KOLLEKTÍV TUDAT, CIONIZMUS ZSIDÓ NEMZETÁLLAM. Grünhut Zoltán MTA Közgazdaság- és Regionális Tudományi Kutatóközpont, Pécs, Magyarország

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "KOLLEKTÍV TUDAT, CIONIZMUS ZSIDÓ NEMZETÁLLAM. Grünhut Zoltán MTA Közgazdaság- és Regionális Tudományi Kutatóközpont, Pécs, Magyarország"

Átírás

1 KOLLEKTÍV TUDAT, CIONIZMUS ZSIDÓ NEMZETÁLLAM Grünhut Zoltán MTA Közgazdaság- és Regionális Tudományi Kutatóközpont, Pécs, Magyarország

2 KOLLEKTÍV TUDAT, CIONIZMUS ZSIDÓ NEMZETÁLLAM 1 Absztrakt Jelen dolgozat esszészerűen kíván áttekintést adni, illetve új megközelítésben értekezni egy olyan témakörről, amely nemcsak a politikai-közéleti diskurzusokban, de még szakmai berkekben is heves viták, s egymásnak feszülő álláspontok tárgya. Az írás célja identitáselméleti perspektívában kapcsolatot keresni a zsidó kollektív tudat, a cionizmus eszméje, valamint a zsidó nemzetállam létezése között, kidomborítani, hogy e reláció a kézenfekvő politikai kontextuális beágyazottságon túl azonosságteremtő funkcióval is bír. A tanulmány szerkezete feszes: először összegzést ad a zsidó identitás fundamentumairól, s elhelyezi abban a cionizmus jelenségét; másodsorban a cionizmus és a zsidó nemzetállam kérdéskörét megvilágítja a nacionalizmus és a patriotizmus oldaláról; harmadsorban pedig elemzi a zsidó nemzetállam és a demokratikusság tematikáját. Kulcsszavak: identitás, cionizmus, zsidó nemzetállam, nacionalizmus, patriotizmus A zsidó identitásról A 20. század első harmada óta foglalkozik a társadalomtudomány elméleti és empirikus alapokon nyugvó identitáskutatással, amely alatt nagyon leegyszerűsítve a másoktól változó ismérvek alapján önmagát megkülönböztető egyén és közösség azonosságtudatának vizsgálatát értik (Barth 1969, Erikson 1968, Geertz 1973, Goffman 1959, Mead 1934). Merthogy a zsidóság évszázadokig fennmaradt közösségként, dacára a kisebbségi létnek, a gyakorta fellobbanó vad antiszemita kiközösítéseknek, valamint a sehol sem kiteljesedő kollektív önrendelkezésnek, így identitása már korán az ilyes tárgyú kutatások érdeklődésének homlokterébe került (Spicer 1971, Wouk 1970). A megannyi azonosság ellenére nem beszélhetünk abszolút homogén zsidó identitásról 1 A kutatás a TÁMOP A/ azonosítószámú Nemzeti Kiválóság Program Hazai hallgatói, illetve kutatói személyi támogatást biztosító rendszer kidolgozása és működtetése országos program című kiemelt projekt keretében zajlott. A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.

3 (Langman 1999, Osherson 2001, Rosen Weltman 1996). Herman (1988) elkülöníti a zsidó identifikációt (azt a kognitív elemeket tartalmazó lélektani folyamatot, minek során az egyénben kiteljesedik a zsidó közösséghez tartozás érzése) a zsidó identitástól (tehát attól, mit is jelent az individuum számára zsidónak lenni). Gitelman, Kosmin és Kovács (2003) közös szerkesztésű kötetük egyik fő üzeneteként szintén a zsidó affiliáció (közösséghez tartozás érzésének mélysége) és a zsidó tudat (mitől érzi magát zsidónak az egyén) elhatárolását fogalmazták meg. A témakört feldolgozó szakirodalmak áttekintésére nincs lehetőségünk, pusztán egy tömör tematikai tipizálásra. Először is beszélhetünk ún. populációs tanulmányokról, amelyek az izraeli és a diaszpórabeli zsidó közösségek népesedési, vallásos meggyőződéssel összefüggő, kulturális differenciálódási, asszimilációs, stb. jellemzőit tárgyalják demográfiai összefüggésben (pl.: Della Pergola 1996, 1999 és 2008, Della Pergola Rebhun Tolts 2000 és 2005). Másodsorban rendelkezésünkre állnak empirikus alapokon nyugvó elméleti kutatások általában a zsidó identitás fundamentális tényezőivel, azok változásával összefüggésben (Arnow 1994, Aviv Shneer 2005, Lipset 1963, Bauman 2008, Bekerman 2001, Brandes 2004, Sacks 1993, Rosen 1995, Krausz Tulea 1998). Harmadrészt érdemes külön kezelni az esettanulmány jellegű, akár kvalitatív, akár kvantitatív empirikus eredményeket felvonultató, egy adott ország zsidó közösségének azonosságtudatát vizsgáló írásokat (Ro i Beker 1991, Ritterband 1986, Neusner 1981, Hyman 1979, Horowitz 1999, Himmelfarb 1980 és 1982). Ezekhez kapcsolódik negyedik típusként az összehasonlító módszereket követő, több ország zsidó közösségének identitását komparatív jelleggel vizsgáló, illetve abból következtetéseket levonó szakirodalmak halmaza (Anthias 1998, Charmé et al. 2008, Ben Rafael et al. 2003, Wettstein 2002, Graham 2004). Végül pedig indokoltnak tűnik külön kategóriába sorolni az izraeli zsidóság identitásával foglalkozó, illetve az izraeli és a diaszpórabeli zsidóság azonosságtudatát összevető műveket (Almog 2000, Auerbach 2001, Auron 2008, Levy et al 2000, Bar Tal Antebi 1992, Markowitz 1993, Liebman Katz 1997). A következőkben tömören összegezzük a mit jelent zsidónak lenni kérdés lényegi elemeit, tehát a zsidó identitás alapvető tényezőit. Megkülönböztethetjük az azonosságtudat individuális és kollektív oldalát, amelyek nem annyira tartalmilag, mint inkább az explicit kifejeződés, illetve annak belső, élményszerű leképeződése tekintetében válnak el. Ennek tükrében tehát az individuum egyfelől képes megválaszolni mitől érzi magát zsidónak, miben és miként különül el másoktól, miben és miként azonosul a zsidó közösséggel, másfelől pedig tudatában van annak, hogyan élheti meg illetve milyen formában szeretné megélni, ha a kontextuális közeg azt lehetővé tenné egyénileg és kollektívában, csoport részeként identitását. Mindebből nem következik, hogy a kollektívára identitásformáló szempontból pusztán úgy tekinthetünk, mint egyének

4 csoportosulására, amely kizárólag közösségi élményt ad az egyéni azonosságtudat megerősítéséhez, kifejeződéséhez. Éppen ellenkezőleg, a kollektíván belüli ismétlődő érintkezések, személyközi interakciók, továbbá magának a csoportnak a közösségi működése aktívan befolyásolja az egyén identitását. A fundamentális elemek összegzése nehéz feladat. Fontos leszögezni előzetesen, e tényezők nem egymást kizárva, jellemzőbb, hogy együttesen, egymást felerősítve jelennek meg az egyéni és kollektív zsidó identitásban. Rangsort felállítani közöttük nem lehet, s bár örökön felmerülő téma, ki a zsidóbb zsidó, jelen dolgozat ebben nem kíván állást foglalni. Egyrészt beszélnünk kell vallásosságról, illetve annak különböző irányzatairól és fokozatairól, mélységéről. Másodsorban adja magát az etnikai karakterű zsidó azonosságtudat. Harmadrészt létezik a nyelvi tényező (héber, jiddis, ladino anyanyelvként, beszélt nyelvként való használata). Negyedsorban behatárolhatunk kulturális és tradicionális jellegű, hagyományok követésén, történelmi tudaton alapuló identitáselemeket. Ötödrészt említhetjük a tágan vett antiszemitizmus kiközösítő, gyűlölködő megnyilvánulásaiból fakadó önazonosság-teremtő, öntudatébresztő hatásokat. Hatodízben szólni kell a Holokauszt traumájának identitásformáló jellegéről. Hetedrészt pedig felmerül az Izraellel való szolidaritásvállalás, mint azonosságtudat. 2 Fenti hét tényezőt jelen dolgozat egy nyolcadikkal, a cionizmus, tehát a zsidó nemzetállam létét, fennmaradását és fejlődését hirdető eszme mint identitáselemmel szándékozik kiegészíteni, amellyel ugyan csak részben ad új megközelítést, hiszen többen kiemelték már ezen ideológia spirituális és politikai tartalmán túl, annak zsidó ön- és azonosság-, illetve nemzettudattal összefüggő hatásait, mégis valós identitási jelentőségét gyakorta felületesen kezelik. A fentiekhez hasonlóan a cionizmus is individuális és kollektív identitáselemként értelmezhető, amiben azonban egyedi kollektív karaktere a többi tényezővel összevetve, hogy nem feltételez szükségszerűen explicit, az egyén aktív részvételével megvalósuló csoportélményt, mégis hasonló hatást tud kiváltani az individuumban. Miért, hogyan? Pontosan a nemzethez tartozás érzésén keresztül, azzal hogy az egyén a diaszpórában élő zsidó személy második hazájaként gondolhat Izraelre, büszke lehet az izraeli nemzet eredményeire, ünnepelheti dicsőségeit, s osztozhat fájdalmaiban, megdobogtathatja szívét a nemzeti himnusz, a Dávid-csillagos lobogó, biztos lehet abban, Izrael kiáll a világban élő zsidókért, a kulturális és vallási örökségek, hagyományok, a történelmi emlékezet ápolásáért és védelméért, felszólal a jogsértések ellen, indokolt esetben közbelép, támaszt, támogatást nyújt, s ha szükséges, menedéket biztosít. Mindezen 2 Újabban polemizálás zajlik arról, hogy a zsidó identitásban egyre fontosabb szerepe van a zsidó származású hírességekkel, befolyásos személyekkel való azonosulásnak. Empirikus visszaigazolások e feltételezés alátámasztására még csekély számban állnak rendelkezésre.

5 érzéshullám egy olyan diaszpórabeli zsidónak, aki nem vallásos, nem beszéli a héber nyelvet, nem tartja az ünnepeket, alig-alig követi a tradíciókat, szokásokat, s nincs közösség, amellyel identitását megoszthatná, amely azonosságtudatát erősíthetné, nos, egy ilyen személy számára zsidó öntudata sarokköve lehet a cionizmus mint nemzethez tartozás. Nacionalizmus, patriotizmus, cionizmus Ebben a fejezetben a cionizmus, illetve a nacionalizmus és a patriotizmus viszonyát vizsgáljuk meg, kidomborítva, hogy előbbi nem pusztán az utóbbiak egyfajta zsidó típusa, válfaja. A cionizmus nagyon leegyszerűsítő definícióval élve nem más, mint a 19. század második felében indult zsidó nemzeti mozgalom és ideológia, amelynek célja a történelmi Izrael területén egy zsidó nemzetállam megalakítása/helyreállítása, fenntartása és fejlődése, illetve ezáltal a zsidó közösség azonosságtudatának, egyéni és kollektív autonómiájának, valamint összetartozásának elősegítése. Ha a nacionalizmusról is megkísérlünk hasonlóan elnagyolt fogalommagyarázatot adni, azt mondhatjuk, olyan ideológiai mozgalom, amely egy etnikailag, nyelvében, kultúrájában, hagyományaiban és historikus emlékezetében vélt vagy valósan homogénnek tekinthető, adott területi koncentrációban élő, azt részben vagy egészben saját államaként birtokló, de legalábbis történelmi hazájának tekintő csoport (nemzet) identitásának, önrendelkezésének és egységének megteremtését és fenntartását szolgálja. Vessük össze a két definíciót, illetve mögöttes tudásunkat. Mindkettőben sarkalatos pont a nemzeti egység megteremtése, a nemzetállam jelentősége, az összetartozás érzése, az azt megalapozó identitási tényezők ápolása és védelme. Amiben markáns különbség mutatkozik, hogy általában a nemzetekkel ellentétben a zsidóságnak nincs közös etnikai gyökere (legalábbis az etnicitás üzenete visszafogott), nincs közös nyelv, az azonosságok dacára heterogén a kulturális és tradicionális örökség, más-más momentumok mérvadóak közösségenként a történelmi emlékezet tekintetében, továbbá nem beszélhetünk a zsidó nemzet területi koncentrálódásáról sem. Mi a helyzet a patriotizmus eszméjével összevetve? Először is elengedhetetlen kitérni a nacionalizmus és a patriotizmus eltérőségére, utóbbinak talán könnyebb is ily módon fogalomtisztázást adni. Lord Acton (1972) szerint a nacionalizmus az egyén kötődése a legtágabb (etnikai, vallási, kulturális, nyelvi, stb.) értelemben felfogható nemzethez, ám e kapcsolat önmagában semlegesnek, fizikai természetűnek hat, míg a patriotizmus morális elkötelezettség, kötelesség- és felelősségvállalás egy politikai közösség irányában. Elie Kedourie (1985) éppen ellenkezőleg ragadta meg a két fogalom közötti különbséget, amikor azt írta, a nacionalizmus filozófiai-politikai tartalmú mély elhivatottság, amely az emberiséget nemzetekre bontja, így identitás- és azonosságtudatot adva az individuumnak és a kollektívának ( mi és ők önmeghatározás és

6 másoktól való elkülönülés), miközben a patriotizmus inkább szentimentális kötődés egy entitás felé. George Orwell (1968) támadó és védekező attitűdpárban vizsgálva különítette el a két fogalmat, előbbivel a nacionalizmust azonosítva, mondván annak célja mind teljesebb hatalmat, elismertséget és tisztelet kivívni a nemzet számára, másokat pedig elfogadásra bírni ezzel kapcsolatban, miközben a patriotizmus elköteleződés egy adott hely irányában, illetve az ott megvalósítandó, jónak vélt életmód tekintetében, más, külső közösségek vélekedésének kényszerítése nélkül. Mindezen érvekben az egyik közös pont, hogy a patriotizmust olyan lojális érzelmi kötődésnek ábrázolják, függetlenül attól, hogy az egyén, avagy a kollektíva identifikációjában ez milyen mélységű és tartalmú, amely egy, az adott közösséget azonos térbeni fizikai realizációjában, illetve annak maradandó élményében, s nem a tértől elvonatkoztatható identitástudata alapján felölelő politikai entitás (pátria) irányában nyilvánul meg. Nos, ha e gondolatmenet jegyében ütköztetjük komparatív módon a patriotizmust és a cionizmust, szembeötlő különbség, hogy a zsidóság körében úgy van jelen a pátria (ez esetben a nemzetállam) iránti lojalitás, kötelezettség- és felelősségvállalás, áldozatkészség, hogy a közösség jelentős hányada (maga a diaszpóra) fizikai valóságában elkülönül attól, sőt, lehet soha nem is volt direkt kapcsolatban a térrel, nincs konkrét tapasztalata arról. Zsidó nemzetállam és demokrácia relációja A fentiekből okvetlenül kitűnik, hogy Izrael, a zsidó nemzetállam léte és fennmaradása kulcsjelentőségű identitási fundamentum a zsidóság számára. Mondhatnánk, főként a diaszpórabeli közösségnek, ám ennek ellenkezőjére Ruth Gavison (2003) világított rá kiválóan, hangsúlyozva, a világi, szekularizálódott izraeli zsidóság zsidó azonosságtudatát pontosan az segíti és erősíti, hogy Izraelben héber nyelvi és zsidó kulturális közegben élhetnek, lehetőségük van belátásuk szerint tartani a zsidó és az izraeli nemzeti ünnepeket, ápolni a hagyományokat, miközben a zsidóság múltját szem előtt tartó oktatásban részesülnek és egy zsidó többségi társadalmat alkotnak. Mások szerint éppen ezzel van a gond, merthogy Izrael zsidó nemzetállami karaktere antidemokratikus struktúrába kényszeríti az ország nem zsidó származású közel 20%-nyi, főként arab népességét. E kérdéskör régóta viták tárgya úgy az izraeli, mind a nemzetközi szakmai és közéletben. A kritizálók szerint összeegyeztethetetlen paradoxon a zsidó nemzetállami lét és a demokrácia, mivel a nem zsidó állampolgárok csak másodlagos státuszúak lehetnek egy ilyen országban, kiterjedt diszkriminációnak kitéve, részint annak következtében súlyos szocioökonómiai leszakadásra kárhoztatva, mély szociokulturális törésvonalakkal elszigetelve a többségi társadalomtól, ráadásul állandó biztonsági, politikai és demográfiai kihívásként kezelve. E jelenségeket figyelembe véve, egyes szerzők szerint Izrael etnikus demokrácia, etnokrácia, demografikus rendszer, avagy éppen

7 apartheid rezsim (Lustick 1980, Khaklai 2011, Zureik 1979, Yiftachel 2006, Rouhana 1997, Ghanem 2001, Pappé 2011, Smooha 2010). Mások erősen kétségbe vonják e vélekedés megalapozottságát, köztük olyanok is, akik egyébként a nem zsidó izraeli társadalmat érő diszkriminációkat, a létező szocioökonómiai és szociokulturális törésvonalakat nem vitatják, azt azonban túlzásnak tartják, hogy a zsidó nemzetállam fenntartása mellett ezen, álláspontjuk szerint tisztán politikai problémák ne lehetnének kezelhetőek (Reiter 2013, Peleg Waxman 2011, Dowty 1999, Gavison 1999). Érdemes végiggondolni a fenti polemizálást a zsidó identitás, illetve annak metatörténeti aspektusai vonatkozásában. Nagyon sarkosan, provokatívan összegezve, az egyik oldal azt mondja, nincs szükség a zsidó nemzetállamra, mert az egyrészt antidemokratikus kényszerpályát jelent minden izraeli polgár számára, legyenek azok zsidók vagy nem zsidók, másrészt okkal vált ki kritikai visszhangokat odahaza és a nemzetközi közösségben. A másik oldal azzal vág vissza, nemzetállam nélkül az izraeli zsidóság gyökértelenné, a diaszpórabeli közösség pedig ismét széttöredezetté, múltorientálttá válik, különben is a nemzetközi környezet kritikai megnyilvánulásai nem Izrael érdekében, nem a nem zsidó izraeliek érdekében, pusztán antiszemita és anticionista céllal történnek, olyan nemzetek részéről, amelyek soha nem adnák fel nemzetállamukat az ott élő nemzeti kisebbségekkel való harmonikusabb együttélés végett. Lecsupaszítva mindentől, mi ez, ha nem a jól ismert, sok évszázada zajló asszimilációs-emancipációs zsidó polémia? Előbbiek késznek mutatkoznak identitásuk bizonyos, általuk nem oly lényeges részét feladva betagozódni az egyenjogúság és az elfogadás érdekében, míg utóbbiak szerint az ilyen beolvadással elért egyenrangúság valójában alávetés, az önazonosság megtagadása egy másféle azonosságért. Az asszimilálódó zsidó egyén, illetve individuumok közössége úgy integrálódik, hogy közben kollektív önrendelkezéséről lemond, míg az emancipációs célokat követőek számára éppen a kollektív önrendelkezés tekinthető választott útnak, amelyen keresztül elérhetővé válik az individuális szintű egyenjogúság. A vita tárgya ma: Izrael, a zsidó nemzetállam. Ha nincs nemzetállam, akkor nincs nemzet sem, ha nincs zsidó nemzet, akkor a zsidó kollektívának nincs helye a nemzetekre bomló világban. Az izraeliség nem nemzetközösség, csupán állampolgárság. Lojálisan, patrióta módon összekovácsolhat zsidót, muszlim és keresztény arabot, beduint, drúzt, cserkeszt, de eltávolít egymástól izraeli és diaszpórabeli zsidót, relációjukat pusztán közös vallási és kulturális gyökerekre, tradíciók és hagyományok követésére, kölcsönös történelmi emlékezetre korlátozva. Konklúzió Miért és kihez akar egy többségi zsidó társadalom, egy létező zsidó nemzet asszimilálódni? Milyen metatörténeti explanandum lehet e szellemiség hátteré-

8 ben? Van-e joga a többségi izraeli zsidó társadalomnak úgy döntenie, hogy feladja nemzetállamát a diaszpóra beleegyezése nélkül? Ilyen és ehhez hasonló kérdéseket kell feltennünk, érzékeltetve, hogy az összegzés helye és ideje e témakörben még nem érkezett el. Referenciák Acton, L. 1972: Nationality Essays on freedom and power. Gloucester: Peter Smith Almog, O. 2000: The sabra: The creation of a new Jew. Berkeley: University of California Press. Anthias, F. 1998: Evaluating Diaspora : Beyond ethnicity? Sociology, Vol. 32. pp Arnow, D. 1994: Toward a psychology of Jewish identity: A multidimensional approach. Journal of Jewish Communal Service, Vol. 71. pp Auerbach, J. 2001: Are we one? Jewish identity in the United States and Israel. New Brunswick: Rutgers University Press. Auron, Y. 2008: The Shoah: Central factor in Jewish Israeli identity. Jerusalem: The Open University Press. Aviv, C. Shneer, D. 2005: New Jews: The end of the Jewish diaspora. NY: New York University Press. Bar-Tal, D. Antebi, D. 1992: Siege mentality in Israel. International Journal of Intercultural Relations, Vol. 16 pp Barth, F. 1969: Ethnic groups and boundaries: The social organization of culture difference. London: Allen and Unwin. Bauman, Z. 2008: Jews and other Europeans, old and new. London: Institute for Jewish Policy Research. Bekerman, Z. 2001: Constructivist perspectives on language, identity, and culture: Implications for Jewish identity and the education of Jews. Religious Education, Vol. 96. pp Ben-Rafael, E. Gorny, Y. Ro i, Y. 2003: Contemporary Jewries: Convergence and divergence. Brill: Academic Publishers. Brandes, S. 2004: Religion, ethnic identity, and the sense of belonging. Jerusalem: Hebrew University. Charmé, S. Horowitz, B. Hyman, T. Kress, J. 2008: Jewish identities in action: An exploration of models, metaphors, and methods. Journal of Jewish Education, Vol. 74. pp Della Pergola, S. 1996: The Jewish people toward the year 2020: Sociodemographic scenarios. In: Gonen, A. Fogel, S. (eds.): The macro scenarios: Israel and the Jewish People. Haifa: Technion, pp Della Pergola, S. 1999: World Jewry beyond 2000: The demographic prospects. Oxford: Centre for Hebrew and Jewish Studies.

9 Della Pergola, S. 2008: Jewish demography and peoplehood In: Tal R. Geltman, B. (eds.): Facing Tomorrow. Jerusalem: Jewish People Policy Planning Institute, pp Della Pergola, S. Rebhun, U. 2001: Projecting a rare population: World Jews Washington DC: Population Association of American. Della Pergola, S. Rebhun, U. Tolts, M. 2005: Contemporary Jewish diaspora in global context. Israel Studies, Vol. 10. pp Dowty, A. 1999: Is Israel Democratic? Substance and semantics in the ethnic democracy debate. Israel Studies, Vol. 4. pp Erikson, E. 1968: Identity: Youth and crisis. NY: Norton and Co. Gavison, R. 1999: Jewish and democratic? A rejoinder to the ethnic democracy debate. Israel Studies, Vol. 4. pp Geertz, C. 1973: The interpretation of cultures: Selected essays. NY: Basic Books. Ghanem, A. 2001: The Palestinian-Arab minority in Israel A Political Study. NY: SUNY. Gitelman, Z. Kosmin, B. Kovács, A. (eds.) 2003: New Jewish identities: Contemporary Europe and beyond. NY: Central European University Press. Goffman, E. 1959: The presentation of self in everyday life. NY: Anchor Books. Graham, D. 2004: European Jewish identity at the dawn of the 21st century. London: Institute for Jewish Policy Research. Herman, S. 1988: Jewish identity: A social psychological perspective. Beverly Hills: Sage. Himmelfarb, H. 1980: The study of American Jewish identification: How it is defined, measured, obtained, sustained and lost. Journal for the Scientific Study of Religion, Vol. 19. pp Himmelfarb, H. 1982: Research on American Jewish identity and identification: Progress, pitfalls and prospects. In: Sklare, M. (ed.): Understanding American Jewry. New Brunswick: Transaction Books, pp Horowitz, B. 1999: Indicators of Jewish identity: Developing a conceptual framework for understanding American Jewry. NY: Mandel Foundation. Hyman, P. 1979: From Dreyfus to Vichy: The remaking of French Jewry, NY: Columbia University Press. Peleg, I. Waxman, D. 2011: Israel's Palestinians: The Conflict Within. Cambridge: Cambridge University Press. Kedourie, E. 1985: Nationalism. London: Hutchinson. Khaklai, O. 2011: Palestinian ethnonationalism in Israel. Pennsylvania: Univ. Press. Krausz, E. Tulea, G. (eds.) 1998: Jewish survival: The identity problem at the close of the twentieth century. New Brunswick: Transaction Publishers.

10 Langman, P. 1999: Jewish issues in multiculturalism: A handbook for educators and clinicians. Northvale: Jason Aronson. Levy, S. Levinsohn, H. Katz, E. 2000: A portrait of Israeli Jewry: Highlights from an in-depth study. Jerusalem: Guttman Center of IDI. Liebman, C. Katz, E. 1997: The Jewishness of Israelis: Responses to the Guttman report. Albany: SUNY. Lipset, S. 1963: The study of Jewish identity in a comparative context. Jewish Journal of Sociology, Vol. 5. pp Lustick, I. 1980: Arabs in a Jewish State: Israel s control of a national minority. Austin: University of Texas Press. Markowitz, F. 1993: Israelis with a Russian accent. The Jewish Journal of Sociology, Vol. 35. pp Mead, G. 1934: Mind, self, and society. Chicago: University of Chicago Press. Neusner, J. 1981: Stranger at home: The Holocaust, Zionism and American Judaism. Chicago: University of Chicago Press. Orwell, G. 1968: Notes on Nationalism. Collected Essays. London: Secker & Warburg. Osherson, S. 2001: Rekindling the flame: The many faces to a vibrant Judaism. NY: Harcourt. Pappé, I. 2011: The Forgotten Palestinians: A History of the Palestinians in Israel. New Haven: Yale University Press. Reiter, Y. 2013: Inclusive citizenship as a framework for Jewish-Arab relations in Israel. The Romanian Journal of Society and Politics, Vol. 2. pp Ritterband, P. 1986: The new geography of Jews in North America. In: Kosmin, B. (ed.): New Insights on a Changing Jewish Community. NY: City University of New York. Ro i, Y. Beker, A. (eds.) 1991: Jewish culture and identity in the Soviet Union. NY: SUNY. Rosen, E. Weltman, S. 1996: Jewish families. In: McGoldrick, M. Pearce, J. (eds.): Ethnicity and family therapy. NY: Guilford, pp Rosen, S. 1995: Jewish identity and identity development. NY: AJC. Rouhana, N. 1997: Palestinian citizens in an ethnic Jewish state: Identities in conflict. New Haven: Yale University Press. Gavison, R. 2003: The significance of Israel in modern Jewish identities. In: Ben-Rafael, E. Gorny, Y. Ro i, Y. (eds.): Contemporary Jewries. Brill: Academic Publishers, pp Sacks, J. 1993: One people: Tradition, modernity and Jewish unity. London: Littman Library. Smooha, S. 2010: Index of Arab Jewish relations in Israel. Haifa: Haifa University.

11 Spicer, E. 1971: Persistent cultural systems: A comparative study of identity systems that can adapt to contrasting environments. Science, Vol pp Wettstein, H. (ed.) 2002: Diasporas and exiles. Berkeley: Univ California Press. Wouk, H. 1970: This is my God: The Jewish way of life. NY: S&S. Yiftachel, O. 2006: Ethnocracy: Land and identity politics in Israel/Palestine. Philadelphia: University of Pennsylvania Press. Zureik, E. 1979: The Palestinians in Israel: A study in internal colonialism. London: Routledge.

Kollektív tudat, cionizmus, zsidó nemzetállam

Kollektív tudat, cionizmus, zsidó nemzetállam Jelen tanulmány az Európai Unió és Magyarország támogatásával megvalósuló TÁMOP 4.2.4.A/2-11-1-2012-0001 Nemzeti Kiválóság Program Hazai hallgatói, illetve kutatói személyi támogatást biztosító rendszer

Részletesebben

DIASZPÓRÁBAN ÉLŐ MAGYAROK

DIASZPÓRÁBAN ÉLŐ MAGYAROK DIASZPÓRÁBAN ÉLŐ MAGYAROK TARTALOM. A diaszpórakutatás módszerei és alapfogalmai I. A magyar diaszpóra fejlődéstörténete II. A magyar diaszpóra felé irányuló anyaország-politikák I. A diaszpórakutatás

Részletesebben

FOLYÓIRATOK, ADATBÁZISOK

FOLYÓIRATOK, ADATBÁZISOK Szakkönyvtár FOLYÓIRATOK, ADATBÁZISOK 2013. szeptember Acta Oeconomica Állam- és Jogtudomány Élet és Irodalom Figyelő Gazdaság és Jog Határozatok Tára HVG Közgazdasági Szemle Külgazdaság Magyar Hírlap

Részletesebben

Európai önéletrajz. Sik Endre 1025 Budapest Zöldmáli-lejtő 12a sik@tarki.hu

Európai önéletrajz. Sik Endre 1025 Budapest Zöldmáli-lejtő 12a sik@tarki.hu Európai önéletrajz Személyi adatok Vezetéknév / keresztnév(ek) Címe(ek) E-mail(ek) Állampolgárság(-ok) Sik Endre 1025 Budapest Zöldmáli-lejtő 12a sik@tarki.hu magyar Születési hely és idő Budapest, 1948.

Részletesebben

Dr. Dezsõ Renáta Anna

Dr. Dezsõ Renáta Anna Dr. Dezsõ Renáta Anna Név Dr. Dezsõ Renáta Anna Szakképzettség közoktatási vezetõ (SZTE 2007) angol nyelv és irodalom szakos bölcsész és középiskolai tanár (PTE 2003) pedagógia szakos tanár / iskolaelemzõ-iskolafejlesztõ

Részletesebben

Curriculum Vitae Csaba Toth, PhD Born: October 7, 1979; Miskolc, Hungary

Curriculum Vitae Csaba Toth, PhD Born: October 7, 1979; Miskolc, Hungary Curriculum Vitae Csaba Toth, PhD Born: October 7, 1979; Miskolc, Hungary Studies concluded: PhD in Political Science ELTE, Faculty of Law and Political Science, Budapest, Hungary (2012) MA in Sociology

Részletesebben

A japán tanszék profiljába sorolható szakmai közlemények

A japán tanszék profiljába sorolható szakmai közlemények Gergely Attila: A japán tanszék profiljába sorolható szakmai közlemények (Megjelenés nyelve: H magyar, E angol, J japán) 1. TANULMÁNYOK A. Egyéni közlemények A politikai kéregmozgások külső eredői Japánban

Részletesebben

Kántor Zoltán. Bevezetés. A probléma

Kántor Zoltán. Bevezetés. A probléma Kántor Zoltán Bevezetés Tanulmányomban a nemzeti identitásra helyezem a hangsúlyt, amit a nacionalizmus, valamint a nemzetépítés keretében vizsgálok. A nacionalizmust nem a szó negatív (és nem is pozitív)

Részletesebben

Teljesítendő kreditek a tárgycsoportban. Tárgyfelvétel típusa. Tárgy kredit

Teljesítendő kreditek a tárgycsoportban. Tárgyfelvétel típusa. Tárgy kredit Anglisztika BA - Szakfelelős: Dr. Hegedűs Irén egyetemi docens Tárgykód Tárgycím Félév szám Teljesítendő kreditek a tárgycsoportban Tárgy kredit Tárgyfelvétel típusa Tárgykövetel mény Heti óraszám1 Heti

Részletesebben

GAZDASÁGI ANTROPOLÓGIA

GAZDASÁGI ANTROPOLÓGIA GAZDASÁGI ANTROPOLÓGIA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék az MTA Közgazdaságtudományi

Részletesebben

Sex: Male Date of Birth: 02 August 1947 Citizenship: Hungarian

Sex: Male Date of Birth: 02 August 1947 Citizenship: Hungarian PERSONAL INFORMATION Dr. János Szlávik 3300 Eger, Tompa Mihály u. 8. +36-36-520-400/3082 +36-30-4365-541 szlavik@ektf.hu www.gti.ektf.hu Sex: Male Date of Birth: 02 August 1947 Citizenship: Hungarian WORK

Részletesebben

Kutató, Tudományos munkatárs (MTA TK KI)

Kutató, Tudományos munkatárs (MTA TK KI) Kállai Ernő Kutató, Tudományos munkatárs (MTA TK KI) Osztály: Romakutatások Osztálya Tudományos cím vagy fokozat: PhD E-mail: kallai.erno@tk.mta.hu Telefonszám: +36-1 224-6700 / 5224 Épület: T (Emelet,

Részletesebben

A magyar nyelvtudás integrációs vonatkozásai

A magyar nyelvtudás integrációs vonatkozásai Várhalmi Zoltán A magyar nyelvtudás integrációs vonatkozásai A befogadó ország nyelve ismeretének fontossága az integrációs diskurzus egyik központi területe a migránsok integrációjának elsődleges feltétele

Részletesebben

Kibbutz B % 40. 7% 43. 6% 26. 5%

Kibbutz B % 40. 7% 43. 6% 26. 5% 19 20 30 20 20 B985 1980 030006 Kibbutz 1 2 1 Degania 1910 ~ 1911 270 300 ~ 800 12. 4 1. 62% 98. 8% 51. 3% 40. 7% 43. 6% 26. 5% 9% David Leichman and Idit Paz eds. Kibbutz An Alternative LifestyleRamat

Részletesebben

Oktatói önéletrajz Melegh Attila László

Oktatói önéletrajz Melegh Attila László egyetemi docens Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Szociológia és Társadalompolitika Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 1982-1987 Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem, Pénzügy 1982-1987

Részletesebben

Szakmai önéletrajz. TORÓ Tibor

Szakmai önéletrajz. TORÓ Tibor Szakmai önéletrajz Személyes adatok Név TORÓ Tibor Lakcím Temesvár, Dej 23 B/10 Telefon 0722-322839 E-mail torotibor@sapientia.ro Állampolgárság román Születési idő, születési hely Temesvár, 1981. május

Részletesebben

OSZTATLAN ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRA KÉPZÉS TANTERVE (5+1) ÉS (4+1)

OSZTATLAN ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRA KÉPZÉS TANTERVE (5+1) ÉS (4+1) OSZTATLAN ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRA KÉPZÉS TANTERVE (5+1) ÉS (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása KÖZÉP- ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLAI ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRKÉPZÉS:

Részletesebben

Oktatói önéletrajz. Dr. Rostoványi Zsolt. Karrier. egyetemi tanár. Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Nemzetközi Tanulmányok Intézet

Oktatói önéletrajz. Dr. Rostoványi Zsolt. Karrier. egyetemi tanár. Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Nemzetközi Tanulmányok Intézet Dr. Rostoványi Zsolt egyetemi tanár Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Nemzetközi Tanulmányok Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 1971-1975 Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem,

Részletesebben

Szakmai önéletrajz. Név: Dr. Nagy Gábor Dániel E-mail: ngd1@rel.u-szeged.hu; ngd@dartke.eu

Szakmai önéletrajz. Név: Dr. Nagy Gábor Dániel E-mail: ngd1@rel.u-szeged.hu; ngd@dartke.eu Szakmai önéletrajz Név: Dr. Nagy Gábor Dániel E-mail: ngd1@rel.u-szeged.hu; ngd@dartke.eu Tanulmányok 1998. szeptember 2003. június JATE, majd szociológia szak Szociológus (Oklevél szám: 773/2003. ; Megszerzés

Részletesebben

Azt csinálni, amit a Szelf akar

Azt csinálni, amit a Szelf akar Azt csinálni, amit a Szelf akar Motiváció az autonómia-szükséglet perspektívájából Takács Hilda 15 16 17 Jegyzetek 1. Niemiec, Cristopher P. Ryan, Richard M.: Autonomy, competence and relatedness in the

Részletesebben

PÁZMÁNY PÉTER CATHOLIC UNIVERSITY FACULTY OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES. The European Citizen from the Perspectives of the Humanities

PÁZMÁNY PÉTER CATHOLIC UNIVERSITY FACULTY OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES. The European Citizen from the Perspectives of the Humanities The European Citizen from the Perspectives of the Humanities Workshop Program 16, 19-20 Nov, 2012 Part I. Reconceptualising the European Citizen: Identity, Culture, Religion 16 Nov 2012, Friday Budapest,

Részletesebben

Zsidó irányzatok, modern értékek

Zsidó irányzatok, modern értékek Zsidó irányzatok, modern értékek Prof. Schweitzer József emlékének BBN-HEB-341.9, BBN-HEB11-234.4, BMA-HEBD-322.5, BBV-101.45, BMVD-101.75, BMA-VALD-452:1, BMA-VALD-518:2 Biró Tamás 2015. február 26.:

Részletesebben

Helyzetkép. Izrael és a Palesztin Autonómia

Helyzetkép. Izrael és a Palesztin Autonómia A kutatás a TÁMOP 4.2.4.A/2-11-1-2012-0001 azonosítószámú Nemzeti Kiválóság Program Hazai hallgatói, illetve kutatói személyi támogatást biztosító rendszer kidolgozása és működtetése országos program című

Részletesebben

Az MNB által előfizetett bel- és külföldi lapok, folyóiratok, adatbázisok listája - 2011

Az MNB által előfizetett bel- és külföldi lapok, folyóiratok, adatbázisok listája - 2011 Belföldi lapok Külföldi lapok Acta Oeconomica Állam- és Jogtudomány Chip Számítógép Magazin (DVD melléklettel) Élet és Irodalom Figyelő /Profit plusz csomag: Figyelő TOP 200; Figyelő Trend Figyelő /plusz

Részletesebben

A globális vállalati kutatás-fejlesztési aktivitás földrajzi eloszlásának vizsgálata

A globális vállalati kutatás-fejlesztési aktivitás földrajzi eloszlásának vizsgálata Csomós György A globális vállalati kutatás-fejlesztési aktivitás földrajzi eloszlásának vizsgálata Bevezetés Saskia Sassen a 2001-ben megjelent The Global City: New York, London, Tokyo c. könyvében a globális

Részletesebben

Tudományos cím vagy fokozat: MTA doktora, DSc. Telefonszám: / 5430 Épület: B (Emelet, szobaszám: 1.37.

Tudományos cím vagy fokozat: MTA doktora, DSc.   Telefonszám: / 5430 Épület: B (Emelet, szobaszám: 1.37. Sik Endre Külső kutató (MTA TK SZI) Tudományos cím vagy fokozat: MTA doktora, DSc. E-mail: sik.endre@tk.mta.hu Telefonszám: 36 1 2246700 / 5430 Épület: B (Emelet, szobaszám: 1.37.) Kutatási területek Gazdaságszociológia,

Részletesebben

Kurzuskód: PEDM-F16 Kreditértéke: 2. Szak és szint: Neveléstudomány MA Képzési forma: nappali

Kurzuskód: PEDM-F16 Kreditértéke: 2. Szak és szint: Neveléstudomány MA Képzési forma: nappali Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar Neveléstudományi Intézet 1075 Budapest, Kazinczy u. 23-27. Tel.: 461-4552, fax.: 461-4532 E-mail: nevelestudomany@ppk.elte.hu A kurzus címe:

Részletesebben

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Történelem és Filozófia 1.3 Intézet Magyar Filozófiai Intézet 1.4 Szakterület Filozófia

Részletesebben

A határ paradigmája a társadalomtudományokban*

A határ paradigmája a társadalomtudományokban* A határ paradigmája a társadalomtudományokban* ILYÉS ZOLTÁN A határfogalom változó tartalmai a geográfiától az empirikus kultúrakutatásig A geográfiában a határ térfelosztási eszköz és sokat vizsgált általános

Részletesebben

Osztatlan angol nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

Osztatlan angol nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása Osztatlan angol nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása KÖZÉP- ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLAI ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁR KÉPZÉS:

Részletesebben

Kommunikatív nyelvi tesztek kritériumai 1

Kommunikatív nyelvi tesztek kritériumai 1 Katona Lucia Kommunikatív nyelvi tesztek kritériumai 1 1. Bevezetés Ez a tanulmány arra a nyelvvizsgáztatásban döntő jelentőségű kérdésre igyekszik válaszolni, hogy az idegennyelv-tudás mérésekor mit és

Részletesebben

Albert-Lőrincz Márton Albert-Lőrincz Csanád. Kifelé a multikulturális térbe

Albert-Lőrincz Márton Albert-Lőrincz Csanád. Kifelé a multikulturális térbe Műhely Albert-Lőrincz Márton Albert-Lőrincz Csanád Kivonat Kifelé a multikulturális térbe A társadalomkutatók figyelme a 90-es években fordult a multikulturalizmus felé. Számos értekezés látott napvilágot,

Részletesebben

Oktatói önéletrajz Dr. Pogány Ágnes

Oktatói önéletrajz Dr. Pogány Ágnes egyetemi docens Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Szociológia és Társadalompolitika Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 1978-1982 Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem, pénzügy Tudományos

Részletesebben

Hardi Tamás: Duna-stratégia és területi fejlődés (Akadémiai Kiadó, Budapest, 2012. 293 o.)

Hardi Tamás: Duna-stratégia és területi fejlődés (Akadémiai Kiadó, Budapest, 2012. 293 o.) Tér és Társadalom / Space and Society 27. évf., 3. szám, 2013 Hardi Tamás: Duna-stratégia és területi fejlődés (Akadémiai Kiadó, Budapest, 2012. 293 o.) GÁL ZOLTÁN Hardi Tamás könyve az Európai Unió Duna-stratégiája

Részletesebben

FOGYASZTÓK TÖRZSIESEDÉSE

FOGYASZTÓK TÖRZSIESEDÉSE FOGYASZTÓK TÖRZSIESEDÉSE Dr. Prónay Szabolcs, adjunktus Szegedi Tudományegyetem, Gazdaságtudományi Kar, ÜzleA Tudományok Intézete pronay.szabolcs@eco.u- szeged.hu Szimbolikus fogyasztás gyökerei Szimbolikus

Részletesebben

Nyelvészeti módszerek és irányzatok, bibliai és rabbinikus héber

Nyelvészeti módszerek és irányzatok, bibliai és rabbinikus héber Nyelvészeti módszerek és irányzatok, bibliai és rabbinikus héber BMA-HEBD-111, P/TÖ/HB-1, BBV-101.51, BMVD-101.78 Biró Tamás 2015. február 10.: Bevezetés Praktikus dolgok: A kurzus honlapja: http://birot.web.elte.hu/courses/2015-nyelv/

Részletesebben

2012/2013. tanév II. félév Politikatudományi PhD program órarendje

2012/2013. tanév II. félév Politikatudományi PhD program órarendje 2012/2013. tanév II. félév Politikatudományi PhD program órarendje Csütörtök III. emelet 321. szoba PhD szoba Február 14 10.00-12.00 Dr. Arató Krisztina: Az Európai Unió válsága 12.00-14.00 Dr. Bíró Gáspár:

Részletesebben

AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, 2011. április 11. (11.04) (OR. en) 8890/11 ECOFIN 191 STATIS 32

AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, 2011. április 11. (11.04) (OR. en) 8890/11 ECOFIN 191 STATIS 32 AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA Brüsszel, 2011. április 11. (11.04) (OR. en) 8890/11 ECOFIN 191 STATIS 32 FEDŐLAP Küldi: az Európai Bizottság Az átvétel dátuma: 2011. április 1. Címzett: a Tanács Főtitkársága

Részletesebben

A homogén vagy a heterogén társadalmak a sikeresebbek? Statisztikai elemzések 155 ország példáján

A homogén vagy a heterogén társadalmak a sikeresebbek? Statisztikai elemzések 155 ország példáján A homogén vagy a heterogén társadalmak a sikeresebbek? Statisztikai elemzések 155 ország példáján Dr, habil, Bacsi Zsuzsanna egyetemi docens Pannon Egyetem Georgikon Kar Keszthely Gazdasági és Társadalomtudományi

Részletesebben

Romák az Unióban és tagállamaiban

Romák az Unióban és tagállamaiban Romák az Unióban és tagállamaiban Az Unió legnagyobb etnikai kisebbsége 10-12 millió között feltételezik létszámukat Minden országban hasonló problémákkal küzdenek Diszkrimináció a lakhatás, oktatás, egészségügy,

Részletesebben

Önéletrajz. Novák Attila PhD. Telefon: Történész. Tanulmányok

Önéletrajz. Novák Attila PhD. Telefon: Történész. Tanulmányok Önéletrajz Novák Attila PhD anovak@t-email.hu Telefon: +36 70 9491 733 Történész Születési hely és idő: Budapest, 1967. május 17. Tanulmányok 1998 2002: PhD hallgató az Eötvös Loránd Tudományegyetemen

Részletesebben

Osztatlan angoltanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

Osztatlan angoltanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása Osztatlan angoltanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása KÖZÉP- ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLAI ANGOLTANÁR KÉPZÉS: KÖZÖS SZAKASZ Tantárgy neve Félév és

Részletesebben

KUTATÁS KÖZBEN. Erdélyi fiatalok politikához való viszonyának kutatása közben felmerülő problémákról

KUTATÁS KÖZBEN. Erdélyi fiatalok politikához való viszonyának kutatása közben felmerülő problémákról KUTATÁS KÖZBEN Erdélyi fiatalok politikához való viszonyának kutatása közben felmerülő problémákról Tanulmányom részét képezi egy nagyobb lélegzetű munkának, melyben arra vállalkozom, hogy empirikus kutatások

Részletesebben

OTKA T048849 LEHETŐSÉGEINEK KULTURÁLIS ALAPJAI. Fejlesztési javaslatunk alapja egy empirikus tapasztalatok alapján kiigazított értékelési módszertan.

OTKA T048849 LEHETŐSÉGEINEK KULTURÁLIS ALAPJAI. Fejlesztési javaslatunk alapja egy empirikus tapasztalatok alapján kiigazított értékelési módszertan. OTKA T048849 A KÖRNYEZETTUDATOS VÁLLALATI MAGATARTÁS KIALAKÍTÁSÁNAK ÉS FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEINEK KULTURÁLIS ALAPJAI KUTATÁSI ZÁRÓJELENTÉS 1. KUTATÁSI CÉLKITŰZÉSEK A kutatási tervben empirikus vizsgálatokkal

Részletesebben

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. 1996-2000 Texas Christian University, Fort Worth, Texas, USA

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. 1996-2000 Texas Christian University, Fort Worth, Texas, USA SZISZKOSZNÉ DR. HALÁSZ DOROTTYA SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ SZÜLETÉSI ÉV 1973 TANULMÁNYOK 1996-2000 Texas Christian University, Fort Worth, Texas, USA Ph.D. fokozat, 2000 (Honosítva: Debreceni Egyetem, 2001) Főtárgy:

Részletesebben

Az új Alaptörvény és a jogélet reformja. Egy új nemzet születése? Az alaptörvényi nemzetfogalom értelmezésének progresszív megközelítése

Az új Alaptörvény és a jogélet reformja. Egy új nemzet születése? Az alaptörvényi nemzetfogalom értelmezésének progresszív megközelítése Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Doktori Iskola Az új Alaptörvény és a jogélet reformja 2011. 11. 26. Egy új nemzet születése? Az alaptörvényi nemzetfogalom értelmezésének progresszív megközelítése

Részletesebben

A II. szigorlat követelményei

A II. szigorlat követelményei Hebraisztika mesterképzés (MA) A II. szigorlat követelményei Bibliai és judaisztikai szakirány I. KORAI RABBINIKUS IRODALOM (MINDKÉT SZAKIRÁNY SZÁMÁRA) Misna: 6-8 fejezet Talmud: 2 lap (= 4 oldal) Midrás:

Részletesebben

A 21. század hadviselésének néhány fõbb jellemzõje

A 21. század hadviselésének néhány fõbb jellemzõje Ronkovics József A 21. század hadviselésének néhány fõbb jellemzõje A szerzõ rövid cikkében, kiindulva a 21. század valószínû kihívásaiból, felvázolja a jövõ hadviselésének lehetséges formáit, fontosabb

Részletesebben

A bevándorló kisebbségek és az őshonos nemzeti kisebbségek jogi alapvetés

A bevándorló kisebbségek és az őshonos nemzeti kisebbségek jogi alapvetés A bevándorló kisebbségek és az őshonos nemzeti kisebbségek jogi alapvetés Globális migrációs folyamatok és Magyarország Kihívások és válaszok MTA TK 2015. november 17. Szekció: A migráció nemzetközi és

Részletesebben

HOZZÁJÁRULÁS A HELYI CIVIL TÁRSADALOM ERŐSÖDÉSÉHEZ A KÖZÖSSÉGI ÖNKÉNTESSÉG KULTÚRÁJÁNAK MEGALAPOZÁSÁN KERESZTÜL

HOZZÁJÁRULÁS A HELYI CIVIL TÁRSADALOM ERŐSÖDÉSÉHEZ A KÖZÖSSÉGI ÖNKÉNTESSÉG KULTÚRÁJÁNAK MEGALAPOZÁSÁN KERESZTÜL HOZZÁJÁRULÁS A HELYI CIVIL TÁRSADALOM ERŐSÖDÉSÉHEZ A KÖZÖSSÉGI ÖNKÉNTESSÉG KULTÚRÁJÁNAK MEGALAPOZÁSÁN KERESZTÜL Juhász Judit Málovics György Bajmócy Zoltán AZ ELŐADÁS FELÉPÍTÉSE A téma háttere Service

Részletesebben

Oktatói önéletrajz Dr. Rostoványi Zsolt

Oktatói önéletrajz Dr. Rostoványi Zsolt egyetemi tanár Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Nemzetközi Tanulmányok Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 1976-1977 MKKE Közgazdasági Továbbképző Intézet, nemzetközi gazdasági kapcsolatok

Részletesebben

Tudományos segédmunkatárs (MTA TK KI)

Tudományos segédmunkatárs (MTA TK KI) Bogdán Mária Tudományos segédmunkatárs (MTA TK KI) Osztály: Romakutatások Osztálya E-mail: bogdan.maria@tk.mta.hu Telefonszám: +36-1 224-6700 / 468 Épület: KI (Emelet, szobaszám: III./8) Kutatási területek

Részletesebben

Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Közigazgatás-tudományi Doktori Iskola

Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Közigazgatás-tudományi Doktori Iskola 1 Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar Közigazgatás-tudományi Doktori Iskola Tantárgy neve: A közszféra humánerőforrás gazdálkodásának nemzetközi trendjei Oktató: Linder Viktória, PhD

Részletesebben

F L U E N T U. Nemzetközi gazdaság- és társadalomtudományi folyóirat International journal of Economic and Social Sciences. 2015. II. évfolyam 3.

F L U E N T U. Nemzetközi gazdaság- és társadalomtudományi folyóirat International journal of Economic and Social Sciences. 2015. II. évfolyam 3. F L U E N T U M Nemzetközi gazdaság- és társadalomtudományi folyóirat International journal of Economic and Social Sciences 2015. II. évfolyam 3. szám ISSN 2064-6356 www.fluentum.hu A KÁRPÁT-MEDENCE REGIONÁLIS

Részletesebben

A politika diszkurzív értelmezése: irányzatok és iskolák

A politika diszkurzív értelmezése: irányzatok és iskolák ii-2 A politika diszkurzív értelmezése: irányzatok és iskolák ELTE ÁJK Politikatudományi Intézet, Doktori Iskola 2004 2005 és 2006 2007 tanév ELTE Állam-és Jogtudományi Kar Politológiai Tanszék, PhD képzés,

Részletesebben

Fulbright Bizottság Budapest

Fulbright Bizottság Budapest Fulbright Bizottság Budapest Budapest Tel.: 462-8040 Fax: 252-0266 Baross u. 62. info@fulbright.hu H-1082 www.fulbright.hu Híd emberek és kultúrák között: A Fulbright Program Magyarországon Dr. Brückner

Részletesebben

Oktatói önéletrajz Dr. Békés Csaba János

Oktatói önéletrajz Dr. Békés Csaba János egyetemi tanár Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Nemzetközi Tanulmányok Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 1978-1983 József Attila Tudományegyetem, Szeged,, történelem angol szak Tudományos

Részletesebben

Head of Research Department, Senior Research Fellow (MTA TK KI)

Head of Research Department, Senior Research Fellow (MTA TK KI) Margit Feischmidt Head of Research Department, Senior Research Fellow (MTA TK KI) Department: Academic Title: PhD Email: feischmidt.margit@tk.mta.hu Phone: +36-1 224-6700 / 469 Building: KI (Floor, room:

Részletesebben

Borbíró Andrea amikor a kriminálpolitika a probléma

Borbíró Andrea amikor a kriminálpolitika a probléma Borbíró Andrea amikor a kriminálpolitika a probléma a hajléktalanság kriminalizációja És az exkluzivitás veszélyei A hajléktalanság kriminalizációjával kapcsolatos kérdések összetettségét mi sem jelzi

Részletesebben

Könyvekről. Tamara Cofman Wittes (szerk.): Hogyan tárgyalnak az izraeliek és a palesztinok. Az oslói békefolyamat kultúraközi megközelítésben

Könyvekről. Tamara Cofman Wittes (szerk.): Hogyan tárgyalnak az izraeliek és a palesztinok. Az oslói békefolyamat kultúraközi megközelítésben Tamara Cofman Wittes (szerk.): Hogyan tárgyalnak az izraeliek és a palesztinok. Az oslói békefolyamat kultúraközi megközelítésben (Budapest: Aposztróf Kiadó, 2012. 248 o.) Az arab izraeli konfliktussal

Részletesebben

Oktatói önéletrajz Dr. Lengyel György

Oktatói önéletrajz Dr. Lengyel György egyetemi tanár Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Szociológia és Társadalompolitika Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 1970-1975 Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem, Népgazdaság

Részletesebben

Skills Development at the National University of Public Service

Skills Development at the National University of Public Service Skills Development at the National University of Public Service Presented by Ágnes Jenei National University of Public Service Faculty of Public Administration Public Ethics and Communication 13. 12. 2013

Részletesebben

A bölcsődés gyermek és a mese

A bölcsődés gyermek és a mese nyitrai Ágnes A bölcsődés gyermek és a mese Az utóbbi években a kisgyermekkori fejlődésre irányuló kutatások eredményei a korábbi évtizedekhez képest még árnyaltabban bizonyítják, hogy a mesélésnek a kisgyermek

Részletesebben

Osztályvezető, Tudományos főmunkatárs (MTA TK KI)

Osztályvezető, Tudományos főmunkatárs (MTA TK KI) Feischmidt Margit Osztályvezető, Tudományos főmunkatárs (MTA TK KI) Osztály: Kisebbségszociológiai és Antropológiai Osztály Tudományos cím vagy fokozat: PhD E-mail: feischmidt.margit@tk.mta.hu Telefonszám:

Részletesebben

Honlap szerkesztés Google Tudós alkalmazásával

Honlap szerkesztés Google Tudós alkalmazásával Dr. Mester Gyula Honlap szerkesztés Google Tudós alkalmazásával Összefoglaló: A közlemény tematikája honlap szerkesztés Google Tudós alkalmazásával. A bevezetés után a tudományos teljesítmény mérésének

Részletesebben

Neológ zsidóság: hagyomány, tudomány

Neológ zsidóság: hagyomány, tudomány Neológ zsidóság: hagyomány, tudomány BBN-HEB11-234.6, BBN-HEB-340.2, BBN-HEB11-401.11, BMA-VALD-452:2, BBV-101.85, BMVD-101.124 Prof. Schweitzer József emlékének (1922 2015) Biró Tamás 2017. május 16.:

Részletesebben

A médiapániktól a szakmai közösség megalkotásáig: technológia, újságírás és digitális média a 21. században

A médiapániktól a szakmai közösség megalkotásáig: technológia, újságírás és digitális média a 21. században A médiapániktól a szakmai közösség megalkotásáig: technológia, újságírás és digitális média a 21. században Tófalvy Tamás Ha globális viszonylatban nem is, de számomra mindenképp médiatörténeti pillanat,

Részletesebben

Oktatói önéletrajz Dr. Csicsmann László

Oktatói önéletrajz Dr. Csicsmann László egyetemi docens Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Nemzetközi Tanulmányok Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 1995-2000 BKÁE, közgazdász nemzetközi kapcsolatok szakon 1994-1998 Kereskedelmi

Részletesebben

DR. SZATHMÁRI JUDIT SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ

DR. SZATHMÁRI JUDIT SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ DR. SZATHMÁRI JUDIT SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Személyi adatok Név: Dr. Szathmári Judit Születési hely, idı: Karcag, 1973. szeptember 15. Munkahely címe: Eszterházy Károly Fıiskola, Amerikanisztika Tanszék, 3300

Részletesebben

Oktatói önéletrajz Dr. Balázs Zoltán

Oktatói önéletrajz Dr. Balázs Zoltán egyetemi tanár Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Politikatudományi Intézet Karrier fokú végzettségek: 1985-1990 Marx Károly Közgazdaság-tudományi, pénzügy Tudományos fokozatok, címek::

Részletesebben

Kozma Tamás vezetésével megvalósult kutatási projektek (1990-2010) Összefoglalás

Kozma Tamás vezetésével megvalósult kutatási projektek (1990-2010) Összefoglalás Kozma Tamás vezetésével megvalósult kutatási projektek (1990-2010) Összefoglalás 2007-2010 A harmadfokú képzés szerepe a regionális átalakulásban, TERD Projekt azonosító száma: OTKA T- 69160 Nevesített

Részletesebben

Király Gábor Ph.D. 1134 Budapest, Angyalföldi út 24./b. kiraly.gabor@pszfb.bgf.hu magyar. Felsőoktatás, alap- és alkalmazott társadalomkutatás

Király Gábor Ph.D. 1134 Budapest, Angyalföldi út 24./b. kiraly.gabor@pszfb.bgf.hu magyar. Felsőoktatás, alap- és alkalmazott társadalomkutatás Európai önéletrajz SZOCIOLÓGUS: OKTATÓ, KUTATÓ Személyi adatok Vezetéknév / keresztnév(ek) Címe(ek) E-mail(ek) Állampolgárság(-ok) Király Gábor Ph.D. 1134 Budapest, Angyalföldi út 24./b. kiraly.gabor@pszfb.bgf.hu

Részletesebben

ELTE Állam- és Jogtudományi Kar Politikatudományi Intézete Doktori Iskola. Szabó Márton: A politika diszkurzív értelmezése, irányzatok és iskolák

ELTE Állam- és Jogtudományi Kar Politikatudományi Intézete Doktori Iskola. Szabó Márton: A politika diszkurzív értelmezése, irányzatok és iskolák ELTE Állam- és Jogtudományi Kar Politikatudományi Intézete Doktori Iskola Szabó Márton: A politika diszkurzív értelmezése, irányzatok és iskolák A tárgy célja, hogy megismertesse a PhD-hallgatókat a különböző

Részletesebben

Oktatói önéletrajz Dr. Csicsmann László

Oktatói önéletrajz Dr. Csicsmann László egyetemi docens Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Nemzetközi Tanulmányok Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 1994-1998 Kereskedelmi és Vendéglátóipari Főiskola, közgazdász kereskedelmi

Részletesebben

Új földrajzi irányzatok 5. Posztmodern geográfiák, Timár Judit

Új földrajzi irányzatok 5. Posztmodern geográfiák, Timár Judit Új földrajzi irányzatok 5. Posztmodern geográfiák, Timár Judit Egyetemi docens DE Társadalomföldrajzi és Területfejlesztési Tanszék (MTA Közgazdasági és Regionális Kutatóközpont) 5600 Békéscsaba, Szabó

Részletesebben

30. évfolyam 2015. 4. sz. AETAS TÖRTÉNETTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT. A kiadványt szerkesztette: PELYACH ISTVÁN

30. évfolyam 2015. 4. sz. AETAS TÖRTÉNETTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT. A kiadványt szerkesztette: PELYACH ISTVÁN 30. évfolyam 2015. 4. sz. AETAS TÖRTÉNETTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT A kiadványt szerkesztette: PELYACH ISTVÁN Tartalom Tanulmányok TAKÁCS TIBOR A Weidemann-ügy, 1961. Sport, hatalom és állambiztonság a korai Kádár-korszakban...

Részletesebben

User Comfort & Acquisition Models

User Comfort & Acquisition Models 2014. szeptember 24. User Comfort & Acquisition Models Jan Luprich, Alexi Anna / EBSCO Tartalmi igények Az elérhető tartalmak folyamatosan bővülnek Közel 600,000 cím 1,000 vezető kiadótól Új kiadók: tavalyi

Részletesebben

A tánc, mint a szellemi kulturális örökség része. A Kárpát-medencei népzenekutatók délvidéki konferenciája 2006. szeptember 29 - október 1.

A tánc, mint a szellemi kulturális örökség része. A Kárpát-medencei népzenekutatók délvidéki konferenciája 2006. szeptember 29 - október 1. A tánc, mint a szellemi kulturális örökség része A Kárpát-medencei népzenekutatók délvidéki konferenciája 2006. szeptember 29 - október 1. Tartalom 1. UNESCO Egyezmény a szellemi kulturális örökség védelméről

Részletesebben

szemle 509 Tudás és rugalmasság a diplomás foglalkoztatás európai esélyei hez vezetett, nem számol annak lehetőségével,

szemle 509 Tudás és rugalmasság a diplomás foglalkoztatás európai esélyei hez vezetett, nem számol annak lehetőségével, szemle 509 hez vezetett, nem számol annak lehetőségével, hogy az elmúlt években nőtt a magasabb intellektuális tevékenységet igénylő pozíciók száma. A bolognai folyamattal és következményeivel foglalkozó

Részletesebben

Oktatói önéletrajz Dr. Balázs Zoltán

Oktatói önéletrajz Dr. Balázs Zoltán egyetemi tanár Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Politikatudományi Intézet Karrier fokú végzettségek: 1985-1990 Marx Károly Közgazdaság-tudományi, pénzügy Tudományos fokozatok, címek::

Részletesebben

Kreatív városok Kelet-Közép-Európában Győr pozíciójának kreatív és kulturális szempontú vizsgálata makrotérségünkben

Kreatív városok Kelet-Közép-Európában Győr pozíciójának kreatív és kulturális szempontú vizsgálata makrotérségünkben Kreatív városok Kelet-Közép-Európában Győr pozíciójának kreatív és kulturális szempontú vizsgálata makrotérségünkben Előadó: Morvay Szabolcs Témavezetők: Dr. Prof. Rechnitzer János Dr. Fekete Dávid MRTT

Részletesebben

NEMZETKÖZI LEHETŐSÉGEK A KÖZIGAZGATÁS-TUDOMÁNYI KARON KOWALIK TAMÁS DÉKÁNI HIVATAL, NEMZETKÖZI ÜGYEK E-MAIL: KOWALIK.TAMAS@UNI-NKE.

NEMZETKÖZI LEHETŐSÉGEK A KÖZIGAZGATÁS-TUDOMÁNYI KARON KOWALIK TAMÁS DÉKÁNI HIVATAL, NEMZETKÖZI ÜGYEK E-MAIL: KOWALIK.TAMAS@UNI-NKE. NEMZETKÖZI LEHETŐSÉGEK A KÖZIGAZGATÁS-TUDOMÁNYI KARON KOWALIK TAMÁS DÉKÁNI HIVATAL, NEMZETKÖZI ÜGYEK E-MAIL: KOWALIK.TAMAS@UNI-NKE.HU Nemzetközi kapcsolataink bővülése Az NKE KTK-n (2011-2014) Nemzetközi

Részletesebben

MÁRTON ANDREA: A CIVIL TÁRSADALOM HELYZETÉNEK ÉS SZEREPÉNEK VÁLTOZÁSAI

MÁRTON ANDREA: A CIVIL TÁRSADALOM HELYZETÉNEK ÉS SZEREPÉNEK VÁLTOZÁSAI MÁRTON ANDREA: A CIVIL TÁRSADALOM HELYZETÉNEK ÉS SZEREPÉNEK VÁLTOZÁSAI Az elmúlt évtizedben ismét reneszánszát éli a civil-katonai kapcsolatok kutatása. Az 1990-es években a volt szocialista országokban

Részletesebben

Márkus Edina Takács-Miklósi Márta:

Márkus Edina Takács-Miklósi Márta: Márkus Edina Takács-Miklósi Márta: AZ ÁLTALÁNOS KÉPZÉSEK VIZSGÁLATÁT CÉLZÓ KUTATÁSOK 1 "A tanulmány/ az előadás az OTKA (K-101867) által támogatott Tanuló régiók Magyarországon: Az elmélettől a valóságig

Részletesebben

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA 1 SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA I. KISEBBSÉGSZOCIOLÓGIA SZAKIRÁNYON: DR. SZABÓ-TÓTH KINGA 1. A kisebbségi identitás vizsgálata 2. Kisebbségi csoportok társadalmi

Részletesebben

Európai Jogi és Nemzetközi Jogi Kutatóműhely 2014/15. tanév beszámolója

Európai Jogi és Nemzetközi Jogi Kutatóműhely 2014/15. tanév beszámolója Európai Jogi és Nemzetközi Jogi Kutatóműhely 2014/15. tanév beszámolója Osztovits András publikációs tevékenysége Osztovits András (2014): 6:1. - 6:57. -ok magyarázata In: Osztovits András (szerk.) A Polgári

Részletesebben

NYEGYETEM DOKTORI ISKOLA - A - DR. BAK K T : DR. HABIL. R M PHD. egyetemi docens. Budapest RTA:

NYEGYETEM DOKTORI ISKOLA - A - DR. BAK K T : DR. HABIL. R M PHD. egyetemi docens. Budapest RTA: NYEGYETEM DOKTORI ISKOLA A RTA: DR. BAK K T : DR. HABIL. R M PHD egyetemi docens Budapest 2018 1 1 : 2017 dokumentum elis 1996. december 12 december 19 ber 16 i 15. december 17 200 A 254.o., Cooperatives

Részletesebben

TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől

TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől Felvétele Kreditpont Követelmény típusa Heti óraszám Ajánlott félév Felvétel típusa Meghirdető tanszék/intézet TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől

Részletesebben

Hughes, M.- Dancs, H.( 2007) (eds): Basics of Performance Analysis, Cardiff- Szombathely, Budapest

Hughes, M.- Dancs, H.( 2007) (eds): Basics of Performance Analysis, Cardiff- Szombathely, Budapest Szegnerné dr. Dancs Henriette PUBLIKÁCIÓ Könyv, idegen nyelv Szerz, cím, megjelenés helye, 2006 Dancs, H- Hughes, M.- Donoghue, P. (2006) (eds): World Congress of Performance Analysis of Sport 7th, Proceeding,

Részletesebben

Irodalomjegyzék. Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozata (angolul) elérhető: http://www.un.org/en/documents/udhr/ a letöltés napja: {2009.11.30.

Irodalomjegyzék. Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozata (angolul) elérhető: http://www.un.org/en/documents/udhr/ a letöltés napja: {2009.11.30. Irodalomjegyzék ENSZ (hivatalos) dokumentumok Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozata (angolul) elérhető: http://www.un.org/en/documents/udhr/ a letöltés napja: {2009.11.30.} Polgári és Politikai Jogok Egyezségokmánya

Részletesebben

A zsidóság nyelvei. Biró Tamás március 10.

A zsidóság nyelvei. Biró Tamás március 10. A zsidóság nyelvei Biró Tamás biro.tamas@btk.elte.hu, http://birot.web.elte.hu 2015. március 10. Praktikus dolgok: A kurzus honlapja: http://birot.web.elte.hu/orzse/ http://birot.web.elte.hu/courses/2015-orzse/

Részletesebben

A gazdasági válság hatása az egészségegyenlőtlenségekre Magyarországon Miről árulkodnak a várható élettartam és a munkanélküliség területi változásai?

A gazdasági válság hatása az egészségegyenlőtlenségekre Magyarországon Miről árulkodnak a várható élettartam és a munkanélküliség területi változásai? A gazdasági válság hatása az egészségegyenlőtlenségekre Magyarországon Miről árulkodnak a várható élettartam és a munkanélküliség területi változásai? Egedy Tamás, PhD egedy@gmx.net MTA CSFK Földrajztudományi

Részletesebben

Oktatói önéletrajz. Dr. Síklaki István. Karrier. egyetemi docens

Oktatói önéletrajz. Dr. Síklaki István. Karrier. egyetemi docens Dr. Síklaki István egyetemi docens Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Magatartástudományi és Kommunikációelméleti Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 1971-1976 ELTE BTK, klinikai pszichológus

Részletesebben

KÖZÉP-EURÓPAI KÖNYVEK A STÁTUSTÖRVÉNY ELÕZMÉNYEK ÉS KÖVETKEZMÉNYEK TELEKI LÁSZLÓ ALAPÍTVÁNY

KÖZÉP-EURÓPAI KÖNYVEK A STÁTUSTÖRVÉNY ELÕZMÉNYEK ÉS KÖVETKEZMÉNYEK TELEKI LÁSZLÓ ALAPÍTVÁNY KÖZÉP-EURÓPAI KÖNYVEK A STÁTUSTÖRVÉNY * ELÕZMÉNYEK ÉS KÖVETKEZMÉNYEK TELEKI LÁSZLÓ ALAPÍTVÁNY A STÁTUSTÖRVÉNY ELÕZMÉNYEK ÉS KÖVETKEZMÉNYEK Teleki László Alapítvány 2002 A kötet a Teleki László Intézetben

Részletesebben

KISEBBSÉGKUTATÁS KÖNYVEK 181

KISEBBSÉGKUTATÁS KÖNYVEK 181 A magyarországi nemzeti kisebbségek aránya 1910 és 1920 között a hivatalos statisztikai adatok szerint a trianoni béke által rögzített államterületet a soknemzetiségű-történeti Magyarországgal összehasonlítva

Részletesebben

Elvándorlás lélektana

Elvándorlás lélektana Elvándorlás lélektana Kiss Paszkál ELTE Társadalom és Neveléspszichológiai Tanszék Két kérdés Ki szeretne néhány hónapra külföldre menni? Ki volt már rövid ideig külföldön tanulni, dolgozni? 100% 90% 80%

Részletesebben

MŰSZAKI ALKOTÁSOK MEGŐRZÉSE AZ IDEGENFORGALOM FEJLESZTÉSÉVEL DEVELOPMENT OF TOURISM A MANNER TO PRESERVE THE TECHNICAL CREATION

MŰSZAKI ALKOTÁSOK MEGŐRZÉSE AZ IDEGENFORGALOM FEJLESZTÉSÉVEL DEVELOPMENT OF TOURISM A MANNER TO PRESERVE THE TECHNICAL CREATION űszaki tudományos közlemények 2. XV. űszaki Tudományos Ülésszak, 2014. Kolozsvár, 207 212. http://hdl.handle.net/10598/28541 ŰSZAKI ALKOTÁSOK GŐRZÉS AZ IDGNFORGALO FJLSZTÉSÉVL DVLOPNT OF TOURIS A ANNR

Részletesebben

Kína gazdasága, gazdasági fejlődése

Kína gazdasága, gazdasági fejlődése Kína gazdasága, gazdasági fejlődése Könyvek: Alden, Chris: Kína az afrikai kontinensen. Pécs : IDResearch Kft : Publikon K., 2010. 327 A 35 Bánhidi Ferenc: Kína gazdasági fejlődésének tendenciái a nyolcvanas

Részletesebben

Önéletrajz. Személyi adatok: Szakmai tapasztalat: Tanulmányok: Egyéni készségek és kompetenciák: Szakmai vizsgák: Jogi szakvizsga 1996.

Önéletrajz. Személyi adatok: Szakmai tapasztalat: Tanulmányok: Egyéni készségek és kompetenciák: Szakmai vizsgák: Jogi szakvizsga 1996. Önéletrajz Személyi adatok: Név: Dr. Szűcs Lászlóné Dr. Siska Katalin Születési hely, idő: Miskolc, 1961. december 24. Családi állapot: Férjezett (Férj: Dr. Szűcs László bíró, Nyíregyházi Városi Bíróság).

Részletesebben

TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013

TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013 TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013 Bevezetés 3 Tér- Identitás-Rekonstrukció Az identitás a célok és az élettapasztalatok forrása az emberek számára. Értekezésem célja

Részletesebben