam 1. évfolyam 2. évfolyam óra/hét óra/év óra/hét óra/év óra/hét óra/év óra/hét óra/év óra/hét óra/év 1. Magyar kommunikáció Idegen nyelv Matematika , Társadalomismeretek Természetismeret Testnevelés Osztályközösség-építés Közismeret összesen , Munkahelyi egészség és biztonság 0,5 18 0, Foglalkoztatás I

33 3. Foglalkoztatás II. 0,5 16 0, Szociálpolitikai, jogi és etikai ismeretek , , Pszichológiai alapismeretek , Egészségügyi alapismeretek ,5 90 1,5 48 5, , Ápolási, gondozási alapismeretek Társadalomismeret 1,5 54 1, Klinikai ismeretek , Gondozási ismeretek Szociális munka elmélete 0,5 18 3, , Szociális gondozás , Mentálhigiéné 1,5 48 0,5 18 1, A szociális adminisztráció 1,5 48 1,5 48 Szakmai elmélet összesen 11, , ,5 816 Elméleti óraszám összesen 29, , , , Szakmai készségfejlesztés és kommunikációs gyakorlat ,5 54 1,5 48 3, Monitorozó gyakorlat 1, Megfigyelési és elsősegély nyújtási gyak Ápolási gyakorlat A gondozási szükségletek felmérésének gyakorlata Szociális munka gyakorlata 0,5 18 1, Szociális gondozás gyakorlata Esetmegbeszélés és szupervízió a gyak-on 1,5 48 1, Szakmai kompetenciák fejlesztése Gyakorlati óraszám összesen 5, , , ,5 304 Összefüggő szakmai gyakorlat

34 Összes szakképzési óraszám , Összes óraszám Összes óraszám 2608 Összes óraszám 2540 Elmélet: 1602 Elmélet: 1554 Gyakorlat: 1006 Gyakorlat: 986 Elmélet aránya 61,42638 Elmélet aránya 61,1811 Gyakorlat aránya: 38,57362 Gyakorlat aránya: 38,8189 Szakképesítés megnevezése Pincér Szakképesítés azonosítószáma SZVK rendelet 27/2012. (VIII. 27) NGM rendelet Kerettanterv rendelet 14/2013. (IV. 5.) NGM rendelet Hetek száma S.SZ. Tantárgy 9. évfolyam 10. évfolyam 11. évfolyam 1. évfolyam 2. évfolyam óra/hét óra/év óra/hét óra/év óra/hét óra/év óra/hét óra/év óra/hét óra/év 1. Magyar kommunikáció Idegen nyelv Matematika , Társadalomismeretek Természetismeret* Testnevelés Osztályközösség-építés

35 Közismeret összesen , Munkahelyi egészség és biztonság 0,5 18 0, Foglalkoztatás I Foglalkoztatás II. 0,5 16 0, Vendéglátó gazdálkodás ,5 18 0, Szakmai számítások 2, ,5 16 3, , Általános élelmiszerismeretek, fogyasztóvédelem Élelmiszerek csoportjai Szakmai idegen nyelv Felszolgálás alapjai Felszolgálás Szakmai elmélet összesen , , Elméleti óraszám összesen , Felszolgálás alapjai gyakorlat , Felszolgálás gyakorlat Felszolgálás üzemi gyakorlat 17, , , , Szakmai idegen nyelv Szakmai számítások ,5 48 1, Szakmai kompetenciák fejlesztése Gyakorlati óraszám összesen , Összefüggő szakmai gyakorlat Összes szakképzési óraszám , Összes óraszám