Alkalmazható természettudományok oktatása a Tudásalapú Társadalomban TÁMOP A/1-11/

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Alkalmazható természettudományok oktatása a Tudásalapú Társadalomban TÁMOP-4.1.2.A/1-11/1-2011-0038"

Átírás

1 Alkalmazható természettudományok oktatása a Tudásalapú Társadalomban TÁMOP A/1-11/

2 Gyógyító és mérgező növények

3 A mű a következő kiadás alapján készült: David Ellis: Medicinal Herbs and Poisonous Plants Blackie ans Son Limited, 1918 Fordította: Györe-Sharma Judit Szerkesztette: Hedvig Olga Hungarian translation Györe-Sharma Judit, 2012 Műszaki Könyvkiadó Kft., 2012 Kiadja a Műszaki Könyvkiadó Kft. Felelős kiadó: Orgován Katalin ügyvezető igazgató Felelős szerkesztő: Csík Zoltán Műszaki szerkesztő: Haász Anikó Tördelőszerkesztés: Weep Bt. Terjedelme: 13,91 A5 ív

4 3 ELŐSZÓ A szerző a munkája során sok olyan emberrel került kapcsolatba, akiket a botanika mint szórakozás érdekel, és változást hoz a megélhetést adó munkájukba. Figyelemreméltó, hogy azokat a tanulókat, akiket érdekel egy adott növény, meglehetősen megmozgatja, ha kimutatható, hogy a kérdéses növény gyógy- vagy mérgező hatással rendelkezik. Ez mutatja szükségességét egy könyvnek, amely hasznos információkat közöl, és ugyanakkor kiemeli a tudományos nevelés legfőbb fontosságát. A jelenlegi háború kitörése óta az amatőr botanikusok száma a nagy központokban, mint Glasgow, jelentősen megemelkedett. Néhányuk érdeklődését hazafias törekvés keltette fel, mint a Nemzeti Gyógynövénytermesztő Szövetség; mások telektulajdonosokká váltak, a tudományos földmunkát a botanikában szükséges dolognak tartják; míg másokat az olyan drogokért fizetett ár megemelése vonzotta, amelyeket korábban Németországból importáltak, mert mi nem fáradoztunk vele, vagy a növények termesztése vagy gyűjtése nem térült meg ebben az országban. Ezért a fontosabb brit gyógynövények esetében, miután a szembeötlő vonásait meghatározzuk, leírást adunk a termesztésről, a készlet forrásáról, jelenlegi és korábbi áráról, és egyéb, kereskedelmi szempontból jelentős részletekről. Ehhez kapcsolódva a szerző rengeteg segítséget kapott Mr. Wren-től, a Messrs. Potter & Clarke-tól, aki szívesen hozzájárult a munkához. A gyógynövények közé tartoznak azok a változatos növények, amelyeket a növénygyűjtők számára importáltak vagy gyűjtöttek. Míg ezeknek a gyógynövényeknek a gyógyhatásbeli értékét kétesnek kell tekinteni, a tény, hogy többségüket tonnaszámra importálják, felveti, mindenesetre sok ember számára, hogy gyógynövények közé sorolják, bár ezen oldalakon való közlésük inkább a kereskedelmük, mint valódi értékük eredménye. A mérgező növényekről szóló leíró munka nyilvánvalóan nem kíván bocsánatkérést. Csupán személyes védelem szempontjából indokolt. Mikor látjuk a szörnyű dolgokat, amikor a gyerekek megpróbálják megrágni és lenyelni, a mérgező növényekről szóló ismeretek elterjesztése szükségesnek tűnik. Ismét, főleg ezekben a napokban, a növényekkel gyógyító célból való foglalkozás semmi esetre sem szokatlan, és a botanikát elutasítók szemében több, eléggé különböző növény azonosnak tűnik. Ez esetenként komoly hibákat idéz elő. Az ábrák képessé teszik a diákokat a növények azonosítására, ha a figyelmüket azok legjellemzőbb vonásaira összpontosítják, vagy a növény által mutatott különlegességeket jelölnek meg. Az ilyen segítségek felbecsülhetetlenek a terepmunka során, és nagyban megkönnyítik a következő lépést, megtalálni a rendszertani kategóriát, amelybe az adott növény tartozik.

5 4 GYÓGYÍTÓ ÉS MÉRGEZŐ NÖVÉNYEK Azon növények csoportja, amelyeket valamikor gyógyhatásúnak véltek, nagyon sok olyat is magába foglal, amelyeket ma értéktelennek tartunk, és ezeket itt nem is említjük meg. A jelenlegi munka terjedelme nem engedi a virágtalan növények közé tartozó gyógy- és mérgező növényekkel való foglalkozást. Hasznosnak tartjuk, hogy a faként vagy nagy cserjeként növő mérgező- és gyógyhatású növényekről külön fejezetben szóljunk, annak ellenére, hogy így olyan növényeket kényszerítünk egy csoportba, amelyek a fenogram négy különböző sarkába rajzolandók. Ez a terv tűnt a legmegfelelőbbnek, mert lehetővé tette a gyógyító tulajdonsággal rendelkező nyitvatermők bemutatását is. Kis számuk nem indokolta a nyitvatermők osztályozási táblázatba való beillesztésüket, főleg azért, mert a beillesztésük túl bonyolulttá tette volna az ábrákat. A fő szerzők, akik publikációikkal hozzájárultak a könyv megjelenéséhez: Holmes, Shenstone, Sowerby, Greenish, Southall, Bentham és Hooker, Glaister és Henslow. Végül, hálával tartozom Miss Margaret Irwin-nek, aki átnézte a kéziratot, és feleségemnek, aki segített az ábrák elkészítésében. DAVID ELLIS ROYAL TECHNICAL COLLEGE, GLASGOW

6 5 TARTALOM I. FEJEZET A virág szerkezete Boglárka, gyűszűvirág és hóvirág vizsgálata Felső állású, középső állású és alsó állású virágok Vadrózsa vizsgálata A növények rendszerezése Egyszikűek és kétszikűek Táblázat az egyszikűekről Táblázat a redukált virágúakról (kétszikűek) A mérgek rendszerezése II. FEJEZET A növények élettana: orvosságok és mérgek Az anyagcsere selejt termékei, tartalék termékei, közti termékei, végtermékei Alkaloidok, aromás anyagok, gyanták, balzsamok, gumik, illóolajok, zsírok III. FEJEZET EGYSZIKŰEK Liliaceae (Őszi kikerics, gyöngyvirág, farkasszőlő, bókoló csillagvirág, hunyorfélék) - 20 Aroideae (Foltos kontyvirág, kálmos) Gramineae (Közönséges tarackbúza) Amaryllidaceae (Nárcisz) Dioscoreaceae (Pirítógyökér) Iridaceae (Sárga nőszirom, jóféle sáfrány) IV. FEJEZET KÉTSZIKŰEK REDUKÁLT VIRÁGÚAK Euphorbiaceae (Kutyatejfélék, puszpáng, erdei szélfű) Urticaceae (Csalán, komló, falgyom) Polygonaceae (Rebarbara, kígyógyökerű keserűfű, pohánka, lórom) Chenopodiaceae (Libatop)

7 6 V. FEJEZET KÉTSZIKŰEK SOKSZIRMÚAK I. Ranunculaceae (Erdei iszalag, berki szellőrózsa, réti boglárka, hagymás és kúszó boglárka, békaboglárka, salátaboglárka, torzsikaboglárka, nagy víziboglárka, mocsári gólyahír, hunyor-félék, sisakvirág, harangláb, kerti szarkaláb) Papaveraceae (Kerti mák, pipacs, vérehulló fecskefű) Violaceae (Illatos ibolya) Cruciferae (Torma, mustárfélék) Caryophyllaceae (Szappanfű, konkoly, pázsitos csillaghúr) VI. FEJEZET KÉTSZIKŰEK SOKSZIRMÚAK II. Leguminosae (Aranyeső, seprűzanót, csillagfürt, tűzbab, levéltelen lednek, orvosi somkóró) Rosaceae (Mandulafélék csoportja, gyöngyvesszőfélék csoportja, eperfélék csoportja, vérfűfélék csoportja, rózsafélék csoportja, almafélék csoportja) Umbellifeae (Bürök, csomorika, mételykóró, bördös borgyökér, medvetalp, murok, széleslevelű békakorsó, erdei turbolya, kapor, orvosi angyalgyökér, édeskömény, földitömjén, kömény, koriander, kerti zeller) Araliaceae (Borostyán) VII. FEJEZET KÉTSZIKŰEK FORRTSZIRMÚAK I. Scrophulariaceae (Piros gyűszűvirág, molyhos ökörfarkkóró, göcsös görvélyfű, közönséges gyujtoványfű, kakastaréj, réti csormolya) Labiatae (Levendulafélék, mentafélék, szurokfű, rozmaring, kakukkfű, zsálya, citromfű) Ericaceae (Rhododenron, azalea, kalimia, ledum latifolium, ledum palustre, medveszőlő) VIII. FEJEZET KÉTSZIKŰEK FORRTSZIRMÚAK II. Primulaceae (Primula-csoport, ciklámen, mezei tikszem) Gentianaceae (Sárga tárnics, ezerjófű, vidrafű) Boraginaceae (Fekete nadálytő, atracél) Convolvulaceae Solanaceae (Keserű csucsor, fekete csucsor, burgonya, nadragulya, beléndek, maszlag)

8 IX. FEJEZET KÉTSZIKŰEK FORRTSZIRMÚAK III. Campanulaceae (Lobélia) Compositae (Fehér üröm, istenfa, saláta, gyermekláncfű, közönséges bojtorján, örménygyökér, körömvirág, kamilla, cickafark, martilapu, gilisztaűző varádics, közönséges párlófű) Rubiaceae (Ragadós galaj, szagos müge) Caprifoliaceae (Fekete bodza, kányabangita) Valerianaceae(Orvosi macskagyökér) X. FEJEZET FÁK ÉS CSERJÉK Kocsányos tölgy, bükk, tiszafa, közönséges boróka, vörösfenyő, aranyeső, babérmeggy, babérfa, babérboroszlán, fekete bodza, kányabangita) FÜGGELÉK TÁRGYMUTATÓ

9

10 9 GYÓGY- ÉS MÉRGEZŐ NÖVÉNYEK I. FEJEZET A VIRÁG SZERKEZETE A növények szerkezetének ismerete elengedhetetlen a mérgező- és gyógynövények tanulmányozásában, sok növény a virága alapján azonosítható, és sok esetben az azonosítás nehézségei a virág megfigyelésével megoldhatók. Vegyünk például egy hétköznapi virágot, mint a boglárkát, és vizsgáljuk meg. Az olvasó hasonlítsa össze a növény egy élő példányát az 1. ábrán látható rajzzal, és bizonyosodjon meg arról, hogy minden részt felismer. Minden teljes virág négy különböző szerkezetből áll, melyek a szár csúcsán virágtakaróba rendeződnek. Kívülről befelé haladva, a legkülső két rész a kalyx (csésze) és a corolla (párta). A kalyx alkotói a sepalumok (csészelevelek), a corolláé pedig a petalumok (sziromlevelek). A boglárka csészéje öt zöld csészelevélből, a pártája pedig öt sárga sziromlevélből áll. A pártán belül találhatók a porzólevelek (stamenek). Ezek részei a nyelek, melyek tartják a végükön található kiszélesedett szerkezetet, mely a portok (anthera). Az utóbbi tartalmazza a polleneket, amelyek a portok felnyílásával szabadulnak ki. A boglárkának számos porzólevele van. A porzólevelek eltávolításával egy apró gömb alakú fej marad, ez a bibe, amely ebben az esetben nem egyedül áll, hanem sok hasonló szerkezet, termőlevelek (carpellum) aggregációja alkotja. Így azt mondhatjuk, hogy a boglárka bibéjét sok termőlevél alkotja. A boglárka virágának elemei a következők: 1. Csésze: öt zöld csészelevél. 2. Párta: öt sárga sziromlevél. 3. Sok porzólevél. 4. Termő: sok termőlevél. További vizsgálatok szerint a virág különböző részei nem minden esetben egyesülnek önmagukkal, illetve más virágalkotóval, például minden egyes sziromlevél külön áll nem csak a többi sziromlevéltől, de a csésze- és porzólevelektől is. A következő példanövényünk a gyűszűvirág. Ennek a növénynek a virága teljesen más felépítésű, mint az előzőé, a virágalkotók között összenövések vannak. Ha a boglárka virágához hasonlóan megvizsgáljuk, a következő szerkezetet találhatjuk: 1. Csésze: öt összenőtt zöld csészelevél. 2. Párta: öt összenőtt lilás sziromlevél. 3. Porzólevelek: négy, a sziromlevelekhez kapcsolódó porzólevél. 4. Termő: két, teljesen összenőtt termőlevél.

11 10 GYÓGYÍTÓ ÉS MÉRGEZŐ NÖVÉNYEK 1. ábra A boglárka virágjának metszete 2. ábra Egy termőlevél metszetének nagyított képe Itt szükséges meghatározni a termő és a termőlevelek közötti különbséget. Ezt úgy tehetjük meg a legkönnyebben, ha összehasonlítjuk a korábban bemutatott két virág termőjét. A boglárka esetében (lásd az 1. és 2. ábrát) minden egyes kicsi szerkezet, melyek a virág középső részét alkotják, a termőlevelek. A boglárka virágában kb van belőlük (1. ábra). Összeségükben a termőt alkotják. Tehát azt mondhatjuk, hogy a boglárka termője termőlevélből áll, mintha azt mondanánk, hogy az osztályban tanuló van. Minden termőlevél a következő három részből áll: 1. Bibe (stigma), vagy a csúcsi rész, általában érdes vagy ragacsos felszínű: ennek következtében ez a rész kapja, és tartja fogva a pollenszemcséket. Gyakran apró dudor formájú, mint a primula esetében, de a boglárkánál nem ilyen. 2. Bibeszál (stylus), vagy a nyaki rész, melyen a bibe található. 3. Magház (ovarium), vagy az alsó, kiszélesedő rész. Ez egy üreget tartalmaz, melyben, ebben az esetben egy magkezdemény található. A magkezdemény alakul át később maggá. 3. ábra A gyűszűvirág virágjának metszete 4. ábra A termő metszetének nagyított képe

12 A VIRÁG SZERKEZETE ábra Különböző típusú termők A gyűszűvirág esetében a termőlevél és a termő közötti különbség nehezen észrevehető. Itt csupán két termőlevél alkotja a termőt, amelyek összenőttek (4. ábra). Annak a bizonyítékát, hogy a termő két termőlevélből áll, a termő csúcsának vizsgálata mutatja; itt két bibe látható (4. ábra). Valamint, ha a magházat felnyitjuk, két üreg található. Tulajdonképpen a gyűszűvirág magházát két összenőtt magház alkotja, ezt nevezzük összetett magháznak. Ugyanakkor a bibeszál valóban összetett, két bibeszál összenövése alakította ki. A gyűszűvirág termőjéről azt mondhatjuk, hogy két termőlevél alkotja. A magházak és a bibeszálak ebben a termőben teljesen összenőttek, míg a bibék szabadon állnak. Más növényeknek azt találjuk majd, hogy a termőket alkotó termőlevelek száma nem azonos, valamint a termőlevelek öszszenövésének a foka is különbözik. Az 5. ábra különböző típusú termőket mutat be, ezek alaposan megtanulandók, mivel a magasabbrendű növények osztályozása nagyban függ a termőlevelek számától és azok összenövésének mértékétől. Harmadik példánk a hóvirág. A korábbi vizsgálatokhoz hasonlóan a következő virágszerkezetet látjuk: 1. Csésze: három fehér csészelevél. 2. Párta: három fehér sziromlevél. 3. Hat porzó. 4. Termő: három termőlevél. Amint a 6. ábra mutatja, ennek a virágnak a magháza a többi virágalkotó alatt helyezkedik el. Ebben az esetben azt mondjuk, hogy a magház alsó állású. A korábban vizsgált virágok esetében a magházat felső állásúnak nevezzük: a csésze- és a sziromlevelek beborítják, nem pedig alattuk helyezkedik el. A magyarázata annak, hogy a termőt három termőlevél alkotja, alapos vizsgálódást igényel. Az első magyarázatot a magház szolgáltatja; ha felvágjuk, három üreg válik láthatóvá (6.a ábra). A második magyarázatot a bibe adja, mely háromkaréjú. 6. ábra Hóvirág a) Magház metszete

13 12 GYÓGYÍTÓ ÉS MÉRGEZŐ NÖVÉNYEK Még egy különössége van ennek a virágnak, mégpedig a szembetűnő csésze. Általános feltételezés, hogy a virág legfeltűnőbb külső részeit a párta adja. Igaz, hogy a virágok többségére igaz az előbbi feltételezés, de ez nem minden esetben teljesül; biztosabb követendő szabály, hogy a csésze alkotja a virág külső, a párta pedig a belső részét, a kinézetüktől függetlenül. A hóvirág esetében például vizsgálattal kimutatható, hogy az úgynevezett sziromlevélből három a másik hármon kívül helyezkedik el; következésképpen a belső három sziromlevélnek, a külső három pedig csészelevélnek tekintendő. 7. ábra Különböző típusú vackok

14 A VIRÁG SZERKEZETE 13 Végül meg kell említenünk a virágok vacok nevű részében lévő különbséget. A vacok az a része a virágszárnak, amely a virág alkotóelemeit hordozza. A legtöbb növénynél a vacok csupán a szár kerekded vége (7.a ábra). Az ilyen szerkezet esetében a termő a csúcsáról emelkedik ki, a többi virágalkotó közvetlenül alatta ered. Az ilyen virágot felső állású (hypogynus) virágnak nevezzük. Más virágokban a vacok csésze (7.c ábra) vagy csészealj (7.b ábra) alakú. Mindkét formában a termő a vacok közepéből ered, míg a többi virágalkotó a pereméről pattan ki. Ezeket a virágokat középállásúnak (perigynus) nevezzük. Az ilyen virágoknak van egy olyan típusuk, melynél a porzók, a párta és a csésze a magházat körülvevő koronghoz kapcsolódnak. Ezt mutatja be a 7.d ábra. A korong elhelyezkedhet a magház tetején, közepén vagy az alapi részénél. Az alsó állású (epigynus) virágok adják a harmadik típust. Ezekben a virágokban a vacok a 7.e ábrán látható módon kimélyül, de a vacok a magházzal egyesül, így lehetetlen elválasztani a magház falát a vacoktól, és így úgy tűnik, mintha a porzók, a sziromlevelek és a csészelevelek a magház tetejére lennének illesztve. Vázlatos bemutatása a 7.e ábrán látható. Minden virág, amelynek felső állású magháza van, ebbe a típusba sorolható. Egy jó, de elnagyolt szabály az alsó-, középső- és felső állású virágok elkülönítésére a következő: ha a porzók közvetlenül a magház alatt erednek, a virág felső állású, ha a porzók a magház tetején erednek, a virág alsó állású, ha pedig a porzók a magháztól függetlenül erednek, a virág középső állású. Ha a fenti pontok mindegyikét elsajátítottuk, alaposan meg kell vizsgálni azon virágokat, melyekre a középső állású virág feltételei teljesülnek. A negyedik példánk a vadrózsa virága, melynek termése az ősszel megjelenő gyönyörű, piros csipkebogyó. A vacok csésze alakú, és nyár végén piros színűvé válik. A piros csésze pereméről erednek a csészelevelek, a sziromlevelek és a porzók, míg a termőlevelek a csésze alján alakulnak ki. Tehát a vadrózsa virága a 7.c ábrán látható típusba sorolható. A lehető legtöbb gyakorlás szükséges a virágok alkotóik alapján való elkülönítésének elsajátításához. A következő kérdések megválaszolása szükséges minden egyes vizsgált virág esetében: 1. Hány csésze-, szirom-, porzó- és termőlevél található a virágban? 2. Mutatnak összenövést az azonos virágalkotók, mint például sziromlevél sziromlevéllel? 3. Mutatnak összenövést a különböző virágalkotók, mint például sziromlevél a porzóval? 4. A magház alsó vagy felső állású? 5. A virág alsó, középső vagy felső állású? A NÖVÉNYEK RENDSZEREZÉSE A növények csoportokba vagy családokba rendezik magukat a természetben, az egy családba tartozó tagok szoros hasonlóságot mutatnak egymással. Így egy felületes vizsgálat azt fogja mutatni, hogy a rekettye és az aranyeső hasonló, ami a virágokat illeti. Ha alaposabban megvizsgáljuk a két növényt, azt találjuk, hogy sok ponton hasonlóságot mutatnak, és ugyanez igaz minden növény virágára, amelyek ugyanabba a családba tartoznak, mint a rekettye és az aranyeső. Ugyanígy, ha különböző családokat csoportosítunk, minden egyes csoportban lévő családok tagjai jobban hasonlítanak egymásra, mint más családok tagjaira, melyek nem az adott csoportba tartoznak. A fenti pontok illusztrálására vegyük ismét a rekettye

15 14 GYÓGYÍTÓ ÉS MÉRGEZŐ NÖVÉNYEK családját, amely a hüvelyesek családjaként (Leguminosae) ismert. A különféle tagjai rekettye, lóhere, csillagfürt, borsó, bab stb. nyilvánvalóan hasonló felépítésű virággal rendelkeznek, szoros rokonságuk alapos vizsgálattal is kimutatható. Ugyanilyen módon a bürök, a réti kömény, a mérges ádáz, a medvetalp stb. nagy hasonlóságokat mutatnak egymás között, és mindannyian az ernyősök családjába (Umbilliferae) tartoznak. A harmadik példát a százszorszépféléket is tartalmazó családból vegyük, nevezetesen a fészkesvirágzatúak családjából (Compositae), melybe a gyermekláncfű, a martilapu, az aggófű, az erdei hölgymál is sorolható, és még sok más növény, amelyek a családra jellemző bélyegeket viselik. Ha összehasonlítjuk a hüvelyesek, ernyősök, fészkesvirágzatúak és a többi növény családját egymással, azt találjuk például, hogy a boglárkafélék családja (Ranunculaceae) többé-kevésbé szoros kapcsolatban áll a mákfélék családjával (Papaveraceae), de messze van a fészkesvirágzatúaktól. Másfelől az utóbbi szoros kapcsolatban áll a mácsonyafélék családjával (Dipsaceae). Mivel így a növények nem alkotják a különálló elemek heterogén tömegét, nyilvánvalóan a kényelem dolga, hogy a növények az osztályozás rendszerébe a megfelelő helyre helyezhetők; ha ez megtörtént, láthatjuk, hogy nemcsak az általunk felfedezett bélyegek, de sok más tulajdonság is van, mely az adott család tagjaira jellemző. Ez a módszer gyakran praktikus, a célnak megfelelő. Mivel a sisakvirág (Aconitum) mérgező gyökere eléggé hasonlít a torma tápláló gyökerére (lásd a 8. ábrát), a felcserélésük gyakran halálos hibát okoz. Ha a növény virága vagy termése jelen van, a gyűjtő könnyen meggyőződhet arról, hogy a megfelelő gyökeret gyűjti-e be, mivel a torma annak a családnak a tagja (Cruciferae), melynek a virága és a termése jelentősen különbözik azon család tagjaiétól, melybe a sisakvirág is sorolható (Ranunculaceae). Ismét, ha további vizsgálódás szükségessé válik, a növények figyelmes osztályozása nemcsak a tudat által összegyűjtött anyag módszeres elrendezéséhez vezet, de egyszerűsítést is eredményez, mely jelentősen megkönnyíti a tárgy tanulását. Most bemutatjuk a növények országának két fő alosztályát. A magasabbrendű növények két nagy csoportba oszthatók: I. Egyszikűek II. Kétszikűek A tanulóknak először meg kell határozniuk, hogy az adott növények melyik fenti csoportba tartoznak. Sisakvirág Torma 8. ábra

16 A VIRÁG SZERKEZETE 15 I. táblázat. Egyszikűek Monocotylodons Növények sziromszerű virágokkal Növények hiányzó vagy jelentéktelen sziromlevelekkel Felső állású magház Alsó állású magház Vízi növények Szárazföldi növények Vízi növények Szabályos virág, 6 porzó Szárazföldi növények Jelentős sziromlevelek ALISMACEAE (1) Nem nagyon jelentős Levelek szárölelő levélhüvellyel Nagy virág LILIACEAE (3) Jelentéktelen virág JUNCACEAE (4) A 11. ábrán látható formájú virág AROIDEAE (5) AMARYLLIDACEAE DROSCOREACEAE (6) Szabályos virág, 3 porzó IRIDACEAE (7) Szabálytalan virág ORCHIDACEAE (8) Úszó növény LEMNACEAE (9) Vízi, de nem úszó TYPHACEAE (10) Tömött szár CYPERACEAE (11) Üreges szár GRAMINEAE (12) NAIADACEAE (2) II. táblázat. Kétszikűek Nem teljes virág (sziromlevelek hiányoznak) A virágok nem barkába tömörülnek A virágok barkába tömörülnek Gyógynövények keserű tejnedvképződéssel 3 üregű magház 1-2 üregű magház URTICACEAE Levelek szárölelő pálhalevéllel POLYGONACEAE Apró zöldes pálhalevél nélküli virágok, 1 üregű magház, 1 magkezdemény CHENOPODIACEAE EUPHORBIACEAE Hím ivarú virágok barkába tömörülnek CUPULIFEREA Hím és női ivarú virágok barkába tömörülnek Hím és női virágok egy növényen találhatók BETULACEAE Hím és női virágok nem egy növényen találhatók SALICACEAE

17 16 GYÓGYÍTÓ ÉS MÉRGEZŐ NÖVÉNYEK Az egyszikűeknél a virágalkotók hármasával (vagy hatosával) rendeződnek, például a liliom virágában három csészelevél, három sziromlevél, hat porzó és három termőlevél található. A kétszikűek osztályába tartozó növények virágának alkotói kettesével vagy hármasával vagy ötösével rendeződnek, például a kankalin virágát öt csészelevél, öt sziromlevél és öt porzó alkotja. Ha meghatároztuk, hogy a növény melyik osztályba tartozik, a következő lépésben meg kell állapítanunk, hogy melyik rendbe sorolható. Amennyiben egyszikű, a további osztályozást az 1. táblázat (15. oldal) alapján végezzük. Ha kétszikű, a további rendszer a 2., 3. vagy 4. táblázat valamelyikében található. Ahhoz, hogy megállapíthassuk, hogy a három közül melyik használandó, a sziromleveleket kell megvizsgálnunk. Ha hiányoznak, a 2. táblázat (27. oldal) alapján osztályozzuk. Ha vannak, és szabadon állnak, a 3. táblázat (60. oldal) alapján osztályozzuk. Ha vannak, és összeforrtak, a 4. táblázat (67. oldal) alapján osztályozzuk. A MÉRGEK RENDSZEREZÉSE A méreg, meghatározása szerint valami a hő és az elektromosság kivételével, ami képes az életet megrongálni az élő szervezetbe való abszorpcióval. Amikor a méreg bekerül a rendszerbe, minden olyan szövetben kifejtheti hatását, amellyel érintkezik, vagy a keringésbe kerül és a bejutás közelében vagy távol hat. A növényi mérgeket tekintve négy csoportba sorolhatjuk őket: 1. Izgató, például a kikerics vagy csillagvirág. 2. Kábító, (a) altató hatású, például az ópium, (b) deliráló hatású, például a nadragulya, (c) mámorító hatású, például az indiai kender. 3. Nyugtató, (a) szívre ható, például a gyűszűvirág, (b) agyra ható, például a hidrogén-cianid, (c) idegekre ható, például a sisakvirág. 4. Motoros-izgalmi, például a sztrichnin. Az izgató hatású mérgek irritációt vagy az izmok, idegek vagy más szerv izgalmi állapotát okozzák; a kikerics okozta mérgezés hányást, heves hasmenést, gyomorégést, hasi fájdalmakat stb. eredményez. A kábító hatású mérgek olyan anyagok, melyek álmosságot, kábultságot okoznak. Az ópium például álmosságot okoz, mely mély érzéketlenségben végződik. Az ópiummérgezés későbbi fázisában az izmok elernyednek és a pulzus nagyon lelassul. A nadragulyamérgezés áldozata delirálóvá válik, míg a maláj félsziget őslakosai által használt drog, nevezetesen az indiai kender (Cannabis indica) szédülést, álmosságot és őrültséget okoz. A nyugtató drogok csillapítják az irritációt és enyhítik a fájdalmat. A gyűszűvirág hatása lelassítja a szívverést, gyengeség- és álmosságérzést okoz. A hidrogén-cianid eszméletvesztést okoz és izomgyengeséget; ezek és más tünetek az eredményei a méreg idegrendszerben való működésének. A sisakvirág hatása zsibbadás az egész testben és a végtagokban, torokégés érzése, hányinger, szédülés, a beszéd lassulása és eszméletvesztés.

18 A NÖVÉNYEK ÉLETTANA: ORVOSSÁGOK ÉS MÉRGEK 17 A motoros-izgalmi hatású mérgek közül a sztrichnin a legjobb példa. A méreg felszívódását a nyak, test, végtagok izmainak rángása jelzi, de a tudat megmarad. A legtöbb fent említett méreg, habár halált is okozhatnak működésükkel, a legértékesebb gyógyszereink között vannak. Ez mutatja, hogy a gyógyszer és a méreg közötti különbség a mérték kérdése, nem a fajtáé. Bizonyos körülmények között a drog felszívódása előnyös, más körülmények között azonban káros hatású. Bizonyos adag hasznos lehet bizonyos körülmények között, ugyanebből dupla adag akár halálos hatású is lehet. Minden orvosságot méregnek kell tekinteni, és az egyetlen különbség, ami mérgek között lehet, az, hogy a segítségét kihasználják, vagy nem. II. FEJEZET A NÖVÉNYEK ÉLETTANA: ORVOSSÁGOK ÉS MÉRGEK A központi jellegzetessége a zöld növények élettanának az, hogy képesek a nap sugaraiból gyűjtött energiát felfogni, és ezt fel tudják használni különféle komplex anyagok előállítására, ez az élő alkotórészek vagy protoplazma előállításával tetőződik. A klorofill vagy a növények zöld anyaga megköti a fény rájuk eső sugarainak egyes komponenseit, és az így nyert energia segítségével a protoplazma a vizet és a szenet cukorrá konvertálja. A szénsav az atmoszférában állandóan jelen lévő raktárból származik, mivel bizonyos mennyiségű szénsav mindig jelen van oldott állapotban a vízben, ami bejut a növénybe. A cukor képződése csak az első lépés. Több nyersanyag használódik, főként a talajból foszfát, nitrát, szulfát stb. formájában. Ezekből és a cukorból a növény összetett nitrogéntartalmú szerves anyagokat állít össze, ezek a fehérjék. Ezek mind tartalmaznak szenet, hidrogént, oxigént és nitrogént, néhányukban található kén és foszfát, és kevés vas. Ezek alkotják nagy részben a növényi sejteket. Nem mindegyik nyerhető ki tiszta formában, és a legegyszerűbbnek is összetett szerkezete van. A protoplazmához való kapcsolódásuk nagyon szoros, és úgy tűnik, lehetséges, hogy ezen állomány kialakulása, mely az élet fizikai alapja, a csúcspontja a változások sorozatának a fehérjék rendszerének bonyolult természetében. Az biztos, hogy a protoplazma létrejöttét a levegőből és a talajból származó nyersanyagokból nyert energia tökéletesíti; és miután kialakul, a protoplazmatikus molekulákban nagy mennyiségű energia raktározódik. Megfelelő körülmények között ez az energia felszabadul, és teljesen elhasználódik munkára. A munka itt növekedés, mozgás és egyéb megnyilvánulás, amely szükségessé teszi az energiafelhasználást. Az egész folyamatot, amivel ez az energia felszabadul, légzésnek nevezzük, ez lényegében egyforma a növények és az állatok esetében. Néhány kivételtől eltekintve, oxigén szükséges a folyamat megfelelő működéséhez, és az energiát a protoplazmatikus molekula felbomlása, vagy a növény által felépített fehérje egyszerű komponensekre való törése szolgáltatja. Úgy tűnik, mintha az oxigén a gyufa szerepét játszaná a lőporral való reakcióban. Nincs két olyan növény, melyek lebomló folyamatai eredményeiként keletkezett összetevők egyformák lennének; habár igaz, hogy mindegyiküknél keletkezik szénsav. Az út, ahogy elérik a talajt, nagyon változatos. Érdekes azonban, hogy a szerkezet alapján egy családba sorolt növények végtermékei gyakran azonosak, és ez mutatja, hogy a kapcsolatuk nemcsak strukturális, de funkcionális is. Így a keserűség uralkodó jellemzője azon növényeknek, me-

19 18 GYÓGYÍTÓ ÉS MÉRGEZŐ NÖVÉNYEK lyek a fészekvirágzatúak családjába (Compositae) tartoznak; az izgató méreg a boglárkafélék családjára (Ranunculaceae) jellemző; vérzéscsillapító növények nagy számban vannak a tárnicsfélék családjában (Gentianaceae). Természetesen jelen tudásunk alapján lehetetlen bemutatni az összes kémiai és fizikai változást, melyek előfordulnak, mielőtt kialakulnak a végtermékek; csak jelezzük az általános trendet, és alaposabban tanulmányozzuk a végső terméket, mely már nem megy át további változáson. A keletkező összetevők száma hatalmas, ahogy már megállapítottuk, minden növényben máshogy működik a lebomlás. A keletkező termékeket a következő négy csoportba sorolhatjuk: 1. Selejt termékek: ezeket a növény nem használja fel később, és általában olyan formában raktározódnak, amilyen formában majd kiürítésre kerülnek. Ha veszély forrását alkotják, előbb ártalmatlan anyaggá alakulnak. 2. Tartalék termékek: a jövőben táplálékként felhasználásra kerülnek. 3. Végtermékek, amelyek felhasználásra kerülnek: ezek nem mennek át további változásokon, de a selejt termékekkel ellentétben, jelenlétük a növény javát szolgálja. 4. Az anyagcsere közti termékei. Számunkra a selejt- és egyéb végtermékek a legérdekesebbek. A növényi selejt termékek közül a számos kristály-(és kevesebb folyadék-) alapú, nitrogéntartalmú összetevőket alkaloidoknak nevezzük, a nagyon erős élettani hatásuknak tulajdonítva. A morfium volt az első ezek közül, amelyből kivonatot készítettek, később követte a sztrichnin, a brucin, a kinin stb. Jelenleg nagyon nagy azon alkaloidok száma, melyeket izoláltak és kísérleteket végeznek velük, és a kémikusok jogosan nagyon büszkék arra, hogy néhány alkaloidát mesterségesen elő tudtak állítani. Az alkaloidák a természetben nagyon változatosak: mindegyik mérgező, de kis dózisban, a megfelelő körülmények között gyógyhatásúak. Néhány növény, mely tartalmaz alkaloidákat, gyógynövénynek tekinthető, mert az alkaloidák miatt hasznos, míg azok, melyek olyan alkaloidákat tartalmaznak, melyeknek nincs hasznuk, csupán mérgező növények. A különbség a mértékben van, nem a fajtában. Más növények olyan alkaloidákat tartalmaznak, melyek mérgezőek, de kis mennyiségben kellemes hatásúak. Ilyen például a kakaónövényben található teobromin, és a teanövényben található tein. A növény gazdaságtani szempontjából meg kell jegyeznünk, hogy az alkaloidák selejt termékek és nem kerülnek további felhasználásra a növényben; létrejöttük elkerülhetetlen, és a növény számára nagy fontosságú folyamatok melléktermékeinek tekintendők. Néhány növény az általuk termelt aromaanyagok miatt értékes. Ezek főként valamely jelentős folyamat melléktermékei. Így, amikor a gluközidok felbomlanak a cukor fermentálásakor, mindig glükóz keletkezik. A glükóz képzése fontos művelet: ezt tápanyagként hasznosítja a növény; de más anyagok is keletkeznek: minden egyes glükózképzéskor egy vagy két másik termék is létrejön. Az utóbbiak között számos aromás anyag van, ezek jelenléte alapján sorolhatók a növények a gyógy- és mérgező növények közé. A hidrogén-cianid a glukozid-amigdalin felhasadásával keletkezik; a csersav pedig glukozid-tannin felhasadásával. Hasonló melléktermékek a leggyakoribb aromás savak, mint a benzoesav, a fahéjsav, a galluszsav és a szalicilsav.

20 A NÖVÉNYEK ÉLETTANA: ORVOSSÁGOK ÉS MÉRGEK 19 A gyanták olyan anyagok, amelyek mindig jelen vannak a növényben, és annak minden részében. Ezek fél-szilárd növényi szekrétumok, emulziók vagy oleo-gyantás nedvek. Ha illékony olajat és aromás savakat is tartalmaznak, balzsamoknak nevezzük; ha mézgát és illékony olajat is tartalmaznak, gumigyantáknak nevezzük. Ezek mind selejt termékek, bár néhány növényben jelentős szeretet játszanak a növény mikroorganizmusoktól való védelmében. Az anyagok egy másik csoportja, amelyek végtermékként jelennek meg, az illóolajok, melyek kisebb-nagyobb mennyiségben jelen vannak a virágzó növények minden részében; a növények illata ezeknek az illékony olajoknak köszönhető,, és ezek vonzzák a rovarokat a virághoz. A fahéj és a keserű mandula olaja két példa a végtermékek ezen osztályából. További példák a szegfű, a kámfor, a kumarin olaja. A tartalék anyagok közül meg kell említenünk azokat az olajokat és zsírokat, melyek a kereskedelemben is használatosak. Ezek mindegyike különböző növények magjaiból és terméseiből származik, és az oka, hogy ezekben a szervekben jelennek meg, kapcsolatban áll azzal a szereppel, amit a növény fejlődő embriójának tápanyagpótlásában játszanak. A lenmagban a tartalék tápanyag főként olaj, ez az anyag helyettesíti a keményítőt, mely általában a fő tartalék tápanyag a legtöbb növényben. Ugyanez érvényes a többi, kereskedelemben is fontos magra is, például azokra, amelyekből a mustárolaj, a gyapotmagolaj, a repceolaj stb. származik. Végül foglalkoznunk kell a növényélettan azon területével, amelynek figyelembevétele fontos számunkra: Ahogy láttuk, a növények aktivitása rendkívül bonyolult és változatos. Tökéletes állandóságtól mentesek, és a bármely növény hatóanyagának mennyisége, amiért a növényt gyűjtik, nagymértékű változatosságot mutat. Sok tényező hozzájárul ehhez a változatossághoz: a talaj, a klíma vagy a magasság és ezeket mind fejben kell tartani a gyógyhatású növények termesztésekor. Nem lehetséges korábban megmondani, melyik variáció lesz a megfelelő. Ez csak kísérletekkel deríthető ki; és e tudás ismerni akarása komoly akadály egy olyan ország számára, mely gyógynövények termesztése után sóvárog, és a kereskedelmi versengésbe is be akar szállni olyan országokkal szemben, akik birtokában vannak e ismereteknek. Például Magyarországon már régen létrehoztak kísérleti farmokat, hogy meghatározzák az értékes gyógynövények termesztésének feltételeit. Az biztos, hogy a vad növények véletlenszerű termesztése, még ha értékesek is, hosszú távon nem vezet eredményre a félelmetes külföldi szervezetek erőfeszítésével szemben. Fel kell ismernünk a lényegét, és képesnek kell lennünk megbirkózni az élettani változatokból adódó nehézségekkel, amelyek előfordulhatnak, amikor bármilyen különleges növényt termesztünk különböző körülmények között.

Növényrendszertan gyakorlatok. Erdımérnöki Szak

Növényrendszertan gyakorlatok. Erdımérnöki Szak Növényrendszertan gyakorlatok Erdımérnöki Szak Egyszikőek Monocotyledonopsida Hídırfélék Alismataceae Vízi hídır Alisma plantago-aquatica Vízi hídır Alisma plantago-aquatica Vízi hídır Alisma plantago-aquatica

Részletesebben

Növényrendszertan gyakorlatok

Növényrendszertan gyakorlatok Növényrendszertan gyakorlatok 15. gyakorlat Környezettudományi szak Környezetmérnöki szak 2. o: Egyszikőek - Monocotyledonopsida 1. ao: Hídır-alkatúak - Alismatidae az egyszikőek legısibb rendjei tartoznak

Részletesebben

Témazáró dolgozat. A növények országa.

Témazáró dolgozat. A növények országa. Témazáró dolgozat. A növények országa. 1.feladat. Mit jelentenek az alábbi fogalmak? fotoszintézis, telepes növények kétivarú virág egylaki növény egyszikű növény 2.feladat. Jellemezze a vörösmoszatok

Részletesebben

Paracelsus (Einsiedeln, Svájc, 1493. november 11. vagy december 17. Salzburg, Ausztria, 1541. szeptember 24.) orvos, csillagjós, ezoterikus bölcselő,

Paracelsus (Einsiedeln, Svájc, 1493. november 11. vagy december 17. Salzburg, Ausztria, 1541. szeptember 24.) orvos, csillagjós, ezoterikus bölcselő, Paracelsus (Einsiedeln, Svájc, 1493. november 11. vagy december 17. Salzburg, Ausztria, 1541. szeptember 24.) orvos, csillagjós, ezoterikus bölcselő, természettudós, alkimista és vezető okkultista. Paracelsust

Részletesebben

Törzs Zárvatermők. Osztály. Kétszikűek 3.

Törzs Zárvatermők. Osztály. Kétszikűek 3. Törzs Zárvatermők Osztály Kétszikűek 3. Család Ibolyafélék Illatos ibolya Illatos ibolya Illatos ibolya Kerti árvácska Kerti árvácska Család Fűzfélék Fekete nyár Fekete nyár Fekete nyár Fekete nyár Fekete

Részletesebben

Rendszertan. biol_7_rendszertan.notebook. April 23, 2013. Osztályzat: «grade» Tárgy: Biológia Dátum:«date» ápr. 23 12:28. ápr. 23 12:51. ápr.

Rendszertan. biol_7_rendszertan.notebook. April 23, 2013. Osztályzat: «grade» Tárgy: Biológia Dátum:«date» ápr. 23 12:28. ápr. 23 12:51. ápr. Rendszertan Osztályzat: «grade» Tárgy: Biológia Dátum:«date» ápr. 23 12:28 1 A rendszerezés alapegysége: A csoport B halmaz C faj D törzs E osztály F ország ápr. 23 12:51 2 A faj jellemzői: A A faj egyedei

Részletesebben

Természetvédelem: Gyógynövények (50 pont/ ) Csapatnév:... I. Gyógynövények (15 pont/..)

Természetvédelem: Gyógynövények (50 pont/ ) Csapatnév:... I. Gyógynövények (15 pont/..) Természetvédelem: Gyógynövények (50 pont/ ) Csapatnév:... I. Gyógynövények (15 pont/..) A képek alapján próbáljátok felismerni az adott gyógynövényt, azonosítsátok be a hatását, és hogy a növény melyik

Részletesebben

Vadontermő gyógynövények a hazai vegetációban

Vadontermő gyógynövények a hazai vegetációban Vadontermő gyógynövények a hazai vegetációban A társulás típusát meghatározza: Klíma-zóna (makroklíma) Európai lombhullató erdők *Ezen belül (mikroklíma): Edafikus tényezők Vízellátás Domborzati tényezők

Részletesebben

Növényrendszertan gyakorlatok

Növényrendszertan gyakorlatok Növényrendszertan gyakorlatok 13. gyakorlat Környezettudományi szak Környezetmérnöki szak 6. ao: Forrtszirmúak - Asteridae forrt szirom 4-körös virágok a porzók száma: 5-4 - 2, a pártára nıttek r: Tárnicsvirágúak

Részletesebben

Alkaloidok a gyógyászatban

Alkaloidok a gyógyászatban Alkaloidok a gyógyászatban Az alkaloidok növényekben előforduló nitrogéntartalmú vegyületek. Néhány kivételtől eltekintve heterociklusos felépítésűek és erős biológiai hatással rendelkeznek. Az alkaloid

Részletesebben

Az én kisenciklopédiám Zöldségek Roland

Az én kisenciklopédiám Zöldségek Roland Az én kisenciklopédiám Zöldségek Roland Ta r t a l o m Borsó.... 6 Hagyma..... 8 Fokhagyma....10 Spenót....12 Saláta......14 Retek.. 16 Tök... 18 Uborka...20 Káposzta.....22 Karalábé....24 4 Ta r t a l

Részletesebben

A SERTÉS HÚSVIZSGÁLATA SERTÉSEKRE MÉRGEZŐ NÖVÉNYEK

A SERTÉS HÚSVIZSGÁLATA SERTÉSEKRE MÉRGEZŐ NÖVÉNYEK A SERTÉS HÚSVIZSGÁLATA SERTÉSEKRE MÉRGEZŐ NÖVÉNYEK ÁCSNÉ KOVACSICS LORÉNA, BÚZA LÁSZLÓ, GYETVAI BÉLA, HOLLÓ-SZABÓ PÉTER, JÓŹWIAK ÁKOS, KOLOZSVÁRI TÍMEA, KUNSÁGI ZOLTÁN, MARTON ZSÓFIA, RADÁCSY KATALIN,

Részletesebben

CSILLAGFÜRT Jelent sége már az ókori Egyiptomban termesztették Több faját ismerjük: fehérvirágú, sárgavirágú, kékvirágú, keskenylevel, ével csillagfürt felhasználása: zöldtrágya, zöldtakarmány, abraktakarmány

Részletesebben

Szaporodás formák. Szaporodás és fejlődés az élővilágban... 12/4/2014. Ivartalan Genetikailag azonos utód Módozatai:

Szaporodás formák. Szaporodás és fejlődés az élővilágban... 12/4/2014. Ivartalan Genetikailag azonos utód Módozatai: Szaporodás és fejlődés az élővilágban... Szaporodás formák Ivartalan Genetikailag azonos utód Módozatai: Osztódással Bimbózással (hidra) Vegetatív szaporodás Partenogenézis (parthenosszűz, genézis-nemzés)

Részletesebben

Füvészkert. Történetek, rejtvények és feladatok gyógy- és fűszernövényekről

Füvészkert. Történetek, rejtvények és feladatok gyógy- és fűszernövényekről Füvészkert Történetek, rejtvények és feladatok gyógy- és fűszernövényekről Az ősz bőséggel kínálja az értékes vitaminforrásokat vadon termő fákon, cserjéken, növényeken. Magyarországon kb. 3000 gyógynövényfaj

Részletesebben

Fedezzük fel gyomnövényeink hasznosságát!

Fedezzük fel gyomnövényeink hasznosságát! Fedezzük fel gyomnövényeink hasznosságát! Létezik manapság olyan kertész, aki szereti a gyomnövényeket? Valójában mit jelent a gyom fogalma? Nagyon egyszerűen meghatározva, a gyom ott fordul elő, ahol

Részletesebben

Festőnövények TAVASZ. Csalán /Urtica dioica/ Farkaskutyatej /Euphorbia cyparissias/ Cserszömörce /Cotinus coggyria/

Festőnövények TAVASZ. Csalán /Urtica dioica/ Farkaskutyatej /Euphorbia cyparissias/ Cserszömörce /Cotinus coggyria/ Festőnövények TAVASZ Csalán /Urtica dioica/ Jól ismeri mindenki, a találkozást nem felejtjük el vele. Friss csalánlevéllel halványzöldre festhetjük a gyapjút. Sárgát ad, ha a friss leveleket megfőzzük,

Részletesebben

Gyomnövény fogalma. 200000 növényfaj 6700 gyomnövény 200 faj okoz világviszonylatban gondot

Gyomnövény fogalma. 200000 növényfaj 6700 gyomnövény 200 faj okoz világviszonylatban gondot GYOMISMERET Gyomnövény fogalma Gyomnövénynek nevezünk bármelyik fejlődési stádiumban lévő olyan növényt vagy növényi részt (rizóma, tarack, hagyma, hagymagumó stb.), amely ott fordul elő, ahol nem kívánatos.

Részletesebben

ZÖLDSÉGEK, GYÜMÖLCSÖK. -jelentős források: vitamin, ásványi elem, élelmi rost, szerves sav, pigment

ZÖLDSÉGEK, GYÜMÖLCSÖK. -jelentős források: vitamin, ásványi elem, élelmi rost, szerves sav, pigment ZÖLDSÉGEK, GYÜMÖLCSÖK -olcsók, könnyen beszerezhetők gyakoriak -100 kg évente -napi élelem egyötöde -arányuk általában nem kielégítő -nyersen, feldolgozva, tartósítva -gyökér, gumó, hagyma, szár, levél,

Részletesebben

A vízi ökoszisztémák

A vízi ökoszisztémák A vízi ökoszisztémák Az ökoszisztéma Az ökoszisztéma, vagy más néven ökológiai rendszer olyan strukturális és funkcionális rendszer, amelyben a növények, mint szerves anyag termelők, az állatok mint fogyasztók,

Részletesebben

56. Belépés a gázcserenyílásokon (G)

56. Belépés a gázcserenyílásokon (G) 56. Belépés a gázcserenyílásokon (G) A peronoszpóra Plasmopara viticola A gomba micéliumai behatolnak a sztómákon* a növény szöveteibe és az élő sejtekből táplálkozik. Ennek következtében a megtámadott

Részletesebben

Budapesti Corvinus Egyetem Kertészettudományi Kar. Fényképezte és összeállította: Hangya Zoltán okl. Biológus, konzulens tanár

Budapesti Corvinus Egyetem Kertészettudományi Kar. Fényképezte és összeállította: Hangya Zoltán okl. Biológus, konzulens tanár Budapesti Corvinus Egyetem Kertészettudományi Kar Határon túli kihelyezett tagozat - Zenta Fényképezte és összeállította: Hangya Zoltán okl. Biológus, konzulens tanár Tartalomjegyzék: I. Szár: 1. Lágyszártípusok

Részletesebben

Természetes eredetű, szerves készítmények használhatósága a növények kondícionálásában. A Fitokondi fejlesztésének története

Természetes eredetű, szerves készítmények használhatósága a növények kondícionálásában. A Fitokondi fejlesztésének története Természetes eredetű, szerves készítmények használhatósága a növények kondícionálásában A fejlesztésének története Dr. Lánszki Imre Batóné Dr. Kapcsos Judit 4.9.9. Vissza a gyökerekhez. 4.9.9. A peszticid-fejlesztés

Részletesebben

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA É RETTSÉGI VIZSGA 2015. október 21. BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2015. október 21. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 120 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Részletesebben

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ... Tompáné Balogh Mária KÖRNYEZETISMERET Élô és élettelen természet TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK. osztályos tanulók részére............. a tanuló neve pauz westermann AZ ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN TERMÉSZET ALAPISMERETEI.

Részletesebben

A kromoszómák kialakulása előtt a DNS állomány megkettőződik. A két azonos információ tartalmú DNS egymás mellé rendeződik és egy kromoszómát alkot.

A kromoszómák kialakulása előtt a DNS állomány megkettőződik. A két azonos információ tartalmú DNS egymás mellé rendeződik és egy kromoszómát alkot. Kromoszómák, Gének A kromoszóma egy hosszú DNS szakasz, amely a sejt életének bizonyos szakaszában (a sejtosztódás előkészítéseként) tömörödik, így fénymikroszkóppal láthatóvá válik. A kromoszómák két

Részletesebben

II. félév 1. óra. Készült az Európai Unió finanszírozásával megvalósult iskolagyümölcsprogramban részt vevő iskolák számára 2013/2014

II. félév 1. óra. Készült az Európai Unió finanszírozásával megvalósult iskolagyümölcsprogramban részt vevő iskolák számára 2013/2014 Oktatási anyag, oktatási segédlet az egészséges étkezési szokásokat érintő ismeretek fejlesztése és azok gyakorlati alkalmazása érdekében 5. osztályos tanulók részére II. félév 1. óra Készült az Európai

Részletesebben

A SZILÁRDÍTÓ ALAPSZÖVET

A SZILÁRDÍTÓ ALAPSZÖVET A SZILÁRDÍTÓ ALAPSZÖVET CSOPORTOSÍTÁS ÉS JELLEMZÉS A KOLLENCHIMA SARKOS LEMEZES GYŰRŰS LAKUNÁRIS Zeller levélnyél Coleus szár Bodza szár A megvastagodott másodlagos sejtfalban lakunák, üregek vannak. Pl.:

Részletesebben

2390-06 Masszázs alapozás követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai

2390-06 Masszázs alapozás követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai 1. feladat Ön azt a feladatot kapta a munkahelyén, hogy készítsen kiselőadást a sejtek működésének anatómiájáról - élettanáról! Előadása legyen szakmailag alátámasztva, de a hallgatók számára érthető!

Részletesebben

Bámulatos felvételek az emberi testről.

Bámulatos felvételek az emberi testről. Bámulatos felvételek az emberi testről. Elektronmikroszkóp segítségével hihetetlen részletek mutathatóak ki 1-5 nanométerig terjedő tartományban. 2014.09.15. 1 Vörös vérsejtek Itt úgy néznek ki, mintha

Részletesebben

2016.04.28. Tropánvázas alkaloidok. Miért pont a tropán alkaloidok? Miért pont a köles? 2013. szeptember - konferencia a kölesről a BGF KVIKen

2016.04.28. Tropánvázas alkaloidok. Miért pont a tropán alkaloidok? Miért pont a köles? 2013. szeptember - konferencia a kölesről a BGF KVIKen Tropán alkaloidok előfordulása étrend-kiegészítőkben és gyógynövény teákban. Valós vagy vélt kockázatok. Lugasi Andrea Budapesti Gazdasági Egyetem Kereskedelmi, Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Kar Vendéglátás

Részletesebben

Kémia: minden, ami körülvesz. 5.modul: Gyakorlati feladatok: anyagok és tulajdonságaik

Kémia: minden, ami körülvesz. 5.modul: Gyakorlati feladatok: anyagok és tulajdonságaik Kémia: minden, ami körülvesz 5.modul: Gyakorlati feladatok: anyagok és tulajdonságaik TARTALOM 5.modul: Gyakorlati feladatok: anyagok és tulajdonságaik...2 1. Sodium PolYacrylate egy polimer a babák egészségéért...3

Részletesebben

24/2005. (VI. 29. ) EüM - FVM együttes rendelet

24/2005. (VI. 29. ) EüM - FVM együttes rendelet 24/2005. (VI. 29. ) EüM - FVM együttes rendelet a növényekben, a növényi termékekben és a felületükön megengedhető növényvédőszer - maradék mértékéről szóló 5/2002. (II. 22. ) EüM - FVM együttes rendelet

Részletesebben

Aktív Oxigén és Negatív Ion Egészségügyi betét Kétszeres gondoskodás, kétszeres kényelem. Megnyugtat és kényelmet biztosít!

Aktív Oxigén és Negatív Ion Egészségügyi betét Kétszeres gondoskodás, kétszeres kényelem. Megnyugtat és kényelmet biztosít! Aktív Oxigén és Negatív Ion Egészségügyi betét Kétszeres gondoskodás, kétszeres kényelem Megnyugtat és kényelmet biztosít! Sebezhetőség a nehéz napokon A WHO adatai szerint a nőgyógyászati problémák 63%-át

Részletesebben

10/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan II.

10/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan II. 10/b tétel GERINCES RENDSZERTAN II. KÉTÉLTŰEK TÖRZS: GERINCESEK (VERTEBRATA) ALTÖRZS: ÁLLKAPCSOSAK (GNATHOSTOMATA) OSZTÁLY: KÉTÉLTŰEK (AMPHIBIA) REND: FARKOS KÉTÉLTŰEK» CSALÁD: SZALAMANDRAFÉLÉK Testük

Részletesebben

BESZÁMOLÓ Dr. Szalai Miklós Gyógynövényes Tankert 2015. évi munkájáról. Emlékházban elvégzett kertészeti munkák és jövőbeli tervek

BESZÁMOLÓ Dr. Szalai Miklós Gyógynövényes Tankert 2015. évi munkájáról. Emlékházban elvégzett kertészeti munkák és jövőbeli tervek BESZÁMOLÓ Dr. Szalai Miklós Gyógynövényes Tankert 2015. évi munkájáról 2015. április vége óta vezetem a Dr. Szalai Miklós Emlékházat mint tájgondnok. Ez a munkakör számos szakmai kihívás és feladat elé

Részletesebben

Biogáz hasznosítás. SEE-REUSE Az európai megújuló energia oktatás megerősítése a fenntartható gazdaságért. Vajdahunyadvár, 2014. december 10.

Biogáz hasznosítás. SEE-REUSE Az európai megújuló energia oktatás megerősítése a fenntartható gazdaságért. Vajdahunyadvár, 2014. december 10. Az európai megújuló energia oktatás megerősítése a fenntartható gazdaságért Biogáz hasznosítás Vajdahunyadvár, 2014. december 10. Alaphelyzet A magyar birtokos szegényebb, mint birtokához képest lennie

Részletesebben

Fruits Amount Minerals Contained Vitamins Contained. Calcium -9.5 mg Phosphorus - 95mg 9.5 Magnesium -7 mg

Fruits Amount Minerals Contained Vitamins Contained. Calcium -9.5 mg Phosphorus - 95mg 9.5 Magnesium -7 mg TERMÉSEK NÉHÁNY FONTOSABB GYÜMÖLCS ELEMTARTALMA ÉS? VITAMINTARTALMA Note that only those nutrients which appear in significant quantities are listed. For more detailed information, please visit the United

Részletesebben

Az ember szervezete és egészsége. Biológia verseny. 8. osztály. 2014. április 25. A feladatok megoldására rendelkezésre álló idő : 60 perc KÓDSZÁM:

Az ember szervezete és egészsége. Biológia verseny. 8. osztály. 2014. április 25. A feladatok megoldására rendelkezésre álló idő : 60 perc KÓDSZÁM: Az ember szervezete és egészsége Biológia verseny 8. osztály 2014. április 25. A feladatok megoldására rendelkezésre álló idő : 60 perc KÓDSZÁM: Türr István Gimnázium és Kollégium 1. A tápcsatorna szervei

Részletesebben

Ayurveda. 2. rész. Előadó: Riesz István Dr.(Ayu)Hon. Kuratóriumi Elnök. 2011. február 26. szombat Indiai Kulturális Központ,Budapest

Ayurveda. 2. rész. Előadó: Riesz István Dr.(Ayu)Hon. Kuratóriumi Elnök. 2011. február 26. szombat Indiai Kulturális Központ,Budapest Ayurveda és a méregtelenítés 2. rész 2011. február 26. szombat Indiai Kulturális Központ,Budapest Előadó: Riesz István Dr.(Ayu)Hon. Kuratóriumi Elnök Magyar Ayurveda Gyógyászati Alapítvány Kht. Ügyvezető

Részletesebben

Értékesítések (összes, geográfiai -, ügyfelenkénti-, termékenkénti megoszlás)

Értékesítések (összes, geográfiai -, ügyfelenkénti-, termékenkénti megoszlás) Saját vállalkozás Értékesítések (összes, geográfiai -, ügyfelenkénti-, termékenkénti megoszlás) Piaci részesedés Haszonkulcs Marketing folyamatok Marketing szervezet Értékesítési/marketing kontrol adatok

Részletesebben

GYEPEK MÉRGEZŐ ÉS GYÓGYNÖVÉNYEI. Egyetemi jegyzet képanyaga

GYEPEK MÉRGEZŐ ÉS GYÓGYNÖVÉNYEI. Egyetemi jegyzet képanyaga GYEPEK MÉRGEZŐ ÉS GYÓGYNÖVÉNYEI Egyetemi jegyzet képanyaga A képeket készítette és az anyagot szerkesztette: Dr. Tasi Julianna egyetemi adjunktus SZIE Gödöllő A gyepek növényállománya Optimális gyepszerkezet:

Részletesebben

AZ ÉLETTELEN ÉS AZ ÉLŐ TERMÉSZET

AZ ÉLETTELEN ÉS AZ ÉLŐ TERMÉSZET AZ ÉLŐ ÉS AZ ÉLETTELEN TERMÉSZET MEGISMERÉSE AZ ÉLETTELEN ÉS AZ ÉLŐ TERMÉSZET Az élőlények és az élettelen természet kapcsolata. Az élettelen természet megismerése. A Földdel foglalkozó tudományok. 1.

Részletesebben

mi a cukorbetegség? DR. TSCHÜRTZ NÁNDOR, DR. HIDVÉGI TIBOR

mi a cukorbetegség? DR. TSCHÜRTZ NÁNDOR, DR. HIDVÉGI TIBOR mi a cukorbetegség? DR. TSCHÜRTZ NÁNDOR, DR. HIDVÉGI TIBOR az OkTaTÓaNyag a magyar DiabeTes Társaság vezetôsége megbízásából, a sanofi TámOgaTásával készült készítette a magyar DiabeTes Társaság edukációs

Részletesebben

CURCUMAE XANTHORRIZAE RHIZOMA. Jávai kurkuma gyökértörzs

CURCUMAE XANTHORRIZAE RHIZOMA. Jávai kurkuma gyökértörzs Curcumae xanthorrhizae rhizoma Ph.Hg.VIII. Ph.Eur.8.3-1 01/2015:1441 CURCUMAE XANTHORRIZAE RHIZOMA Jávai kurkuma gyökértörzs DEFINÍCIÓ A jávai kurkuma Curcuma xantorrhiza Roxb. (C. xantorrhiza D. Dietrich)

Részletesebben

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM Tompáné Balogh Mária ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM A fák birodalma Környezetismeret TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK éves tanulók részére 0. kiadás Évfolyam 0... A tanuló neve pauz westermann kiadó ÔSZ A PARKBAN A.

Részletesebben

Összeadó színkeverés

Összeadó színkeverés Többféle fényforrás Beépített meghajtás mindegyik fényforrásban Néhány fényforrásban beépített színvezérlő és dimmer Működtetés egyszerűen 12V-ról Színkeverés kézi vezérlővel Komplex vezérlés a DkLightBus

Részletesebben

Zöldségnövények csoportosítása. Zöldségfélék fogalma

Zöldségnövények csoportosítása. Zöldségfélék fogalma Zöldségfélék fogalma A zöldségfélék lágyszárú, intenzív mővelést kívánó, nyersen vagy feldolgozva emberi táplálékul szolgáló, nagy biológiai értékő, sok vitamint, ásványi sót, íz- és zamatanyagokat tartalmazó

Részletesebben

Az alábbi áttekintés Délkelet-Európa (a volt Jugoszlávia országai

Az alábbi áttekintés Délkelet-Európa (a volt Jugoszlávia országai OKTATÁSIRÁNYÍTÁS ÉS OKTATÁSPOLITIKA A BALKÁNON Az alábbi áttekintés Délkelet-Európa (a volt Jugoszlávia országai Szlovénia kivételével, Bulgária, Románia és Albánia) oktatási rendszerei előtt álló kihívásokat

Részletesebben

A DE KK Belgyógyászati Klinika Intenzív Osztályán és Terápiás Aferezis Részlegén évi közel 400 db plazmaferezis kezelést végzünk.

A DE KK Belgyógyászati Klinika Intenzív Osztályán és Terápiás Aferezis Részlegén évi közel 400 db plazmaferezis kezelést végzünk. A DE KK Belgyógyászati Klinika Intenzív Osztályán és Terápiás Aferezis Részlegén évi közel 400 db plazmaferezis kezelést végzünk. Az eseteink túlnyomó részét neuro-, immunológiai eredetű kórképek adják.

Részletesebben

Büdösfürdő altalaja nagyon sok ásványi anyagot rejt mélyen belül, vagy közel a földkéreg felszínéhez. Mindenekelőtt gyógyító hatása van ezeknek az

Büdösfürdő altalaja nagyon sok ásványi anyagot rejt mélyen belül, vagy közel a földkéreg felszínéhez. Mindenekelőtt gyógyító hatása van ezeknek az Büdösfürdő altalaja nagyon sok ásványi anyagot rejt mélyen belül, vagy közel a földkéreg felszínéhez. Mindenekelőtt gyógyító hatása van ezeknek az anyagoknak, fizikális és kémiai tulajdonságaiknak köszönhetően

Részletesebben

FELADATLAPOK BIOLÓGIA

FELADATLAPOK BIOLÓGIA FELADATLAPOK BIOLÓGIA 8-10. osztály, tehetséggondozó szakkör Tanári segédanyag Dr. Nagy Istvánné TARTALOMJEGYZÉK 10-01 Mohák-1.... 3. oldal 10-02 Mohák-2.... 5. oldal 10-03 Mohák-3.... 8. oldal 10-04 A

Részletesebben

IMPULZUS Tanulógazda Program I M P U L Z U S = l e nd ü l e t Az impulzus a test azon törekvése, hogy fenntartsa mozgásának állapotát. Ezt az Impulzust a Budapest Bank Békéscsabáért Program keretében kaptuk

Részletesebben

A 10 leggyakoribb mérgező szobanövény

A 10 leggyakoribb mérgező szobanövény A 10 leggyakoribb mérgező szobanövény e-book Készítette: Somogyi Réka Bababiztonság webáruház www.bababiztonsag.unas.hu Bababiztonság otthon www.bababiztonsagotthon.hu Szobanövényeink a lakásunk díszei

Részletesebben

1. feladat: Állattartás, háziállatok

1. feladat: Állattartás, háziállatok 1 12/1.oldal 1. feladat: Állattartás, háziállatok Melyik háziállatfajhoz kapcsolhatók az alábbi kifejezések? A szarvasmarhához, a juhhoz, esetleg a lóhoz? Csoportosítsátok őket a megadott ábra szerint!

Részletesebben

Adam Kałuża játéka Piotr Socha rajzaival J á t é k s z a b á l y

Adam Kałuża játéka Piotr Socha rajzaival J á t é k s z a b á l y Adam Kałuża játéka Piotr Socha rajzaival Játékszabály A JÁTÉK ELŐKÉSZÍTÉSE Az első játék előtt le kell választani a sablonról a zsetonokat és a játékos jelölőket. TÁRSASJÁTÉK 2 4 FŐ RÉSZÉRE JÁTÉKIDŐ KB.

Részletesebben

BIATORBÁGY FORGALOMTECHNIKAI TERVE

BIATORBÁGY FORGALOMTECHNIKAI TERVE BIATORBÁGY FORGALOMTECHNIKAI TERVE BIATORBÁGY FORGALOMTECHNIKAI TERVE KÉSZÍTETTE: Mezey András okl. mérnök Saár Szabolcs okl. közlekedésmérnök 2005. DECEMBER MEZEY MÉRNÖKIRODA CSOMÓPONT MÉRNÖKI IRODA 2100

Részletesebben

www.tantaki.hu Oldal 1

www.tantaki.hu Oldal 1 www.tantaki.hu Oldal 1 Problémacsillapító szülőknek Hogyan legyen kevesebb gondom a gyermekemmel? Nagy Erika, 2012 Minden jog fenntartva! Jelen kiadványban közölt írások a szerzői jogról szóló 1999. évi

Részletesebben

FLAVIN7 termékek az egészség érdekében

FLAVIN7 termékek az egészség érdekében FLAVIN7 termékek az egészség érdekében FLAVIN7 Szervezetünk egészséges működéséhez szükséges anyagok, melyeket élelmiszerek, táplálék kiegészítők, vitamin készítmények révén kaphatja meg a testünk. Ha

Részletesebben

Present Royal Reklámstúdió Méz kínálatunk

Present Royal Reklámstúdió Méz kínálatunk Méz kínálatunk A legfinomabb és legkülönlegesebb mézeket gyűjtöttük itt össze Önöknek, melyek remek ajándékként szolgálnak az ünnepek közeledtével. Termékeink más és más kiszerelésben kaphatóak. 36g tól

Részletesebben

Már 2000 évvel időszámításunk előtt felismerték a kínaiak bizonyos növények illóolajainak gyógyító tulajdonságait.

Már 2000 évvel időszámításunk előtt felismerték a kínaiak bizonyos növények illóolajainak gyógyító tulajdonságait. Az utóbbi évtizedben egyike lett azoknak az alternatív kezelésmódoknak, melyeknek a népszerűsége a világ számos országában fokozódik. Ennek oka részben abban keresendő, hogy sokan szenvednek tartós stresszhatással

Részletesebben

Azaz az ember a szociális világ teremtője, viszonyainak formálója.

Azaz az ember a szociális világ teremtője, viszonyainak formálója. Takáts Péter: A TEREMTŐ EMBER Amikor kinézünk az ablakon egy természetes világot látunk, egy olyan világot, amit Isten teremtett. Ez a világ az ásványok, a növények és az állatok világa, ahol a természet

Részletesebben

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 16. BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. május 16. 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 120 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Részletesebben

Iskolakód 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 4. év f olyam. Az MFFPPTI nem járul hozzá a feladatok részben vagy egészben történő üzleti célú felhasználásához!

Iskolakód 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 4. év f olyam. Az MFFPPTI nem járul hozzá a feladatok részben vagy egészben történő üzleti célú felhasználásához! Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet 1088 Budapest, Vas utca 8-10. Iskolakód 5 Évfolyam Osztálykód Naplósorszám Nem 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 4. év f olyam Az iskola bélyegzője:

Részletesebben

A zavaró fényeket azok létrejötte szerint egy kicsit másként is megmagyarázhatjuk: zavaró fénynek

A zavaró fényeket azok létrejötte szerint egy kicsit másként is megmagyarázhatjuk: zavaró fénynek Látnak-e még csillagot utódaink? Kolláth Zoltán Száz évvel ezelőtt a címben feltett kérdés értelmét nem igazán értették volna eleink. Pedig akkor már elindult az a folyamat, amely az éjszakai égbolt folytonos

Részletesebben

NÖVÉNYÉLETTAN. Az Agrármérnöki MSc szak tananyagfejlesztése TÁMOP-4.1.2-08/1/A-2009-0010

NÖVÉNYÉLETTAN. Az Agrármérnöki MSc szak tananyagfejlesztése TÁMOP-4.1.2-08/1/A-2009-0010 NÖVÉNYÉLETTAN Az Agrármérnöki MSc szak tananyagfejlesztése TÁMOP-4.1.2-08/1/A-2009-0010 Sejtfal szintézis és megnyúlás Környezeti tényezők hatása a növények növekedésére és fejlődésére Előadás áttekintése

Részletesebben

Tritikále (Triticale = Triticosecale. Wittmack.)

Tritikále (Triticale = Triticosecale. Wittmack.) Secale cereale rozs szára a 2 m-t is elérheti levelei 12-22 cm hosszúak. Fülecskéje igen kicsi, a nyelvecske rövid, lemetszett. Kalásza 5-20 cm hosszú a kalászkák száma elérheti a 40-et. Egy-egy kalászpadkán

Részletesebben

A tarakbúza jelentősége és az ellene történő védekezés

A tarakbúza jelentősége és az ellene történő védekezés A tarakbúza jelentősége és az ellene történő védekezés Immár több mint tíz éve használható az őszi búza és a tritikálé gyomirtására, elsősorban egyszikű gyomnövények ellen, a szulfoszulfuron hatóanyagú

Részletesebben

2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév

2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév Iskola: 1 Csapatnév: 1. a.) Fejtsétek meg a rejtvényt! 2. 1. 3.. 2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév 1. Örökzöld fa. 2. Ez lesz a virágból. 3. Csonthéjas gyümölcs.. Erdei állat. Megfejtés:

Részletesebben

TÁMOP-3.1.4 08/2-2009-0039.

TÁMOP-3.1.4 08/2-2009-0039. TÁMOP-3.1.4 08/2-2009-0039. Kölcsey Ferenc Általános Iskola és Óvoda 2010.05.03-2010.05.25. Amikor a tölgyet kivágják, az egész erdő visszhangzik az esésétől, de száz makkot vet csöndben egy észrevétlen

Részletesebben

FEJLESZTŐ FELADATOK TANULÓI PÉLDÁNY. 10. évfolyam

FEJLESZTŐ FELADATOK TANULÓI PÉLDÁNY. 10. évfolyam FEJLESZTŐ FELADATOK TANULÓI PÉLDÁNY BIIOLÓGIIA 10. évfolyam A feladatsorok összeállításában közreműködtek: Both Mária Fazakas Andrea Gadóné Kézdy Edit Holzgethán Katalin Kecskés Ferenc Kerényi Zoltán Lászlóné

Részletesebben

Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802

Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Iskola neve:. Csapat neve:

Részletesebben

Az egyensúly belülről fakad!

Az egyensúly belülről fakad! Az egyensúly belülről fakad! TIENS BELSŐ EGYENSÚLY TABLETTA BELSŐ EGYENSÚLY TABLETTA A Belső egyensúly tabletta étrend-kiegészítő készítményt különösen az emésztőrendszer működésének serkentésére fejlesztették

Részletesebben

JELENTÉS A BIOKONTROLL HUNGÁRIA NONPROFIT KFT. 2008. ÉVI TEVÉKENYSÉGÉRŐL

JELENTÉS A BIOKONTROLL HUNGÁRIA NONPROFIT KFT. 2008. ÉVI TEVÉKENYSÉGÉRŐL JELENTÉS A BIOKONTROLL HUNGÁRIA NONPROFIT KFT. 2008. ÉVI TEVÉKENYSÉGÉRŐL Írta: Dr. Roszík Péter és szerzőtársai Baliné Seléndy Eszter Bálintné Varga Katalin Bánfi Brigitta Bauer Lea Császár Alexandra Nagy

Részletesebben

A mérgek eloszlása a szervezetben. Toxikológia. Szervek méreg megkötő képessége. A mérgek átalakítása a szervezetben - Biotranszformáció

A mérgek eloszlása a szervezetben. Toxikológia. Szervek méreg megkötő képessége. A mérgek átalakítása a szervezetben - Biotranszformáció A mérgek eloszlása a szervezetben Toxikológia V. előadás A mérgek eloszlása a szervezetben Biotranszformáció Akkumuláció A mérgek kiválasztása A mérgek általában azokban a szervekben halmozódnak fel, amelyek

Részletesebben

A növényi szervezetek testfelépítése

A növényi szervezetek testfelépítése Szerveződés A növényi szervezetek testfelépítése Szerk.: Vizkievicz András A testszerveződés fogalmát a növényi szervezetet felépítő sejtek közötti kapcsolatok minősége alapján határozzuk meg. Szintjei:

Részletesebben

13 gyógyító tipp cickafarkfűből. A cickafarkfű étvágyjavító, köptető, nyugtató sekentő és, Hatóanyagai

13 gyógyító tipp cickafarkfűből. A cickafarkfű étvágyjavító, köptető, nyugtató sekentő és, Hatóanyagai 13 gyógyító tipp cickafarkfűből A cickafarkfű étvágyjavító, köptető, nyugtató sekentő és, Hatóanyagai Glikozidikus keserűanyag, illóolaj (0,05 0,25%) amelynek komponensei a kamazulén, a kámfor, a szabinén,

Részletesebben

TETRA PAK VETÉLKEDŐ KÉRDÉSEK 1. forduló. 2. Hol található hazánk és Európa egyik utolsó homoki tölgyese?

TETRA PAK VETÉLKEDŐ KÉRDÉSEK 1. forduló. 2. Hol található hazánk és Európa egyik utolsó homoki tölgyese? TETRA PAK VETÉLKEDŐ KÉRDÉSEK 1. forduló 1. Hol található a világ legnagyobb trópusi erdőterülete? a. A Kongó-medencében. b. Amazóniában. c. Pápua-Új Guineán. 2. Hol található hazánk és Európa egyik utolsó

Részletesebben

esetén a timol típusú illóolajat 2 csepp borsikaolajjal is alkalmazhatjuk. Vöröshagyma

esetén a timol típusú illóolajat 2 csepp borsikaolajjal is alkalmazhatjuk. Vöröshagyma esetén a timol típusú illóolajat 2 csepp borsikaolajjal is alkalmazhatjuk. Vöröshagyma Az Aloe vera és a fokhagyma után a vöröshagyma személyében" a liliomfélék újabb képviselőjét ismerhetjük meg. A vöröshagyma,

Részletesebben

1. Ki minősül mezőgazdasági őstermelőnek?

1. Ki minősül mezőgazdasági őstermelőnek? Mezőgazdasági őstermelő magánszemély adózásának alapvető szabályai 2008 6 1. Ki minősül mezőgazdasági őstermelőnek? A személyi jövedelemadó törvény 1 rendelkezése szerint mezőgazdasági őstermelő az a nem

Részletesebben

Az anyagcseretípusok fejlődése 2.

Az anyagcseretípusok fejlődése 2. Kedves Olvasó! A Természetes EgyenSúly című online magazin 6. számát tartod a kezedben. Az anyagcseretípusok fejlődése 2. Dél-India csak az egyik példa, amelyen keresztül egy anyagcseretípus keletkezése

Részletesebben

A szegedi salátaboglárka (Ficaria verna) populációinak vizsgálata morfológiai jellemzők alapján

A szegedi salátaboglárka (Ficaria verna) populációinak vizsgálata morfológiai jellemzők alapján A szegedi salátaboglárka (Ficaria verna) populációinak vizsgálata morfológiai jellemzők alapján Szegeden sok helyen nyílik ez a kedves virág tavaszonként. Megtalálhatjuk parkokban, csendes kisutcákban,

Részletesebben

Anyagok, eszközök: pékélesztő, víz, mikroszkóp, csipesz, tárgylemez, fedőlemez, szemcseppentő

Anyagok, eszközök: pékélesztő, víz, mikroszkóp, csipesz, tárgylemez, fedőlemez, szemcseppentő 1. Kísérlet Élesztőgombák megfigyelése Anyagok, eszközök: pékélesztő, víz, mikroszkóp, csipesz, tárgylemez, fedőlemez, szemcseppentő A boltban vásárolt pékélesztőből kaparj le egy kis darabot, és oszlasd

Részletesebben

1. 2. 3.. 4... 5.. 6.. 7... 8...

1. 2. 3.. 4... 5.. 6.. 7... 8... Környezetismeret-környezetvédelem csapatverseny 2014/2015. 1.a.) Mit láttok a képeken? Írjátok alá a nevüket! 2. évfolyam I. forduló 1. 2. 3.. 4.... 5.. 6.. 7... 8... b.) Alkossatok két csoportot a képekből,

Részletesebben

III. Földi János természettudományi verseny

III. Földi János természettudományi verseny III. Földi János természettudományi verseny I. FORDULÓ - beküldési határidő: 2015. október 20. Az I. kategória (3. és 4. évfolyam) feladatai: 1.1. feladat Mérd meg, hogy milyen magasra tud felrepülni egy

Részletesebben

Szőlő fajták. Vörös borszőlő fajták. Syrah. Turán

Szőlő fajták. Vörös borszőlő fajták. Syrah. Turán Szőlő fajták Vörös borszőlő fajták Syrah Október elején érik. Fürtje hosszúkáshengeres, tömött, középnagy (130 gr). Bogyója gömbölyű, kicsi, hamvas, kék, húsa puha. Középerős növekedésű, bőtermő. Talaj

Részletesebben

Life. High Premium A csúcsminőségű termékcsoport

Life. High Premium A csúcsminőségű termékcsoport Life High Premium A csúcsminőségű termékcsoport Tengerimalacok Mi az állatok tápláléka a természetben? Nyulak Gyógynövények Patkányok Bogarak Törpe Hörcsögök Bogarak Csincsillák Hörcsögök Bogarak Egerek

Részletesebben

O k t a t á si Hivatal

O k t a t á si Hivatal 1. feladat (15 pont) NÖVÉNYHATÁROZÁS Határozza meg a kapott növényt! Írja le a határozás menetét! Például: 1. oldal 1b, 2b, 3a... 1. feladat (15 pont) NÖVÉNYHATÁROZÁS Határozza meg a kapott növényt! Írja

Részletesebben

TERMÉSZET EMBER KÖRNYEZET

TERMÉSZET EMBER KÖRNYEZET JAVÍTÓKULCS 1. forduló 7 8. osztály 1. feladat Milyen fajneveket rejtenek az összekeveredett betűk? 1. LÁPI PÓC 6. SZARKA 2. ARANYSAKÁL 7. SÜVÖLTŐ 3. BARKÓSCINEGE 8. NAGY PELE 4. TENGELIC 9. LÉPRIGÓ 5.

Részletesebben

KÉMIA 9 10. évfolyam 8 osztályos gimnázium 698

KÉMIA 9 10. évfolyam 8 osztályos gimnázium 698 8-9. évfolyam Célok és feladatok A kémiatanítás célja az anyag sokféleségének bemutatása mind az anyagi tulajdonságok, mind az anyagok között lejátszódó reakciók szempontjából. E sokféleség osztályozásával

Részletesebben

Bármennyire hihetetlen: a rovarvilág legjobb repülõi a vízhez kötõdnek. Általában. Élõ helikopterek HÁROMSZÁZMILLIÓ ÉV ÓTA REPÜLNEK

Bármennyire hihetetlen: a rovarvilág legjobb repülõi a vízhez kötõdnek. Általában. Élõ helikopterek HÁROMSZÁZMILLIÓ ÉV ÓTA REPÜLNEK 01-EloHeli.qxd 10/3/2007 4:34 PM Page 1 HÁROMSZÁZMILLIÓ ÉV ÓTA REPÜLNEK Élõ helikopterek A nagyszitakötők szárnyainak töve és tori kapcsolódásuk bonyolult, fantasztikus röpképességüket lehetővé tevő architektúrája

Részletesebben

Fenntartható kistelepülések KOMPOSZTÁLÁSI ALAPISMERETEK

Fenntartható kistelepülések KOMPOSZTÁLÁSI ALAPISMERETEK Fenntartható kistelepülések KOMPOSZTÁLÁSI ALAPISMERETEK Táltoskert Biokertészet Életfa Környezetvédő Szövetség Csathó Tibor - 2014 Fenntarthatóság EU stratégiák A Földet unokáinktól kaptuk kölcsön! Körfolyamatok

Részletesebben

I. Híres tudósok és munkáságuk (10 pont)

I. Híres tudósok és munkáságuk (10 pont) I. Híres tudósok és munkáságuk (10 pont) Azonosítsd a felsorolt felfedezéseket a betűkkel jelölt tudósokkal valamint életrajzi adataikkal és írd a megfelelő betűjeleket az állítások mögötti négyszögekbe!

Részletesebben

COMENIUS GYÓGYNÖVÉNYEK EURÓPÁBAN MUNKATERV

COMENIUS GYÓGYNÖVÉNYEK EURÓPÁBAN MUNKATERV COMENIUS GYÓGYNÖVÉNYEK EURÓPÁBAN GYÓGYNÖVÉNYEK magyarországon MUNKATERV 2010-2012 2010/2012. Munkaterv 1. Gyógynövények Európában - gyógynövények Magyarországon Gyógynövények a gyógyítás szolgálatában

Részletesebben

mártásaiba, édességekhez (tészták, sütemények, rizsfelfújtak, gyümölcslevesek, cukorkák), likőrök ízesítésére, pálinka készítésére (pl.

mártásaiba, édességekhez (tészták, sütemények, rizsfelfújtak, gyümölcslevesek, cukorkák), likőrök ízesítésére, pálinka készítésére (pl. Fűszerek Ánizs Általános használata: főzelékek (sárgarépa, tök, cékla, vöröskáposzta), vadételek mártásaiba, édességekhez (tészták, sütemények, rizsfelfújtak, gyümölcslevesek, cukorkák), likőrök ízesítésére,

Részletesebben

A flavonoidok az emberi szervezet számára elengedhetetlenül szükségesek, akárcsak a vitaminok, vagy az ásványi anyagok.

A flavonoidok az emberi szervezet számára elengedhetetlenül szükségesek, akárcsak a vitaminok, vagy az ásványi anyagok. Amit a FLAVIN 7 -ről és a flavonoidokról még tudni kell... A FLAVIN 7 gyümölcsök flavonoid és más növényi antioxidánsok koncentrátuma, amely speciális molekulaszeparációs eljárással hét féle gyümölcsből

Részletesebben

Oktatási anyagok a projekt Traditional and wild című kurzus részére

Oktatási anyagok a projekt Traditional and wild című kurzus részére regional development fund(erdf) Oktatási anyagok a projekt Traditional and wild című kurzus részére FEHÉRMÁLYVA (Althaea officinalis L.) 1. 7. 2012 http://bs.wikipedia.org/wiki/bijeli_sljez regional development

Részletesebben

Elso elemzés Example Athletic

Elso elemzés Example Athletic 50 KHz R 520 Xc 69 [Víz és BCM zsír nélkül] A mérés 11.07.2005 Ido 15:20 dátuma: Név: Example Athletic Születési dátum: 22.07.1978 Keresztnév: Kor:: 26 Év Neme: férfi Magasság: 1,70 m Mérés sz.: 1 Számított

Részletesebben

AZ ÉLET DIADALA NAPHARCOS MAGAZIN. A Napharcos különlegessége és egyedisége. Napharcos biológiai sejtjavító specialista. Légy erős, élj hosszan!

AZ ÉLET DIADALA NAPHARCOS MAGAZIN. A Napharcos különlegessége és egyedisége. Napharcos biológiai sejtjavító specialista. Légy erős, élj hosszan! Napharcos biológiai sejtjavító specialista NAPHARCOS MAGAZIN 2014 november, 1. évfolyam. III. szám Légy erős, élj hosszan! Legyen több élet a napjaidban és több nap az életedben! AZ ÉLET DIADALA A Napharcos

Részletesebben