A Rumi Rajki István Általános Iskola pedagógiai munkájának elemzése
|
|
|
- Teréz Csonka
- 5 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 A Rumi Rajki István Általános Iskola pedagógiai munkájának elemzése A 2014/2015. TANÉVBEN ÉS A KORÁBBI TANÉVEKBEN MEGSZERVEZETT ORSZÁGOS ALAPKÉSZSÉG, KÉPESSÉG MÉRÉS A HIVATAL ÁLTAL FELDOLGOZOTT ÉS KÖZZÉTETT TANULÓI ÉS INTÉZMÉNYI ADATAI ALAPJÁN Kraft László Kompetenciamérések eredményeinek elemzése április 13.
2 1. Jogszabályi háttér Az emberi erőforrások minisztere 35/2014. (IV. 30.) EMMI rendelete a 2014/2015. tanév rendjéről és az egyes oktatást szabályozó miniszteri rendeletek módosításáról 7. fejezete 9. az alábbiak szerint rendelkezik 7. Országos mérés, értékelés, szakmai ellenőrzés elrendelése 9. (10) Az általános, a középfokú iskola igazgatója az Nkt. 80. (1) bekezdése alapján a 2013/2014. tanévben és a korábbi tanévekben megszervezett országos alapkészség, képesség mérésről a Hivatal által feldolgozott és közzétett tanulói és intézményi adatok alapján, feladatellátási helyenként elemzi az intézmény pedagógiai munkáját, különös tekintettel az azonos iskolatípusok országos átlagadataival való összehasonlításra, az iskola családi háttérindexéhez mért iskolai pedagógiai teljesítményekre, az iskola pedagógiai fejlesztő munkájának hatására, és a mérési eredmények időbeni változásaira. Ennek keretében az iskola igazgatója azonosítja az intézményi pedagógiai munka erősségeit, gyengeségeit és intézményi intézkedési tervben határozza meg az intézményi pedagógiai munka eredményességének fejlesztése érdekében szükséges intézkedéseket. Az elemzést is tartalmazó intézményi intézkedési tervet az igazgató június 10-éig készíti el, majd a nevelőtestület véleményének figyelembevételével június 30-ig véglegesíti és megküldi a fenntartójának. A fenntartó rendszeresen ellenőrzi az intézményi intézkedési tervben foglaltak teljesítését. 2. A 2014/2015. tanévben és a korábbi tanévekben megszervezett országos alapkészség, képesség mérés elemzésének szempontjai 2.1. Az azonos iskolatípusok országos átlagadataival való összehasonlítás 2.2. Az iskola családi háttérindexéhez mért iskolai pedagógiai teljesítmények 2.3. Az iskola pedagógiai fejlesztő munkájának hatása, 2.4. A mérési eredmények időbeni változásai 1 / 55
3 3.1. AZ AZONOS ISKOLATÍPUSOK ORSZÁGOS ÁTLAGADATAIVAL VALÓ ÖSSZEHASONLÍTÁS A tanulók átlageredménye: Matematika 6. osztály években Hely/Iskolatípus Átlag Rumi Rajki István Általános Iskola A tanulók átlageredménye: Matematika 6. osztály Mérés éve Országosan évfolyamos gimnáziumokban Ált. isk Községi ált. isk Városi ált. isk Megyeszékhelyi ált. isk Budapesti ált. isk Kis községek ált. isk Közepes községek ált. isk Nagy községek ált. isk táblázat: A tanulók átlageredménye: Matematika, 6. osztály 2 / 55
4 Matematika 6. osztály Rumi Rajki István Általános Iskola Közepes községek ált. isk. 1. ábra: Matematika kompetenciamérés 6. osztályos eredményeinek összehasonlítása a közepes községek átlageredményeivel az előző 6 év viszonylatában év ( ) átlageredményeinek összehesonlítása a különböző iskolatípusokkal: matematika 6. osztály Rumi Rajki István Általános Iskola Országosan 8 évfolyamos gimnáziumokban Ált. isk. Községi ált. isk. Városi ált. isk. Megyeszékhelyi ált. isk. Budapesti ált. isk. Kis községek ált. isk. Közepes községek ált. isk. Nagy községek ált. isk. 2. ábra: 6 év átlageredményeinek összehasonlítása a különböző iskolatípusokkal: matematika 6. osztály 3 / 55
5 A tanulók átlageredménye években Matematika 8. osztály A tanulók átlageredménye: Matematika 8. osztály Mérés éve Hely Átlag Rumi Rajki István Általános Iskola Országosan évfolyamos gimnáziumokban évfolyamos gimnáziumokban Ált. isk Községi ált. isk Városi ált. isk Megyeszékhelyi ált. isk Budapesti ált. isk Kis községek ált. isk Közepes községek ált. isk Nagy községek ált. isk táblázat: A tanulók átlageredménye: Matematika 8. osztály Matematika 8. osztály Rumi Rajki István Általános Iskola Közepes községek ált. isk. 3. ábra: Matematika kompetenciamérés 6. osztályos eredményeinek összehasonlítása a közepes községek átlageredményeivel az előző 5 év viszonylatában 4 / 55
6 6 év ( ) átlaeredményeinek összehasonlítása Matematika 8. osztály ÁTLAG Rumi Rajki István Általános Iskola Országosan 8 évfolyamos gimnáziumokban 6 évfolyamos gimnáziumokban Ált. isk. Községi ált. isk. Városi ált. isk. Megyeszékhelyi ált. isk. Budapesti ált. isk. Kis községek ált. isk. Közepes községek ált. isk. Nagy községek ált. isk. 4. ábra: 5 év átlageredményeinek összehasonlítása: Matematika 8. osztály 5 / 55
7 A tanulók átlageredménye között Szövegértés 6. osztály A tanulók átlageredménye: Szövegértés 6. osztály Mérés éve Hely/Iskolatípus Átlag Rumi Rajki István Általános Iskola Országosan évfolyamos gimnáziumokban Ált. isk Községi ált. isk Városi ált. isk Megyeszékhelyi ált. isk Budapesti ált. isk Kis községek ált. isk Közepes községek ált. isk Nagy községek ált. isk táblázat: A tanulók átlageredménye: Szövegértés 6. osztály év eredményeinek összevetése azonos típusú iskolák átlageredményeivel Szövegértés 6. osztály Rumi Rajki István Általános Iskola Közepes községek ált. isk. 5. ábra: Szövegértés kompetenciamérés 6. osztályos eredményeinek összehasonlítása a közepes községek átlageredményeivel az előző 5 év viszonylatában 6 / 55
8 6 év átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés 6. osztály ÁTLAG Rumi Rajki István Általános Iskola Országosan 8 évfolyamos gimnáziumokban Ált. isk. Községi ált. isk. Városi ált. isk. Megyeszékhelyi ált. isk. Budapesti ált. isk. Kis községek ált. isk. Közepes községek ált. isk. Nagy községek ált. isk. 6. ábra: 5 év átlageredményeinek összehasonlítása: Szövegértés 6. osztály 7 / 55
9 A tanulók átlageredménye között Szövegértés 8. osztály A tanulók átlageredménye: Szövegértés 8. osztály Mérés éve Hely/Iskolatípus Átlag Rumi Rajki István Általános Iskola Országosan évfolyamos gimnáziumokban évfolyamos gimnáziumokban Ált. isk Községi ált. isk Városi ált. isk Megyeszékhelyi ált. isk Budapesti ált. isk Kis községek ált. isk Közepes községek ált. isk Nagy községek ált. isk táblázat: A tanulók átlageredménye: Szövegértés 8. osztály Szövegértés 8. osztály Rumi Rajki István Általános Iskola Közepes községek ált. isk. 7. ábra: Szövegértés kompetenciamérés 6. osztályos eredményeinek összehasonlítása a közepes községek átlageredményeivel az előző 5 év viszonylatában 8 / 55
10 6 év átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés 8. osztály ÁTLAG Rumi Rajki István Általános Iskola Országosan 8 évfolyamos gimnáziumokban 6 évfolyamos gimnáziumokban Ált. isk. Községi ált. isk. Városi ált. isk. Megyeszékhelyi ált. isk. Budapesti ált. isk. Kis községek ált. isk. Közepes községek ált. isk. Nagy községek ált. isk. 8. ábra: 6 év átlageredményeinek összehasonlítása: Szövegértés 6. osztály 9 / 55
11 3.2. AZ ISKOLA CSALÁDI HÁTTÉRINDEXÉHEZ MÉRT ISKOLAI PEDAGÓGIAI TELJESÍTMÉNYEK A telephelyek eredményének megítélésében fontos a teljesítmény szerinti abszolút sorrend, ugyanakkor ennek az értékelésnek számos hiányossága is van: a nemzetközi és hazai tanulmányok mind alátámasztják, hogy a tanulók háttere, otthoni körülményei jelentős mértékben meghatározzák képességeik, eredményeik alakulását. Semmi nincs akkora hatással a gyermek fejlődésére, mint a saját szülei, habár az oktatási intézmények egyik fő feladata éppen a hátrányos helyzetű gyerekek tanulási esélyeinek javítása. Éppen ezért a telephely teljesítményének megítélésekor a családi hátteret is figyelembe véve tegyük mérlegre a tanulók eredményeit. MATEMATIKA 6. évfolyam A telephely tanulóinak a CS H-index alapján várható és tényleges teljesítménye A telephely eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely eredménye CSH index ,258-0,84 0,027 0,143 0,054-0,127 Országosan 0-0,035-0,035-0,028-0,025-0,024 Községi általános iskolákban -0,467-0,521-0,537-0,554-0,546-0,55 CSH INDEX 6. osztály ,4 0,2 0-0,2-0,4-0,6-0,8-1 0,258 0,143 0,027 0, CSH index -0,127-0,467-0,521-0,537-0,554-0,546-0,55-0,84 A telephely eredménye Országosan Községi általános iskolákban 10 / 55
12 A telephely tényleges eredménye Várható eredmény összes Várható eredmény a községi Tényleges és várható eredmény a CSH index alapján A telephely tényleges eredménye Várható eredmény összes Várható eredmény a községi 11 / 55
13 MATEMATIKA 8. évfolyam A telephely tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye CSH index A telephely eredménye 0,233-0,068 0,357-0,711 0,223 0,052 Országosan 0-0,1-0,029-0,031-0,017 0,018 Községi általános iskolákban -0,479-0,495-0,545-0,559-0,563 0,593 0,8 0,6 0,4 0,2 CSH INDEX ,2-0, CSH index -0,6-0,8 A telephely eredménye Országosan Községi általános iskolákban A telephely tényleges eredménye Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján Várható eredmény a községi általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján / 55
14 Tényleges és várható eredmény a CSH INDEX alapján 8. osztály A telephely tényleges eredménye Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján Várható eredmény a községi általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján 13 / 55
15 SZÖVEGÉRTÉS 6. évfolyam A telephely tanulóinak a CS H-index alapján várható és tényleges teljesítménye CSH index A telephely eredménye 0,258-0,84 0,027 0,143 0,054-0,127 Országosan 0-0,035-0,035-0,028-0,025-0,024 Községi általános iskolákban -0,467-0,521-0,537-0,554-0,546-0,55 0,4 CSH INDEX 6. évfolyam ,2 0-0, CSH index -0,4-0,6-0,8-1 A telephely eredménye Országosan Községi általános iskolákban A telephely tényleges eredménye Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján Várható eredmény a községi általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján / 55
16 Tényleges és várható eredmény a CSH INDEX alapján 6. osztály szövegértés A telephely tényleges eredménye Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján Várható eredmény a községi általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján 15 / 55
17 SZÖVEGÉRTÉS 8. évfolyam A telephely tanulóinak a CS H-index alapján várható és tényleges teljesítménye CSH index Oszlop Országosan 0-0,1-0,029-0,031-0,017-0,593 Községi általános iskolákban Rumi Rajki István Ált. Isk. -0,479-0,495-0,545-0,559-0,563-0,018 0,233-0,068 0,357-0,711 0,223-0,052 CSH index ,233 0,357 0,4 0,2 0,223-0,1-0, ,479-0,495-0, , ,031-0,017-0,2-0,4-0,559-0,6-0,563-0,711-0, , ,593-0,052 Országosan Községi általános iskolákban Rumi Rajki István Ált. Isk. 16 / 55
18 Oszlop1 A telephely tényleges eredménye Várható eredmény összes Várható eredmény községi Tényleges és várható eredmény a CSH INDEX alapján 8. évfolyam szövegértés A telephely tényleges eredménye Várható eredmény összes Várható eredmény községi 17 / 55
19 Tényleges és várható eredmények Szövegértés 8. osztály Tényleges Várható Összes Várható Községi 18 / 55
20 Az iskola portrévázlata Matematika - 6. osztály 2015 A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye A községi általános iskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye 19 / 55
21 Az iskola portrévázlata Szövegértés - 6. osztály A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye A községi általános iskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye 20 / 55
22 Az ábrákon a telephelyeket jelölő pontok mellett megjelenik az országos adatokra támaszkodó regressziós egyenest is. A mi telephelyünk pontját kiemelik, és vízszintes, illetve függőleges sávval jelölik átlagteljesítményünk, illetve átlag CSH-indexünknek a konfidenciaintervallumát. Ez az ábra hordozza azt az információt, hogy országos szinten mennyire teljesítettek az elvárásoknak megfelelően telephelyünk tanulói. Mivel telephelyünk 6. osztálya mind matematika, mind szövegértés vonatkozásában az országos hatást jelző egyenes felett helyezkedik el figyelembe véve a regressziós egyenes konfidenciatartományát, valamint az átlagok konfidencia-intervallumait is, ez azt jelenti, hogy jobban teljesítettek, mint amit az országos adatok figyelembevételével várhattunk volna (ez az ábra jobb alsó harmadában található szövegdobozban is leolvasható). Tehát jobb eredményt sikerült elérnünk, mint a telephelyek többségének sikerült volna, ha azonos hátterű tanulókkal dolgoznak, mint a mi telephelyünk. Az eredményességnek sok oka lehet: a telephely felszereltsége, a tanárok felkészültsége, a tanulók motiváltsága; az okok kiderítése és az eredmények további javítása telephelyünk feladata. Ha az egyeneshez közel, netalán az egyenesen lenne a telephelyet ábrázoló pont, akkor az azt jelentette volna, hogy tanulóik a várakozásoknak megfelelően teljesítettek, ha viszont a pont az egyenes alatt helyezkedne el, akkor tanulóik eredménytelenebbek lettek volna annál, mint ami hátterük alapján várható lett volna. 21 / 55
23 Az iskola portrévázlata Matematika - 8. osztály 2015 A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye A községi általános iskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye 22 / 55
24 Az iskola portrévázlata Szövegértés - 8. osztály A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye A községi általános iskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye 23 / 55
25 Az ábrákon a telephelyeket jelölő pontok mellett megjelenik az országos adatokra támaszkodó regressziós egyenest is. A mi telephelyünk pontját kiemelik, és vízszintes, illetve függőleges sávval jelölik átlagteljesítményünknek, illetve átlag CSH-indexünknek a konfidenciaintervallumát. Ez az ábra hordozza azt az információt, hogy országos szinten mennyire teljesítettek az elvárásoknak megfelelően telephelyünk tanulói. Mivel telephelyünk kevéssel ugyan, de mind matematika, mind szövegértés kompetencia területen az országos hatást jelző egyenes felett helyezkedik el figyelembe véve a regressziós egyenes konfidenciatartományát, valamint az átlagok konfidencia-intervallumait is, ez azt jelenti, hogy jobban teljesítettek, mint amit az országos adatok figyelembevételével várhattunk volna (ez az ábra jobb alsó harmadában található szövegdobozban is leolvasható). Tehát jobb eredményt sikerült elérnünk, mint a telephelyek többségének sikerült volna, ha azonos hátterű tanulókkal dolgoznak, mint a mi telephelyünk. Az eredményességnek sok oka lehet: a telephely felszereltsége, a tanárok felkészültsége, a tanulók motiváltsága; az okok kiderítése és az eredmények további javítása telephelyünk feladata. 24 / 55
26 3.3. AZ ISKOLA PEDAGÓGIAI FEJLESZTŐ MUNKÁJÁNAK HATÁSA 8. évfolyam évi Matematika eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük 2010-es eredménye 1644 (1584;1701) Telephelyük tanulóinak 2008-as átlageredménye Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján Várható eredmény a községi telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján 1467 (1408;1528) 1586 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) 1581 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) 25 / 55
27 8. évfolyam évi MATEMATIKA eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében es eredmény 2008-as átlageredmény 1 Várható eredmény az összes telephely alapján Várható eredmény a községi telephelyek alapján 8. évfolyam évi SZÖVEGÉRTÉS eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében 26 / 55
28 Telephelyük 2010-es eredménye 1662 (1622;1704) Telephelyük tanulóinak 2008-as átlageredménye 1534 (1491;1580) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1603 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) Várható eredmény a községi telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján 1592 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) 8. évfolyam évi SZÖVEGÉRTÉS eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében es eredmény 2008-as átlageredmény Várható eredmény az összes telephely alapján Várható eredmény a községi telephelyek alapján 8. évfolyam évi Matematika eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében 27 / 55
29 Telephelyük 2011-es eredménye 1520 (1466;1564) Telephelyük tanulóinak 2009-es átlageredménye 1396 (1334;1453) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1521 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) Várható eredmény a községi általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján 1521 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) évi MATEMATIKA eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében es eredmény 2009-as átlageredmény 1 Várható eredmény az összes telephely alapján Várható eredmény a községi telephelyek alapján 28 / 55
30 8. évfolyam évi SZÖVEGÉRTÉS eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük 2011-es eredménye 1599 (1541;1674) Telephelyük tanulóinak 2009-es átlageredménye 1495 (1397;1587) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1572 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) Várható eredmény a községi általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján 1563 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) évi SZÖVEGÉRTÉS eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében es eredmény as átlageredmény Várható eredmény az összes telephely alapján Várható eredmény a községi telephelyek alapján 29 / 55
31 8. évfolyam évi Matematika eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük 2012-es eredménye 1702 (1611;1788) Telephelyük tanulóinak 2010-es átlageredménye 1538 (1486;1584) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1632 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) Várható eredmény a községi általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján 1612 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) évi MATEMATIKA eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében es eredmény as átlageredmény Várható eredmény az összes telephely alapján Várható eredmény a községi telephelyek alapján 30 / 55
32 8. évfolyam évi SZÖVEGÉRTÉS eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük 2012-es eredménye 1666 (1576;1735) Telephelyük tanulóinak 2010-es átlageredménye 1539 (1441;1612) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1605 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) Várható eredmény a községi általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján 1590 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) évi SZÖVEGÉRTÉS eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében es eredmény 2010-as átlageredmény 1 Várható eredmény az összes telephely alapján Várható eredmény a községi telephelyek alapján 31 / 55
33 8. évfolyam évi Matematika eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük 2013-as eredménye 1565 (1475;1673) Telephelyük tanulóinak 2011-es átlageredménye 1372 (1271;1476) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1521 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) Várható eredmény a községi általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján 1519 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) 32 / 55
34 2013. évi MATEMATIKA eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében as eredmény es átlageredmény Várható eredmény az összes telephely alapján Várható eredmény a községi telephelyek alapján 8. évfolyam évi SZÖVEGÉRTÉS eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében 33 / 55
35 Telephelyük 2013-as eredménye 1492 (1413;1563) Telephelyük tanulóinak 2011-es átlageredménye 1417 (1324;1506) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1502 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) Várható eredmény a községi általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján 1498 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) évi SZÖVEGÉRTÉS eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében as eredmény es átlageredmény Várható eredmény az összes telephely alapján Várható eredmény a községi telephelyek alapján 8. évfolyam évi Matematika eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében 34 / 55
36 Telephelyük 2014-es eredménye 1525 (1435;1611) Telephelyük tanulóinak 2012-es átlageredménye 1399 (1315;1488) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1533 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) Várható eredmény a községi általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján 1541 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) évi MATEMATIKA eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében es eredmény 2012-es átlageredmény 1 Várható eredmény az összes telephely alapján Várható eredmény a községi telephelyek alapján 8. évfolyam évi SZÖVEGÉRTÉS eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében 35 / 55
37 Telephelyük 2014-es eredménye 1568 (1485;1648) Telephelyük tanulóinak 2012-es átlageredménye 1510 (1454;1564) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1578 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) Várható eredmény a községi általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján 1570 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) évi SZÖVEGÉRTÉS eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében s eredmény es átlageredmény Várható eredmény az összes telephely alapján Várható eredmény a községi telephelyek alapján 36 / 55
38 8. évfolyam évi Matematika eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely tanulóinak a két évvel korábbi mérésben elért átlageredményük alapján várható és tényleges teljesítménye A községi általános iskolai telephelyek tanulóinak a két évvel korábbi mérésben elért átlageredményük alapján várható és tényleges teljesítménye 2015-ös eredmény 1644 (1435;1611) 2013-as átlageredmény 1459 (1315;1488) Várható eredmény az összes telephely alapján Várható eredmény a községi telephelyek alapján (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) 37 / 55
39 2015. évi MATEMATIKA eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében ös eredmény 2013-as átlageredmény 1 Várható eredmény az összes telephely alapján Várható eredmény a községi telephelyek alapján 38 / 55
40 8. évfolyam évi Szövegértés eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely tanulóinak a két évvel korábbi mérésben elért átlageredményük alapján várható és tényleges teljesítménye A községi általános iskolai telephelyek tanulóinak a két évvel korábbi mérésben elért átlageredményük alapján várható és tényleges teljesítménye 2015-ös eredmény 1632 (1485;1648) 2013-as átlageredmény 1565 (1454;1564) Várható eredmény az összes telephely alapján Várható eredmény a községi telephelyek alapján (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) 39 / 55
41 2015. évi SZÖVEGÉRTÉS eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében ös eredmény 2013-as átlageredmény 1 Várható eredmény az összes telephely alapján Várható eredmény a községi telephelyek alapján 40 / 55
42 MATEMATIKA eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében, a években Telephelyünk ös átlageredménye Telephelyünk tanulóinak as átlageredménye Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján Várható eredmény a községi telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján Átlag MATEMATIKA eredmények a regressziós becslés alapján várható eredmények tükrében ös eredmény as átlageredmény Várható eredmény az összes telephely alapján Várható eredmény a községi telephelyek alapján Lineáris ( ös eredmény) Lineáris (Várható eredmény a községi telephelyek alapján) 41 / 55
43 6 ÉV MATEMATIKA ÁTLAGA A VÁRHATÓ ÉS A TÉNYLEGES EREDMÉNYEK TÜKRÉBEN ös eredmények átlaga as átlageredmények átlaga Várható eredmények átlaga az összes telephely alapján Várható eredmények átlaga a községi telephelyek alapján 1350 ÁTLAG Különbségek: Rum tényleges - várható összes Különbségek: Rum tényleges - várható községi ÁTLAG Különbség tendencia Különbségek Rum tényleges - várható összes Különbségek Rum tényleges - várható községi Lineáris (Különbségek Rum tényleges - várható összes) Lineáris (Különbségek Rum tényleges - várható községi) 42 / 55
44 SZÖVEGÉRTÉS eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében, a években Telephelyünk ös tényleges átlageredménye Telephelyünk tanulóinak as átlageredménye Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján Várható eredmény a községi telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján Átlag SZÖVEGÉRTÉS eredmények a regressziós becslés alapján várható eredmények tükrében ös eredmény as átlageredmény Várható eredmény az összes telephely alapján Várható eredmény a községi telephelyek alapján Lineáris ( ös eredmény) Lineáris (Várható eredmény a községi telephelyek alapján) 43 / 55
45 ÁTLAG Különbségek: Rum tényleges - várható összes Különbségek: Rum tényleges - várható községi Különbség tendencia Különbségek: Rum tényleges - várható összes Különbségek: Rum tényleges - várható községi Lineáris (Különbségek: Rum tényleges - várható összes) Lineáris (Különbségek: Rum tényleges - várható községi) 6 ÉV SZÖVEGÉRTÉS ÁTLAGA A VÁRHATÓ ÉS A TÉNYLEGES EREDMÉNYEK TÜKRÉBEN ös eredmény as átlageredmény Várható eredmény az összes telephely alapján Várható eredmény a községi telephelyek alapján 1420 ÁTLAG 44 / 55
46 3.4. A MÉRÉSI EREDMÉNYEK IDŐBENI VÁLTOZÁSAI MATEMATIKA 6. osztály Átlageredmények alakulása évről évre ÁTLAG Matematika 6. évfolyam átlageredmény Matematika 6. évfolyam 8 év átlageredményei Matematika Lineáris (Matematika 6. évfolyam átlageredmény 6. évfolyam átlageredmény) Lineáris (Matematika 6. évfolyam átlageredmény) 45 / 55
47 MATEMATIKA 8. osztály Átlageredmények alakulása évről évre Á Matematika 8. évfolyam átlageredmény Matematika 8. évfolyam átlageredményei Matematika 8. évfolyam átlageredmény Lineáris (Matematika 8. évfolyam átlageredmény) 46 / 55
48 MATEMATIKA 6. és 8. osztály A 6 és a 8. osztályok átlageredményei együtt között ÁTLAG Matematika 6. évfolyam átlageredmény Matematika 8. évfolyam átlageredmény Matematika 6. és 8. osztály Átlageredmények Matematika 6. évfolyam átlageredmény Lineáris (Matematika 6. évfolyam átlageredmény) Matematika 8. évfolyam átlageredmény Lineáris (Matematika 8. évfolyam átlageredmény) Lineáris (Matematika 6. évfolyam átlageredmény) 47 / 55
49 MATEMATIKA 6. osztály Átlageredmények alakulása ugyanazon osztályoknál 6. és 8. évfolyamon Matematika 6. évfolyam átlageredmény Matematika 8. évfolyam átlageredmény ÁT- LAG Matematika átlageredményei ugyanazon osztályoknál 6. illetve 8. évfolyamon Matematika 6. évfolyam átlageredmény Matematika 8. évfolyam átlageredmény évfolyamon és 6.évfolyamon mért eredmények közötti különbségek / 55
50 SZÖVEGÉRTÉS 6. osztály Átlageredmények alakulása évről évre ÁTLAG Szövegértés 6. évfolyam átlageredmény Szövegértés 6. évfolyam átlageredmény Szövegértés 6. évfolyam átlageredmény Lineáris (Szövegértés 6. évfolyam átlageredmény) SZÖVEGÉRTÉS 8. osztály Átlageredmények alakulása évről évre ÁTLAG Szövegértés 8. évfolyam átlageredmény / 55
51 Szövegértés 8. évfolyam átlageredmény Szövegértés 8. évfolyam átlageredmény Lineáris (Szövegértés 8. évfolyam átlageredmény) SZÖVEGÉRTÉS 6. és 8. osztály ugyanazon évben Átlageredmények alakulása évről évre Szövegértés 6. évfolyam átlageredmény Szövegértés 8. évfolyam átlageredmény ÁTLAG / 55
52 Szövegértés átlageredmény ugyanabban az évben 6. és 8. évfolyam együtt Szövegértés Szövegértés 6. évfolyam átlageredmény 8. évfolyam átlageredmény Lineáris (Szövegértés Lineáris (Szövegértés 6. évfolyam átlageredmény) 8. évfolyam átlageredmény) SZÖVEGÉRTÉS Átlageredmények alakulása ugyanazon osztályoknál 6. és 8. évfolyamon ÁTLAG Szövegértés 6. évfolyam átlageredmény Szövegértés 8. évfolyam átlageredmény / 55
53 Szövegértés átlageredmények ugyanazon osztályoknál 6. és 8. évfolyamon Szövegértés Szövegértés 6. évfolyam átlageredmény 8. évfolyam átlageredmény Lineáris (Szövegértés Lineáris (Szövegértés 6. évfolyam átlageredmény) 8. évfolyam átlageredmény) 52 / 55
54 MATEMATIKA - SZÖVEGÉRTÉS 6. osztály Átlageredmények alakulása évről évre ÁTLAG Matematika 6. évfolyam átlageredmény Szövegértés 6. évfolyam átlageredmény MATEMATIKA - SZÖVEGÉRTÉS 6. osztály Matematika Szövegértés 6. évfolyam átlageredmény 6. évfolyam átlageredmény Lineáris (Matematika Lineáris (Szövegértés 6. évfolyam átlageredmény) 6. évfolyam átlageredmény) Eredmény Pontkülönbség ÁTLAG / 55
55 Eredmény Pontkülönbség Eredmény Pontkülönbség Lineáris (Eredmény Pontkülönbség ) / 55
56 MATEMATIKA - SZÖVEGÉRTÉS 8. osztály Átlageredmények alakulása évről évre ÁTLAG Matematika 8. évfolyam átlageredmény Szövegértés 8. évfolyam átlageredmény MATEMATIKA - SZÖVEGÉRTÉS 8. évfolyam átlageredményei Matematika Szövegértés 8. évfolyam átlageredmény 8. évfolyam átlageredmény Lineáris (Matematika Lineáris (Szövegértés 8. évfolyam átlageredmény) 8. évfolyam átlageredmény) 55 / 55
FIT-jelentés :: Bajza József Általános Iskola 1046 Budapest, Bajza u. 2. OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés
FIT-jelentés :: 2008 8. évfolyam :: Általános iskola Bajza József Általános Iskola 1046 Budapest, Bajza u. 2. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása
FIT-jelentés :: Stromfeld Aurél Általános Iskola 1202 Budapest, Mártirok u OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés
FIT-jelentés :: 2008 6. évfolyam :: Általános iskola Stromfeld Aurél Általános Iskola 1202 Budapest, Mártirok u. 205. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek
FIT-jelentés :: Vörösmarty Mihály Gimnázium 2030 Érd, Széchenyi tér 1. OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés
FIT-jelentés :: 2008 8. évfolyam :: 8 évfolyamos gimnázium 2030 Érd, Széchenyi tér 1. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika
FIT-jelentés :: Árpád-házi Szent Erzsébet Középiskola 2500 Esztergom, Mindszenty tér 7. OM azonosító: Telephely kódja: 001
FIT-jelentés :: 2008 6. évfolyam :: 8 évfolyamos gimnázium 2500 Esztergom, Mindszenty tér 7. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika
FIT-jelentés :: 2008 Telephelyi jelentés 6. évfolyam :: Általános iskola József Attila Általános Iskola
FIT-jelentés :: 2008 6. évfolyam :: Általános iskola 4030 Debrecen, Monostorpályi u. 63. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika
FIT-jelentés :: Ölbey Irén Általános Iskola 4495 Döge, Osváth tér 6. OM azonosító: Telephely kódja: 004. Telephelyi jelentés
FIT-jelentés :: 2008 8. évfolyam :: Általános iskola Ölbey Irén Általános Iskola 4495 Döge, Osváth tér 6. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása
A Mezőberényi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium 2014.évi kompetenciamérésen elért eredményei
A Mezőberényi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium 2014.évi kompetenciamérésen elért eredményei Az országos kompetenciamérésen minden tanévben iskolánk 10. évfolyamos diákjai vesznek részt. A 2013. évi
FIT-jelentés :: Olcsai-Kiss Zoltán Általános Iskola 9900 Körmend, Thököly u. 31. OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés
FIT-jelentés :: 2008 8. évfolyam :: Általános iskola Olcsai-Kiss Zoltán Általános Iskola 9900 Körmend, Thököly u. 31. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek
FIT-jelentés :: Dr. Béres József Általános Iskola 1031 Budapest, Keve utca 41. OM azonosító: Intézményi jelentés. 6.
FIT-jelentés :: 2015 6. évfolyam Dr. Béres József Általános Iskola 1031 Budapest, Keve utca 41. 6. évfolyam Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Dr. Béres József Általános Iskola (általános
FIT-jelentés :: Kossuth Lajos Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 1221 Budapest, Kossuth L u. 22. OM azonosító:
FIT-jelentés :: 2012 Kossuth Lajos Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 1221 Budapest, Kossuth L u. 22. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Kossuth Lajos Magyar-Angol Két Tanítási
FIT-jelentés :: Kosztolányi Dezső Gimnázium 1012 Budapest, Attila út OM azonosító: Intézményi jelentés. 8.
FIT-jelentés :: 2012 Kosztolányi Dezső Gimnázium 1012 Budapest, Attila út 135-137 Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 002 - Kosztolányi Dezső Gimnázium (8 évfolyamos gimnázium) (1012 Budapest, Attila
FIT-jelentés :: Mátyás Király Általános Iskola 2013 Pomáz, Mátyás Király u. 2. OM azonosító: Intézményi jelentés. 8.
FIT-jelentés :: 2011 Mátyás Király Általános Iskola 2013 Pomáz, Mátyás Király u. 2. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Mátyás Király Általános Iskola (általános iskola) (2013 Pomáz, Mátyás
FIT-jelentés :: Váci Utcai Ének-zenei Általános Iskola 1056 Budapest, Váci u. 43. OM azonosító: Intézményi jelentés. 8.
FIT-jelentés :: 2013 1056 Budapest, Váci u. 43. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Váci Utcai Ének-zeneI Általános Iskola (általános iskola) (1056 Budapest, Váci u. 43.) Az intézmény létszámadatai
FIT-jelentés :: Arany János Általános Iskola és Gimnázium 2440 Százhalombatta, Szent István tér 1. OM azonosító: Intézményi jelentés
FIT-jelentés :: 2012 2440 Százhalombatta, Szent István tér 1. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - (általános iskola) (2440 Százhalombatta, Szent István tér 1.) B 001 - (8 évfolyamos gimnázium)
FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 8. évfolyam :: Általános iskola
FIT-jelentés :: 2008 8. évfolyam :: Általános iskola Nyugat-Magyarországi Egyetem Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola 9022 Győr, Gárdonyi u. 2-4. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények
FIT-jelentés :: Kölcsey Ferenc Gimnázium 8900 Zalaegerszeg, Rákóczi út OM azonosító: Intézményi jelentés. 8.
FIT-jelentés :: 2011 Kölcsey Ferenc Gimnázium 8900 Zalaegerszeg, Rákóczi út 49-53. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Kölcsey Ferenc Gimnázium (6 évfolyamos gimnázium) (8900 Zalaegerszeg,
FIT-jelentés :: Damjanich János Általános Iskola 2100 Gödöllő, Batthyány u. 32. OM azonosító: Intézményi jelentés. 8.
FIT-jelentés :: 2013 Damjanich János Általános Iskola 2100 Gödöllő, Batthyány u. 32. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Damjanich János Általános Iskola (általános iskola) (2100 Gödöllő,
BOCSKAI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY ÉS EGYSÉGES PEDAGÓGIAI
FIT-jelentés :: 2013 BOCSKAI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY ÉS EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT 4080 Hajdúnánás, Óvoda u. 2-10. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A
FIT-jelentés :: Budapest III. Kerületi Bárczi Géza Általános Iskola 1039 Budapest, Bárczi Géza utca 2. OM azonosító: Intézményi jelentés
FIT-jelentés :: 2014 Budapest III. Kerületi Bárczi Géza Általános Iskola 1039 Budapest, Bárczi Géza utca 2. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - (általános iskola) (1039 Budapest, Bárczi Géza
FIT-jelentés :: Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium 2440 Százhalombatta, Szent István tér 1. OM azonosító:
FIT-jelentés :: 2014 Százhalombattai Arany János Általános Iskola és Gimnázium 2440 Százhalombatta, Szent István tér 1. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - (általános iskola) (2440 Százhalombatta,
FIT-jelentés :: Hild József Általános Iskola 1051 Budapest, Nádor u. 12. OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés
FIT-jelentés :: 2008 8. évfolyam :: Általános iskola Hild József Általános Iskola 1051 Budapest, Nádor u. 12. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása
FIT-jelentés :: Csapókerti Általános Iskola 4033 Debrecen, Jánosi utca 86. OM azonosító: Intézményi jelentés. 8.
FIT-jelentés :: 2015 Csapókerti Általános Iskola 4033 Debrecen, Jánosi utca 86. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Csapókerti Általános Iskola (általános iskola) (4033 Debrecen, Jánosi utca
FIT-jelentés :: Budapest IX. Kerületi Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium 1093 Budapest, Lónyay utca 4/c-8. OM azonosító:
FIT-jelentés :: 2016 Budapest IX. Kerületi Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium 1093 Budapest, Lónyay utca 4/c-8. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - (általános iskola) (1093
FIT-jelentés :: Szent Benedek Óvoda, Általános Iskola és Két Tanítási Nyelvű Gimnázium 1116 Budapest, Mezőkövesd utca 10. OM azonosító:
FIT-jelentés :: 2014 Szent Benedek Óvoda, Általános Iskola és Két Tanítási Nyelvű Gimnázium 1116 Budapest, Mezőkövesd utca 10. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 002 - Szent Benedek Óvoda, Általános
FIT-jelentés :: Budapest XXII. Kerületi Kempelen Farkas Gimnázium 1223 Budapest, Közgazdász utca OM azonosító: Intézményi jelentés
FIT-jelentés :: 2014 Budapest XXII. Kerületi Kempelen Farkas Gimnázium 1223 Budapest, Közgazdász utca 9-11. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Budapest XXII. Kerületi Kempelen Farkas Gimnázium
FIT-jelentés :: Intézményi jelentés. 8. évfolyam
FIT-jelentés :: 2015 Etyeki Nyelvoktató Német Nemzetiségi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 2091 Etyek, Magyar utca 2. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Etyeki Nyelvoktató Német
FIT-jelentés :: Intézményi jelentés. 8. évfolyam
FIT-jelentés :: 2014 Szolnoki Kodály Zoltán Ének-zenei Általános Iskola és Néptánc Alapfokú Művészeti Iskola 5000 Szolnok, Kassai út 29. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Szolnoki Kodály
FIT-jelentés :: Csillaghegyi Általános Iskola 1038 Budapest, Dózsa György u. 42. OM azonosító: Intézményi jelentés. 8.
FIT-jelentés :: 2011 Csillaghegyi Általános Iskola 1038 Budapest, Dózsa György u. 42. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Általános Iskola (általános iskola) (1038 Budapest, Dózsa György u.
Készítette: Bánné Mészáros Anikó, RPI pedagógiai szakértő Békés
Készítette: Bánné Mészáros Anikó, RPI pedagógiai szakértő 2014.12.01. Békés A köznevelés minőségirányítási rendszere (PDCA ciklus) D P A ÁGAZAT Egyéni fejlesztési terv GYERMEK PEDAGÓGUS INTÉZMÉNY OKM Felvételi
FIT-jelentés :: Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 4080 Hajdúnánás, Óvoda utca OM azonosító:
FIT-jelentés :: 2015 Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 4080 Hajdúnánás, Óvoda utca 2-10. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 005 - Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú
FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 8. évfolyam :: Általános iskola
FIT-jelentés :: 2008 8. évfolyam :: Általános iskola Würtz Ádám Társult Általános Iskola és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Fő Utcai Tagiskola 7090 Tamási, Fő u. 1. Matematika Országos kompetenciamérés
FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola
FIT-jelentés :: 2008 6. évfolyam :: Általános iskola Petőfi Sándor Általános Művelődési Központ és Könyvtár, Pedagógiai Szakszolgálat Iskolája 4765 Csenger, Ady Endre u. 13-15. Matematika Országos kompetenciamérés
FIT-jelentés :: Simonyi Zsigmond Ének-Zenei és Testnevelési Általános Iskola 8200 Veszprém, Victor Hugo utca 28. OM azonosító:
FIT-jelentés :: 2014 Simonyi Zsigmond Ének-Zenei és Testnevelési Általános Iskola 8200 Veszprém, Victor Hugo utca 28. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - (általános iskola) (8200 Veszprém,
FIT-jelentés :: Tápszentmiklósi Csokonai Vitéz Mihály Általános Iskola 9094 Tápszentmiklós, Major utca 1. OM azonosító:
FIT-jelentés :: 2014 Tápszentmiklósi Csokonai Vitéz Mihály Általános Iskola 9094 Tápszentmiklós, Major utca 1. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Tápszentmiklósi Csokonai Vitéz Mihály Általános
FIT-jelentés :: Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 4080 Hajdúnánás, Óvoda utca OM azonosító:
FIT-jelentés :: 2014 Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 4080 Hajdúnánás, Óvoda utca 2-10. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 005 - Bocskai István Általános Iskola és Alapfokú
Telephelyi jelentés. 10. évfolyam :: Szakiskola
FIT-jelentés :: 2008 10. évfolyam :: Szakiskola Csonka János Műszaki Szakközépiskola és Szakiskola 6726 Szeged, Temesvári krt. 38. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények A telephelyek
FIT-jelentés :: Mecsekaljai Általános Iskola 7633 Pécs, Bánki Donát utca 2. OM azonosító: Intézményi jelentés. 8.
FIT-jelentés :: 2014 Mecsekaljai Általános Iskola 7633 Pécs, Bánki Donát utca 2. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Mecsekaljai Általános Iskola (általános iskola) (7633 Pécs, Bánki Donát
FIT-jelentés :: Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium 3300 Eger, Csiky Sándor u. 1. OM azonosító:
FIT-jelentés :: 2013 Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium 3300 Eger, Csiky Sándor u. 1. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium, Szakközépiskola
FIT-jelentés :: Szent Kereszt Katolikus Általános Iskola és Óvoda 2700 Cegléd, Pesti út 2-4. OM azonosító: Intézményi jelentés
FIT-jelentés :: 2015 Szent Kereszt Katolikus Általános Iskola és Óvoda 2700 Cegléd, Pesti út 2-4. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Szent Kereszt Katolikus Általános Iskola és Óvoda (általános
FIT-jelentés :: Szent Imre Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola, Esztergom 2500 Esztergom, Főapát u. 1. OM azonosító:
FIT-jelentés :: 2012 Szent Imre Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola, Esztergom 2500 Esztergom, Főapát u. 1. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Szent Imre Általános Iskola, Gimnázium
FIT-jelentés :: Kossuth Lajos Közgazdasági és Humán Szakközépiskola 2800 Tatabánya, Cseri u. 35. OM azonosító: Telephely kódja: 001
FIT-jelentés :: 2008 10. évfolyam :: Szakközépiskola Kossuth Lajos Közgazdasági és Humán Szakközépiskola 2800 Tatabánya, Cseri u. 35. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények A telephelyek
FIT-jelentés :: Szent Kereszt Katolikus Általános Iskola és Óvoda 2700 Cegléd, Pesti út 2-4. OM azonosító: Intézményi jelentés
FIT-jelentés :: 2016 Szent Kereszt Katolikus Általános Iskola és Óvoda 2700 Cegléd, Pesti út 2-4. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Szent Kereszt Katolikus Általános Iskola és Óvoda (általános
FIT-jelentés :: Intézményi jelentés. 8. évfolyam
FIT-jelentés :: 2012 Általános és Alapfokú Művészeti Iskola Gyenesdiás-Várvölgy Közös Fenntartású Nevelési-Oktatási Intézmény 8315 Gyenesdiás, Kossuth u. 91. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A
FIT-jelentés :: Petőfi Sándor Általános Iskola és Benedek Elek Tagiskola 2163 Vácrátót, Petőfi tér 6. OM azonosító: Telephely kódja: 001
FIT-jelentés :: 2008 6. évfolyam :: Általános iskola Petőfi Sándor Általános Iskola és Benedek Elek Tagiskola 2163 Vácrátót, Petőfi tér 6. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények A telephelyek
FIT-jelentés :: Lackner Kristóf Általános Iskola 9400 Sopron, Révai Miklós u. 2. OM azonosító: Intézményi jelentés. 8.
FIT-jelentés :: 2012 9400 Sopron, Révai Miklós u. 2. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - (általános iskola) (9400 Sopron, Révai Miklós u. 2.) B 003 - Tagiskolája (általános iskola) (9400 Sopron,
FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola
FIT-jelentés :: 2008 6. évfolyam :: Általános iskola Dr. Török Béla Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Diákotthon és Gyermekotthon 1142 Budapest,
FIT-jelentés :: Baross Gábor Szakképző Iskola és Kollégium 4030 Debrecen, Budai É. u. 8/A OM azonosító: Telephely kódja: 001
FIT-jelentés :: 2008 10. évfolyam :: Szakközépiskola Baross Gábor Szakképző Iskola és Kollégium 4030 Debrecen, Budai É. u. 8/A Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek
FIT-jelentés :: Tereskei Általános Iskola 2652 Tereske, Kossuth utca 84. OM azonosító: Intézményi jelentés. 8.
FIT-jelentés :: 2015 Tereskei Általános Iskola 2652 Tereske, Kossuth utca 84. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Tereskei Általános Iskola (általános iskola) (2652 Tereske, Kossuth utca 84.)
FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 8. évfolyam :: Általános iskola
FIT-jelentés :: 2008 8. évfolyam :: Általános iskola Fazekas - Istvánffy Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 3525 Miskolc, Fazekas u. 6. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények
FIT-jelentés :: Gvadányi József Általános Iskola és Óvoda 3733 Rudabánya, Petőfi u. 22. OM azonosító: Telephely kódja: 001
FIT-jelentés :: 2008 6. évfolyam :: Általános iskola Gvadányi József Általános Iskola és Óvoda 3733 Rudabánya, Petőfi u. 22. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek
FIT-jelentés :: Trefort Ágoston Kéttannyelvű Középiskola 1191 Budapest, Kossuth tér 12. OM azonosító: Telephely kódja: 001
FIT-jelentés :: 2008 10. évfolyam :: Szakközépiskola Trefort Ágoston Kéttannyelvű Középiskola 1191 Budapest, Kossuth tér 12. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek
FIT-jelentés :: Pomázi Mátyás Király Általános Iskola 2013 Pomáz, Mátyás király utca 2. OM azonosító: Intézményi jelentés. 8.
FIT-jelentés :: 2015 Pomázi Mátyás Király Általános Iskola 2013 Pomáz, Mátyás király utca 2. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Pomázi Mátyás Király Általános Iskola (általános iskola) (2013
VÉNKERTI ÁLTALÁNOS ISKOLA, ÓVODA ÉS
FIT-jelentés :: 2013 VÉNKERTI ÁLTALÁNOS ISKOLA, ÓVODA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA 4027 Debrecen, Sinay M. u. 6. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Vénkerti Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú
FIT-jelentés :: Dunabogdányi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 2023 Dunabogdány, Hegyalja utca OM azonosító:
FIT-jelentés :: 2014 Dunabogdányi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 2023 Dunabogdány, Hegyalja utca 9-11. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Dunabogdányi Általános Iskola és Alapfokú
FIT-jelentés :: Hunyadi János Gimnázium és Szakközépiskola 9300 Csorna, Soproni út 97. OM azonosító: Telephely kódja: 001
FIT-jelentés :: 2008 10. évfolyam :: 4 évfolyamos gimnázium Hunyadi János Gimnázium és Szakközépiskola 9300 Csorna, Soproni út 97. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények A telephelyek
FIT-jelentés :: Intézményi jelentés. 8. évfolyam
FIT-jelentés :: 2014 Szeberényi Gusztáv Adolf Evangélikus Gimnázium, Művészeti Szakközépiskola, Általános Iskola, Óvoda, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium 5600 Békéscsaba, Szeberényi tér 2. Létszámadatok
FIT-jelentés :: Bocskai István Magyar-Német Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 2071 Páty, Bocskai utca 9. OM azonosító:
FIT-jelentés :: 2014 Bocskai István Magyar-Német Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 2071 Páty, Bocskai utca 9. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - (általános iskola) (2071 Páty, Bocskai
FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola
FIT-jelentés :: 2008 6. évfolyam :: Általános iskola Kálmán Lajos Óvoda, Általános Iskola és Általános Művelődési Központ Vásárhelyi Pál Általános Iskolája és Alapfokú Művészetoktatási Intézménye 6000
Átlageredmények a 2011. évi Országos Kompetenciamérésen. matematikából és szövegértésből
Átlageredmények a 2011. évi Országos Kompetenciamérésen Általános iskola 8. osztály matematikából és szövegértésből Matematika Szövegértés Iskolánkban Ált. iskolákban Budapesti ált. iskolákban Iskolánkban
Intézményi jelentés. 8. évfolyam
FIT-jelentés :: 2011 Pilinszky János Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 8174 Balatonkenese, Bajcsy-Zsilinszki u. 10. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - (általános iskola)
Telephelyi jelentés. 10. évfolyam :: Szakiskola
FIT-jelentés :: 2008 10. évfolyam :: Szakiskola Puskás Tivadar Fém- és Villamosipari Szakképző Iskola és Kollégium 9700 Szombathely, Petőfi Sándor u. 1. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények
FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 10. évfolyam :: Szakközépiskola
FIT-jelentés :: 2008 10. évfolyam :: Szakközépiskola Berzeviczy Gergely Közgazdasági és Két Tanítási Nyelvű Külkereskedelmi Szakközépiskola 1047 Budapest, Baross u. 72. Matematika Országos kompetenciamérés
KOMPETENCIA MÉRÉS ÉVFOLYAM
KOMPETENCIA MÉRÉS 2015. 6. ÉVFOLYAM MATEMATIKA A tanulók átlageredménye: Telephely: 1464 Országos: 1497 Városi ált. isk.: 1480 Megyeszékh. ált. isk.: 1530 Iskolánk átlageredménye rosszabb, mint az országos,
FIT-jelentés :: Intézményi jelentés. 8. évfolyam
FIT-jelentés :: 2013 Rákospalotai Meixner Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 1155 Budapest, Tóth István u. 100. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Rákospalotai Meixner
FIT-jelentés :: Néri Szent Fülöp Katolikus Általános Iskola 1161 Budapest, Béla u. 23. OM azonosító: Telephely kódja: 001
FIT-jelentés :: 2008 6. évfolyam :: Általános iskola Néri Szent Fülöp Katolikus Általános Iskola 1161 Budapest, Béla u. 23. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek
FIT-jelentés :: Móra Ferenc Általános Iskola 4400 Nyíregyháza, Fazekas J. tér 8. OM azonosító: Intézményi jelentés. 8.
FIT-jelentés :: 2008 Móra Ferenc Általános Iskola 4400 Nyíregyháza, Fazekas J. tér 8. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények Az iskolák átlageredményeinek összehasonlítása Matematika
FIT-jelentés :: Gábor Áron Általános Iskola 1196 Budapest, Nádasdy utca 98. OM azonosító: Intézményi jelentés. 8.
FIT-jelentés :: 2008 Gábor Áron Általános Iskola 1196 Budapest, Nádasdy utca 98. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények Az iskolák átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan
Intézményi jelentés. 8. évfolyam
FIT-jelentés :: 2010 Terézvárosi Általános Iskola és Magyarangol, Magyar-német Két Tannyelvű Általános Iskola, Pedagógiai Szolgáltató Központ 1065 Budapest, Pethő Sándor u. 4. Figyelem! A 2010. évi Országos
FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 10. évfolyam :: Szakközépiskola
FIT-jelentés :: 2008 10. évfolyam :: Szakközépiskola Nyugat-Magyarországi Egyetem Roth Gyula Gyakorló Szakközépiskola és Kollégium 9400 Sopron, Szent György u. 9. Matematika Országos kompetenciamérés 1
FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 8. évfolyam :: Általános iskola
FIT-jelentés :: 2008 8. évfolyam :: Általános iskola Pázmány Péter Katolikus Egyetem Vitéz János Gyakorló Általános Iskola 2500 Esztergom, Helischer u. 5. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények
FIT-jelentés :: Könyves Kálmán Gimnázium 1043 Budapest, Tanoda tér 1. OM azonosító: Intézményi jelentés. 10.
FIT-jelentés :: 2008 Könyves Kálmán Gimnázium 1043 Budapest, Tanoda tér 1. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények Az iskolák átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan
FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 10. évfolyam :: Szakközépiskola
FIT-jelentés :: 2008 10. évfolyam :: Szakközépiskola Krúdy Gyula Gimnázium, Két Tanítási Nyelvű Középiskola, Idegenforgalmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola 9024 Győr, Örkény I. u. 8. Matematika Országos
FIT-jelentés :: Vörösmarty Mihály Gimnázium 2030 Érd, Széchenyi tér 1. OM azonosító: Intézményi jelentés. 10.
FIT-jelentés :: 2008 Vörösmarty Mihály Gimnázium 2030 Érd, Széchenyi tér 1. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények Az iskolák átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan
APÁCZAI CSERE JÁNOS BÖLCSŐDE, ÓVODA, ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI
FIT-jelentés :: 2013 APÁCZAI CSERE JÁNOS BÖLCSŐDE, ÓVODA, ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY ÉS KOLLÉGIUM 7200 Dombóvár, Hunyadi tér 23. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata
Intézményi jelentés. 8. évfolyam
FIT-jelentés :: 2011 Kodály Zoltán Ének-zenei Általános Iskola és Tallinn Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 5000 Szolnok, Kassai u. 29. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Kodály Zoltán
Telephelyi jelentés. 10. évfolyam :: Szakiskola
FIT-jelentés :: 2008 10. évfolyam :: Szakiskola Balassa Bálint Gazdasági Szakközépiskola és Szakiskola, Esztergom 2500 Esztergom, Szent István tér 7-9. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények
Kompetencia MATEMATIKA. Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása
Kompetencia 2012 MATEMATIKA Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása - a grafikonon a különböző iskolák átlag eredményei követhetők nyomon standardizált képességponthoz viszonyítva
FIT-jelentés :: 2008 Telephelyi jelentés 10. évfolyam :: Szakközépiskola Péchy Mihály Építőipari Szakközépiskola
FIT-jelentés :: 2008 10. évfolyam :: Szakközépiskola Péchy Mihály Építőipari Szakközépiskola 4024 Debrecen, Varga u. 5. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek
FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 10. évfolyam :: Szakközépiskola
FIT-jelentés :: 2008 10. évfolyam :: Szakközépiskola Szentannai Sámuel Mezőgazdasági Szakközépiskola Gimnázium és Kollégium 5300 Karcag, Szentannai Sámuel u. 18. Matematika Országos kompetenciamérés 1
FIT-jelentés :: Krúdy Gyula Gimnázium 4400 Nyíregyháza, Epreskert u. 64. OM azonosító: Intézményi jelentés. 10.
FIT-jelentés :: 2008 Krúdy Gyula Gimnázium 4400 Nyíregyháza, Epreskert u. 64. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények Az iskolák átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan
Intézményi jelentés. 8. évfolyam
FIT-jelentés :: 2011 Alternatív Közgazdasági Gimnázium, Szakképző Iskola és Pedagógiai Szakmai Szolgáltató Intézet 1035 Budapest, Raktár u. 1. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Alternatív
FIT-jelentés :: VÖRÖSMARTY MIHÁLY GIMNÁZIUM 2030 Érd, Széchenyi tér 1. OM azonosító: Intézményi jelentés. 10.
FIT-jelentés :: 2013 VÖRÖSMARTY MIHÁLY GIMNÁZIUM 2030 Érd, Széchenyi tér 1. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Vörösmarty Mihály Gimnázium (8 évfolyamos gimnázium) (2030 Érd, Széchenyi tér
FIT-jelentés :: Érdi Vörösmarty Mihály Gimnázium 2030 Érd, Széchenyi tér 1. OM azonosító: Intézményi jelentés. 10.
FIT-jelentés :: 2014 Érdi Vörösmarty Mihály Gimnázium 2030 Érd, Széchenyi tér 1. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Érdi Vörösmarty Mihály Gimnázium (8 évfolyamos gimnázium) (2030 Érd, Széchenyi
FIT-jelentés :: Weöres Sándor Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola - Gimnáziumtagintézmény. Telephelyi jelentés
FIT-jelentés :: 2008 10. évfolyam :: 4 évfolyamos gimnázium Weöres Sándor Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola - Gimnáziumtagintézmény 1098 Budapest, Toronyház u. 21 Matematika Országos kompetenciamérés
FIT-jelentés :: Tatabányai Árpád Gimnázium 2800 Tatabánya, Fő tér 1. OM azonosító: Intézményi jelentés. 10. évfolyam
FIT-jelentés :: 2014 Tatabányai Árpád Gimnázium 2800 Tatabánya, Fő tér 1. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Tatabányai Árpád Gimnázium (6 évfolyamos gimnázium) (2800 Tatabánya, Fő tér 1.)
FIT-jelentés :: Ciszterci Szent István Gimnázium 8000 Székesfehérvár, Jókai utca 20. OM azonosító: Intézményi jelentés. 10.
FIT-jelentés :: 2015 Ciszterci Szent István Gimnázium 8000 Székesfehérvár, Jókai utca 20. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Ciszterci Szent István Gimnázium (8 évfolyamos gimnázium) (8000
FIT-jelentés :: Arany János Általános Iskola és Gimnázium 2440 Százhalombatta, Szent István tér 1. OM azonosító: Intézményi jelentés
FIT-jelentés :: 2013 2440 Százhalombatta, Szent István tér 1. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - (8 évfolyamos gimnázium) (2440 Százhalombatta, Szent István tér 1.) B 001 - (4 évfolyamos
FIT-jelentés :: Bolyai János Gimnázium és Kereskedelmi Szakközépiskola 2364 Ócsa, Falu Tamás u. 35. OM azonosító: Intézményi jelentés
FIT-jelentés :: 2011 Bolyai János Gimnázium és Kereskedelmi Szakközépiskola 2364 Ócsa, Falu Tamás u. 35. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Bolyai János Gimnázium és Kereskedelmi Szakközépiskola
FIT-jelentés :: Kecskeméti Református Gimnázium 6000 Kecskemét, Szabadság tér 7. OM azonosító: Intézményi jelentés. 10.
FIT-jelentés :: 2008 Kecskeméti Református Gimnázium 6000 Kecskemét, Szabadság tér 7. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények Az iskolák átlageredményeinek összehasonlítása Matematika
FIT-jelentés :: Klebelsberg Kuno Általános Iskola és Gimnázium 1028 Budapest, Szabadság u. 23. OM azonosító: Telephely kódja: 001
FIT-jelentés :: 2008 8. évfolyam :: Általános iskola Klebelsberg Kuno Általános Iskola és Gimnázium 1028 Budapest, Szabadság u. 23. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények A telephelyek
FIT-jelentés :: Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium 1093 Budapest, Lónyay u. 4/c-8. OM azonosító: Intézményi jelentés
FIT-jelentés :: 2008 Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium 1093 Budapest, Lónyay u. 4/c-8. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények Az iskolák átlageredményeinek összehasonlítása
FIT-jelentés :: Telephelyi jelentés. 10. évfolyam :: Szakközépiskola
FIT-jelentés :: 2008 10. évfolyam :: Szakközépiskola Balassa Bálint Gazdasági Szakközépiskola és Szakiskola, Esztergom 2500 Esztergom, Szent István tér 7-9. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények
FIT-jelentés :: Ócsai Bolyai János Gimnázium 2364 Ócsa, Falu Tamás utca 35. OM azonosító: Intézményi jelentés. 10.
FIT-jelentés :: 2014 Ócsai Bolyai János Gimnázium 2364 Ócsa, Falu Tamás utca 35. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Ócsai Bolyai János Gimnázium (6 évfolyamos gimnázium) (2364 Ócsa, Falu
FIT-jelentés :: Szász Ferenc Kereskedelmi Szakközépiskola és Szakiskola 1087 Budapest, Szörény utca 2-4. OM azonosító:
FIT-jelentés :: 2015 Szász Ferenc Kereskedelmi Szakközépiskola és Szakiskola 1087 Budapest, Szörény utca 2-4. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - (szakközépiskola) (1087 Budapest, Szörény
Intézményi jelentés. 10. évfolyam
FIT-jelentés :: 2011 Alternatív Közgazdasági Gimnázium, Szakképző Iskola és Pedagógiai Szakmai Szolgáltató Intézet 1035 Budapest, Raktár u. 1. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Alternatív
FIT-jelentés :: Budapest I. Kerületi Kosztolányi Dezső Gimnázium 1012 Budapest, Attila út OM azonosító: Intézményi jelentés
FIT-jelentés :: 2014 Budapest I. Kerületi Kosztolányi Dezső Gimnázium 1012 Budapest, Attila út 135-137. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 002 - Budapest I. Kerületi Kosztolányi Dezső Gimnázium
FIT-jelentés :: Corvin Mátyás Gimnázium és Műszaki Szakközépiskola 1165 Budapest, Mátyás király tér 4. OM azonosító: Intézményi jelentés
FIT-jelentés :: 2011 Corvin Mátyás Gimnázium és Műszaki Szakközépiskola 1165 Budapest, Mátyás király tér 4. Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - (4 évfolyamos gimnázium) (1165 Budapest, Mátyás
FIT-jelentés :: Pázmány Péter Utcai Óvoda és Általános Iskola 7634 Pécs, Pázmány Péter u. 27. OM azonosító: Telephely kódja: 005
FIT-jelentés :: 2008 6. évfolyam :: Általános iskola Pázmány Péter Utcai Óvoda és Általános Iskola 7634 Pécs, Pázmány Péter u. 27. Matematika Országos kompetenciamérés 1 1 Átlageredmények A telephelyek
FIT-jelentés :: Dunaújvárosi Széchenyi István Gimnázium 2400 Dunaújváros, Dózsa György út 15/A OM azonosító: Intézményi jelentés
FIT-jelentés :: 2015 Dunaújvárosi Széchenyi István Gimnázium 2400 Dunaújváros, Dózsa György út 15/A Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Dunaújvárosi Széchenyi István Gimnázium (8 évfolyamos