Fitness és rekreációs programok irányítói, edzői Szakmabemutató információs mappa

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Fitness és rekreációs programok irányítói, edzői Szakmabemutató információs mappa"

Átírás

1 Szakmabemutató információs mappa

2 FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: BÁTYAI GÁBORNÉ SZAKMAI LEKTORÁLÁS: JUDI ÁGNES A SZAKMAISMERTETŐ MAPPA A TÁMOP A PÁLYAORIENTÁCIÓ RENDSZERÉNEK TARTALMI ÉS MÓDSZERTANI FEJLESZTÉSE PROJEKT KERETÉBEN KERÜLT KIDOLGOZÁSRA. PROGRAMVEZETŐ: BORBÉLY-PECZE TIBOR BORS A PROJEKT AZ EURÓPAI UNIÓ TÁMOGATÁSÁVAL, AZ EURÓPAI SZOCIÁLIS ALAP ÉS A MAGYAR ÁLLAM TÁRSFINANSZÍROZÁSÁVAL VALÓSUL MEG. FOGLALKOZTATÁSI ÉS SZOCIÁLIS HIVATAL

3 Tartalomjegyzék A. Feladatok és tevékenységek B. Követelmények C. Szakképzés D. Kereseti lehetőségek, elhelyezkedési kilátások E. Egyéb információs források

4 Feladatok és tevékenységek A következő kérdésekre kaphat választ: Melyek a jellemző feladatok, tevékenységek ebben a szakmában? Milyen anyagokkal, eszközökkel kell dolgoznia? (anyagok, szerszámok, műszerek, gépek ) Hol végzi a munkáját? (szabadban, műhelyben, irodában, üzletben ) Munkája során kikkel kerül kapcsolatba, kikkel van dolga? (vevő, ügyfél, kolléga )

5 FELADATOK ÉS TEVÉKENYSÉGEK Ép testben ép lélek. /Juvenalis/ A XXI. század embere kezdi újra felfedezni a mottóban idézett latin szállóige igazságát. Vagyis egyre többen felismerik a mozgás jelentőségét, óriási szerepét az életminőség javításában, az egészségmegőrzésben. Ezt támasztja alá az a tény is, hogy az Európai Unió egyre kiemeltebb szerepet tulajdonít a sport támogatásának. A 2004-es év az EU meghirdetett programja szerint a Sport általi nevelés európai éve volt, az Európai Sport Charta alapelvei pedig kötelező érvényűek lettek a tagországoknak. Ennek lényege, hogy mindenkinek biztosítani kell a lehetőséget a sportra és a rekreációra, biztonságos és egészséges környezetben. Az úgynevezett wellness (fő ismérvei: tudatos egészségmegőrzés, rendszeres testmozgás, egészséges táplálkozás, káros szenvedélyek elkerülése, szabadidős-rekreációs sport) széles körben elfogadott és követett szemlélet. Egyre többen ismerik fel az aktív pihenés jelentőségét, és egyre többen hódolnak valamilyen hobbinak vagy sportnak. A mindennapos testmozgás nemcsak az egészség megőrzésének, hanem a jó közérzet megteremtésének is alapfeltétele. Manapság ezt a szemléletet a sport és szabadidő eltöltésével foglalkozó, illetve rekreációs területen dolgozó szakemberek közvetítik felénk. Rekreáció alatt értünk a tevékeny pihenés érdekében végzett minden olyan kulturális, társas, játékos és mozgásos tevékenységet, melyek célja a napi fő elfoglaltság által okozott fáradtság, feszültség feloldása, a testi-lelki teljesítőkészség és -képesség helyreállítása, fokozása. A fitnesz és rekreációs sportok között S. Dorka általános iskolai testnevelőrekreáció szakos tanár, aerobicedző segít eligazodni. A-1

6 FELADATOK ÉS TEVÉKENYSÉGEK Nagyon szerteágazó területről beszélünk, számtalan formája létezik. Szinte minden szabadidős tevékenység beletartozik a passzív és aktív pihenéstől kezdve a szabadidő kreatív eltöltéséig. Utóbbira jó példa a barkácsolás, a tánc, a zene, tanulás, vagy a színházak, élményfürdők látogatása. Vagy ide sorolható a fizikai rekreáció is, például a gimnasztika, a természetjárás, az élménysportok űzése, a testépítés, és még hosszan sorolhatnánk. Melyek a jellemző feladatok, tevékenységek ebben a szakmában? 1. Megtartja a hagyományos értelemben vett iskolai testnevelés órákat. Továbbá az iskolai kereteken belül megszervezi a rekreációs szabadidős sporttevékenységeket, különös figyelmet fordítva a szabadtéri sportok és a kalandsportok gyakorlására. A mozgáson keresztül fejleszti a fizikai, szociális, és mentális képességeket. Dorka szerint az iskolai testnevelés és általában a mozgás célja a személyiség fejlesztése, hogy életképes fiatalokat neveljünk. Nekem az a legfontosabb, hogy felkeltsem tanulóim érdeklődését a sportolás, az egészséges életmód iránt. Motiválom őket az aktív pihenésre, a szabadidő tartalmas eltöltésére, hogy felnőtt korukra beléjük ivódjon a mozgás szeretete. A rekreációs szakember alapvető feladata az iskolában, hogy már gyermekkorban megtanítsa, milyen fontosak a sportok, szabadtéri tevékenységek, a testedzés és a kikapcsolódás különböző formái az egészség szempontjából. Rá kell vezetnie tanítványait a testi és szellemi egészség összefüggéseire, a sporton keresztül fejlesztenie a szociális, mentális és fizikai képességeket. A-2

7 FELADATOK ÉS TEVÉKENYSÉGEK Fizikai fejlesztés: A sporttevékenységek lényege a fizikai tevékenység, tapasztalatszerzés a test korlátairól, lehetőségeiről. Kifejleszti a helyes testtartást, ellenállóvá teszi a szervezetet a terheléssel és a megbetegedésekkel szemben. Mentális fejlesztés: A test ismerete és kontrollálása számos kedvező hatással jár. Elősegíti a koncentrációt, fokozza a stressz kezelésének képességét, az önbecsülést, a kreativitást, a kifejezésmódokat. Fejleszti az akaraterőt, kitartást. Szociális fejlesztés: A tanulók elsajátítják a csoportbeli viselkedést, a tisztelet kimutatását, együttműködési és kreatív készségekre tesznek szert. A szakember megszervezi és levezényli a rekreációs szabadtéri tevékenységek, kalandsportok menetét. Így lehetővé teszi a tanulóknak, hogy minden évszakban a szabad levegőn tartózkodjanak, hogy megtapasztalhassák és megfigyelhessék az őket körülvevő környezetet, megtanulják magukat biztonságban érezni. E tevékenységeknek kihívást, kalandot és együttműködési, probléma-megoldási lehetőségeket kell biztosítaniuk. Az iskolákban manapság lehetőség nyílik a téli sportok és téli játékok gyakorlására. Ezeket a fitness és rekreációs sportoknak tekinthetjük. A szakember biztosítja a fitness és life-time sportok (az egész életen át művelhető sportok) kipróbálásának lehetőségét. Ilyenek például a következők: kerékpározás, túrázás, hegymászás, tájékozódási futás, gördeszkázás, tollaslabda, asztalitenisz, barlangászat stb. A-3

8 FELADATOK ÉS TEVÉKENYSÉGEK A tevékenységek egy része beépíthető az iskolai kirándulásokba és a költségvetésbe is. Akadnak azonban olyan iskolán kívüli szabadidős tevékenységek is, amelyre szülőket, hozzátartozókat és barátokat egyaránt várnak. A szervezett programokban való részvételért fizetni kell (ilyenek például a síelés, barlangászat, lovaglás, egyéb túra, kalandtáborok). 2. Részt vesz az iskolai sportélet tervezésében, szervezésében. Feladata, hogy működtesse a diák sportegyesületet, támogassa a tömegsportot. Sporttanfolyamot szervez, vezet, marketingfeladatot végez, népszerűsíti a sportágát. A sportban tehetséges tanulókat kiemeli és ösztönzi, így biztosítva az utánpótlás nevelését a különféle versenysportokban. Az önkéntes jellegű testnevelés és sport feltételeinek biztosítása az önkormányzatok, a sport- és oktatási szervek együttes feladata. A sportszervek (egyesületek, iskolai sportkörök) feladata egyrészt az, hogy szervezzék ezeket. Másrészt személyi és tárgyi eszközeik rendelkezésére bocsátásával biztosítaniuk kell a működési területükön élő fiataloknak, a lakosságnak a rendszeres testgyakorlás lehetőségét. Ebben a szervezésben fontos irányító, összekötő szerepet töltenek be a fitness programok szervezői, a rekreációs szakemberek. Segít szervezni: - az iskolákban rendezett házi versenyeket (osztályok, évfolyamok között) - oktatási intézmények közötti (emlék)versenyeket, bajnokságokat, kupákat (diáksport) - alkalmi, ünnepi tömegversenyeket, futó-kocogó akciókat, rendezvényeket A-4

9 FELADATOK ÉS TEVÉKENYSÉGEK Kedvenc feladataim egyike, hogy felkérésre sporteseményeket, szabadidős rendezvényeket szervezek az iskolámnak és a helyieknek. Annál eredményesebb és sikeresebb egy rendezvény, minél több ember vesz részt rajta. A legbüszkébb a gyermekeknek illetve szüleiknek, hozzátartozóiknak szervezett tömegsportra vagyok. Ezt havonta kétszer tartjuk. Jó látni, hogy több nemzedék együtt mozogni, hogy aktívan és tartalmasan töltik a szabadidejüket. Ilyenkor a játékos sportok a fontosak, például a kötélhúzás, a váltó- és sorversenyek, a röplabda, tollaslabda, foci meséli Dorka. Az intézmény rekreációs szakembere vezeti a csapatmunkát, és hangolja össze a különböző szervezési feladatokat (gazdasági, technikai, adminisztrációs gárda). A programok irányítója szervezi a sporteseményeket és a versenyeket. Eleget tesz a sportesemény vagy versenyrendezés kiírási feltételeinek. Gondoskodik a technikai (sportfelszerelések biztosítása, hangosítás stb.), személyi (jegyszedő, bírák, versenyzők, technikusok), gazdasági (pénzügyi fedezet biztosítása, szponzorok) feltételekről. Aerobic és fitness edző vagyok, így nemcsak a különböző rendezvények, például az Aerobic Gála szervezése a dolgom, hanem a versenyzők kinevelése, felkészítése is. Szívügyem, hogy segítsek gondoskodni az utánpótlásról azzal, hogy kiválasztom a sportágban tehetséges fiatalokat mondja Dorka. Célirányosan tervezi, szervezi és irányítja a sportolók felkészítését. Megtanítja sportága technikai és taktikai játékrendszerét, játék- és versenyszabályait. Kiemelt figyelmet fordít a magas szintű sportteljesítményhez szükséges speciális képességek, készségek fejlesztésére. Versenyzőit életkori sajátosságaik és egyéni adottságaik figyelembevételével készíti fel és versenyezteti. Értékeli az edzéseken és a versenyeken nyújtott teljesítményüket. Egy edzőnek, testnevelőnek nem utolsósorban feladata, hogy foglakozzon a A-5

10 FELADATOK ÉS TEVÉKENYSÉGEK rekreációs sportok marketingjével, népszerűsítésével. Eladhatóvá kell tennie az adott tevékenységet. Fontos az embereket, leendő versenyzőket tájékoztassa, továbbá meggyőzze, cselekvésre ösztönözze, és egy-egy sportág felé terelje őket. 3. Hozzájárul a lakosság rekreációs kultúrájának fejlesztéséhez. Különböző tanfolyamokat szervez, rekreációs edzéseket tart. Nemcsak az iskolában vagyok edző, hanem kollégámmal másodállásban felnőtteknek is indítunk különböző fitness és aerobic tanfolyamokat. Az edzések célja, hogy átmozgassa a testet az egész napos munka után, és hogy pihenést, felüdülést, szórakozást, örömet nyújtson a résztvevőnek. Egy kiadós edzés nem csak a testi kondíciónkat javítja, hanem megőrzi a munkaképességünket, egészségünket, oldja a stresszt, és fokozza teljesítményünket. A rekreációs edzéseknek négy alapvető formája létezik: rehabilitációs edzés (gyógytorna, aqua-fitness, úszás, jóga, kerékpár) egészség-edzés (aerobic, kardiogépek, úszás, élménysportok, kaland- és extrémsportok) fittségi edzés (túra, gimnasztika, pilates, aerobic edzésfajták pl. step, erősítő, kangoo, tae-bo) sportági edzés (valamely sportág űzésével fejleszti az egészséget: pl. kézilabda, foci, önvédelmi sportok) A fentiekből kitűnik, hogy számos sportág több típusú edzéstervbe is beleillik. A felnőttek rekreációs programjainak tervezésénél a szakembernek, edzőknek más jellegű feladatoknak és elvárásoknak kell megfelelniük, mint az iskolában. Itt is fontos feladat a test formálása, erősítése, az egészség A-6

11 FELADATOK ÉS TEVÉKENYSÉGEK megőrzése. Továbbá lényeges az esztétikai szempont is, a felnőttek többsége a fizikai kondíció fejlesztésén kívül a fogyás lehetősége miatt is mozog. Ezt segítheti a szakemberek táplálkozási tanácsadása is. A tevékenységek célja az test és lélek működési összhangjának megteremtése, ami az élet minden területén előnyt jelent. A fitness és rekreációs programok szervezői képzettségüknek megfelelően különféle tanfolyamokat, edzéseket indíthatnak, szervezhetnek intézményi kereteken belül és magánvállalkozói formában is. Mi egy általános iskolában dolgozó testnevelés-rekreációs szakember munkáját követhettük nyomon, de e végzettséggel számos más jellegű területen is lehet végezni ezt a tevékenységet. A szakma művelője tervezheti, szervezheti és vezetheti a sport-rekreációs programokat a következő helyeken is: testkultúra-központok, civil szervezetek (szabadidősport-egyesületek, klubok), munkahelyek, szállodák, üdülők (wellness-relaxációs részlegek), szanatóriumok, művelődési, közösségi házak, önkormányzatok. Milyen anyagokkal és eszközökkel kell dolgoznia? Ez a sportág fajtáitól függően változó. Elsősorban a hagyományos iskolai testnevelés eszközeivel, felszereléseivel dolgozik: szőnyeg, bordásfal, A-7

12 FELADATOK ÉS TEVÉKENYSÉGEK különböző típusú labdák, súlyzók, pad, szekrény, zsámoly, gumikötelek, készségfejlesztő és tartásjavító eszközök, egyensúlyozó ügyességi szerek, karika, rúd, elasztikus szalag. A teremben végezhető sportoknál a kondicionálás, erősítés szerei, eszközei kerülnek előtérbe. A szabadtérben végezhető sportoknál, ha nem speciális szabadidős tevékenységről van szó, akkor a túra- és kempingeszközök, a természeti edzés kellékei (különféle labdák, ütők, hálók, kerékpár, görkorcsolya stb.) Az egyénnek kell gondoskodnia a sportruházati cikkekről (pl. melegítő, megfelelő védőruha, cipő, kerékpár). Az idénysportoknál (téli, nyári sportok), illetve különleges tevékenységeknél (golf, squash, wakeboard, snowboard stb.) az egyénnek kell gondoskodnia a felszerelésről, illetve az üdülőhelyeken, sportlétesítményekben bérelhetőek is a megfelelő eszközök. Léteznek továbbá aktivitást igénylő technikai sportok, ahol a barkácsolás, modellezés anyagaival, eszközeivel dolgoznak, vagy relaxációs sportoknál (jóga) a zene az eszköz a munkavégzéshez. Hol végzi a munkáját? A sportesemények és a versenyek jelentős része a szabadban és a teremben is megszervezhető (kézilabda, foci, tenisz, aerobic, úszás, küzdősportok stb.). A jellegzetesen szabadtéri sportokat (pl. tájfutás, túrázás, hegymászás, golf, síelés) értelemszerűen a szabadban végzik, illetve végeztetik a szakemberek. A rekreáció színterei közé sorolhatók: iskola, sportlétesítmények, A-8

13 FELADATOK ÉS TEVÉKENYSÉGEK fitness- és testépítő klubok, uszodák, üdülő-pihenőhelyek, sportpályák, zöldövezetek, a természet és a turista-létesítmények. Munkája során kikkel kerül kapcsolatba, kikkel van dolga? A fitness és rekreációs programok szervezője munkája során különböző életkorú, nemű, képességű emberekkel kerülnek kapcsolatba. A szakember az iskolában a tanítványaival, versenyzőkkel, kollégákkal, edzőkkel működik együtt. Az iskolán kívül a különböző rendezvényeken, edzéseken a szülőkkel, vendégkörével, valamint sportolni, mozogni vágyókkal találkozik. Különféle sporttevékenységgel foglalkozó intézményekkel (pl. Városi Sportcsarnok, tanuszoda, iskolák), sportlétesítményekkel (pl. fitness-terem), sportkörökkel, egyesületekkel, üdülő- és wellness-központokkal, helyi önkormányzatok vezetőivel, munkatársaival dolgozik együtt. Kapcsolatot tarthat fent továbbá az országos sportági szakszövetségekkel, a diákolimpiát szervező Magyar Diáksport Szövetséggel, valamint a Magyar Testnevelő Tanárok Országos Egyesületével. A-9

14 Követelmények A következő kérdésekre kaphat választ: Milyen fizikai igénybevétellel, megterheléssel jár a munkavégzés? Milyen környezeti ártalmakkal, hátrányokkal járhat a szakma gyakorlása? Milyen egészségügyi követelményeket támaszt ez a szakma? Milyen egyéb tulajdonságok megléte kedvező ebben a szakmában? Milyen tantárgyakban kell jó eredményt elérni ehhez a szakmához? Milyen érdeklődési kör a legelőnyösebb ebben a szakmában?

15 KÖVETELMÉNYEK Milyen fizikai igénybevétellel, megterheléssel jár a munkavégzés? Munkaköréből adódóan a szakember folyamatosan mozog, a testével dolgozik, a tevékenység elvégzése igénybe veszi fizikai erejét. A rekreációs sportoknál, a testnevelés órák alatt, egyéb sportrendezvények alkalmával, sokszor be kell mutatnia a feladatokat, gyakorlatokat, mozdulatokat, vagy együtt edz a tanítványaival, játékosokkal. Mindez komoly fizikai igénybevételt jelent. Bizonyos gyakorlatsoroknál segítséget nyújt a helyes tartáshoz vagy a mozgás elvégzéséhez, felemeli, megtartja a sportolót. Ez szintén megterheléssel jár. Milyen környezeti ártalmakkal, hátrányokkal járhat a szakma gyakorlása? A versenyek, sportesemények egy része a szabadban folyik. Kedvezőtlen időjárási feltételek mellett is meg kell tartaniuk az edzéseket, kupákat, bajnokságokat, jelen kell lenniük a versenyeken, illetve mérkőzéseken. A jellegzetesen terepen vagy a természetben végezhető szabadidős sportoknál (túrázás, tájfutás, kerékpározás, hegymászás stb.) az időjárás viszontagságai mellett különféle környezeti akadályokkal is meg kell küzdeniük. Ilyenek lehetnek az egyenlőtlen, meredek talaj, természeti akadályok, éles sziklák, kövek, sár stb. A szakma hátránya lehet, hogy sokat kell utazni versenyekre, sporteseményekre, táborokba. A különböző edzéseket (fitness, aerobic, úszás stb.) nagyon gyakran munka vagy iskola után, az esti órákban lehet megtartani, illetve számos sportrendezvény hétvégi elfoglaltsággal jár. Egyéb fizikai sérüléseket, izomhúzódásokat, ízületi bántalmakat okozhat a nem megfelelő testtartás egy mozdulatsornál, a helytelen beidegződés, vagy a bemelegítés, nyújtás elmulasztása. További sérülések szerezhetők még az esésektől, különböző ütésektől, ütközésektől. (A sérülések típusa sportáganként változó.) B-1

16 KÖVETELMÉNYEK Milyen egészségügyi követelményeket támaszt ez a szakma? A foglalkozás gyakorlását kizáró egészségi tényezők: szellemi fogyatékosság mozgáskorlátozottság A foglalkozás gyakorlását korlátozó egészségi tényezők: a látás és hallás fogyatékossága súlyos beszédhiba, a beszédkészség zavara Ebben a szakmában a látásra, hallásra és beszédkészségre egyaránt szükség van. Látásukban enyhén korlátozottak (pl. kontaktlencsét viselők), vagy hallókészülékkel kielégítően hallók, és értelmes összefüggő kommunikációra képes egyének betölthetik az állást. A csapatjátékok, versenyek, rendezvények különösen igénybe veszik a hangszálakat, a közönségzajt túlkiabálva kell szót érteni a játékosokkal. Egészségügyi követelmény még, hogy a pályára készülőnek megfelelő állóképessége legyen, jó fizikai kondícióval, testi erővel rendelkezzen. Jól tűrje a terhelést mind fizikailag, mind szellemileg. Az egészséges, jól mozgatható végtagok elengedhetetlen feltételei a gyakorlatok bemutatásának, a sporttevékenységekben való aktív közreműködésnek. A munka nagyfokú mozgáskészséget, egészséges mozgásrendszert feltételez, ezért mozgáskorlátozottak nem alkalmasak a foglalkozás gyakorlására. Milyen egyéb tulajdonságok megléte kedvező ebben a szakmában? Legyen eredmény- és sikerorientált, főleg versenysportok esetében. Legyen B-2

17 KÖVETELMÉNYEK kellően motivált, célratörő, és feltétlenül elhivatott a sport és a mozgás iránt. Mutasson hajlandóságot a folyamatos szakmai fejlődésre, legyen nyitott az új feladatokkal, kihívásokkal szemben. Rendelkezzen jó koordinációs és koncentrációs készségekkel. A pontosság, precizitás meghatározó a gyakorlatok végrehajtásakor, mivel a figyelmet a test helyzetére, a mozgás apró részleteire kell összpontosítani. Legyen képes a mozgás szeretetére, egészséges életmódra nevelni. Az akaraterő, a kitartás fejlesztése nem csupán a sportolás, hanem a személyiségfejlesztés szemszögéből is döntő jelentőségű. Ez szinte az egész életünket végigkíséri. A kapcsolatteremtési készség, a jó együttműködés az edzői, sportszervezői pályán nélkülözhetetlen. A nézeteltérések, viták, illetve konfliktusok az edző és a sportolók, valamint a vezetők között kihatnak a teljesítményre. A szakembernek jól kell tudnia kezelni a felmerülő problémákat. Az edzési tervek, rekreációs programok összeállítása, kidolgozása, levezénylése fokozott figyelemösszpontosítást és szellemi munkát igényel. Elvárt szakmai ismeretek: - A rekreációs sportágak, szabadidős tevékenységek részletes és beható ismerete, - Az emberi test anatómiájának ismerete, - Az elsősegélynyújtás alapjainak elsajátítása, - Az egészséges életmód és táplálkozás ismerete. Elvárt szakmai képességek: - cselekvésre, mozgásra ösztönzés, - meggyőzés, az attitűdök alakításának képessége, - testi, szellemi, lelki harmónia kialakítására való készség. B-3

18 KÖVETELMÉNYEK Milyen tantárgyakban kell jó eredményt elérni ehhez a szakmához? A biológia és a testnevelés tantárgyakban kell jó, illetve kiváló eredményt elérni a jelentkezőnek, hogy képes legyen a szakmáját hitelesen ellátni. Ismernie kell az emberi test felépítését, a szervezet és szervek alapvető működését. Az egyes sportágakban gyakorlottnak és ügyesnek kell lennie. Milyen érdeklődési kör a legelőnyösebb ebben a szakmában? Fontos az egyes sportágak, a hagyományos versenysportok, az alapvető szabadidősportok iránt mutatott érdeklődés. Hangsúlyos a wellnessprogramok, relaxációs tevékenységek, a természet szépségei, az esztétika iránt mutatott érdeklődés. Érdekelje a pszichológia, az emberi viselkedés. Érdekeljék továbbá az egészséges életmóddal, táplálkozással, mentálhigiénével kapcsolatos koncepciók, újítások, fejlesztések. B-4

19 Szakképzés A következő kérdésekre kaphat választ: Mit kell tanulni a szakképzés során? Hol történik a szakképzés? Milyen iskolai előképzettségre van szükség? Mennyi ideig tart a szakképzés? Milyen költségekkel jár a képzés, és kapható-e támogatás? Mekkora a képzésbe felvehető létszám?

20 SZAKKÉPZÉS Alapadatok: A szakképesítés pontos megnevezése: Rekreációs mozgásprogram-vezető A rekreáció a jó közérzet, a minőségi élet megteremtését szolgálja, miközben a rekreálódó személy is felüdül, felfrissül és szórakozik. Ezért nevezik a rekreációt az életminőség tanának is. A rekreációs szakember tehát ismerője és tudósa lesz annak, hogyan lehet az élet minden területén javítani az emberek teljesítőképességét, és hogyan lehet a szabadidő kulturált eltöltésével kikapcsolódni, szórakozni és felüdülni. Mit kell tanulni a szakképzés során? A rekreációs mozgásprogram-vezető a sportedző szakképesítésen belül, ráépülésként tanulható. Vagyis csak azok tudnak e területre szakosodni, akik már rendelkeznek a sportedzői szakképesítések valamelyikével. Jelenleg tehát ez egy emelt szintű szakképesítés. A hallgatók olyan szakmai ismereteket, képességeket és készségeket sajátítanak el, amelyek alkalmassá teszi őket bármilyen korú emberek életminőségének javítására, az egészséges életmód megszervezésére, a preventív és részben rehabilitálást célzó tevékenységek irányítására. A végzett szakember alkalmazni tudja a rekreációs élménykeltés módszereit és eszközeit, a stresszoldást és a lazítást célzó technikákat. Jól ismeri a zene és a tánc rekreációs lehetőségeit. A szükséges tanegységek / követelménymodulok elnevezése és száma röviden: Általános tevékenységi kör ( ), Az animátor szakirány speciális tevékenységi köre ( ), C-1

21 SZAKKÉPZÉS Az aqua tréner szakirány speciális tevékenységi köre ( ) A fitness instruktor szakirány speciális tevékenységi köre ( ) A gyermekkori mozgásprogram-vezető szakirány speciális tevékenységi köre ( ). A orientális táncoktató szakirány speciális tevékenységi köre ( ) A személyi edző szakirány speciális tevékenységi köre ( ) A szenior tréner szakirány speciális tevékenységi köre ( ) A wellness tanácsadó szakirány speciális tevékenységi köre ( ) A résztvevők a képzés végén minden modulból záróvizsgát tesznek egy vizsgabizottság előtt. A szakmai vizsga írásbeli, gyakorlati és szóbeli feladatokból áll, és a felsorolt modulok alapján történik. (Forrás: 25/2008. (IV. 29.) ÖTM rendeletben kiadott szakmai és vizsgakövetelmény) Hol történik a szakképzés? A szakma iskolai rendszerben és felnőttképzésben is tanulható. A Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Kar Felnőttképzési Csoportja is szervez ilyen oktatást. A jelölt testnevelő tanár mesterkurzuson is továbbképezheti magát erre a területre. Felnőttképzésben úgynevezett OKJ-s tanfolyami keretek között tartanak kurzusokat az erre alkalmas képző intézmények. Ezek az ország szinte minden nagyvárosában megtalálhatóak. Milyen iskolai előképzettségre van szükség? A képesítés megszerzésének előfeltétele, hogy a jelentkező rendelkezzen legalább érettségivel, és megfelelő szakmai előképzettséggel. A következő szakmai előképzettségek fogadhatók el: C-2

22 SZAKKÉPZÉS sportoktató ( ), sportedző ( ), sportszervező, -menedzser ( ), masszőr (sportmasszőr) ( ), lovastúra-vezető ( ), sportedző (sportág megjelölésével) ( ). Egyetemi mesterkurzus esetén a figyelembe vehető alapképzési szakok: testnevelő-edző, humánkineziológia, főiskolai és egyetemi testnevelő tanár, humánkineziológia és gyógytornász szakok. Egészségügyi alkalmasság szükséges. Mennyi ideig tart a szakképzés? A képzési idő 2-4 félév (felnőttképzésben max.1000 óra). Milyen költségekkel jár a képzés és kapható-e támogatás? Átlagosan Ft között változó költségekre számíthat a jelentkező. A képzés ára helyenként eltérhet, érdemes több helyen érdeklődni. A képzés piaci alapokon történik, alanyi jogalapú támogatás nincs. Mekkora a képzésbe felvehető létszám? Nincs államilag meghatározott keretszám. Általában az egy tanfolyamon résztvevők létszáma 5 25 fő között mozog. A szakképesítéssel kapcsolatos részletes információk megismerhetők a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet honlapjának (www.nive.hu) Szakképzési dokumentumok és Adatbázisok menüpontja alatt, valamint a Nemzeti Pályaorientációs Portálon (www.eletpalya.afsz.hu). C-3

23 Kereseti lehetőségek, elhelyezkedési kilátások A következő kérdésekre kaphat választ: Hogyan alakult az átlagkereset a szakmában? Hányan szereztek szakképesítést az elmúlt időszakban? Hányan dolgoznak ebben a szakmában? Mekkora a munkaerő iránti kereslet ebben a szakmában? Hogyan alakult a munkanélküliek száma? Milyen más foglalkozási területre válthat át az ember viszonylag könnyen?

24 KERESETI LEHETŐSÉGEK Hogyan alakult az átlagkereset a szakmában? A fitness és rekreációs programok irányítói, edzői havi bruttó átlagbére Ft körül alakult 2008-ban. A munkavállaló hírnevének és szakmai elismertségének függvényében ez a bér az átlagkereset többszöröse is lehet. Ezzel a kereseti kilátással a foglalkozás jövedelmi viszonyai az országos átlagfizetésnek megfelelőek átlagkereset Országos átlagkereseti adatok (bruttó Ft/hónap) Személyi alapbér Országos átlagkereseti adatok (bruttó Ft/hónap) Teljes kereset Forrás: A foglalkozásra jellemző átlagkeresettel kapcsolatos információk megtalálhatók az Állami Foglalkoztatási Szolgálat honlapján: D-1

25 KERESETI LEHETŐSÉGEK Hányan szereztek szakképesítést az elmúlt időszakban? Az Oktatási Minisztérium felsőoktatási adatai szerint 2008-ban 158 fő szerzett diplomát rekreáció-szervező szakon. Ha ezt a létszámot kiegészítjük a testnevelő tanárok számával (190 friss diplomás 2008-ban), akkor évente fő kerül a munkaerőpiacra a szakma gyakorlásához szükséges végzettséggel. Hányan dolgoznak ebben a szakmában? A szakmában dolgozók számáról nem áll rendelkezésre információ. Az ebben a szakmában dolgozó alkalmazottak jelentős része személyi edzőként, vagy akár boltvezető foglalkozásban jelenti be önmagát, amennyiben fitneszterem tulajdonosa. Becslések szerint ember dolgozhat ebben a szakmában. Mekkora a munkaerő iránti kereslet ebben a szakmában? Rövidtávú előrejelzés a szakma iránt mutatkozó keresletről: váltakozó A szakma iránt mutatkozó kereslet az elmúlt időben alig változott, ugyanakkor 2000-hez viszonyítva visszaesés tapasztalható. Hosszabb időtávot figyelembe véve a bejelentett álláshelyek számának ingadozása nem jelentős, és csupán egy természetes munkaerőpiaci hullámzásnak tekinthető. A munkahelyek számának stabilitása mögött az a jelenség húzódik meg, a fitnesz edzői pozíciók hosszú távon is megmaradnak. Mindez annak köszönhető, hogy a lakosság fogékony lett a testmozgásra, és igényli a rendszeres sportot.. D-2

26 KERESETI LEHETŐSÉGEK Bejelentett Fitness és rekreációs programok irányítói, edzői álláshelyek száma országosan (db/év) Bejelentett álláshelyek száma országosan (db/év) Bejelentett álláshelyek száma Forrás: Az Európai Unió által működtetett EURES-portálon közzétett álláshirdetések az EURES-tagoktól és partnerektől származnak, ezen belül is elsősorban az európai állami foglalkoztatási szolgálatoktól. A weblapra 2005-től fokozatosan felkerül valamennyi állás, melyet az európai állami foglalkoztatási szolgálatok hirdetnek meg. Az álláshirdetések számos foglalkozás művelőinek szólnak, valamint állandó és szezonális munkalehetőségeket is kínálnak. Tájékoztatást nyújtanak továbbá többek között a pillanatnyi kereseti lehetőségekről is az egyes országokban, köztük természetesen Magyarországon is. Elérhetőség: Hogyan alakult a munkanélküliek száma? Munkanélküliek számának változása 2008-ban: emelkedés D-3

27 KERESETI LEHETŐSÉGEK Ebben a szakmában jellemzően olyan emberek kívánnak elhelyezkedni, akiknek egész korábbi életük is szorosan kapcsolódott a sporthoz. Ez alapvetően feltételezi az elkötelezettséget a mozgáskultúra iránt. Így a munkaerőpiac ezen szegmensében megjelennek a szakképzettséggel nem rendelkező emberek, akik viszont akár versenysportolóként is eredményeket értek el. A fitness és rekreációs programok irányítói, edzői foglalkozást keresők között számolni lehet a fentebb említett, kiöregedett sportolókkal is. A szakmában elhelyezkedni kívánók száma magas, és a rövidtávon előre jelezhető változás is további emelkedésre utal. Munkanélküli Fitness és rekreációs programok irányító, edző száma A foglalkozást kereső munkanélküliek száma országosan (fő/év) Összes munkanélküli és álláskereső A foglalkozást kereső munkanélküliek száma országosan (fő/év) Pályakezdő munkanélküliek és álláskeresők Forrás: További elhelyezkedésre, munkaerő-piaci tendenciákra vonatkozó adatok érhetők el a weboldal Statisztika menüpontja alatt. D-4

28 KERESETI LEHETŐSÉGEK Milyen más foglalkozási területre válthat át az ember viszonylag könnyen? Egészségügyi gyakorlatvezető Fitness-wellness asszisztens Rekreációs mozgásprogramvezető Sportedző Sportoktató D-5

29 Egyéb információs források - Kiadványok - Elektronikusan elérhető információforrások

Kereskedelmi bolthálózat szervező Szakmabemutató információs mappa

Kereskedelmi bolthálózat szervező Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: FEHÉR ANNAMÁRIA SZAKMAI LEKTORÁLÁS: BENKÓNÉ PAULOVICS ANITA

Részletesebben

Tájékoztató. ISKOLAI SPORTKÖR TARTÁSÁRA KÉPZETT SZAKEMBER szakirányú továbbképzési szak résztvevői számára

Tájékoztató. ISKOLAI SPORTKÖR TARTÁSÁRA KÉPZETT SZAKEMBER szakirányú továbbképzési szak résztvevői számára Tájékoztató ISKOLAI SPORTKÖR TARTÁSÁRA KÉPZETT SZAKEMBER szakirányú továbbképzési szak résztvevői számára Szakirányú továbbképzési program megnevezése: Iskolai sportkör tartására képzett szakember szakirányú

Részletesebben

Közbeszerzési referens Szakmabemutató információs mappa

Közbeszerzési referens Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE SZAKMAI LEKTORÁLÁS: DR. KOZICZ ÁRPÁD A SZAKMAISMERTETŐ MAPPA A TÁMOP 2.2.2

Részletesebben

A Magyar Kajak-Kenu Szövetség Szabályzata a kajak-kenu sport területén a sportszakemberek képesítési előírásáról

A Magyar Kajak-Kenu Szövetség Szabályzata a kajak-kenu sport területén a sportszakemberek képesítési előírásáról A Magyar Kajak-Kenu Szövetség Szabályzata a kajak-kenu sport területén a sportszakemberek képesítési előírásáról A Magyar Kajak-Kenu Szövetség (a továbbiakban: MKKSZ) Elnöksége az Alapszabály 25. (2) bekezdés

Részletesebben

KÉPESÍTÉSI SZABÁLYZAT

KÉPESÍTÉSI SZABÁLYZAT KÉPESÍTÉSI SZABÁLYZAT 2014 A Magyar Triatlon Szövetség KÉPESÍTÉSI SZABÁLYZATA 1 A Magyar Triatlon Szövetség (a továbbiakban: MTSZ) elnöksége a sportról szóló 2004. évi I. törvény a továbbiakban Stv.- 23.

Részletesebben

AZ ISKOLAI SPORTKÖR TARTÁSÁRA KÉPZETT SZAKEMBER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEI

AZ ISKOLAI SPORTKÖR TARTÁSÁRA KÉPZETT SZAKEMBER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEI AZ ISKOLAI SPORTKÖR TARTÁSÁRA KÉPZETT SZAKEMBER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEI Iskolai sportkör tartására képzett szakember szakirányú továbbképzési szak 1. A szakirányú

Részletesebben

www.szinergiaszakiskola.hu

www.szinergiaszakiskola.hu www.szinergiaszakiskola.hu H 1073 Budapest,Erzsébet krt. 39. I/5., Tel: 479-00-37 H 6721 Szeged, Berlini Krt. 16-18., Tel: 06-62/421-260 e-mail: szinergia.szakiskola@szofisztika.hu H- 3527 Miskolc, Bajcsy

Részletesebben

Alkalmazás programozó / Szoftver és alkalmazásfejlesztő elemző Szakmabemutató információs mappa

Alkalmazás programozó / Szoftver és alkalmazásfejlesztő elemző Szakmabemutató információs mappa Alkalmazás programozó / Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: FÁBIÁN ZOLTÁN SZAKMAI LEKTORÁLÁS:CSIPAI

Részletesebben

Számítógép-hálózati szakértő / adatbázis és hálózati szakértő Szakmabemutató információs mappa

Számítógép-hálózati szakértő / adatbázis és hálózati szakértő Szakmabemutató információs mappa / adatbázis és hálózati szakértő Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: KISS ÁGNES SZAKMAI LEKTORÁLÁS:

Részletesebben

A rekreáció területei, felosztása, eszközrendszere. A rekreáció elmélete és módszertana 3. ea.

A rekreáció területei, felosztása, eszközrendszere. A rekreáció elmélete és módszertana 3. ea. A rekreáció területei, felosztása, eszközrendszere Rekreáció: célja alapján szellemi és fizikai szellemi ~: a kultúra, szórakozás (játék) és művelődés kérdéseivel, a műveltség típusaival és a kulturális

Részletesebben

Magyar Úszó Szövetség. Képesítési Szabályzat

Magyar Úszó Szövetség. Képesítési Szabályzat Magyar Úszó Szövetség Képesítési Szabályzat A Magyar Úszó Szövetség (a továbbiakban: Szakszövetség) elnöksége a sportról szóló 2004. évi I. törvény 79. (1) bekezdésének f) pontja, a 77. p) pontja, a sport

Részletesebben

Építőanyag-ipari termékeket gyártó gépkezelő Szakmabemutató információs mappa

Építőanyag-ipari termékeket gyártó gépkezelő Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: HERENCSÉNYI ÁKOS SZAKMAI LEKTORÁLÁS: PAPP JÓZSEF A SZAKMAISMERTETŐ

Részletesebben

Parkolóőr Szakmabemutató információs mappa

Parkolóőr Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE SZAKMAI LEKTORÁLÁS: BAKURA EMÍLIA A SZAKMAISMERTETŐ MAPPA A TÁMOP 2.2.2

Részletesebben

Tisztelt Sportvezető!

Tisztelt Sportvezető! Tisztelt Sportvezető! Bizonyára Ön is jól ismeri a sport területén képesítéshez kötött tevékenységek gyakorlásához szükséges képesítések jegyzékéről szóló 157/2004. (V. 18.) Korm. rendeletet, mely alapján

Részletesebben

A 125. sorszámú Sportedző (a sportág megjelölésével) megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye

A 125. sorszámú Sportedző (a sportág megjelölésével) megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye A 125. sorszámú Sportedző (a sportág megjelölésével) megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A szakképesítés azonosító száma: 54 813

Részletesebben

Gyógypedagógiai asszisztens Szakmabemutató információs mappa

Gyógypedagógiai asszisztens Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: DÉNES ZSUZSANNA SZAKMAI LEKTORÁLÁS: BÁLINTNÉ HORVÁTH IBOLYA

Részletesebben

2.26. SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV az 54 813 01 FITNESS-WELLNESS INSTRUKTOR SZAKKÉPESÍTÉSHEZ. valamint a XXXVII. Sport ÁGAZATHOZ

2.26. SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV az 54 813 01 FITNESS-WELLNESS INSTRUKTOR SZAKKÉPESÍTÉSHEZ. valamint a XXXVII. Sport ÁGAZATHOZ 2.26. SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV az 54 813 01 FITNESS-WELLNESS INSTRUKTOR SZAKKÉPESÍTÉSHEZ valamint a XXXVII. Sport ÁGAZATHOZ A szakképzési kerettanterv ágazatra vonatkozó része (4+1 évfolyamos képzésben

Részletesebben

Megújuló energiaforrás energetikus Szakmabemutató információs mappa

Megújuló energiaforrás energetikus Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: ZSÓFI JÁNOS SZAKMAI LEKTORÁLÁS: TAKÁCSNÉ SZARKA ENIKŐ A

Részletesebben

Piacfelügyelő Szakmabemutató információs mappa

Piacfelügyelő Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE SZAKMAI LEKTORÁLÁS: BALOGH ANGÉLA A SZAKMAISMERTETŐ MAPPA A TÁMOP 2.2.2

Részletesebben

A MAGYAR JÉGKORONG SZÖVETSÉG

A MAGYAR JÉGKORONG SZÖVETSÉG A MAGYAR JÉGKORONG SZÖVETSÉG KÉPESÍTÉSI SZABÁLYZATA 2011. A MAGYAR JÉGKORONG SZÖVETSÉG KÉPESÍTÉSI SZABÁLYZATA 1. A sportról szóló 2004. évi I. törvény 77. p) pontjának, valamint a sport területén képesítéshez

Részletesebben

Szociális segítő / szociális gyermek és ifjúságvédelmi ügyintéző, foglalkoztatás szervező, mentálhigiénés asszisztens, szociokultúrális animátor

Szociális segítő / szociális gyermek és ifjúságvédelmi ügyintéző, foglalkoztatás szervező, mentálhigiénés asszisztens, szociokultúrális animátor Szociális segítő / szociális gyermek és ifjúságvédelmi ügyintéző, foglalkoztatás szervező, mentálhigiénés asszisztens, szociokultúrális animátor Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY

Részletesebben

QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból

QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból Piacsek László Zoltán szakképzési tanácsadó Iparkamara A kamara feladatai, szerepe a szakképzésben 1. Gyakorlati képzőhelyek

Részletesebben

Szolgáltatásértékesítő, mintabolti értékesítő, e-kereskedő Szakmabemutató információs mappa

Szolgáltatásértékesítő, mintabolti értékesítő, e-kereskedő Szakmabemutató információs mappa Szolgáltatásértékesítő, mintabolti értékesítő, e-kereskedő Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY:

Részletesebben

Az egészséges életre nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2015

Az egészséges életre nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2015 Az egészséges életre nevelés Dr. Nyéki Lajos 2015 Bevezetés A tanulási idő fokozatos növekedése, a munkahelyeken a szellemi munka túlsúlyba kerülése, a mozgásszegény, ülő életmód egyre többször okoz neurotikus

Részletesebben

Energetikai berendezések karbantartója Szakmabemutató információs mappa

Energetikai berendezések karbantartója Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: LUKÁCS LÁSZLÓ SZAKMAI LEKTORÁLÁS: BELEZNAI L. NÁNDOR-WAGNER

Részletesebben

MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI FELÜLVIZSGÁLÓ ÉS TANÚSÍTÓ SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.

MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI FELÜLVIZSGÁLÓ ÉS TANÚSÍTÓ SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1. MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI FELÜLVIZSGÁLÓ ÉS TANÚSÍTÓ SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés Az Állami Foglalkoztatási Szolgálat fejlesztése MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI

Részletesebben

Lakossági kérdező, összeíró Szakmabemutató információs mappa

Lakossági kérdező, összeíró Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: BÓK ANTAL SZAKMAI LEKTORÁLÁS: PORUBEK TAMÁS A SZAKMAISMERTETŐ

Részletesebben

Adatbázis tervező és rendszergazda / adatbázis és hálózati szakértő Szakmabemutató információs mappa

Adatbázis tervező és rendszergazda / adatbázis és hálózati szakértő Szakmabemutató információs mappa / adatbázis és hálózati szakértő Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE SZAKMAI LEKTORÁLÁS:CSIPAI ROLAND A SZAKMAISMERTETŐ

Részletesebben

Szoftverfejlesztő / Szoftver és alkalmazásfejlesztők - elemzők Szakmabemutató információs mappa

Szoftverfejlesztő / Szoftver és alkalmazásfejlesztők - elemzők Szakmabemutató információs mappa / Szoftver és alkalmazásfejlesztők - elemzők Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE SZAKMAI LEKTORÁLÁS: BORSI

Részletesebben

MAGYAR RÖGBI SZÖVETSÉG

MAGYAR RÖGBI SZÖVETSÉG 1 A MAGYAR RÖGBI SZÖVETSÉG KÉPESÍTÉSI SZABÁLYZATA 2005. 2 A MAGYAR RÖGBI SZÖVETSÉG KÉPESÍTÉSI SZABÁLYZATA 1. A sportról szóló 2004. évi I. törvény 77. p) pontjának, valamint a sport területén képesítéshez

Részletesebben

Budapest, 2015. május 6. Derényi András Palencsárné Kasza Marianna

Budapest, 2015. május 6. Derényi András Palencsárné Kasza Marianna Budapest, 2015. május 6. Derényi András Palencsárné Kasza Marianna Terminológia Képesítés: Egy értékelési és hitelesítési folyamat formális eredménye, melyet akkor adnak ki, amikor egy arra felhatalmazott,

Részletesebben

A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, 2014. március 14.

A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, 2014. március 14. A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, 2014. március 14. Előadó: Nyemcsok Lászlóné, tanácsadó Békés Megyei Kormányhivatal Békéscsabai

Részletesebben

Senseimarossy Délegyházi Karate SE - www.senseimarossy.hu

Senseimarossy Délegyházi Karate SE - www.senseimarossy.hu 2009-09-08 11:03:57 SPORTOKTATÓ KÉPZÉS SPORTOKTATÓ KÉPZÉS A Budapesti Szabadidősport Szövetség - megfelelő számú jelentkező esetén - államilag elismert, Országos Képzési Jegyzékben szereplő 1 éves sportoktató

Részletesebben

Bag Nagyközségi Önkormányzat. Képviselő-testületének 5/2011. (III.30.) rendelete. az önkormányzat sporttal kapcsolatos feladatairól

Bag Nagyközségi Önkormányzat. Képviselő-testületének 5/2011. (III.30.) rendelete. az önkormányzat sporttal kapcsolatos feladatairól Bag Nagyközségi Önkormányzat Képviselő-testületének 5/2011. (III.30.) rendelete az önkormányzat sporttal kapcsolatos feladatairól Bag Nagyközség Önkormányzata a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi

Részletesebben

Családpedagógiai mentor Szakmabemutató információs mappa

Családpedagógiai mentor Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: CSIZMADIA FERENCNÉ NEMES MÁRTA SZAKMAI LEKTORÁLÁS: MAGYAR

Részletesebben

A 110. sorszámú Gyógypedagógiai segítő munkatárs megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye

A 110. sorszámú Gyógypedagógiai segítő munkatárs megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye A 110. sorszámú Gyógypedagógiai segítő munkatárs megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A szakképesítés azonosító száma: 54 140 01

Részletesebben

JÁTSSZUNK SZAKMÁT! Avagy innovatív lehetőségek a pályaorientációban Kollégium általános iskolák szakiskola közötti együttműködés

JÁTSSZUNK SZAKMÁT! Avagy innovatív lehetőségek a pályaorientációban Kollégium általános iskolák szakiskola közötti együttműködés JÁTSSZUNK SZAKMÁT! Avagy innovatív lehetőségek a pályaorientációban Kollégium általános iskolák szakiskola közötti együttműködés Jó gyakorlatok - Műhelykonferencia 2015. augusztus 26. Csernyánszky Erzsébet

Részletesebben

Az EKKR és az MKKR: fejlesztési célkitűzések és eredmények. Műhelymunka Szak- és felnőttképzés 2014. június 17.

Az EKKR és az MKKR: fejlesztési célkitűzések és eredmények. Műhelymunka Szak- és felnőttképzés 2014. június 17. Az EKKR és az MKKR: fejlesztési célkitűzések és eredmények Műhelymunka Szak- és felnőttképzés 2014. június 17. Célok Mobilitás, versenyképesség LLL elősegítése A képzések és a munkaerőpiac nagyobb összhangja

Részletesebben

KÉPESÍTÉSI SZABÁLYZAT

KÉPESÍTÉSI SZABÁLYZAT KÉPESÍTÉSI SZABÁLYZAT Hatályos: 2010. szeptember 15-től Kelt: Budapest, 2010. szeptember 15-én Lázár Vilmos elnök A MAGYAR LOVASSPORT SZÖVETSÉG (a továbbiakban: Szövetség) elnöksége a sportról szóló 2004.

Részletesebben

Krupié / Játéktermi felügyelő Szakmabemutató információs mappa

Krupié / Játéktermi felügyelő Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: KOVÁCS ZOLTÁN SZAKMAI LEKTORÁLÁS: SZABÓ NOÉMI A SZAKMAISMERTETŐ

Részletesebben

A 77. sorszámú Közművelődési szakember II. megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

A 77. sorszámú Közművelődési szakember II. megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK A 77. sorszámú Közművelődési szakember II. megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A szakképesítés azonosító száma: 52 345 02 1.2.

Részletesebben

A SPORTOKTATÓ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI

A SPORTOKTATÓ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI A SPORTOKTATÓ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI 13/1996. (XI. 5.) MKM-BM együttes rendelet a sportszakmai képesítések szakmai és vizsgakövetelményeinek kiadásáról I. A szakképesítés Országos

Részletesebben

Miért válaszd az egészségfejlesztés-tanár mesterszakot a JGYPK-n?

Miért válaszd az egészségfejlesztés-tanár mesterszakot a JGYPK-n? Miért válaszd az egészségfejlesztés-tanár mesterszakot a JGYPK-n? A tanári pálya iránt érdeklődő felvételizőként valószínűleg gondoltál már arra, hogy ehhez a hivatáshoz nemcsak a tudás közvetítése, hanem

Részletesebben

Évfolyam 1. 2. 3. 4. Óraszám 1 1 1 1

Évfolyam 1. 2. 3. 4. Óraszám 1 1 1 1 SPORTÁGVÁLASZTÓ 1-4. évfolyam Évfolyam 1. 2. 3. 4. Óraszám 1 1 1 1 A tantárgy tanulásának legfontosabb feladata és ja, hogy a gyermekeket megismertesse a sportolási kel, bepillantást nyújtson a sport világába,

Részletesebben

SPORTEDZŐK SZAKKÉPZÉS

SPORTEDZŐK SZAKKÉPZÉS SPORTEDZŐK SZAKKÉPZÉS A Békés Megyei Sportszövetségek Érdekszövetségi Egyesülete 20 sportágban 1 éves levelező tanfolyamot indít a 2015/2016-os tanévben az új felnőttképzési törvény szerint AZ ELŐZŐ ÉVI

Részletesebben

A FODISZ SZEREPE A FOGYATÉKOSOK SPORTJÁBAN. FODISZ: Több, mint sport!

A FODISZ SZEREPE A FOGYATÉKOSOK SPORTJÁBAN. FODISZ: Több, mint sport! A FODISZ SZEREPE A FOGYATÉKOSOK SPORTJÁBAN FODISZ: Több, mint sport! A FODISZ megalakulásának indítékai Közel 80.000 fogyatékos diák tanul integrált és szegregált oktatási intézményekben Magyarországon;

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014. tanévre Osztatlan tanárszak közgazdásztanár szakképzettség (nappali munkarend) 2 Budapesti Gazdasági Főiskola Budapesti Gazdasági Főiskola FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014.

Részletesebben

Minőségbiztosítási mérnök Szakmabemutató információs mappa

Minőségbiztosítási mérnök Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: HIDAS GERGELY SZAKMAI LEKTORÁLÁS: GRŐGER NÓRA A SZAKMAISMERTETŐ

Részletesebben

Telekommunikációs technikus Szakmabemutató információs mappa

Telekommunikációs technikus Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: NAGY IMRE SZAKMAI LEKTORÁLÁS: BORBÉLY ENDRE A SZAKMAISMERTETŐ

Részletesebben

Rendszergazda / Adatbázis és hálózati szakértő Szakmabemutató információs mappa

Rendszergazda / Adatbázis és hálózati szakértő Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: KÖVENDI-VERESS BALÁZS SZAKMAI LEKTORÁLÁS: CSIPAI ROLAND

Részletesebben

Légiforgalmi irányító Szakmabemutató információs mappa

Légiforgalmi irányító Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE SZAKMAI LEKTORÁLÁS: TORMÁSI PÉTER A SZAKMAISMERTETŐ MAPPA A TÁMOP 2.2.2

Részletesebben

Energetikai berendezés vezérlője Szakmabemutató információs mappa

Energetikai berendezés vezérlője Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: LEFLER ZOLTÁN SZAKMAI LEKTORÁLÁS: BELEZNAI L.NÁNDOR-WAGNER

Részletesebben

Készítette:Fürjes-Gáborné Csépányi Ágnes igazgató tanügyigazgatási-szakértő

Készítette:Fürjes-Gáborné Csépányi Ágnes igazgató tanügyigazgatási-szakértő A lelkesedés nagyon fontos a siker elérése érdekében, lelkesedni pedig csak olyan dolog iránt tud az ember, amit szeret is. Amikor hivatást választunk érdemes tehát figyelembe venni az érdeklődési területeinket,

Részletesebben

Rendszerelemző / Szoftver- és alkalmazásfejlesztő - elemző Szakmabemutató információs mappa

Rendszerelemző / Szoftver- és alkalmazásfejlesztő - elemző Szakmabemutató információs mappa Rendszerelemző / Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: MOCSAI NORBERT SZAKMAI LEKTORÁLÁS: CSIPAI

Részletesebben

NYILVÁNTARTÁSI ÉS OKMÁNYÜGYINTÉZŐ SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.

NYILVÁNTARTÁSI ÉS OKMÁNYÜGYINTÉZŐ SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1. NYILVÁNTARTÁSI ÉS OKMÁNYÜGYINTÉZŐ SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés Az Állami Foglalkoztatási Szolgálat fejlesztése NYILVÁNTARTÁSI ÉS

Részletesebben

ÜZLETVITELI SZAKMENEDZSER SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés

ÜZLETVITELI SZAKMENEDZSER SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés ÜZLETVITELI SZAKMENEDZSER SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés Az Állami Foglalkoztatási Szolgálat fejlesztése ÜZLETVITELI SZAKMENEDZSER

Részletesebben

Automata gyártósor vezérlője Szakmabemutató információs mappa

Automata gyártósor vezérlője Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: REMETE LÁSZLÓ SZAKMAI LEKTORÁLÁS: PANYIK JÁNOSNÉ A SZAKMAISMERTETŐ

Részletesebben

Utcai szociális munkás Szakmabemutató információs mappa

Utcai szociális munkás Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: CSÁSZÁR BARBARA SZAKMAI LEKTORÁLÁS: RÁCZ KATINKA A SZAKMAISMERTETŐ

Részletesebben

Multimédia fejlesztő / Szoftver és alkalmazásfejlesztő elemző Szakmabemutató információs mappa

Multimédia fejlesztő / Szoftver és alkalmazásfejlesztő elemző Szakmabemutató információs mappa Multimédia fejlesztő / Szoftver és alkalmazásfejlesztő elemző Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY:MOLNÁR

Részletesebben

A rekreációval kapcsolatos fogalomrendszer feltárása. A rekreáció elmélete és módszertana 1. ea.

A rekreációval kapcsolatos fogalomrendszer feltárása. A rekreáció elmélete és módszertana 1. ea. A rekreációval kapcsolatos fogalomrendszer feltárása re- kreáció Szűkebb értelmezésben: feltöltődés kalandsport, unikumsport más sportok rekreáció = sport A rekreáció eszmei és gyakorlati válasz, - tevékenységrendszer

Részletesebben

Pénzintézeti pénz és értékjegy értékesítő ügyintéző/banki befektetési termékértékesítő Szakmabemutató információs mappa

Pénzintézeti pénz és értékjegy értékesítő ügyintéző/banki befektetési termékértékesítő Szakmabemutató információs mappa Pénzintézeti pénz és értékjegy értékesítő ügyintéző/banki befektetési termékértékesítő Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI

Részletesebben

S P O R T E D Z Ő S Z A K K É P E S Í T É S

S P O R T E D Z Ő S Z A K K É P E S Í T É S SEMMELWEIS EGYETEM Testnevelési és Sporttudományi Kar Felnőttképzési Csoport 1123 Budapest, XII. Alkotás u. 44. Csoportvezető: Nagy Dóra Tel.: 487-9247, Fax.: 356-6337 Email: ndori@mail.hupe.hu A nem olimpiai

Részletesebben

FOGYATÉKOS DIÁKOK SPORTJA ÉS SZABADIDŐS SPORTOLÁSI LEHETŐSÉGEI MAGYARORSZÁGON

FOGYATÉKOS DIÁKOK SPORTJA ÉS SZABADIDŐS SPORTOLÁSI LEHETŐSÉGEI MAGYARORSZÁGON FOGYATÉKOS DIÁKOK SPORTJA ÉS SZABADIDŐS SPORTOLÁSI LEHETŐSÉGEI MAGYARORSZÁGON Egy kis számtan Magyarország lakossága: 10.000.000 ember 600.000 fogyatékkal élő felnőtt ember 80.000 fogyatékkal élő diák

Részletesebben

Optometrista Szakmabemutató információs mappa

Optometrista Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE SZAKMAI LEKTORÁLÁS: STOCKINGER-BAKONYI GYÖRGY A SZAKMAISMERTETŐ MAPPA

Részletesebben

Iskolai Sportkör szakmai programja

Iskolai Sportkör szakmai programja Iskolai Sportkör szakmai programja 2010-2011. tanév Összeállította: Fábosné Józsa Zsuzsanna Keresztesné Lengyel Erzsébet Bognár Tamás Czirják György Tápiószecső, 2010. szeptember 1. 1 A szakmai program

Részletesebben

Rekreációszervezés és egészségfejlesztés szak tanulmányi rendszere nappali tagozat

Rekreációszervezés és egészségfejlesztés szak tanulmányi rendszere nappali tagozat Rekreációszervezés és egészségfejlesztés szak tanulmányi rendszere nappali tagozat Kód Tantárgy Feltétel ALAPOZÓ SZAKASZ Medicinális ismeretek I. ANTSRA1013 Funkcionális anatómia 2/0 1 1 v 2 ANTSRA1014

Részletesebben

Önéletrajz. Személyes információk: Dr. Révész László Eszterházy Károly Főiskola, Sporttudományi Intézet

Önéletrajz. Személyes információk: Dr. Révész László Eszterházy Károly Főiskola, Sporttudományi Intézet Önéletrajz Személyes információk: Név: Munkahely: Beosztás: E-mail: Dr. Révész László Eszterházy Károly Főiskola, Sporttudományi Intézet Főiskolai docens revesz.laszlo@ektf.hu Tudományos fokozat: PhD.

Részletesebben

Helyi tanterv 2013/2014 tanévtől felmenő rendszerben Testnevelés és sport. 5.-8. évfolyam Célok és feladatok

Helyi tanterv 2013/2014 tanévtől felmenő rendszerben Testnevelés és sport. 5.-8. évfolyam Célok és feladatok Helyi tanterv 2013/2014 től felmenő rendszerben Testnevelés és sport 5.-8. évfolyam Célok és feladatok Gyakorlati tudásanyag Az iskolai testnevelés és sport célja, hogy a tanulók életkori sajátosságaihoz,

Részletesebben

Munkaerő-piaci szolgáltatási foglalkozások Szakmabemutató információs mappa

Munkaerő-piaci szolgáltatási foglalkozások Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: LÓRÁNT MELINDA SZAKMAI LEKTORÁLÁS: HARASZTOSI ÉVA A SZAKMAISMERTETŐ

Részletesebben

A 95. sorszámú Színháztechnikus, szcenikus szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

A 95. sorszámú Színháztechnikus, szcenikus szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK A 95. sorszámú Színháztechnikus, szcenikus szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A szakképesítés azonosító száma: 54 521 07 1.2. Szakképesítés

Részletesebben

A 32. sorszámú Gyógy- és sportmasszőr megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

A 32. sorszámú Gyógy- és sportmasszőr megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK A 32. sorszámú Gyógy- és sportmasszőr megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A szakképesítés azonosító száma: 54 726 01 1.2. Szakképesítés

Részletesebben

ÜZLETI ÜGYINTÉZŐ SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés

ÜZLETI ÜGYINTÉZŐ SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés ÜZLETI ÜGYINTÉZŐ SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés Az Állami Foglalkoztatási Szolgálat fejlesztése ÜZLETI ÜGYINTÉZŐ Feladatok és tevékenységek

Részletesebben

Államháztartási szakellenőr Szakmabemutató információs mappa

Államháztartási szakellenőr Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: CSÁKI CSILLA SZAKMAI LEKTORÁLÁS: BAKOS FERENCNÉ A SZAKMAISMERTETŐ

Részletesebben

Kereskedelmi Szakmenedzser

Kereskedelmi Szakmenedzser Kereskedelmi Szakmenedzser Képzés célja Olyan legalább egy idegen nyelven beszélő, felsőfokú szakképesítéssel rendelkező szakemberek képzése, akik: kis- és közepes méretű, kereskedelmi tevékenységet folytató

Részletesebben

Székesfehérvár Megyei Jogú Város sportéletének bemutatása

Székesfehérvár Megyei Jogú Város sportéletének bemutatása Székesfehérvár Megyei Jogú Város sportéletének bemutatása A székesfehérvári sportélet kiemelt területei Iskolai sport Szabadidősport Fogyatékkal élők sportja Idősek sportja Utánpótlás-nevelés Verseny-

Részletesebben

A 119. sorszámú Pedagógiai- és családsegítő munkatárs megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye

A 119. sorszámú Pedagógiai- és családsegítő munkatárs megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye A 119. sorszámú Pedagógiai- és családsegítő munkatárs megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 3. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A szakképesítés azonosító száma: 54

Részletesebben

Mérőóra leolvasó Szakmabemutató információs mappa

Mérőóra leolvasó Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: SUHAJDA ISTVÁN SZAKMAI LEKTORÁLÁS: BAKURA EMÍLIA A SZAKMAISMERTETŐ

Részletesebben

Megújuló energia-gazdálkodási technikus Szakmabemutató információs mappa

Megújuló energia-gazdálkodási technikus Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: MOLNÁR JÁNOS SZAKMAI LEKTORÁLÁS:TAKÁCSNÉ SZARKA ENIKŐ A

Részletesebben

HUMÁN CONTROLLING ÜGYINTÉZŐ SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés

HUMÁN CONTROLLING ÜGYINTÉZŐ SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés HUMÁN CONTROLLING ÜGYINTÉZŐ SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés Az Állami Foglalkoztatási Szolgálat fejlesztése HUMÁN CONTROLLING ÜGYINTÉZŐ

Részletesebben

Kölcsön és hitelügyintéző Szakmabemutató információs mappa

Kölcsön és hitelügyintéző Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE SZAKMAI LEKTORÁLÁS: CSORDÁS KATALIN A SZAKMAISMERTETŐ MAPPA A TÁMOP 2.2.2

Részletesebben

MÁTRATERENYE KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATÁNAK SPORTFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA

MÁTRATERENYE KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATÁNAK SPORTFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA MÁTRATERENYE KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATÁNAK SPORTFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA (2015-2019) Elfogadva /2015. (VI.4) számú Képviselő-testületi határozattal 1 1. BEVEZETÉS A helyi önkormányzatok sporttal kapcsolatos feladatait

Részletesebben

Humánpolitikai, személyügyi gazdálkodó és fejlesztő Szakmabemutató információs mappa

Humánpolitikai, személyügyi gazdálkodó és fejlesztő Szakmabemutató információs mappa Humánpolitikai, személyügyi gazdálkodó és fejlesztő Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: GYIMESINÉ

Részletesebben

A rekreáció területei és eszközei

A rekreáció területei és eszközei A rekreáció területei és eszközei A rekreációs tevékenység megítélése, értelmezése és értékelése elsősorban célja alapján lehetséges. A tevékenység jellegének (és eszközének) dominanciája szerint felosztják:

Részletesebben

Felvásárló Szakmabemutató információs mappa

Felvásárló Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: VARGA ANDREA SZAKMAI LEKTORÁLÁS: ERDŐS ARANKA A SZAKMAISMERTETŐ

Részletesebben

Testnevelési és Sporttudományi Kar

Testnevelési és Sporttudományi Kar SEMMELWEIS EGYETEM Testnevelési és Sporttudományi Kar 1123 Budapest, XII. Alkotás u. 44. Csoportvezető: Nagy Dóra Tel.: 487-9247, Fax.: 356-6337 Email: ndori@mail.hupe.hu S P O R T E D Z Ő S Z A K K É

Részletesebben

KÖZTERÜLET- FELÜGYELŐ SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés

KÖZTERÜLET- FELÜGYELŐ SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés KÖZTERÜLET- FELÜGYELŐ SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés Az Állami Foglalkoztatási Szolgálat fejlesztése KÖZTERÜLET-FELÜGYELŐ Feladatok

Részletesebben

Konferencia- és rendezvény-szervező Szakmabemutató információs mappa

Konferencia- és rendezvény-szervező Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: OSZLOVICS ORSOLYA SZAKMAI LEKTORÁLÁS: BOJCZER MÓNIKA A SZAKMAISMERTETŐ

Részletesebben

A szakképz lat rben. Hajdúszoboszl. szoboszló,2007.december 14

A szakképz lat rben. Hajdúszoboszl. szoboszló,2007.december 14 A szakképz pzés és s felnőttk ttképzés s hatása a foglalkoztatásra, az Állami Foglalkoztatási Szolgálat lat új j szerepkörben rben Hajdúszoboszl szoboszló,2007.december 14 1 A képzés és foglalkoztatás

Részletesebben

SPORTANIMÁTOR SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés

SPORTANIMÁTOR SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés SPORTANIMÁTOR SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés Az Állami Foglalkoztatási Szolgálat fejlesztése SPORTANIMÁTOR Feladatok és tevékenységek

Részletesebben

Humán-erőforrás fejlesztési elemző, szervező Szakmabemutató információs mappa

Humán-erőforrás fejlesztési elemző, szervező Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: TAMÁSI PÁL SZAKMAI LEKTORÁLÁS: CSORDÁS KATALIN A SZAKMAISMERTETŐ

Részletesebben

2. Az általános és a középiskolás korú gyerek testi fejlődésének és mozgásos cselekvőképességének kapcsolata.

2. Az általános és a középiskolás korú gyerek testi fejlődésének és mozgásos cselekvőképességének kapcsolata. 1. Az olimpiai játékok eredete, története, kialakulásának körülményei. Ókori és újkori olimpiák. Magyarok az olimpiai versenyeken. Olimpiai szimbólumok. 2. Az általános és a középiskolás korú gyerek testi

Részletesebben

Valutapénztáros és valuta-ügyintéző (Postai és banki pénztáros) Szakmabemutató információs mappa

Valutapénztáros és valuta-ügyintéző (Postai és banki pénztáros) Szakmabemutató információs mappa Valutapénztáros és valuta-ügyintéző (Postai és banki pénztáros) Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: ALICE MARKETING MANUFAKTÚRA PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE

Részletesebben

SPORTSZAKMAI GYAKORLAT

SPORTSZAKMAI GYAKORLAT Pécsi Tudományegyetem Természettudományi Kar Testnevelési- és Sporttudományi Intézet SPORTSZAKMAI GYAKORLAT Testnevelő Edző Bsc Nappali tagozat TEMATIKA DOKUMENTUMOK ÜGYMENET Testnevelő Edző Bsc Nappali

Részletesebben

Termelési folyamatmérnök Szakmabemutató információs mappa

Termelési folyamatmérnök Szakmabemutató információs mappa Szakmabemutató információs mappa FELELŐS KIADÓ: PIRISI KÁROLY KÉSZÍTŐ: KANOA CONSULTING PÁLYAORIENTÁCIÓS LEKTOR: HARKÁNYI ADRIENNE INTERJÚALANY: DORKA ISTVÁN SZAKMAI LEKTORÁLÁS: DR. MIKÓ BALÁZS A SZAKMAISMERTETŐ

Részletesebben

Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév

Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév Személyi feltételek Pedagógus-munkakörben Sorszám A pedagógus végzettsége, szakképzettsége 1. Magyar-orosz-német szakos tanár Szakvizsgázott pedagógus: közoktatási

Részletesebben

Felvételi tájékoztató

Felvételi tájékoztató Felvételi tájékoztató Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium (OM azonosító: 035282) Györgyi Albert) Az iskola dolga, hogy megtanítsa vélünk, hogyan kell tanulni, hogy felkeltse a tudás iránti

Részletesebben

SZAKLEÍRÁSOK, MINTATANTERVEK. Szociális és ifjúsági munka felsőoktatási szakképzés

SZAKLEÍRÁSOK, MINTATANTERVEK. Szociális és ifjúsági munka felsőoktatási szakképzés SZAKLEÍRÁSOK, MINTATANTERVEK Szociális és ifjúsági munka felsőoktatási szakképzés 2014/2015. tanév NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM Benedek Elek Pedagógiai Kar Sopron Szociális és ifjúsági munka felsőoktatási

Részletesebben

I. rész. Általános rendelkezések, alapelvek 1.

I. rész. Általános rendelkezések, alapelvek 1. Hatályos: 2009. január 30. Budapest Főváros XXIII. kerület Soroksár Önkormányzatának 42/2004.(V.26.) rendelete az Önkormányzat sportfeladatairól és a sporttevékenység támogatásáról (módosításokkal egységes

Részletesebben