Információ és társadalom A szoftverek csoportosítása Jelátalakítás és kódolás Számítógépes munka jogi szabályozása

Átírás

1 1. Információ és társadalom a. Milyen informatikai eszközök fűződnek az alábbi tudósokhoz, feltalálókhoz? (Pascal, Jacquard, Babbage, Hollerith, Zuse, Neumann János)! b. Jellemezze az egyes számítógép-generációkat abból a szempontból, hogy milyen jellemző találmányok alkalmazása mozgatta fejlődésüket? c. Hallott-e már az 5. generációs számítógépekről? Mik ezen gépek legfontosabb jellemzői? d. Mi a közös az 5. generációs számítógépek és a következő filmek: Mátrix, Terminátor, Robotzsaru között? 2. A szoftverek csoportosítása a. Ismertesse, milyen szoftvereket használna azon a számítógépen, amit iskolai tanulmányainak segítésére használhat! Hogyan csoportosítaná felhasználás szempontjából ezeket a szoftvereket? b. Csoportosítsa a szoftvereket a felhasználói jogok alapján! Milyen szoftverhasználati módokat ismer? Mik a szabad szoftverek jellemzői? c. Említsen meg legalább két-két szoftvert kategóriánként! d. Mit jelent az OEM mozaikszó és milyen értelemben használatos a szoftverek kapcsán? 3. Jelátalakítás és kódolás a. Ismertesse az analóg és digitális jelek jellemzőit! Mondjon gyakorlati példákat analóg, illetve digitális jelek alkalmazására! b. Adja meg az adatmennyiség mértékegységeit! c. Ismertesse az RGB és a hexadecimális színkódok közötti összefüggést! Mely alkalmazások használata során találkoztunk velük? i. Melyik ASCII-kódnak felel meg a következő kettes számrendszerbeli szám: ii. Adja meg a következő szín RGB kódját: # Számítógépes munka jogi szabályozása a. Hogyan védjük a szellemi alkotásokat, termékeket? Mit nevezünk szerzői jognak? Hogyan jelenik meg a szerzői jog a közoktatási intézményekben a tankönyvek, a kézikönyvek és az elektronikus dokumentumok esetében? b. Mit tud az adatvédelemről, a személyes adatról és a közérdekű adatról? c. Mi a véleménye a fiatalok közösségi oldalakon megjelenített tartalmairól? Véleménye szerint miért veszélyes az ilyen tartalmak megjelenítése a világhálón? d. Milyen jogszabály szabályozza a képernyő előtti munkavégzést? Mondjon példát néhány szabályra!

2 5. Neumann-elv. A személyi számítógép részei a. Ismertesse a Neumann-elvet! b. Milyen fő részekből áll a Neumann-féle számítógép? (Blokk-vázlat) c. Beszéljen az utóbbi években használatos személyi számítógépek felépítéséről! d. Mi a Moore-törvény? A törvény ismeretében elemezze az alábbi diagramot! 6. Memóriák és háttértárak a. Mi a szerepük a számítógépekben a memóriáknak és a háttértáraknak? A Neumann-i számítógépek mely részegységéhez tartoznak ezek az eszközök? b. Mit tud a memóriakártya adathordozókról, háttértárakról (PenDrive, Compact Flash Card)? c. Beszéljen az optikai lemezes háttértárakról, illetve az adathordozókról (CD, DVD)! Ismertesse működési elvét, jellemző kapacitásukat, egyéb jellemzőiket! d. Mi a különbség a merevlemezes és az SSD meghajtók között? (működés, kapacitás, gyorsaság, üzembiztonság) 7. Perifériák jellemzése a. Működési elvük alapján csoportosítsa a nyomtatókat! b. Milyen nyomtatót használna nagy tömegű dokumentum kinyomtatásához? Mutassa be működési elvét, jellemzőit, előnyeit, hátrányait, alkalmazási területeit! c. Mit hallott a 3D-s nyomtatásról? Mi a jelentősége ennek a nyomtatásnak? Vannak-e veszélyei a 3D-s nyomtatásnak?

3 8. Hálózatok fajtái, topológiájuk, az internet fizikai felépítése a. Milyen előnyei vannak a hálózatoknak? b. Csoportosítsa a hálózatokat kiterjedtségük szerint! c. Ismertesse a helyi hálózatok lehetséges felépítését, a hálózati topológiákat! d. Elemezze az alábbi ábra alapján a hálózatok fizikai felépítését, a képen látható eszközök szerepét! 9. Az operációs rendszer fő feladatai, típusai. Egy grafikus operációs rendszer felhasználói felülete, fontosabb felhasználói beállításai. a. Ismertesse az operációs rendszerek feladatait, típusait! b. Ismertesse egy grafikus operációs rendszer (vizuális felületének) elemeit, azok kezelését, használatát és az egér kezelését! c. Milyen fontosabb megjelenési és hardver tulajdonságokat lehet beállítani a használt operációs rendszerben? i. Állapítsa meg, az adott számítógép, milyen főbb hardverelemekkel rendelkezik! ii. Állapítsa meg, majd változtassa meg a számítógép képernyőfelbontását és a színmélységet (színminőséget), valamint a képernyőkímélőt! (Ismertesse a fenti beállítások lényegét!)

4 10. Egy operációs rendszer könyvtárszerkezete (tárolórendszere). Alapvető fájl- és mappakezelési műveletek. a. Ismertesse az operációs rendszer könyvtárszerkezetét, mapparendszerét, fontosabb könyvtár- és állománykezelő műveleteit! b. Hogyan jeleníti meg az Ön által használt operációs rendszere a meghajtókat, mappákat, fájlokat? Elemezze a képernyőképet! c. Ismertesse a másolás és a mozgatás közötti különbséget! Ismertesse az állományok (fájlok) kiterjesztésének fontosságát! Mi történik, ha a fájlok kiterjesztését megváltoztatjuk? i. Állapítsa meg a Dokumentumok mappa hány alkönyvtárat, illetve fájlt tartalmaz és mennyi ezek mérete! ii. Rendezze a fájlok listáját kiterjesztés (Típus) szerint! iii. Hozzon létre az Asztalon egy mappát, melynek neve a saját neve legyen! Jelölje ki a Dokumentumok mappa első 3 állományát, majd másolja át a korábban az Asztalon létrehozott Saját mappájába! Válassza ki a név szerinti elsőt, és nevezze át saját nevére a kiterjesztés megtartásával! 11. Az adatkezelés eszközei - Tömörítés a. Ismertesse az archiválás jelentőségét! Milyen szerepe van az adatvédelem szempontjából az adatok archiválásának! b. Hogyan lehet adatokat, például egy számsort tömöríteni, azaz rövidebben leírni? A számsor: c. Mi a veszteségmentes és veszteséges tömörítés? Mondjon példákat is az előbbiekre! i. Az Asztalon levő Érettségi mappa tartalmát tömörítse össze, majd állapítsa meg a tömörítés mértékét!

5 12. Szoftverek és hardverek karbantartása a. Ismertesse a számítógépvírusok általános meghatározását és jellemezze főbb osztályait (típusait)! b. Milyen más kártékony programokat ismer? c. Hogyan tud védekezni a vírusok ellen? d. Hogyan tudja a lemezeket karbantartani? e. Mi a szerepe a Feladatkezelőnek? f. Gyakorlati feladat: i. Állapítsa meg a számítógépre telepített víruskereső szoftver vírusadatbázisának frissességét! (Ismertesse, miért fontos a naprakész vírusadatbázis!) ii. Végezzen el egy víruskeresést az Asztalon levő Érettségi mappában a számítógépre telepített víruskereső segítségével! Értelmezze az eredményt! 13. Az internet felépítése, működése, szolgáltatásai a. Ismertesse röviden az internet történetét! Magyarázza meg, mi az internet! b. Mi kötheti össze az internet gépeit? Hogyan kapcsolódhatunk az internethez? c. Mik az alapfeltételei az internet használatnak? Ismertesse a kép alapján! d. Mi a protokoll, a TCP/IP? Mi az IP cím és a DNS? e. Gyakorlati feladat: i. Állapítsa meg a számítógépének IP címét és DNS címét? ii. Állapítsa meg, hogyan kapcsolódik és milyen hálózatot használ a számítógépe az internetre való csatlakozáskor!

6 14. A Webböngészők a. Mit tud a webböngésző programokról, milyen elterjedtebb programokat ismer? Röviden jellemezze ezeket! b. Mi az URL? Ismertesse a felépítését! Hogyan kapcsolható össze az URL az IPcím és a domain-név? c. Mi a HTTP protokoll? d. Ismertesse, mire szolgálnak a webböngészőkben az alábbi kényelmi funkciók: nyitó lap, újratöltés, könyvjelző, előzmények. e. Ismertesse, mire szolgál a cookie,, ismertesse a használatából fakadó előnyöket és a benne rejlő esetleges veszélyeket! f. Gyakorlati feladat: i. Töltse be az iskola honlapját! ii. Állítsa be a megjelenő oldalt a webböngészője nyitó lapjának! iii. Vegye fel a megjelenő oldalt a Könyvjelzők közé! 15. Az elektronikus levelezés a. Ismertesse az elektronikus levelezés előnyeit a hagyományos levelezéssel szemben! b. Soroljon fel legalább hármat az internetes NETIKETT levelezéssel kapcsolatos szabályaiból! c. Ismertesse a levelezőprogramok általános szolgáltatásait! i. Lépjen a oldalra! A felhasználói név: szinyei.erettsegi. A jelszó: erettsegi. Írjon rövid levelet tanárának a tanar@ecdl.szinyeigimibp.hu címre. A levél tárgymezőjébe a saját nevét írja. Mellékelje az Asztalon levő Érettségi mappában található Majális nevű képet. A levél titkos másolatát küldje el a vizsga@ecdl.szinyeigimibp.hu címre! Jelölje meg a levelet!

7 16. Kommunikáció az interneten a. Sorolja fel, milyen fájlátviteli lehetőségeket nyújt az internet! b. Mi a célja a távoli terminál elérésnek? c. Ismertesse az internetes böngészés működését az alábbi képregény segítségével! Az elemzés során magyarázza meg, mit jelentenek az alábbi kifejezések: IP-cím (szám), domain (domén) név, URL-cím! i. Állapítsa meg a számítógépe IP-címét! ii. Keresse meg, ki a tulajdonosa az ajandekmost.hu domén névnek!

8 17. Adatkeresés interneten tematikus és kulcsszavas keresés a. Miért van szükség keresőgépekre az interneten? Hogyan működnek ezek a kereső robotok? b. Mi a tematikus keresés és mi a kulcsszavas keresés lényege? c. Elemezze az internetes keresések halmazábráját Térjen ki arra, hogy mi lehet a beállított kereső-feltétel, milyen operátor segítségével kereshetjük meg az adott információkat az egyes színekben? d. Hogyan kereshetünk többszavas, pontos kifejezést tartalmazó oldalra (pl.: Milne Micimackó kuckója című művére)? e. Gyakorlati feladat: i. Keressen kulcsszavas kereső segítségével olyan pdf. formátumú magyar nyelvű dokumentumokat, melyek Gábor Dénesről és a hologramról szólnak! Az egyik megtalált dokumentumot töltse le! ii. Keressen Szinyei Merse Pál: Léghajó című festményéről képeket kulcsszavas kereső segítségével! Töltse le az egyik képet! 18. Információs rendszerek a gyakorlatban a. Soroljon fel információs rendszereket, ismertesse azok használatát! (A példákat vegye az iskolai életből, a közéletből!) b. Milyen módon tudja az említett közhasznú információforrásokat használni? c. Mondja el, hogyan szervezne meg osztályának egy hosszú hétvégés belföldi kirándulást az internet segítségével? Milyen weboldalakon végezné a keresés(eke)t? i. Keresse meg iskolájának elérhetőségét egy internetes telefonkönyvben! ii. Készítsen útvonal tervet a Google térkép segítségével lakhelyétől az iskoláig!

9 19. Könyvtárhasználat. Tájékoztató eszközök Osztályozás, katalógus a. Mi a katalógus és a katalógusrendszer? b. Miként jött létre az Egyetemes Tizedes osztályozás és hogyan épül fel? c. Mik az ETO előnyei és hátrányai? d. Mit tud a tárgyszavas kereséséről? e. Ismertesse a katalóguscédula részeit! Az ismertetés során térjen ki az ISBN számra is. 20. Az elektronikus (digitális) könyvtár fogalma és szolgáltatásai. Dokumentumok. a. Csoportosítsa a könyvtárakat több szempont szerint! b. Mit nevezünk elektronikus könyvtárnak? Milyen elektronikus könyvtárakat ismer? c. Ismertesse egy elektronikus könyvtár virtuális felépítését és mutassa be a szolgáltatásait! d. Milyen nyomtatott dokumentumokat ismer? e. Ismertesse a könyv fő részeit!