Londoni magyar peregrinusok a hosszú XIX. században

Átírás

1 Sárközi Gabriella Londoni magyar peregrinusok a hosszú XIX. században A Klebelsberg Kunó-ösztöndíj támogatásával két alkalommal, 2007-ben és 2008-ban folytattam levéltári kutatómunkát Londonban, a magyar és az erdélyi diákok 1789 és 1918 közötti, ottani peregrinációjának megismerése érdekében. Kutatási célom volt a téma forrásbázisának szélesítése az eddig még nem vizsgált londoni egyetemi és kollégiumi beíratkozási anyakönyvek átnézésével, valamint a már publikált adatok pontosságának ellenõrzése, végül pedig az 1789 és 1918 között a londoni egyetemekre járt magyar diákok névsorának összeállítása. A külföldi tanulmányaikról visszatérõ magyar diákok a hazai tudományos és szellemi közéletben jelentõs szerepet töltöttek be, hozzájárulva ezzel az ország szellemi életének sokszínûségéhez és fejlõdéséhez. A nagyrészt ösztöndíjjal kint tanult magyarok közvetítésével tömegesen jutottak el hazánkba a korszerû tudományos ismeretek, amelyek fontos részét képezték a XIX. századi magyar modernizációnak és polgárosodásnak. A XIX. századi brit felsõoktatásról átfogó képet nyújtanak Silver és Teague, Sanderson, Armytage és Patric munkái. 1 A kutatott idõszakban 13 angol, 4 skót, 2 ír és 1 walesi egyetem állt fenn, amelyek közös jellemzõje, hogy rendszerint több kollégiumból és intézménybõl álltak össze. Itt tanulni már a XIX. században sem volt olcsó mulatság, a szigetország messze volt, így az utazás, majd az ott-tartózkodás költségei is magasak voltak. A cambridge-i és oxfordi egyetem számított a legdrágábbnak, ezért itt jellemzõen az arisztokrata családok taníttathatták gyerekeiket (pl. Zichy, Batthyány, Esterházy, Festetics). A költségek miatt a magyar peregrinusok nagyobb számban csak 1860 után a hazai és a külföldi ösztöndíj-lehetõségek szélesedésével látogatták az angol és skót egyetemeket. A hazai egyházi alapítványok mellett állami ösztöndíjak és londoni, edinburgh-i alapítványok is lehetõvé tették, hogy teológusok, bölcsészek, mérnökök, zenészek, valamint orvosok odautazzanak ismereteik bõvítésére (a teológus hallgatók skóciai útjait részletesen kutatta Hörcsik Richárd és Kovács Ábrahám 2 ). A diákok nagy része általában az ösztöndíj lejártával visszatért Magyarországra, ahol befejezte tanulmányait. A londoni felsõoktatás a XIX. században A korabeli londoni felsõoktatás mûködésére vonatkozó szakirodalom hiánytalanul fellelhetõ, mert majdnem mindegyik oktatási intézmény történetét kiadták már. A Londoni Egyetemet 1836-ban alapították, 1896-ig egyetemként mûködött, ezt követõen azonban a szerepe különlegessé vált, és valójában a tudományágak vizsgáztató bizottságai alkották, tényleges oktatás pedig az egyetemet alkotó egyes 1 SILVER and TEAGUE, 1970.; SANDERSON, 1975.; ARMYTAGE, 1970.; PATRICK, HÖRCSIK, 1989.; KOVÁCS,

2 oktatási intézményekben folyt. A központi vizsgáztató bizottság biztosította a diplomák egyenértékûségét. A London University a következõ részintézményekbõl tevõdött össze (a zárójelben az alapítási dátumokat jelölöm): 3 Alapstúdiumokat oktatók: Birkbeck College (1823-ban, mint Mechanics Institutiont alapították); University College London (1826); King s College (1828); Bedford College for Women (1849); Royal Holloway College for Women (1879); Queen Mary College (1885). Kollégiumok, amelyek különbözõ tudományok oktatására specializálódtak: School of Pharmacy (1842); Imperial College; Royal Veterinary College (1875); Westfield College for Women (1882); London School of Economics (1895) (a közgazdasági és politikai gazdaságtan kart 1900-ban alapították); School of Oriental and African Studies (1916). A fenti két iskolatípus mellett léteztek különálló orvosi iskolák, amelyek szintén a Londoni Egyetem tagjává váltak, ilyenek voltak: a St. Bartholomew s Hospital Medical College (1662); a Charing Cross (1823) and Westminster Hospital Medical School (1836); St. Georges Hospital Medical School (1831); King s College Hospital Medical School (1831); Middlesex Hospital Medical School (1835); St. Mary s Hospital Medical School (1854); Royal Free Hospital School of Medicine for women (1874); London Hospital Medical School (1900). Az alábbi intézménycsoport tagjai kötõdtek leglazábban a Londoni Egyetemhez. A Jews College-tól eltekintve mindegyik mûvészeti szakmai fórum volt, amelyek felsõoktatási tevékenységeket is elláttak: Royal Academy of Music (1822); London Business School Jews College 4 (1858); Trinity College of Music (1872); Royal College of Music (1882); Royal College of Art (1898); Goldsmith College (1907). A Londoni Egyetemen kívül más felsõoktatási intézmények is léteztek a XIX. századi angol fõvárosban, így a Manchester New College és a Channing House School, amelyek elsõsorban erdélyi unitáriusok számára biztosítottak ösztöndíjat. 5 Ezek mellett szakképzést oktató polytechnicumokat alapítottak, amelyek a hazai oktatási rendszerben is létezõ technikumokhoz hasonló jellegû képzést biztosítottak ben alakult a Northampton Institution ( között Northampton Polytechnic Institute néven mûködött, majd 1918-tól City University néven); ban hozták létre a Metropolitan Evening Class-t, ahol esti tagozaton oktattak szakképzést (1861-ben átszerveztek City of London Kollégiummá, késõbb City of London Polytechnic néven szerepel a forrásokban, ennek jogutódja 1992-tõl a London Guildhall University). Hasonló profillal hozták létre 1892-ben a West Ham Technical Institute-ot, ami most University of East Londonként mûködik. Végül meg kell említeni a Richmond College-ot, amely 1843-tól metodisták számára biztosított felsõoktatási tanulmányokat. 3 HARTE, Megjegyzésre érdemes, hogy a London Metropolitan Archives levéltári anyagai szerint a Jews College-ba 1927 után 9 magyar tanuló iratkozott be, de az általam kutatott idõhatáron túl, így õk nem szerepelnek a diáklistán. Forrás: Admission register for preparatory and matriculation class-on belül Reports on students progress included , LMA/4180/JC/F/02/009 5 Ld. KOVÁCS Sándor és ZSAKÓ Erzsébet kutatásait. 390

3 A londoni iratok lelõhelyei Megállapítható, hogy az oktatási intézményeket sûrûn átszervezték, így ahhoz, hogy az adott intézmény levéltári anyagát megtaláljuk, tudni kell, mikor hogyan hívták, és épp milyen intézményi struktúrába tagozódott be, ugyanis az iratokat nem központi levéltárakban találjuk, hanem a jogutódok levéltáraiban. Az oktatási intézmények beíratkozási iratait általában az adott intézmény/kollégium records office-aiban õrzik, vagyis az oktatási intézmény adminisztrációjában találhatók meg, nem a levéltárakban. A már kinyomtatott regiszterek pedig az ún. egyetemi/kollégiumi könyvtárakban kerültek elhelyezésre. A többi forrás az intézmény levéltárában lelhetõ fel, amely általában az oktatási intézmény könyvtárának része, itt találhatók az eredeti beíratkozási regiszterek is. Az elõbbieknek megfelelõen a források feltárásához mind az intézményi levéltárban, mind a records office-ban kutatásokat kell végezni, ezután következhet a központi könyvtár kézirattári anyagának átvizsgálása. 6 A kutatást tovább nehezíti, hogy a második világháborúban sok irat elpusztult, továbbá, hogy minden levéltárba be kell jelentkezni, mert elõre lefoglalt idõpontban látogathatók az intézmények. Csak száz évnél régebbi anyag kutatható, a többi az érintett személyek külön engedélyével, fogadó- és ajánlólevelekkel, szigorú felügyelet mellett. Problémát jelent az is, hogy a korabeli egyetemi regisztráción többször félreértették a bonyolult kiejtésû magyar neveket, így elírások teszik nehézzé a magyar tanulók megtalálását. Például a University College London 1877/ 1876-os kalendáriumában az 1856-ban született Szemere Miklóst a következõképpen találjuk meg: : De Szeme, N., Buda-pesth. A nehézségek mellett azonban kutatást segítõ weboldalak is rendelkezésre állnak. A elektronikus levéltári adatbázis kb. 90 London és környéki felsõoktatási intézmény és tanulóközösség megmaradt iratait mutatja be. Az adatbázisból a XIX. századi felsõoktatási intézmények különbözõ levéltári forrásainak elérhetõségét kereshetjük ki, a honlapról fény derül arra, milyen intézmény õrzi jelenleg az iratokat. Ezt a keresést kiegészíthetjük a weboldal adatbázisával, amely pedig az angol és a walesi levéltárakat mutatja be (VIII XXI. századi iratanyag). A magyar diákok kéziratait a British Libraryben (www. bl.uk kézirattári katalógus) találjuk. Az információinkat tovább bõvíthetjük a www. nationalarchives.gov.uk weboldalról, a Nemzeti Levéltár iratanyagaiban leginkább egyes családok levéltárait, hagyatéki iratait tekinthetjük meg. Londonban a következõ intézményekben folytattam kutatásokat: Birckbek College Records Office, British Library, City University Archives, King s College Archives, London Metropolitan Archives, London School of Economics Archives, Queen Mary College Library, Royal College of Arts Archives, Royal Academy of Music Archives, Royal College of Music Library, Royal College of Veterinary Surgeons Library, Royal Free Hospital Medical Archives, Royal Holloway College Archives, Royal London Hospital Archives, Royal Society of London Library, Royal Veterinary College Archives, School of Slavonic and East European Studies Library, Senate House Library, St. Bartholomew s Hospital Archives & Museum, St. George s Hospital Medical School Library, University College London Records 6 Az angol felsõoktatási intézmények forrásainak jegyzékét ld. JACOBS,

4 Office, University College London Special Collections. Negyvenhét szakembertõl, zömében történészektõl, levéltárosoktól és könyvtárosoktól kaptam segítséget. A kutatás szempontjából hasznos levéltári források típusai sokfélék, mert minden egyes intézménynek más volt az adminisztrációja, máshogy nevezték a beíratkozási naplókat, másfajta információkat rögzítettek a tanulókról. A következõ forrástípusokat használtam: beíratkozási regiszterek, diáknévsorok (admission register, alphabetical register of students, alumni, attendance register, chronological list of students, college register, composite register, entrance papers, list of post and present students, matriculation albums, post graduate attendance register, register of the college, register of students, student entrance forms, and student entry books), végzõsök regiszterei (catalogue of graduates, general register of university, historical record, list of graduates, roll of graduates), iskolai kalendáriumok (college calendar), vizsgázó diákok listái (examination book, reports on students progress), egyéb tagságok listái (members register, old students association, list of members, register of associates and old students, register of fellows), diákok személyes kartotékai (student files, student records, student signature book, transcription of registers of pupils). A londoni kutatás eredményei Az említett forrástípusok közül a nyomtatott egyetemi kalendáriumok (college calendars), illetve az eredeti beíratkozási regiszterek mutatkoztak hasznos forrásoknak a magyar diákok szempontjából. A végzett hallgatókat tartalmazó listákban szinte alig találni magyar diákot, mert a magyarok jellemzõen egy-két félévre kaptak csak londoni ösztöndíjat, tanulmányaikat Magyarországra visszatérve fejezték be és 1918 között a fentebb felsorolt angliai forrásokban 87 magyar tanulót találtam, akik Londonban jártak felsõoktatási intézménybe, ugyanide 1918-at követõen is beíratkoztak magyar hallgatók, szám szerint 19-en. 30 tanuló származásáról még meg kell gyõzõdnöm egyéb akár hazai források felhasználásával. Az angol beíratkozási naplókban ugyanis sokszor nem a születési helyet kellett kitölteni, volt, hogy a tanuló a lakcímét, volt, hogy azt az egyetemet jelölte meg, amelyrõl kiutazott. A regiszterek nagy részében sajnos nincs feltüntetve a diákok származása vagy nemzetisége, így az összes forrástípust át kell nézni ahhoz, hogy a magyar tanulókat felleljük. Az angol forrásokból nemcsak Londonban beíratkozott magyar tanulókat találtam, hanem más angol és skót felsõoktatásban részt vett magyarokra is bukkantam. Összesen 143 tanuló adatait regisztráltam a kéthónapos kutatás során, közülük tíz tanuló két helyre iratkozott be, így valójában 133 tanuló neve bõvítette a diáklistát. Eddigi kutatásaim során összesen a londoni eredményeket beszámítva 369 tanulót regisztráltam, akik 1789 és 1918 között megfordultak valamilyen angol, skót vagy ír felsõoktatási intézményben, de 27-en több egyetemre is jártak, így gyakorlatilag 338 személy szerepel jelenleg az adatbázisban. Az angol forrásokból nyert magyar tanulók közül a londoni felsõoktatásba beíratkozottak (87 db) a következõ intézményekben fordultak meg: 392

5 Bedford Coll 1% King s Coll 7% LSE 17% RAM 2% Royal HMS 1% UCL 43% UCS 6% Manchester Coll 9% St. G. HMS 2% City n Guilds 1% TCM 4% A legtöbben a University College Londonba (UCL) jártak (43%). 7 Ez annak volt köszönhetõ, hogy a UCL némileg liberalizálta és korszerûsítette oktatási rendszerét az oxfordi és a cambridge-i egyetemekhez képest. Nemcsak bölcsészetet és teológiát, hanem modern tudományokat is oktattak, tovább a UCL-en nem kellett esküt tenni az anglikán vallásra úgy, mint például a londoni King s College-ban, ahol teológiai órákat kellett hallgatni és kötelezõ volt istentiszteletre járni. Ez utóbbi intézményben nem is fordult meg sok magyar tanuló a XIX. században. A University Collegeba a magyarok Bécsbõl, Berlinbõl, Bukarestbõl, Budapestrõl, Pozsonyból és Miskolcról érkeztek, bölcsészetet (angolt, nyelvtanítási módszertant, fonetikát, filozófiát), jogot, orvostant és politikai gazdaságtant tanultak. Itt hallgatott bölcsészetet például Baransky Emil László az 1906/1907-es tanévben. 8 A University Collegeban posztgraduális tanulmányokat is folytattak magyar tanulók, többek között dr. Mansfeld Géza 9 ( ) és von Liebermann Lucy P., 10 akik fiziológiát hallgattak ( ), dr. Galambos Arnold biológiai kutatásokat végzett ( ), Rona Elisabeth pedig kémiai kutatásokban vett részt ( ) és 1899 között ide járt alapképzésre többek között: Kossuth Lajos két fia (Kossuth Ferenc és Kossuth Lajos Tódor), Londesz Elek, a késõbbi hírlapíró, dr. Farkas Jenõ orvos, Tegze Gyula, 11 Spiller Gusztáv, Térey Gábor 12 és Benczédi Gergely. 13 A University College School (UCS) a londoni egyetem elõkészítõ tagozata volt. Valahol a közép- és a felsõfokú oktatás között helyezkedett el. A tanulók többsége a School elvégzése után az UCL-ben folytatta tanulmányait. 14 A King s College amint arról fentebb már szó volt a többinél szigorúbb oktatási intézmény volt. Ide járt Szilágyi Sándor esti tagozatú bölcsész szakra, és a 7 A magyar diákok forrásai: The University College London calendars ( ), University of London alphabetical register of students ( /1868) In: University College London, Records Office, London 8 Baransky Emil László ( ): akvarellfestõ, grafikus 9 Mansfeld Géza ( ): fiziológus, farmakológus, egyetemi tanár 10 Liebermann Lucy, P. ( ): klinikai pszichológus 11 Német egyetemeken is tanult, ld. SZÖGI, , Térey Gábor ( ): mûvészettörténész. A Szépmûvészeti Múzeum Régi Képtárának vezetõje. 13 Benczédi Gergely ( ): tanár. A méterrendszert õ ismertette meg a magyar olvasóközönséggel. 14 A magyar diákok forrásai: University College School Register ( ), London In British Library, London: X

6 British Library kézirattári forrásai alapján 1920-ban Londonban telepedett le. Ugyancsak itt tanult alkalmazott tudományokat Pulszky Gábor, akit a College késõbb tudományos munkatársává választotta (1867/1868 tanévtõl associate of the college). 15 A London School of Economics (LSE) szintén annak köszönhette népszerûségét, hogy az UCL-hez hasonlóan kevésbé konzervatív rendszerben oktatott modern tudományokat: közgazdaságtant, pénzügyet és politikai gazdaságtant. Hallgatói között volt, aki posztgraduális tanulmányokat folytatott, például dr. Dékány István 16 filozófiát tanult ( ). Az LSE népszerûsége a XX. században sem csökkent, sok magyar kereste fel, így: Rajniss Ferenc ( ), Váli Ferenc Albert ( ), Angyalfi Imre Miklós ( ) és Káldor Miklós ( ). 17 A tanulók 10%-a a Manchester New College-ba járt. Ez a kollégium erdélyi unitárius férfiaknak biztosított ösztöndíjat tanulmányaikhoz. A magyarok a modern orvostudományi eredmények iránt érdeklõdve felkeresték a londoni egyetem hospital medical school-jait, amelyek mind kórházak részeiként mûködtek, lehetõvé téve ezzel a széles körû gyakorlati ismeretek elsajátítását a tanulók számára. A St. George s és a Royal Hospital Medical Schoolt a magyar tanulók 3%-a kereste fel. A Royal Hospital Medical School iratanyagai szerint az orvosi iskolát a XX. században látogatták inkább a magyarok. Torday Emil 1911-ben, Elbogen Siegfried 1930-ban iratkozott be Budapestrõl, 1940-ben Kertész András, 1942-ben Aradról Halász Imre, 1951-ben pedig Gotvai Péter hallgatott itt orvostudományi elõadásokat. 18 A St. George s Hospital Medical School falai közé is jártak magyarok, három félévre iratkozott be Duka Tivadar, aki késõbb fiát is ide járatta. 19 Duka Albert Theophilius 1886-tól tanult itt orvoslást, a posztgraduális orvostani képzést már Cambridge-ben, a Caius College-ban végezte 1892-tõl. A budapesti orvostudományi karról 1919 után is felkeresték a hallgatók ezt a hospital medical school-t. 20 Akik mûvészeti tárgyakat szerettek volna felvenni, a Trinity Collge of Music-ba (TCM), a Royal Academy of Music-ba (RAM), vagy a Royal College of Arts-ba iratkozhattak be. Kordy Dezsõ 1894-ben járt a RAM-ba csellóórákra, tanárai de Munck és Haynes voltak ban Surányi Irma hegedûmûvészetet tanult Mr. Wesselytõl, illetve zongoraórákra is járt. 21 A Bedford College kizárólag nõi tanulókat fogadott, 22 a City and Guilds Collegeban pedig modern mûszaki, mérnöki ismereteket lehetett elsajátítani, Söpkéz Ala- 15 A magyar diákok forrásai: King s College London calendar 1866/1867 to , és post graduate attendance register , KA/RAT/PG In King s College Archives, London. 16 Dékány István ( ): filozófus, szociológus, egyetemi tanár, az MTA tagja. 17 A magyar diákok forrásai: Calendars LSE 27/5/1, Calendars LSE 27/5/2, The London School of Economics Register ( ), In London School of Economics Archives, London. 18 A magyar diákok forrásai: London Hospital Medical College Register of students, Register E G MC/S/1/3 10, és Register MC/S/1/11 23, Medical College Register of dental students MC/S/3/1 4, In Royal London Hospital Archives and Museum, London. 19 Duka Tivadar ( ): 48-as honvéd, emigráns, orvos, az MTA tagja. Angliát õ ismertette meg Semmelweis munkásságával. 20 A magyar diákok forrásai: St. George s Hospital Medical School Student records, In St. George s Hospital Archives, London. 21 A magyar diákok forrásai: Royal Academy of Music Student Register for leavers, Royal Academy of Music prospectus , 1915 In: Royal Academy of Music Archives, London. 22 A magyar diákok forrásai: The register of Bedford College ( ), Student Files ( ) BC AR 200, Student Entrance Forms ( ) BC AR 203, In Bedford College Archives, Bedford. 394

7 dár mérnöknek tanult a College falai között, hazánkba visszatérve pedig a magyar vasútépítésben jeleskedett. 23 Az elsõ táblázat alapján elmondható, hogy a legtöbb magyar diák Londonban a University College-ot kereste fel. Népszerûsége annak köszönhetõ, hogy a College a Londoni Egyetemen belül a legkülönbözõbb stúdiumokból biztosított alap- és posztgraduális képzést, nemcsak hagyományos bölcsészeti tárgyakat oktattak itt, hanem mérnöki tudományokat, jogot és politikai gazdaságtant is. Ezen tárgyak mellett még arra is lehetõség volt, hogy a hallgatók elmélyedjenek a természettudományokban: akár fiziológiában, akár biológiában vagy kémiában. A londoni tanulók kiutazásai 1830 és 1919 között a következõképpen alakultak: A századforduló gazdasági felfutása és a növekvõ ösztöndíj-lehetõségek kedveztek a külföldi tanulmányoknak, egyre több állami, egyetemi ösztöndíjat alapítottak Magyarországon, amivel hosszabb-rövidebb idõt lehetett Angliában tölteni. Az érdeklõdés a XIX. század végére fõleg a mûszaki, gazdasági és orvostudományi stúdiumok iránt nõtt meg. A következõ táblázatban látható, hogy a bölcsészeti órák (filozófia, mûvészettörténet, történelem, angol nyelv és irodalom) látogatottságát megelõzték a modern tudománynak számító gazdasági (politikai gazdaságtörténet, pénzügy), mûszaki, természettudományi tantárgyak. Mûvészet 4 Jog 5 Teológia 5 Bölcsészet 16 Gazdasági 18 Mûszaki 8 Természettudományi 9 Nincs adat 25 A SOTE Levéltár kari tanácsülési jegyzõkönyveibõl kiderül, hogy az orvostanhallgatóknak lehetõségük volt ösztöndíjjal Londonban tanulni, akár nyári egyetemekre is 23 A magyar diákok forrásai: Register of students of The City and Guilds College DD.8 In British Library, London. 395

8 beíratkozhattak, hogy az angol nyelvet elsajátítsák. 24 Az orvostudományi kar hallgatói általában kémiát, élettant hallgattak. A természettudomány iránt érdeklõdõ magyar tanulók között volt olyan is, aki ásvány-, állat- és növénytani órákat vett fel. A mûszaki tudományok közül a tanulók elsõsorban mérnöki elõadásokat látogattak (például villamosmérnöki). Néhányan érdeklõdtek az angolszász jogrendszer és a mûvészeti stúdiumok iránt is (hegedû, zongora). A teológia népszerûsége Londonban csökkent, mert az egyetemi rendszer átalakításának köszönhetõen modern tudományokat oktatták az intézmények, ezért az egyháztörténeti, filológiai, teológiai tárgyakat Oxfordban, Cambridge-ben és Skóciában volt érdemes tanulni. A magyar tanulók általában felsõfokú tanulmányaik során keresték fel a londoni intézményeket, és miután az ösztöndíj véget ért, hazautaztak, így diplomát magyar felsõoktatási intézményben szereztek (57 tanuló). Ahogy közeledünk a századfordulóhoz, a diákok közül többen diplomáztak Londonban (24), és heten kifejezetten posztgraduális tanulmányok végzése miatt érkeztek a szigetországba. Az alábbi táblázatban a peregrinus diákok származását figyelhetjük meg. Ismeretlen 38,4% Budapest 26,7% Bécs 2,3% Dunántúl 7,0% Tiszántúl 3,5% Erdély 14,0% Tiszán innen 4,7% Duna Tisza köze 2,3% Dunán innen 1,2% Dunántúl: Duna-Dráva által határolt terület Tiszántúl: Bereg, Ugocsa, Szabolcs, Hajdú, Jász-Nagykun-Szolnok a Tiszától keletre, Békés, Csongrád a Tiszától keletre, Csanád, Ung a Tiszától keletre Tiszán innen: Szepes, Sáros, Zemplén, Gömör és Kis-Hont, Abaúj-Torna, Borsod, Heves, Ung a Tiszától nyugatra Dunán innen: Pozsony, Nyitra, Trencsén, Árva, Turóc, Liptó, Zólyom, Bars, Hont, Nógrád, valamint Esztergom és Komárom Dunától északra lévõ része A Londonban tanuló magyar diákok a beíratkozási naplókba sokszor nem a születési helyüket diktálták be, hanem azt a magyar várost, amelynek egyetemérõl Londonba utaztak. Ezért a táblázat azt mutatja, hogy a budapesti egyetemek és az erdélyi oktatási intézmények (valamint egyházak) jól mûködõ nemzetközi kapcsolatokkal és ösztöndíj-rendszerrel rendelkeztek a XIX. század második felében. 25 Szokatlan, hogy a londoni diákok között hat nõi hallgató is elõfordul. Korábbi kutatásaim azt mutatták, hogy a magyar hölgyek kifejezetten nõk számára szervezett kollégiumi oktatásban vettek részt Angliában, de a Londonban talált nõi tanu- 24 Az orvostanhallgatókra vonatkozó külföldi ösztöndíjakról ld. HÕGYES, , , , valamint a Budapesti Magyar Királyi Tudományegyetem orvoskari tanácsülésének jegyzõkönyvei. In: SOTE-Levéltár, Budapest. 25 SÁRKÖZI, 2007a

9 lók közül öt rendes hallgatója volt az egyetemeknek. Egyikük hegedûórára járt, a többiek fõleg bölcsészeti stúdiumokra iratkoztak be, úgymint filozófiára, történelemre és végül volt, aki posztgraduális kémiai tanulmányokat folytatott a University College-ban. A magyar diákok egy része késõbb, a XIX XX. század folyamán olyan tudományos pályát futott be, amelynek során angol tudományos intézetek tagjaivá lettek. A Royal Society of London Levéltárában fellelhetõk a magyar tagokra vonatkozó levéltári anyagok. 26 Nemcsak a Royal Societynek voltak magyar származású tagjai, hanem más angol társaságoknak is, például Szegõ Pál 1932-ben Royal College of Science tagja lett. 27 A magyar tanulókról kézirattári anyagokat is gyûjtöttem. A British Library és a National Archives kézirattárában fellelhetõk a tanulók levelezései és az esetleges letelepedésükkel kapcsolatos iratok. A British Library kézirattárában Kordy Dezsõ csellistának és Káldor Miklósnak, az London School of Economics tanulójának levelei találhatók meg. 28 A National Archives kézirattárában Szilágyi Sándornak, Spiller Gusztávnak és Kordy Dezsõ apjának letelepedésével kapcsolatos dokumentációkat találhatjuk. 29 Káldor Miklós levelezéseinek egy részét szintén a National Archives õrzi. 30 A magyar diákok XIX. századi angliai, skóciai peregrinációjáról 2004 óta kutatásokat végeztem négy magyarországi református egyházkerületi levéltárban és négy egyetemi levéltárban (Eötvös Loránd Tudományegyetem Levéltára, Semmelweis Egyetem Levéltára, Budapesti Corvinus Egyetem Levéltára, Kolozsvári Egyetemi Levéltár). A magyarországi forrásokban 226, az angolokban 143, vagyis összesen 369 magyar tanulót sikerült megtalálni. Ezen túlmenõen számos olyan hazai és külföldi ösztöndíjat leltem fel, amelyek a magyar tanulók számára lehetõvé tette, hogy a szigetországban tanuljanak. 31 A 369 magyar peregrinus az alábbi brit felsõoktatási intézményeket látogatta: St. Andrew s 2 Oxford 33 Glasgow 4 Aberdeen 5 Edinburgh 94 London 219 Belfast 2 Angliában 29 Cambridge 37 Dublin 1 Manchester 2 Liverpool 2 26 A Royal Society of London magyar származású tagjai: Koleseri Samuel ( ), Bogdani William (? 1771), Segner Johann Andreas von ( ), Klein Edward Emanuel ( ), Karman Theodore von ( ), Hevesy George Charles de ( ), Polanyi Michael ( ), Gabor Dennis ( ), Orowan Egon ( ), Erdelyi Arthur ( ), Erdos Paul ( ), Kurti Nicholas ( ), Keller Andrew ( ). 27 A magyar diákok forrásai: Royal College of Science register (1951) SHL b.2741/lon/imp In: Senate House Library, London. 28 Manuscripts: levelezések: RPS MS. 350 ff , RPS MS. 317 f., Add f. 168, Add In: British Library, London. 29 Home Office iratai: HO 144/647/B38058, HO 144/1563/256569, HO 144/1305/ In: National Archives, London. 30 National Register of Archives iratai (Metropolitan Police): Aliens Registration Office: Sample Record Cards MEPO 35/69/2. In: National Archives, London 31 SÁRKÖZI, 2007b

10 Skócia felsõoktatási intézményeit 105 tanuló látogatta meg, többségük teológiát tanult Edinburgh-ban. Angliában 322 diák járt, az ír felsõoktatásban csak három magyar peregrinust találtam ben elnyert Klebelsberg Kunó-ösztöndíjammal Oxford és Cambridge levéltárainak felsõoktatási anyagait nézem át, így megközelítõleg teljes kép alakulhat ki a XIX. századi angol felsõoktatásban megjelenõ magyar peregrinációról. A kutatás lezárásakor annak eredményeit rögzítõ adatbázis létrehozását tervezem. A továbbiakban sor kerülhet a téma alaposabb feldolgozására mûvelõdés-, tudományés társadalomtörténeti szempontok szerint, amelyek nyomán részletesebben tárulhatnak fel az angol magyar kapcsolatok eddig kevésbé ismert dimenziói. Elemzés tárgya lehet a magyar diákok esetleges kitelepülése Angliába, illetõleg továbbtanulásuk, továbbmozdulásuk Amerika felé (mobilitás-vizsgálat). Mûvelõdéstörténeti szempontból a külföldi tanulmányokat végzõk egyéni életútjának feltárása szükséges olyan szempontok szerint, mint az identitástudat vizsgálata, külföldi tapasztalatok hatása az egyéni karrierre, valamint életpályatípusok feltárása, például a nõi tanulók csoportjának külön elemzése (prosopographia-készítés). Érdemes lenne továbbá az angliai peregrinusok által hazahozott tudás hatásait feltárni az egyes tudományterületeken. Többek között a kint tanult botanikusok munkájának köszönhetõen honosodott meg a magyar fõúri kastélyokban és közparkokban az angol kertépítési stílus. Jámbor Vilmos a kertépítésben nagy hagyományokkal rendelkezõ Angliában szerezte tudása egy részét, és mint ismert kerttervezõ tért vissza Magyarországra. Legbecsesebb alkotása a Margit-sziget parkosítása volt, de mintaszerû parkot tervezett Vácrátóton is. Kimagasló mûvei voltak még Pápa, Sashalom, Tura, Pilisszántó, Nagykároly parkjai. 398

11 Rövidítések és irodalomjegyzék ARMYTAGE 1970 ARMYTAGE, W. H. G.: Four hundred years of English education. Cambridge, University Press, HARTE 1986 HARTE, Negley: The University of London ( ). London, the Athlone Press, HÖRCSIK 1989 HÖRCSIK Richárd: Az edinburgh-i magyar peregrináció rövid története. In: Emlékkönyv Makkai László 75. születésnapjára. Szerk. BARCZA József. Debrecen, DRK Sokszorosító Iroda, HÕGYES 1896 HÕGYES Endre: Milleniumi emlékkönyv a Budapesti Királyi Tudományegyetem orvoskarának múltjáról és jelenérõl. Budapest, K. n., JACOBS 1964 JACOBS, Phillys May: Registers of the universities, colleges and schools of GB and Ireland. Published for the Institute of Historical Research. University of London [by] the Athlone Press, London, KOVÁCS 2001 KOVÁCS Ábrahám: A skót magyar kapcsolatok az 1840-es években, és hatásuk a magyar protestáns egyházi és társadalmi életre. In: Pro minoritate (2001 nyár) KOVÁCS é. n. KOVÁCS Sándor: Erdély és a Manchester Unitarian College. Kézirat. PATRICK British Universities Encyclopaedia XI., XII. kötet. Szerk. PATRICK, David. London, K. n., SANDERSON 1975 SANDERSON, Michael: The Universities in the 19th century. London, Routledge & Kegan Paul press, SÁRKÖZI 2007a 2007b SÁRKÖZI Gabriella: Magyarországi diákok az angol és skót egyetemeken címmel, különös tekintettel a pápai diákokra. In: Acta Papensia 7 (2007) 1 2. sz SÁRKÖZI Gabriella: Hungarian students at the universities of England and Scotland in the modern age ( ). In: Intelectuali si societatea moderna repere Central-Europene. Szerk. Vasile GATINA. [Targu-Mures], Editura Universitatii Petru Maior, SILVER and TEAGUE 1970 SILVER, Harold-TEAGUE, S. John: The history of British Universities ( ). London, K. n.,

12 SZÖGI 2001 SZÖGI László: Magyarországi diákok németországi egyetemeken és fõiskolákon Budapest, ELTE Levéltár, ZSAKÓ 2003 ZSAKÓ Erzsébet: Hinni és tenni. Az unitárius nõmozgalom története. Kolozsvár, Erdélyi Unitárius Egyház,