MELLÉKLETEK A PEDAGÓGIAI RENDSZEREK

Átírás

1 K-2008-TÁMOP /1 H Budapest, Váci út 37. TÁMOP / postacím: 1538 Budapest, Pf.: 496 telefon: fax: web: A PEDAGÓGIAI RENDSZEREK fejlesztési lehetőségeinek, akkreditálásának, bevezetésének, alkalmazásának vizsgálata, a közoktatás tartalomfejlesztési tevékenységének megújítása érdekében folytatandó K+F +I tevékenység 5. alprojekt Tanulmány a pedagógiai rendszerek fejlesztési munkafolyamatának kialakításáról MELLÉKLETEK 1

2 Tartalomjegyzék 1. számú melléklet. A fejlesztési munkafolyamat folyamatábrái... 3 Főfolyamat... 4 Projektmenedzsment és minőségbiztosítás Előkészítő szakasz a. Fejlesztési szakasz (tanulási-tanítási program) b. Fejlesztési szakasz (tanulási-tanítási egységek leírás, tanulási-tanítási eszközrendszer, értékelési eszközrendszer) b.1 Tanulási-tanítási egységek leírása b.2. Tanulási-tanítási eszközök kifejlesztése b.3. Mérés-értékelés eszközeinek kifejlesztése c. Fejlesztési szakasz (pedagógus továbbképzési, felkészítési program) c.1. Pedagógusok felkészítési programjainak fejlesztése c.2. Mentorképzési programok fejlesztése c.3. Tanácsadói képzési programok fejlesztése Szakmai támogató rendszer kialakítása Tájékoztató dokumentumok elkészítése Elektronikus támogató-visszacsatoló rendszer tervezet kidolgozása Implementációt előkészítő dokumentumok elkészítése Kipróbálási szakasz Modulértékelő rendszer kidolgozása Tesztelő intézmények kiválasztása Implementáció előkészítés számú melléklet. A megvalósíthatósági tanulmány tartalma... Hiba! A könyvjelző nem létezik. 2

3 1. számú melléklet A fejlesztési munkafolyamat folyamatábrái Szerzők: Gönczi Károly, Dr. Havas Péter, Dr. Pála Károly, Szénási László, Dr. Szüdi János, Váczy Zsuzsa, Asen V. Asenov, Kis Ferenc 3

4 Főfolyamat Akkreditációs eljárás típusának meghatározása (egy lépcsős, két lépcsős) Minőségbiztosítási terv (szakmai bizottság felállítása) Projekt működési szabáyzat létrehozása Kezdeményezői jóváhagyás 1. Előkészítő szakasz 2.a. Fejlesztési szakasz (tanulási-tanítási program) Kétlépcsős jóváhagyási eljárást választott? Beadandó produktumok *: 1. Pedagógiai koncepció 2. PR specifikáció 3. Hálóterv, időterv, minőségbizt. terv 4. Tanulási- tanítási program * Az 1-2.a szakaszok produktumai Előzetes vizsgálat, hatósági jóváhagyás 3. Szakmai támogató rendszer kialakítása 2.b. Fejlesztési szakasz (tanulási-tanítási egységek leírás, tanulási-tanítási eszközrendszer, értékelési eszközrendszer) 2.c. Fejlesztési szakasz (pedagógus továbbképzési felkészítési program) 4. Kipróbálási szakasz Kipróbálási szakasz eredménye 5. Implementáció előkészítés Akkreditáció 4

5 Projektmenedzsment és minőségbiztosítás - Projektmenedzsment - Minőségbiztosítás Bemeneti dokumentumok (például: megvalósíthatósági tanulmány) Projekt-, szakaszterv elkészítése Költségterv készítése Külső szakértő 1. Kommunikációs terv Külső szakértő 2. Fejlesztők bevonása Minőségbiztosítási szakértők bevonása Külső szakértő 3. 5

6 1. Előkészítő szakasz 1. Előkészítő szakasz 1.1. Pedagógiai koncepció kidolgozása Pedagógiai koncepció 1.2. A PR specifikáció kidolgozása PR specifikáció 1.3. Fejlesztési folyamat megtervezése Hálóterv, időterv, minőségbiztosítási terv 6

7 2.a. Fejlesztési szakasz (tanulási-tanítási program) 2.a. Fejlesztési szakasz Tanulási-tanítási program fejlesztése Tanulási-tanítási program 7

8 2.b. Fejlesztési szakasz (tanulási-tanítási egységek leírás, tanulási-tanítási eszközrendszer, értékelési eszközrendszer) 2.b. Fejlesztési szakasz 2.b.1. Tanulásitanítási egységek leírása 2.b.2. Tanulási-tanítási eszközök létrehozása 2.b.3. Mérésértékelés eszközeinek létrehozása Ha mindhármat elfogadták 8

9 2.b.1 Tanulási-tanítási egységek leírása 2.b.1. Tanulási-tanítási egységek leírása Tanulási-tanítási egységek leírásainak elkészítése Tanulási-tanítási egységek (pl.: modul) 9

10 2.b.2. Tanulási-tanítási eszközök kifejlesztése 2.b.2. Tanulási-tanítási eszközök létrehozása Fejlesztés típusának meghatározása: 1. Eredeti 2. Átvett - jó gyakorlat Tanulási-tanítási eszközök fejlesztése, adaptációja Tanulási-tanítási eszközrendszer 10

11 2.b.3. Mérés-értékelés eszközeinek kifejlesztése 2.b.3. Mérés-értékelés eszközeinek létrehozása Fejlesztés típusának meghatározása: 1. Eredeti 2. Átvett - jó gyakorlat Mérés-értékelési eszközök fejlesztése, adaptációja Mérés-értékelési eszközrendszer 11

12 2.c. Fejlesztési szakasz (pedagógus továbbképzési, felkészítési program) 2.c. Fejlesztési szakasz 2.c.1. Pedagógusok felkészítési programjainak fejlesztése 2.c.2. Mentorképzési programok fejlesztése 2.c.3. Tanácsadói képzési programok fejlesztése Ha mindhármat elfogadták 12

13 2.c.1. Pedagógusok felkészítési programjainak fejlesztése 2.c.1. Pedagógusok felkészítési programjainak fejlesztése Pedagógusok felkészítési programjainak fejlesztése Pedagógusok felkészítési programok Képzők képzése program elkészítése Képzési program Próbaképzés Próbaképzés értékelése 13

14 2.c.2. Mentorképzési programok fejlesztése 2.c.2. Mentorképzési programok fejlesztése Mentorképzési programok fejlesztése Mentorképzési programok Képzők képzése program elkészítése Képzési program Próbaképzés Próbaképzés értékelése 14

15 2.c.3. Tanácsadói képzési programok fejlesztése 2.c.3. Tanácsadói képzési programok fejlesztése Tanácsadói képzési programok fejlesztése Tanácsadói képzési programok Képzők képzése program elkészítése Képzési program Próbaképzés Próbaképzés értékelése 15

16 3. Szakmai támogató rendszer kialakítása 3. Szakmai támogató rendszer kialakítása 3.1. Tájékoztató dokumentumok elkészítése 3.2. Elektronikus támogató-visszacsatoló rendszer 3.3. Implementációt előkészítő dokumentumok Ha mindhármat elfogadták 16

17 3.1. Tájékoztató dokumentumok elkészítése 3.1. Tájékoztató dokumentumok elkészítése Tájékoztató dokumentumok elkészítése Tájékoztató dokumentumok 17

18 3.2. Elektronikus támogató-visszacsatoló rendszer tervezet kidolgozása 3.2. Elektronikus támogatóvisszacsatoló rendszer tervezet kidolgozása Elektronikus támogatóvisszacsatoló rendszer tervezet kidolgozása Elektronikus támogatóvisszacsatoló rendszer tervezet Próbaüzem 18

19 3.3. Implementációt előkészítő dokumentumok elkészítése 3.3. Implementációt előkészítő dokumentumok elkészítése Implementációt előkészítő dokumentumok elkészítése Implementációt előkészítő dokumentumok 19

20 4. Kipróbálási szakasz 4. Kipróbálási szakasz 4.1. Modulértékelő rendszer kidolgozása 4.2. Tesztelő intézmények kiválasztása Tesztelő intézmények felkészítése Tesztelés Bejövő értékelések elemzése, korrekciós javaslat 20

21 4.1. Modulértékelő rendszer kidolgozása 4.1. Modulértékelő rendszer kidolgozása Modulértékelő rendszer kidolgozása Modulértékelő lapok és útmutatók 21

22 4.2. Tesztelő intézmények kiválasztása 4.2. Tesztelő intézmények kiválasztása Kiválasztás szempontrendszerének kidolgozása Szempontrendszer leírása Tesztelő intézmények kiválasztása A tesztelő intézmények adatbázisa 22

23 5. Implementáció előkészítés 5. Implementáció előkészítés 5.1. Tájékoztató dokumentumok véglegesítése 5.2. PR mesterpéldányainak elkészítése 5.3. PR fejlesztés teljes dokumentációjának akkreditációra való összeállítása Végleges tájékoztató dokumentumok PR mesterpéldányai A teljes dokumentáció Szakmai bizottsági vizsgálat Ha mindhármat elfogadták 23