az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Kormányrendelet, -

Átírás

1 a az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Kormányrendelet, száma és megnevezése száma és megnevezése 1

2 V. 2

3 3

4

5 5

6 6

7 7

8 8

9 VI. előkészítő évfolyam heti óraszám 36 hét 9. évfolyam heti óraszám 9. évfolyam éves óraszám (36 héttel) 10. évfolyam heti óraszám : 10. évfolyam éves óraszám (35 héttel) Közismeret 31,5 10, ,5 402,5 Szakmai elmélet és gyakorlat együtt Összesen 31,5 31, ,5 1137,5 810% szabad sáv (közismereti rész) 810% szabad sáv (szakmai rész) Mindösszesen (teljes képzés ideje) 3,5 1,5 54 1, A részszakképesítés oktatására fordítható idő 1703 óra ( ) nyári összefüggő gyakorlattal és szakmai szabadsávval együtt. 9

10 1. számú táblázat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak heti óraszáma évfolyamonként szabadsáv nélkül Szakmai követelménymodulok Ruhaipari anyagvizsgálatok Ruhaipari gyártmánytervezés Tetiltermékek összeállítása Tantárgyak Ruhaipari anyagés áruismeret Anyagvizsgálatok gyakorlat Ruhaipari gyártáselőkészítés Heti óraszám 9. évfolyam 10. évfolyam elméleti gyakorlati ögy elméleti gyakorlati 2 Szakrajz Szakrajz gyakorlat 4 4 Tetiltermékek készítése Tetiltermékek készítése gyakorlat Összes heti elméleti/gyakorlati óraszám Összes heti/ögy óraszám

11 Szakmai követelménymodul Ruhaipari anyagvizsgálatok Ruhaipari gyártmánytervezés Tetiltermékek összeállítása Tantárgyak/témakörök Ruhaipari anyag és áruismeret Óraszám 9. évfolyam 10. évfolyam elméleti gyakorlati ögy elméleti gyakorlati Összesen Tetilipari nyersanyagok Fonalak, cérnák Tetíliák, kelmék Anyagvizsgálatok gyakorlat Tetilipari anyagvizsgálatok Fonalak, cérnák,kelmék vizsgálata Laboratóriumi anyagvizsgálatok Ruhaipari gyártáselőkészítés Gyártáselőkészítés Szakrajz Alapszerkesztések Modellezések Szakrajz gyakorlat Alapszerkesztés Modellezés Tetiltermékek készítése Szabásminta használata Ruhaipari gépek üzemeltetése Tetiltermékek gyártástechnológiája Tetiltermékek készítése gyakorlat Szabásminta használata Ruhaipari gépek üzemeltetése Tetiltermék készítése Összes éves elméleti/gyakorlati óraszám: Összes éves/ögy óraszám: Elméleti óraszámok/aránya 462/29,6% Gyakorlati óraszámok/aránya 1099/70,4% 11

12 12

13 A azonosító számú Ruhaipari anyagvizsgálatok megnevezésű 13

14 Tetilipari nyersanyagok Fonalak, cérnák Tetíliák, kelmék Tetilipari anyagvizsgálatok Fonalak, cérnák,kelmék vizsgálata Laboratóriumi anyagvizsgálatok azonosító számú, Ruhaipari anyagvizsgálatok megnevezésű szakmai követelmény Ruhaipari anyag és áruismeret Anyagvizsgálatok gyakorlat Ruhaipari anyagvizsgálatok Elemzi a tetilipari alapanyagok, fajtáit, tulajdonságait és előállításának módjait Meghatározza a minta, vagy mintadarab alapanyagösszetételét Megállapítja a fonal, vagy cérna előállítási módját, minőségét FELADATOK Elemzi a tetíliák legismertebb fajtáit Kiválasztja a technológiai előírásnak megfelelő alapanyagokat, kellékeket Meghatározza az anyagok összedolgozhatóságát SZAKMAI ISMERETEK A tetilipari szálasanyagok eredete, fajtái, tulajdonságai A tetilipari szálasanyagok feldolgozásának módjai Fonalak és cérnák fajtái, jellemzői Ruhaipari tetíliák fajtái és tulajdonságaik Ruhaipari tetíliák felhasználási területei Tetíliák felületi struktúrája Tetíliák feldolgozási tulajdonságai Kellékek fajtái és jellemzői Kellékek alkalmazásának lehetőségei, az összedolgozhatóság feltételei Anyagösszetételvizsgálat lehetőségei Laboratóriumi vizsgálati módszerek Munka, tűz és környezetvédelmi előírások Gépek biztonságtechnikája, védőeszközök fajtái SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szakmai nyelvű olvasott szöveg megértése 14

15 Idegen nyelvű olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai számolási készség Kezelési, használati utasítások, jelképek értelmezése SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Önállóság Döntésképesség TÁRSAS KOMPETENCIÁK Határozottság MÓDSZERKOMPETENCIÁK Ismeretek helyén való alkalmazása Problémaelemzés 15

16 1. Ruhaipari anyag és áruismeret t Kapcsolódó varrodai gyártásának meghatározása Női ruhák készítéshez felhasználható alap és kellékanyagok varrodai gyártásának meghatározása Tetilipari nyersanyagok A szálasanyag fogalma. A szál, selyem, rost, filament fogalma. Szálasanyagok csoportosítása. Természetes eredetű szálasanyagok tulajdonságai. Természetes eredetű szálasanyagok felhasználási területei. Mesterséges szálasanyagok előállítási módjai, tulajdonságai. Mesterséges szálasanyagok felhasználási területei. A tetilipari feldolgozhatóság feltételei. A feldolgozás során fellépő igénybevételek. A szálasanyagok alakja és felülete. A szálasanyagok molekuláris felépítése. A szálasanyagok vegyi szerkezete. A szálasanyagok külső alakja és látható szerkezete. 16

17 A szálhosszúság fogalma. A szálak finomsága. A szálasanyagokhigroszkópikus tulajdonságai. A szálasanyagok mechanikai tulajdonságai. A szálasanyagok villamos tulajdonságai. A szálasanyagok termikus tulajdonságai. A szálasanyagok vegyi tulajdonságai. Szálasanyagok viselkedése vegyszerekkel szemben. Kémiai vegyületek rendszere Fonalak, cérnák Fonalak és cérnák fajtái, jellemzői. Fonal vagy cérna előállítási módját, minőségi követelményeit. Terjedelmesített filamentfonalak jellemzői. Fonaljellemzők: egyenletesség, szilárdság, keménység, sodrat, nyújthatóság, rugalmasság. Fonalak felhasználási területei. Fonalak, cérnák finomsági számának meghatározása. Fonalak, cérnák sodratjellemzőinek meghatározása. Fonalak, cérnák alaki hibáinak meghatározása. Cérnák felhasználási területei. Egyszerű, összetett és díszítő cérnák vizsgálati módszerei. Ruhaipari kellékek: varrófonalak, varrócérnák szalagok, zsinórok gombok, csatok, kapcsok, húzózárak Idegen nyelvű anyagismereti jelképek Tetíliák, kelmék A szövetek gyártása, a szövés elve és eszközei. A kötéstan alapjai, alap és levezetett kötések. Kötött kelmék csoportosítása, a kötéshurkolás technológiája és eszközei. Vetülék és láncrendszerű alapkötések jellemzői. Nemszőtt tetíliák fátyolkelmék fajtái, tulajdonságai és felhasználásuk. Nemszőtt tetíliák varrvahurkolt kelmék fajtái, tulajdonságai és felhasználásuk. Közbélések fajtái, felhasználási területe. A tetilkikészítés műveleteinek csoportosítása. Színezési eljárások módjai. A ruházati tetíliák legismertebb fajtái, tulajdonságai, külső képi és műszaki jellemzői, felhasználási területük. 17

18 Egyéni Csoportbontás Osztálykeret Sorszám 1.4. Tanterem Pamutszövetek típusai. Gyapjúszövetek típusai. Selyemszövetek fajtái. Vegyiszál és keverékszövetek típusai és fajtái. Kötött, hurkolt kelmék típusai. Nemszőtt tetíliák, fátyolkelmék, varrvahurkolt tetíliák. Idegen nyelvű anyagismereti jelképek A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás) A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Alkalmazott oktatási módszer neve A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport osztály Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebontása, pontosítása) 1.1 magyarázat 1.2. megbeszélés 1.3. szemléltetés 1.4. projekt 1.5. kooperatív tanulás 1.6. házi feladat Sorszám A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás) Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok) Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebontása, pontosítása) 1. Információ feldolgozó tevékenységek 1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása 1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.3. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 18

19 1.4. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.6. Információk önálló rendszerezése 1.7. Információk feladattal vezetett rendszerezése 2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Írásos elemzések készítése 2.2. Leírás készítése 2.3. Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre 2.4. Tesztfeladat megoldása 2.5. Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 2.6. Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 2.7. Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 3. Komple információk körében 3.1. Esetleírás készítése 3.2. Elemzés készítése tapasztalatokról 3.3. Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján 3.4. Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés után 3.5. Utólagos szóbeli beszámoló 4. Csoportos munkaformák körében 4.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás 4.2. Információk rendszerezése mozaikfeladattal 4.3. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 4.4. Csoportos helyzetgyakorlat 1.6. A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 2. Anyagvizsgálatok gyakorlat tantárgy

20 2.2.Kapcsolódó A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és a Ruhaipari anyag és áruismeret elméleti tantárgyra épül Tetilipari anyagvizsgálatok

21 A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás) A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) 21

22 Egyéni Csoportbontás Osztálykeret Sorszám Alkalmazott oktatási módszer neve A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport osztály Alkalmazandó eszközök és felszerelések (szvk 6. pont lebontása, pontosítása) 1.1 magyarázat Táblai rajzeszközök 1.2. megbeszélés 1.3. szemléltetés Mikroszkóp, lupe Laboratóriumi eszközök bunsen égő, vegyszerek, üveg, fém, vagy porcelántálak 1.4. házi feladat Sorszám A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás) Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok) Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebontása, pontosítása) 1. Információ feldolgozó tevékenységek 1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása 1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.3. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 1.4. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Tesztfeladat megoldása 2.2. Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 2.3. Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 3. Képi információk körében 3.1. Mikroszkopikus kép értelmezése 4. Komple információk körében 4.1. Elemzés készítése tapasztalatokról 5. Csoportos munkaformák körében 5.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás 22

23 5.2. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 6. Üzemeltetési tevékenységek körében 6.1. Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapján 7. Vizsgálati tevékenységek körében 7.1. Technológiai próbák végzése 7.2. Technológiai minták elemzése 7.3. Vegyészeti laboratóriumi alapmérések 7.4. Anyagminták azonosítása 7.5. Tárgyminták azonosítása Laboratóriumi eszközök bunsen égő, vegyszerek, üveg, fém vagy porcelántálak Laboratóriumi eszközök bunsen égő, vegyszerek, üveg, fém vagy porcelántálak Laboratóriumi eszközök bunsen égő, vegyszerek, üveg, fém vagy porcelántálak 2.6. A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 23

24 A azonosító számú Ruhaipari gyártmánytervezés megnevezésű 24

25 Gyártás előkészítés Alapszerkesztések Modellezések Alapszerkesztés Modellezés azonosító számú, megnevezésű szakmai követelmény Ruhaipari gyártáselőkészítés Szakrajz Szakrajz gyakorlat Ruhaipari gyártmánytervezés FELADATOK Modellrajzot készít vagy modellt választ Méretet vesz Meghatározza a szerkesztési méreteket Alkalmazza a levett méreteket Alkalmazza az ergonómiai mérettáblázatokat Alapmintát készít Az alapmintát modellezi az aktuális divatnak, illetve a megrendelő igényének, a választott modellnek megfelelően Szabásmintát készít egyedi vagy konfekció szabásmintát Szabásminta szériát készít elfogadott mintadarab alapján Felfektetési rajzot készít Terítékrajzot készít Alapanyag és kellékkalkulációt készít, anyaghányadot számol. Alap és kellékanyagokat ellenőriz Meghatározza a műveleti sorrendet egyedi termékkészítés esetén Műszaki leírást készít a termékről és a termék gyártásáról SZAKMAI ISMERETEK Méretvétel szabályai, mérettáblázatok felépítése Alkalmazott műszaki ábrázolások fajtái Alapszabásminták szerkesztése Modellezés Szabásminta felfektetés és a szabás módjai Gyártás előkészítő programok, gépek, eszközök Alkalmazott szakmai számítások, mértékegységek, jelölések Műveleti utasítások felépítése, szerepe Varrások alaki és méretjellemzői Ruhaipari gépek, berendezések technológiai jellemzői 25

26 SZAKMAI KÉSZSÉGEK Ruhaipari tervező program alkalmazása Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás, írásban Idegen nyelvű szakmai kifejezések megértése Szakmai ábrázolások értelmezése, készítése Szakmai számolási készség SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Döntésképesség Pontosság Önállóság TÁRSAS KOMPETENCIÁK Tömör fogalmazás készsége Közérthetőség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Gyakorlatias feladatértelmezés Kontroll (ellenőrzőképesség) Kreativitás, ötletgazdagság 26

27 3. t Kapcsolódó Anyagok csoportosítása felhasználás szerint (alap, kellék, segéd, üzemés fűtőanyagok). Anyagbeszerzés és anyagraktározás. Bevizsgálás. Felfektetés módjai. Terítékrajz készítése. A terítés (terítési módok, eszközök). Terítéken alkalmazott jelölések. Szabás eszközei, módjai. Alkalmazott szakmai számítások, mértékegységek, jelölések Anyagnormák számítási módszerek. Műveleti utasítások felépítése, szerepe. Műszaki leírás készítése: Gyártmányrajz, modellszám, külalak leírása, alapanyag és kellékek megnevezése, szükséges alkatrészek, varrások alaki és méretjellemzői, mérettáblázatok, fonalirány és toldási lehetőségek, a rendelkezésre álló eszközök alapján gépek, berendezések kiválasztása, a gyártási folyamat leírása. Varrások alaki és méretjellemzői. Ruhaipari gépek, berendezések technológiai jellemzői. Gyártás előkészítő programok, gépek, eszközök ismerete. Idegen nyelvű szakmai kifejezések ismerete. 27

28 Egyéni Csoportbontás Osztálykeret Sorszám Szakmai ábrázolások értelmezése, készítése Szaktanterem 3.5.A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás) A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Alkalmazott oktatási módszer neve A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport osztály 1.1 magyarázat 1.2. kiselőadás 1.3. megbeszélés 1.4. szemléltetés 1.5. projekt 1.6. házi feladat Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebontása, pontosítása) Sorszám A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás) Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok) Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebontása, pontosítása) 1. Információ feldolgozó tevékenységek 1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása 1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.3. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 1.4. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.5. Információk önálló rendszerezése 1.6. Információk feladattal vezetett rendszerezése 2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Leírás készítése 2.2. Válaszolás írásban mondatszintű 28

29 kérdésekre 2.3. Tesztfeladat megoldása 2.4. Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 2.5. Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 3. Képi információk körében 3.1. Gyártmányrajz értelmezése 3.2. Gyártmányrajz készítése leírásból 3.3. Műveleti rajz készítése tárgyról 3.4. Műveleti rajz kiegészítés 3.5. Műveleti rajz elemzése, hibakeresés 4. Csoportos munkaformák körében 4.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás 4.2. Információk rendszerezése mozaikfeladattal 4.3. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 3.6. A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel Kapcsolódó 29

30 Alapszerkesztések értelmezése, rajzolvasási gyakorlat Egyenes vonalú női szoknya alapszerkesztése, szabásminta készítése Női nadrág alapszerkesztése, szabásminta készítése Női ruha és ujj alapszerkesztése, szabásminta készítése Női blúz és ujj alapszerkesztése Inggallér szerkesztése Ingblúz szabásmintái Alapszerkesztés készítése: ing/blúz zakó/blézer kabát/kardigán Formázóvarrások áthelyezése: mell és derékformázók új varrásvonalba helyezése mell és derékformázók szabásvonalakba helyezése mell és derékformázók áthelyezése bőséghajtásokba Ruhaipari tervező program ismerete

31 Egyéni Csoportbontás Osztálykeret Mellformázó áthelyezése női ruhákon. Sorszám 4.4. Szaktanterem 4.5.A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás) A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Alkalmazott oktatási módszer neve A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport osztály 1.1 magyarázat 1.2. megbeszélés 1.3. szemléltetés 1.4. projekt 1.5. házi feladat Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebontása, pontosítása) Sorszám A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás) Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok) Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebontása, pontosítása) 1. Információ feldolgozó tevékenységek 1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása 1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.3. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 1.4. Hallott szöveg feladattal vezetett 31

32 feldolgozása 1.5. Információk önálló rendszerezése 1.6. Információk feladattal vezetett rendszerezése 2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Leírás készítése 2.2. Tesztfeladat megoldása 2.3. Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 2.4. Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 3. Képi információk körében 3.1. Szerkesztési rajz értelmezése 3.2. Szabásminta rajz készítése leírásból 3.3 Szerkesztési rajz kiegészítés 4. Csoportos munkaformák körében 4.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás 4.2. Információk rendszerezése mozaikfeladattal 4.3. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 4.6. A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 5. t Kapcsolódó 32

33 Alapszerkesztés A divatrajzok értelmezése. Alapszerkesztések készítése eredeti méretben egyenes vonalú szoknya, bővülő vonalvezetésű szoknya egyenes vonalú nadrág Szabásminták készítése egyedi és sorozatgyártáshoz. Egyenes vonalú női szoknya alapszerkesztése, szabásminta készítése Női nadrág alapszerkesztése, szabásminta készítése Női ruha és ujj alapszerkesztése, szabásminta készítése Női blúz és ujj alapszerkesztése Inggallér szerkesztése Ingblúz szabásmintái Modellezés A divatrajzok értelmezése. Modellrajz készítése, modell választása. Szabásminták készítése egyedi és sorozatgyártáshoz. 33

34 Egyéni Csoportbontás Osztálykeret Szabásminta széria készítése, az elfogadott mintadarab alapján. Ruhaipari tervező program alkalmazása Sorszám 5.5.A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás) A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Alkalmazott oktatási módszer neve A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport osztály 1.1 magyarázat 1.2. megbeszélés 1.3. szemléltetés 1.4. házi feladat Alkalmazandó eszközök és felszerelések (szvk 6. pont lebontása, pontosítása) Táblai rajzeszközök (vonalzók, körzők, kréta) Szakkönyvek, tankönyvek, szakfolyóiratok, divatlapok Modell és alkatrész gyűjtemény Szakkönyvek, tankönyvek, szakfolyóiratok, divatlapok Sorszám A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás) Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok) Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebontása, pontosítása) 1. Információ feldolgozó tevékenységek 34

35 1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása 1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.3. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 1.4. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.6. Információk önálló rendszerezése 1.7. Információk feladattal vezetett rendszerezése 2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Leírás készítése 2.2. Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 2.3. Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 3. Csoportos munkaformák körében 3.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás 3.2. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 3.3. Csoportos helyzetgyakorlat 4. Gyakorlati munkavégzés körében 4.1. Műveletek gyakorlása Mérő és rajzeszközök (mérőszalag, grafitceruza, körző, vonalzóstb 5.6. A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 35

36 A azonosító számú Tetiltermékek összeállítása megnevezésű 36

37 Szabásminta használata Ruhaipari gépek üzemeltetése Tetiltermékek gyártástechnológiája Szabásminta használata Ruhaipari gépek üzemeltetése Tetiltermék készítése azonosító számú, Tetiltermékek összeállítása megnevezésű szakmai követelmény Tetiltermékek készítése Tetiltermékek készítése gyakorlat Tetiltermékek összeállítása FELADATOK Méretet vesz különféle tetiltermékek készítéséhez Tanulmányozza a mérettáblázatokat, méretjelöléseket Kiválasztja mért adatok alapján a méretnagyságot táblázatból Értelmezi a ruhaipari ábrázolásokat Elkészíti és kivágja a szabásmintákat Felfekteti a szabásmintákat és kiszabja az alkatrészeket Összeállítja a kiszabott alkatrészeket műszaki dokumentáció vagy mintadarab alapján Betartja a biztonságos munkavégzésre vonatkozó előírásokat Rendet és tisztaságot tart a munkaterületen Betartja a környezetvédelmi előírásokat SZAKMAI ISMERETEK Méretvétel különféle tetiltermékekhez Mérettáblázatok, méretjelölések Méretnagyság kiválasztása mérettáblázatból mért adatok alapján Szabásminta készítése, másolása Terítés, felfektetés, szabás Kiszabott alkatrészek összeállítása műszaki dokumentáció vagy mintadarab alapján Munka, tűz és környezetvédelmi előírások Gépek biztonságtechnikája Védőeszközök fajtái SZAKMAI KÉSZSÉGEK Kézi varrás és szabászati eszközök használata Gépi szabászat eszközeinek használata Gyorsvarrógépek, szegővarrógépek használata, működtetése Varróautomata gépek használata, működtetése 37

38 Vasalók és vasalóprések/ragasztóprések használata, működtetése SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Precizitás Kézügyesség TÁRSAS KOMPETENCIÁK Határozottság Visszacsatolási készség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Kontroll (ellenőrzőképesség) Problémamegoldás, hibaelhárítás Körültekintés, elővigyázatosság 38

39 6. t Kapcsolódó Ruhaipari anyag és áruismeret t Szabásminta használata Modell vagy ábra alapján varróeszközök, gépek, berendezések fő részeinek felismerése. Kézi varrás eszközök fajtái, használata. Varróeszközök, gépek, berendezések általános működési elvük ismerete. Gépek, berendezések optimális működésükhöz szükséges állítási 39

40 lehetőségek ismerete. Gépek, berendezések alkalmazási területeik. Alap és módosított öltésű varrógépek öltésképzési elvei. Kézi szabás szerszámai. Gépi szabászat eszközeinek fajtái, működési elvük. Vasalók, vasalóberendezések, gőzölőbábuk felépítésének ismerete. Ragasztóberendezések, ragasztóprések felépítésének ismerete A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás) A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) 40

41 Egyéni Csoportbontás Osztálykeret Sorszám Alkalmazott oktatási módszer neve A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport osztály 1.1 magyarázat 1.2. kiselőadás 1.3. megbeszélés 1.4. szemléltetés 1.5. házi feladat Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebontása, pontosítása) Sorszám A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás) Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok) Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebontása, pontosítása) 1. Információ feldolgozó tevékenységek 1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása 1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.3. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 1.4. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.5. Információk önálló rendszerezése 1.6. Információk feladattal vezetett rendszerezése 2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Leírás készítése 2.2. Tesztfeladat megoldása 2.3. Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 2.4. Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 3. Képi információk körében 3.1. Szabásminta rajz értelmezése 3.2. Szabásminta rajzmásolása 3.3. Műveletrajz készítés tárgyról 3.4. Gyártmányrajz kiegészítés 3.5. Műveletrajzok elemzése, hibakeresés 4. Csoportos munkaformák körében 4.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás 41

42 Információk rendszerezése mozaikfeladattal Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 6.6. A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 7. t Kapcsolódó Munkahelyi egészség és biztonság tantárgy Ruhaipari anyag és áruismeret t Szabásminta használata Divatlapok tanulmányozása (szabásminta ív, mérettáblázat, méretnagyság beazonosítás). 42

43 Divatrajzok jellemzői. Szabásminták másolási technikái, eszközei. Technológiai jelölések értelmezése, alkalmazása. Méretvétel elsajátítása különböző testalkatokon. Testméreten felüli bővítések (kényelmi, divat és technológiai megoldások különböző tulajdonságokkal rendelkező alapanyagokra) Kézi varrás és szabászati eszközök használata. Alap és módosított öltésű varrógépek használata. Gyorsvarrógépek, szegővarrógépek használata, működtetése. Varróautomata gépek használata, működtetése. Hurok és láncöltésű varrógépek biztonságtechnikai berendezései. Munka, tűz és környezetvédelmi előírások a munkaterületen. Gépek karbantartása a munkafolyamatok között. Varrodai gépek, berendezések biztonságtechnikája. Gépi szabászat eszközeinek használata. Vasalók és vasalóprések/ragasztóprések használata, működtetése. Védőeszközök fajtái és azok használata Munka, tűz és környezetbiztonsági előírások betartása

44 Egyéni Csoportbontás Osztálykeret 7.4. Sorszám 7.5.A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás) A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Alkalmazott oktatási módszer neve A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport osztály 1.1 magyarázat 1.2. megbeszélés 1.3. szemléltetés 1.4. projekt 1.5. kooperatív tanulás Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebontása, pontosítása) Szakkönyvek, tankönyvek, szakfolyóiratok, divatlapok Modell és alkatrész gyűjtemény Sorszám A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás) Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok) Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont lebontása, pontosítása) 1. Információ feldolgozó tevékenységek 44

45 1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása 1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.3. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 1.4. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.5. Információk önálló rendszerezése 1.6. Információk feladattal vezetett rendszerezése 2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 2.2. Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 3. Képi információk körében 3.1. Gyártmányrajz, műveleti rajz értelmezése 3.2. Szabásminta rajz készítése másolással 3.3. Szabásminta rajz készítés tárgyról Mérő, jelölő és rajzeszközök (mérőszalag, grafitceruza, körző, vonalzó, sablonok stb) Kézi ollók (papírvágó). Mérő, jelölő és rajzeszközök (mérőszalag, grafitceruza, körző, vonalzó, sablonok stb) Kézi ollók (papírvágó). 4. Komple információk körében 4.1. Elemzés készítése tapasztalatokról 4.2. Utólagos szóbeli beszámoló 5. Csoportos munkaformák körében 5.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás 5.2. Információk rendszerezése mozaikfeladattal 5.3. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 6. Gyakorlati munkavégzés körében 6.1. Árutermelő szakmai munkatevékenység Varrodai berendezések, gépek, 45

46 6.2. Műveletek gyakorlása 6.3. Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 7. Üzemeltetési tevékenységek körében Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapján Üzemelési hibák szimulálása és megfigyelése eszközök Varrodai berendezések, gépek, eszközök Varrodai berendezések, gépek, eszközök Varrodai berendezések, gépek, eszközök 7.6. A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 46

47 Összefüggő szakmai gyakorlat 1/9. évfolyamot követően 70 óra Az összefüggő nyári gyakorlat egészére vonatkozik a meghatározott óraszám, amelynek keretében az összes felsorolt elemet kötelezően oktatni kell az óraszámok részletezése nélkül, a tanulók egyéni kompetenciafejlesztése érdekében Tetiltermékek összeállítása szakmai követelménymodul tantárgy Témakörök Szabásminta használata Ruhaipari gépek üzemeltetése Kézi varrás és szabászati eszközök használata. Alap és módosított öltésű varrógépek használata. Gyorsvarrógépek, szegővarrógépek használata, működtetése. Hurok és láncöltésű varrógépek biztonságtechnikai berendezései. Vasalók és vasalóprések/ragasztóprések használata, működtetése. Tetiltermék készítése 47

48 48